公文寫(xiě)作心得體會(huì )

公文寫(xiě)作心得體會(huì )范本

一說(shuō)到公文寫(xiě)作，人們就會(huì )覺(jué)得這時(shí)意見(jiàn)非�？菰餆o(wú)味的事情，甚至不止從何處下筆。下面，就我們從其他人寫(xiě)作公文之后總結出來(lái)的心得體會(huì )一起來(lái)了解公文寫(xiě)作的技巧以及感悟。

范文一

**年2月23日—2月28日，我有幸參加了中國公文寫(xiě)作研究會(huì )在**市**商學(xué)院舉辦的公文寫(xiě)作培訓班的學(xué)習，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。培訓班上的幾位老師，有的是專(zhuān)門(mén)從事公文寫(xiě)作研究的專(zhuān)家教授，有的是長(cháng)期從事秘書(shū)工作的老專(zhuān)家，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過(guò)他們的講解，我對公文寫(xiě)作有了基本的認識，大大豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐。

(一)要提高公文寫(xiě)作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導、履行職能、處理公務(wù)過(guò)程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規范體式的文書(shū)，起到傳達方針政策，公布規章制度，指導、布置和商洽工作，請求和答復問(wèn)題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現在政策上，也體現在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個(gè)公文寫(xiě)作人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，它決定著(zhù)寫(xiě)作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫(xiě)作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

(二)要提高公文寫(xiě)作水平，平時(shí)多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習當中要做“有心人”：沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們寫(xiě)出來(lái)的材料只能是空洞無(wú)物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，學(xué)習的渠道很多，除讀書(shū)、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn)，生活無(wú)處不文章”。

(三)要提高公文寫(xiě)作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類(lèi)有十五類(lèi)，明辨相近易混淆的文類(lèi)區分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實(shí)際工作中學(xué)用結合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

(四)要提高公文寫(xiě)作水平，要注意格式規范，還原 “真實(shí)”文風(fēng)：公文寫(xiě)作要直來(lái)直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應用文體，文風(fēng)相對來(lái)說(shuō)要樸實(shí)一些，反映和表達的內容是與人們的生活緊密結合，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現象使公文寫(xiě)作規范化。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓學(xué)習已經(jīng)結束了，但我知道更加繁重的學(xué)習和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，更好地履行工作的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。

范文二

公文寫(xiě)作是一種古老的文化, 迄今為止，實(shí)際上我們在三國以后，文件就出現公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時(shí)候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日， 我有幸參加了中國公文理論研究會(huì )舉辦的**年度公文寫(xiě)作培訓班。作為一名對公文理解不深的我來(lái)說(shuō)，是一次難得可貴的學(xué)習機會(huì )。經(jīng)過(guò)培訓我有以下幾點(diǎn)感受。

一是具有一定的政治理論水平。在各類(lèi)應用文體中，唯有公文是受政治思想影響最大的一種文體。公文擬寫(xiě)者要有正確的政治觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)，就必須具有一定的政治理論知識，并運用這些基本理論和觀(guān)點(diǎn)去分析解決實(shí)際問(wèn)題。

二是要熟悉和掌握政策法令。各個(gè)機關(guān)所進(jìn)行的工作都同實(shí)行一定的政策相聯(lián)，這就需要公文擬寫(xiě)者必須熟悉和掌握這些政策法令，真正領(lǐng)會(huì )其重要性、必要性和精神實(shí)質(zhì)。只有提高了政策水平。然后才能談到結合本地區、本系統或本部門(mén)的實(shí)際情況，分析研究貫徹執行的具體辦法。

三是要熟悉本機關(guān)、本部門(mén)的業(yè)務(wù)和有關(guān)情況。業(yè)務(wù)上不通，要下筆擬寫(xiě)文件，必然會(huì )出現反映工作情況抓不住要害和重點(diǎn)，指導工作缺乏針對性，解決問(wèn)題抓不住癥結和關(guān)鍵的現象。因此擬寫(xiě)指導業(yè)務(wù)工作的文件，需要在熟悉和鉆研本職業(yè)務(wù)上下功夫。既要弄清本機關(guān)、本部門(mén)的工作職責、業(yè)務(wù)范圍、工作的基本規律和當前的中心任務(wù)，又要了解下屬單位的工作情況，還要學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識和機關(guān)工作知識。

