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2016美國高中留學(xué)新規定
美國的生活環(huán)境和教育制度比中國相對來(lái)說(shuō)出色不少出少。這些年，越來(lái)越多的人留學(xué)美國。每年在世界大學(xué)排名的國家當周有很大的一部分是來(lái)自于美國，因此很多人也是更加的青睞于去美國留學(xué)。留學(xué)美國是許多學(xué)子的夢(mèng)想，美國的社會(huì )福利好，生活環(huán)境優(yōu)，是世界上教育質(zhì)量最高的國家之一。
留學(xué)申請一直是留學(xué)的頭等大事，海外院校的申請規定則是家長(cháng)和學(xué)生的風(fēng)向標。今年美國高中留學(xué)申請又出新的規定，以下為大家梳理的美國高中留學(xué)申請的各項要求。
學(xué)術(shù)條件
美國高中對于學(xué)生在中國的成績(jì)也會(huì )予以評估。一般會(huì )要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jì)在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內的成績(jì)好壞對于錄取會(huì )有影響。
年齡
美國高中是9-12年級，相當于國內的初三至高三。國內學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請入讀美國高中。國內學(xué)生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內高二在讀學(xué)生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中的入讀最低年齡要求為14歲。
英語(yǔ)標準化考試
申請美國高中留學(xué)有哪些限制條件，一般而言，美國高中會(huì )要求國際學(xué)生提供英語(yǔ)標準化成績(jì)，如：SLEbr、TOEFL、IELTS或 SSAT。學(xué)校通過(guò)英語(yǔ)標準化成績(jì)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應年級和課程的選擇。SLEbr是專(zhuān)門(mén)設計給國際學(xué)生去美國念高中而設立的。這個(gè)是對國際學(xué)生最基本的英文測驗，分數是20分到67分。根據分數將大致分為三個(gè)等級，就是初級、中級和高級。大約從 20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。
如果SLEbr測驗的分數超過(guò)60分，那么說(shuō)明這個(gè)SLEbr所測驗的水平很難檢測出學(xué)生真正的英語(yǔ)程度，建議可以考TOEFL。因為 SLEbr只有聽(tīng)力和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和閱讀測驗，并沒(méi)有像TOEFL(iBT)那樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測驗有考到 79或者以上，則說(shuō)明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。
老師推薦信
一般來(lái)說(shuō)，申請高中會(huì )需要學(xué)生提供三封推薦信。英語(yǔ)老師，數學(xué)老師，班主任或校長(cháng)各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對于學(xué)生的在校表現以及各方面情況做出評價(jià)和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國高中錄取的重要依據。有時(shí)候，好的推薦信可以彌補學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jì)上的不足。
學(xué)生申請自述
學(xué)生自述(brersonal Statement)一般需要學(xué)生自行撰寫(xiě)�？梢宰鲆幌伦幼晕医榻B，興趣愛(ài)好介紹，獲獎或者課外活動(dòng)介紹等。有些學(xué)校也會(huì )有自己設計的問(wèn)卷調查表格，或者命題小作文讓學(xué)生填寫(xiě)。這主要是讓學(xué)校對學(xué)生有一個(gè)初步的認識。
家長(cháng)申請自述
家長(cháng)申請自述主要是要求家長(cháng)介紹一下孩子�？梢园ê⒆拥某砷L(cháng)，性格，或認為孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(cháng)自述能讓學(xué)校了解家長(cháng)眼中的孩子以及孩子的成長(cháng)環(huán)境。這對以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì )有所幫助。
學(xué)校面試
美國高中申請基本都需要面試。面試一般分為，現場(chǎng)面試，電話(huà)面試以及視頻面試�，F場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話(huà)和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據學(xué)生面試情況決定面試時(shí)間長(cháng)度，學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評估學(xué)生的綜合能力。
家庭財力證明
家長(cháng)需要提供銀行的存款證明來(lái)?yè)W(xué)生在美國期間的學(xué)費。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬(wàn)元左右。
除了之前學(xué)校會(huì )非常重視的一些成績(jì)，推薦信的分量在整個(gè)環(huán)節中也越來(lái)越重。全面而公正就是美國學(xué)校所追求的態(tài)度，他們不用片面的眼光看待學(xué)生，廣納百言，招選最合適的學(xué)生。
所以，提醒想要留學(xué)的小伙伴和家長(cháng)們，不要忽視留學(xué)申請的任何一個(gè)環(huán)節，每一環(huán)都是至關(guān)重要的哦。
明年美高申請有哪些趨勢?中國學(xué)生應該如何選擇一所適合自己的美國中學(xué)并成功申請?
