小豬變形記讀后感

小豬變形記讀后感

《小豬變形記》是2006年外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的圖書(shū)，作者是本·科特。如何寫(xiě)小豬變形記讀后感呢?pincai小編編輯了優(yōu)秀范文供大家參考，歡迎收藏借鑒。

小豬變形記讀后感篇一：

《小豬變形記》是一本繪本書(shū)。它向我們講述一只小豬突然覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿(mǎn)腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(cháng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥(niǎo)等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng )舉都以失敗告終。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè )趣。這本書(shū)利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認識自我、認識他人”的過(guò)程。

這本書(shū)與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書(shū)。它通過(guò)孩子的視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè )!

小豬和我們的學(xué)生多象!他們成長(cháng)的世界正在變化著(zhù)，一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應該告訴學(xué)生作自己，是我們認識世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現作自己最快樂(lè )，我們要正確認識自己，評價(jià)自己。

小豬變形記讀后感篇二：

今天看了“小豬變形記”這本書(shū)。它向我們講述的是：小豬總覺(jué)得自己不幸福，一會(huì )兒裝扮成長(cháng)頸鹿，一會(huì )兒裝扮成斑馬，一會(huì )兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè )趣。

這個(gè)非常有趣的童話(huà)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長(cháng)處，也不能拿自己的缺點(diǎn)和別人的長(cháng)處去比較。做自己，最幸福!

小豬變形記讀后感篇三：

小豬小豬，總覺(jué)得自己不幸福，一會(huì )裝扮成長(cháng)頸鹿，一會(huì )裝扮成斑馬。一會(huì )裝扮成鸚鵡……但最后，還是想做一只快樂(lè )的小豬。小豬懂得了：做自己，最幸福。為什么，快去問(wèn)小豬!

——金波

好了，小豬的夢(mèng)想旅行就要開(kāi)始了!

書(shū)的第一幅圖上沒(méi)有字，是靠你的觀(guān)察力來(lái)發(fā)現圖中的含義。袋鼠、鸚鵡、大象、斑馬、長(cháng)頸鹿都挨個(gè)欣喜地看小豬玩耍，本來(lái)我以為在玩耍的小豬就是我們的主演，后來(lái)才看到那個(gè)個(gè)頭矮小的小豬在那一蹦一跳地想看呢，可它卻不知道那是和自己一樣的一只豬。

小豬啊小豬，它覺(jué)得自己好無(wú)聊好無(wú)聊，一直說(shuō)煩這個(gè)字。最后它決定外面肯定有什么新鮮事，它出去找找看吧。就這樣，它的夢(mèng)想旅行就開(kāi)始了。

小豬走呀走呀，它跑到了路邊看見(jiàn)長(cháng)頸鹿在吃樹(shù)梢上的葉子，就仔細地看，覺(jué)得做長(cháng)頸鹿一定很刺激。于是小豬做了一對高蹺，出去散步了。它看見(jiàn)了斑馬，說(shuō)它是一只長(cháng)頸鹿。斑馬不信它就走開(kāi)了。

果然小豬沒(méi)走兩步就摔倒了。它又想做斑馬，把自己身上刷上了黑白相間的漆，然后去炫耀了。它看到了大象，大象正在喝水。小豬對它說(shuō)我是一只了不起的斑馬。大象卻笑著(zhù)說(shuō)你只是身上畫(huà)著(zhù)斑馬的紋，你馬上就……

嘩啦!

