學(xué)生暑假學(xué)習心得體會(huì )
暑假是學(xué)生們一年中最長(cháng)的假期，在暑假里，我們眾多愛(ài)智求真的學(xué)生們常常利用這一段時(shí)間將自己在上學(xué)期沒(méi)有學(xué)好的知識以及科目在暑假的時(shí)候通過(guò)課堂外的學(xué)習補充回來(lái)。下面讓我們一起通過(guò)以下的心得體會(huì )一起來(lái)看看學(xué)生們在暑假學(xué)習的感悟以及收獲。
范文一
因為上學(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補習班。因此，我每天從早上9;00到12;00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，為我帶來(lái)了新的朋友，新的知識。
我們的暑假補習班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶(hù)。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫(huà)的畫(huà)，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫(huà)，而是書(shū)法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著(zhù)兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書(shū)山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書(shū)中有很多知識。這正應了這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著(zhù)四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習、讀書(shū)、做作業(yè)。
這就是我們暑假補習班的教室，我喜歡我們暑假補習班的教室。
暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會(huì )想，都放假了，還怎么會(huì )有煩惱呢?都是那補習班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補習班。
相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認為補習班實(shí)在是太漫長(cháng)了，暑假本來(lái)就是給我們休息的，可是那么多的補習班纏得我們連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
剛開(kāi)始時(shí)，我認為補習班很不好，還時(shí)常不高興去上，但是上了幾節課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認識了，于是學(xué)習的興趣也就高了，漸漸地開(kāi)始嶄露頭角，經(jīng)過(guò)幾節課的學(xué)習，我的成績(jì)一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表?yè)P我。
我對暑假的補習班的態(tài)度從差倒好，現在已經(jīng)喜歡上了補習班，而且在上課時(shí)表現得非常出色，作業(yè)也認真完成。我后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)被我叫做“強迫班”的暑期補習班是那么有趣，現在我知道了父母叫我們去讀補習班是為我們著(zhù)想，他們想讓我們的學(xué)習成績(jì)好起來(lái)，也算是為我們將來(lái)升初中打下一個(gè)良好的基礎，讓我們更能適應將來(lái)升初中。
現在，不要為補習班煩惱，現在的努力換來(lái)的是以后的輕松，現在努力1小時(shí)，將來(lái)輕松10小時(shí);現在輕松1小時(shí)，將來(lái)補10小時(shí)也將會(huì )無(wú)濟于事。所以，你現在不要為補習班煩惱，因為，這將是未來(lái)輕松的唯一機會(huì )!相信我，相信父母，沒(méi)錯的!
范文二
補課，也許讓大多數孩子叫苦不迭。起初，我也是這樣認為，但自從被媽媽苦口婆心的勸我來(lái)補課，當然我也只有半托半就得坐到了我認為這無(wú)聊至極的補課教室中。
但只有真正來(lái)到少年宮上課的時(shí)候才能真正領(lǐng)略它的真諦，上課時(shí)課堂也有起有落，不再是坐飛機的“天堂”。這個(gè)銜接班徹徹底底的讓我全身心投入，真的，我從未這樣認真過(guò)。也許這就是知識的力量在無(wú)窮無(wú)盡的吸引我吧!雖然，我的大多數同學(xué)認為補課只是讓我們的心靈背上了枷鎖，無(wú)法呼吸，不過(guò)，我來(lái)到教室上課時(shí)才真正覺(jué)得也許這就是真正的釋放與放下吧!
我的補習老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說(shuō)，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個(gè)老師代課，因為她的喉嚨實(shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)了。
看著(zhù)新來(lái)的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習呢?
學(xué)生的職責不就是好好學(xué)習嗎?為什么有些人卻不愿好好學(xué)習，難道他們不知道上課聽(tīng)講是對老師的尊重嗎?難道他們不知道他們不認真聽(tīng)講是在浪費他們父母的金錢(qián)嗎?難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎?
為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習，那老師們不都就很悲哀嗎?