1.寄宿學(xué)校的申請競爭將愈發(fā)激烈，標化要求急速提高。
基本上每一所拜訪(fǎng)的寄宿學(xué)校，他們收到的中國學(xué)生申請在瘋狂增長(cháng)，而且學(xué)生的標準化考試成績(jì)也是越來(lái)越高。很多學(xué)校都說(shuō)道，他們并沒(méi)有有意去規定一個(gè)很高的分數線(xiàn)，只是中國學(xué)生的考試成績(jì)越來(lái)越高，被錄取學(xué)生的成績(jì)也就水漲船高。一般一個(gè)寄宿學(xué)校大約會(huì )收到300-400份申請，而他們可能只計劃招收 5-10名學(xué)生，大量的申請導致招生辦公室的工作量極大。大部分的招生官都說(shuō)，他們真的是沒(méi)有足夠的人力去非常仔細地研究每一位學(xué)生的申請材料，只能是先通過(guò)標準化成績(jì)去做逐步篩選。
即使不是像Andover這樣的超熱門(mén)學(xué)校，大部分有質(zhì)量的寄宿學(xué)校的托福成績(jì)已經(jīng)在100分左右，有不少學(xué)校已經(jīng)明確表示低于100分，他們很難考慮。
記住，作為一名國際學(xué)生，你是在和其他的國際申請學(xué)生在競爭那幾個(gè)位置。所以，這里要告訴家長(cháng)的是：可能您的孩子有非常不錯的標準化考試成績(jì)，但這真的完全不能保證孩子可以進(jìn)到那些熱門(mén)名校，不用說(shuō)Andover，甚至一些中等學(xué)校，都不能保證。不是您的孩子不夠優(yōu)秀，而真的是優(yōu)秀的中國學(xué)生太多了。
在這樣一個(gè)競爭加劇的背景下，家長(cháng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)真的需要更加實(shí)際，更多從孩子本身的情況和興趣愛(ài)好出發(fā)，而不要去盲目追求所謂名校�？梢韵胂�，大家都去擠熱門(mén)學(xué)校的時(shí)候，你所競爭的是來(lái)自全國各地乃至世界各地的學(xué)生，競爭激烈程度可想而知。越來(lái)越多學(xué)校開(kāi)始控制中國學(xué)生人數，九年級以上的名額將逐漸減少隨著(zhù)中國學(xué)生數量的極速增加，越來(lái)越多的學(xué)校都會(huì )開(kāi)始注意控制中國學(xué)生數量。
大部分招生官都說(shuō)，他們希望發(fā)展國際項目，但也希望國際學(xué)生能夠更加多元化，所以他們會(huì )更加注重去開(kāi)發(fā)其他國家市場(chǎng)，而開(kāi)始控制中國學(xué)生的數量。
這不僅是導致更加嚴格的錄取要求，還有一個(gè)非常重要的趨勢就是，九年級以上的錄取名額將會(huì )迅速減少，因為基本上九年級的學(xué)生都會(huì )繼續后面幾年的學(xué)習，在要控制中國學(xué)生數量的前提下，學(xué)校能夠給中國學(xué)生提供的十年級名額會(huì )非常有限。對于計劃送孩子去美國讀高中的家長(cháng)，建議盡早開(kāi)始準備，并盡量去申請九年級。
2.中國學(xué)生中也需要多元化，中西部二三線(xiàn)城市學(xué)生機會(huì )增加。
一個(gè)非常有趣的發(fā)現是，即使是中國學(xué)生之間，學(xué)校也希望能有多元化。對于留學(xué)主要地區的學(xué)生，這可能不是一個(gè)很好的消息，這意味著(zhù)你面臨的競爭會(huì )更加激烈，因為學(xué)校希望能在其他地區找學(xué)生，相應能給你們的名額會(huì )更少。而對于中西部二三線(xiàn)城市來(lái)的學(xué)生，相對會(huì )有更多的機會(huì )。
3.面試含金量增加