小豬漂亮的外套被沖了個(gè)一干二凈，它很生氣。它覺(jué)得一定有比做斑馬更好玩的事情，它又想到了一個(gè)好主意做大象。它綁了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的塑料管在自己的鼻子上，又走出了門(mén)�？匆�(jiàn)了袋鼠，袋鼠也不信它是一只大象，一下子從它身邊跳開(kāi)了。

阿——嚏——

它不小心吸著(zhù)泥土，打了個(gè)大阿嚏，把它那長(cháng)長(cháng)的鼻子里面的土全給噴出來(lái)了。沒(méi)走兩步，小豬又想到一個(gè)主意做袋鼠。它套上一個(gè)很大的彈簧，走出家門(mén)了�？墒菑椈摄^在樹(shù)上，它從大樹(shù)上掉了下來(lái)，摔得鼻青臉腫。

它又想出了一個(gè)好主意做小鳥(niǎo)，用羽毛做了一個(gè)小鳥(niǎo)的翅膀，飛到了樹(shù)杈上�？吹搅艘恢缓镒�，就開(kāi)始炫耀。小豬說(shuō)看我是一只偉大的小鳥(niǎo)，猴子說(shuō)你飛不了多高。果然小豬啪的一下掉到了泥潭里，它的小鳥(niǎo)翅膀全都散架了，它哇哇地哭了起來(lái)，當小豬一點(diǎn)樂(lè )趣都沒(méi)有。然后它聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“誰(shuí)說(shuō)當小豬不好?當小豬挺好的呀�！焙髞�(lái)一看原來(lái)也是和自己一樣的小豬。它們就在泥潭里滾動(dòng)、嬉戲玩耍，快樂(lè )極了。

讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現在這樣，我想它是很快樂(lè )的。我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開(kāi)書(shū)才知道這只小豬是只無(wú)聊的小豬，最后卻找到了快樂(lè )。不過(guò)這篇文章也很意思，小豬變來(lái)變去，最后還是變回了它自己。我知道當別人不如當自己好，自己有自己的樂(lè )趣，別人有別人的樂(lè )趣。小豬有它自己的快樂(lè )，我很羨慕它說(shuō)的一句話(huà)：“做自己最幸福�！币驗樽约菏亲钚腋５�，做了別人，你的生活就會(huì )有所改變。我們應該向斑馬他們學(xué)習，因為他們不想做別人，只想做自己，做自己是最幸福的。

原本我自己也不想當我，我想當我們封老師。實(shí)際上我覺(jué)得封老師每天給我們講課也不是很累�？晌覅s沒(méi)有想到，她晚上要改那么多的作業(yè)。等上了一年級下冊的時(shí)候，我終于知道了老師的辛苦，從此我就不想當老師了。我也找到了自己的快樂(lè )，我的快樂(lè )是：善于和別人交往，這樣有更多的人和你玩，你就會(huì )很快樂(lè )。于是后來(lái)我就交到了更多的朋友。一個(gè)人可能會(huì )覺(jué)得一生很無(wú)聊，但只要你用心去做好每一件事情，你將會(huì )有很多朋友陪你一起去玩。這就是很快樂(lè )的事情。

在書(shū)的第一頁(yè)我讀到一句話(huà)：“閱讀是人生中一件無(wú)比奇妙和令人享受的事情，而圖畫(huà)書(shū)是帶領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的最有效的通道�！边@讓我知道閱讀性的重要。

小豬變形記讀后感篇四：

昨天，二(3)班的汪老師給我們帶來(lái)了一本有趣的童故事書(shū)，名字叫做《小豬變形記》。

童話(huà)故事的主角是一只成天為自己找不到快樂(lè )而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長(cháng)脖子的長(cháng)頸鹿可以吃到樹(shù)頂上美味的樹(shù)葉，長(cháng)鼻子的大象可以自在地享受?chē)娝�的�?lè )趣，而長(cháng)著(zhù)強壯小腿的小松鼠可以在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會(huì )它們的快樂(lè )，但是卻發(fā)現這些小動(dòng)物們也有著(zhù)自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來(lái)的模樣，它發(fā)現自己本來(lái)就是最快樂(lè )的。

這個(gè)非常有趣的童話(huà)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能一味地盯著(zhù)別人的長(cháng)處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)、尋找自己的快樂(lè )才可以讓自己真正地快樂(lè )起來(lái)。

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