幼兒園大班數學(xué)教案
幼兒園大班數學(xué)教案：數字比大小
活動(dòng)目標
1.認識“< 和 >”，理解符號的含義。
2.會(huì )比較10以?xún)鹊臄底执笮 ?/p>
活動(dòng)準備
1.趣味練習：填寫(xiě)對應的數字
2.數字卡1-10，符號卡片 “> < ”兩套。
活動(dòng)過(guò)程
一、復習數字1-10
1.教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了數字卡片，你能說(shuō)出是數字幾嗎?
是數字幾，你就可以拍幾下手?
2.幼兒看數字幾，并用拍手表示數量。
二、認識 >號和< 號
1.教師出示數卡6和7，引導幼兒判斷誰(shuí)大誰(shuí)小。
(1)提問(wèn)：6和7中間可以放哪種符號?
(< 放在6和7中間)
(2)小結：<這是小于符號，小屁股撅給小數看，所以6小于7。
2.練習：出示數字7和8
(1)哪個(gè)大?哪個(gè)小?中間放的什么符號?為什么?應該怎么讀呢?
(2)小結：8大7小，中間放小于符號，因為屁股尖尖對著(zhù)小數，所以7小于8.
3.出示6和5
(1)提問(wèn)：這是數字幾和幾?哪個(gè)大哪個(gè)小?
(2)教師把“>“符號放在6和5的中間，告訴幼兒這是大于符號，大嘴巴朝著(zhù)大數笑，所以6小于5。.
4.比較符號、觀(guān)察不同
請小朋友看一看這兩個(gè)符號有什么不同?
三、游戲鞏固
1.請兩個(gè)小朋友各選一個(gè)數字，再請一位小朋友上來(lái)選符號站在他們中間。
2.請一個(gè)小朋友拿著(zhù)符號，讓兩個(gè)孩子分別站兩邊。
3.請小朋友看一看，他們站得對不對。
四、趣味練習：填寫(xiě)對應的數字
1.講解作業(yè)要求
2.教師指導
3.小結：今天我們認識了兩個(gè)新朋友，他們是大于符號和小于符號，用他們可以來(lái)比較數字大。
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