四是要有廣博的知識。學(xué)習各方面知識，可以增強眼力，開(kāi)闊視野，豐富頭腦，不斷地提高自己對問(wèn)題的認識水平，從而增強思維的靈敏性和分析問(wèn)題的能力，這對寫(xiě)好公文大有裨益。

五是要懂得一些語(yǔ)法、邏輯、修辭知識。一些單位的公文中所以存在著(zhù)不合乎語(yǔ)法、邏輯、修辭要求的詞句，很重要的一個(gè)原因，就是有些公文擬寫(xiě)人員不大懂得語(yǔ)法、邏輯、修辭知識。學(xué)習語(yǔ)法、邏輯、修辭知識要堅持理論聯(lián)系實(shí)際。一是要和學(xué)習群眾的生動(dòng)活潑語(yǔ)言相結合。在工作和生活中，要經(jīng)常注意積累、整理、加工群眾的語(yǔ)言，去其雜質(zhì)，取其精華，恰當運用。二是要和學(xué)習范文相結合。三是和診治公文語(yǔ)病相結合。

六是多寫(xiě)多練，刻苦實(shí)踐。要全面的提高公文擬寫(xiě)水平，關(guān)鍵在于要多寫(xiě)多練，要經(jīng)過(guò)一番刻苦磨練的過(guò)程，才能熟能生巧，取得好效果。

當前，在機關(guān)單位普遍流行不重視學(xué)習或根本不學(xué)習的風(fēng)氣，一些機關(guān)干部有了幾年經(jīng)驗以后，就容易按習慣、按經(jīng)驗辦事，放松了進(jìn)一步學(xué)習鍛煉，一切憑著(zhù)感覺(jué)走，結果路子越走越窄，本來(lái)寫(xiě)出來(lái)自己挺滿(mǎn)意的稿子拿到領(lǐng)導那就是不行。尤其嚴重的是，即使領(lǐng)導指出了毛病，自己還死不認帳。

所以，反復強調學(xué)習是有道理的。我個(gè)人體會(huì )，每個(gè)人其實(shí)都是半成品，沒(méi)有人是天生完美的。比如，把人比喻成一部汽車(chē)，剎車(chē)常常失靈，許多人不會(huì )踩剎車(chē)，即使走到了懸崖邊上還猛踩油門(mén);其他部件也都是時(shí)好時(shí)壞，難以完成長(cháng)途跋涉的艱險任務(wù)。所以，需要不斷地自我修理、自我完善、自我改進(jìn)，否則就會(huì )成為一堆廢物。這個(gè)過(guò)程，就是學(xué)習、修養、鍛煉、提高，直至止于至善。

抓學(xué)習的同時(shí)，還要注意個(gè)人修養，尤其是傳統文化修養極為重要，這是基礎，是根。沒(méi)有傳統文化修養這個(gè)根基，就好像樹(shù)苗栽在花盆里一樣，無(wú)論怎樣施肥、澆水，永遠也不會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。有農村生活經(jīng)驗的人可能看到過(guò)稻田里的樹(shù)，你看它長(cháng)得挺高大，枝繁葉茂，可是一旦稍有大一點(diǎn)的風(fēng)，立即就可能被刮得東倒西歪。只要細一觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題出在樹(shù)根上。

心理修養也非常重要。心理不穩定，難以平靜地從事一件工作，自然就會(huì )進(jìn)入不了狀態(tài)。一項工作，主動(dòng)去做與被動(dòng)去做，帶著(zhù)感情去做與毫無(wú)感覺(jué)去做，放下包袱去做與背著(zhù)包袱去做，雖然負出的辛苦與勞動(dòng)基本相同，但效果絕對會(huì )大相徑庭，甚至截然相反。對于任何工作，如果我們全心全意地投入，放松心境、聚精會(huì )神地去做，就能調動(dòng)起一切積極因素，就會(huì )激發(fā)出所有靈感，就會(huì )事半功倍、完全達到或超過(guò)預期目標。古人講，從事一項工作也好、研究也好、創(chuàng )作也好，最高境界是心如止水，否則，心亂如麻、雜念叢生，必然丟三落四、心不在焉、稀里糊涂，怎么能集中注意力干好工作呢;心如止水，水生智慧，所以能夠居陋室知天下，所謂觸類(lèi)旁通，一通百通，作文必能文如泉涌，謀略必能突發(fā)奇想，慮事必能周全詳盡，處事必能毫無(wú)差謬……