在每年與如此多的中國學(xué)生打交道之后，很多美國招生官意識到，申請材料的學(xué)生可能和實(shí)際的學(xué)生完全是兩個(gè)人。中國學(xué)校的成績(jì)單、推薦信以及一些活動(dòng)材料，在很多招生官的眼中逐漸失去分量，因為他們意識到這些材料原來(lái)都可以修飾。
學(xué)校將更加倚重面試來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)能力，基于標準化考試的基礎，學(xué)校將通過(guò)面試去考察學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言應用能力，以及學(xué)生對于留學(xué)以及來(lái) 學(xué)校學(xué)習的真實(shí)動(dòng)力。語(yǔ)言運用能力主要會(huì )通過(guò)一些非常規性的問(wèn)題去了解，或者是基本的聊天方式，如果你只是把顧問(wèn)或中介給你的問(wèn)題答案背下來(lái)，那么在這種情況下可能就會(huì )碰到問(wèn)題。而至于真實(shí)的留學(xué)動(dòng)力，招生官的回答是，因為每年都會(huì )面試這么多的學(xué)生，他們已經(jīng)能夠通過(guò)直覺(jué)去判斷學(xué)生是否是真的很想來(lái)學(xué)校讀書(shū)。
4.很難依靠傳統“包裝”法，讓平凡的學(xué)生變得有特點(diǎn)
在整個(gè)申請過(guò)程中，非常理解家長(cháng)希望去“包裝”孩子的想法，總希望通過(guò)“包裝”讓孩子進(jìn)到更好的學(xué)校。但說(shuō)實(shí)話(huà)，看到太多非常相似的“包裝”，而招生官們也表達了類(lèi)似的看法。有太多的孩子拿著(zhù)鋼琴考級證書(shū)，拿著(zhù)精美的個(gè)人旅行相冊，當所有人都有這些的時(shí)候，它就不足以成為你的特點(diǎn)。
請別誤會(huì )，鋼琴或者愛(ài)好旅行都是非常好的事情，但只是太多的人都是這些東西，招生官希望能找到不一樣的學(xué)生。
5.走讀學(xué)校將成為更多學(xué)生的選擇，住宿安排方式也更趨多樣化
全美不到400所的寄宿學(xué)校已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足快速增長(cháng)的低齡留學(xué)生的要求，再加上熱門(mén)學(xué)校的錄取要求已經(jīng)高的有點(diǎn)瘋狂，數量龐大的走讀學(xué)校將會(huì )成為更多學(xué)生的選擇�；旧贤人降淖咦x學(xué)校，申請競爭會(huì )遠比寄宿學(xué)校要小，對很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是多了一種選擇。
當然，很多家長(cháng)擔心的還是寄宿家庭的質(zhì)量，因為目前大部分的走讀學(xué)校都選擇和當地的寄宿家庭中介合作，說(shuō)實(shí)話(huà)，中介的質(zhì)量也是參差不齊。對于申請走讀學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，找到有質(zhì)量的寄宿家庭將非常關(guān)鍵。
同時(shí)，走讀學(xué)校對寄宿服務(wù)的一些發(fā)展。不少學(xué)校也逐漸意識到，寄宿服務(wù)中介的質(zhì)量很大程度上也影響著(zhù)學(xué)校的國際聲譽(yù)，一些走讀學(xué)校也開(kāi)始在寄宿服務(wù)上進(jìn)行一些嘗試。
目前我們看到兩種嘗試是：學(xué)校自己安排寄宿家庭，一小部分走讀學(xué)校甚至開(kāi)始提供小型的宿舍。
上述兩種方式都是非常有意義的嘗試，學(xué)校自己安排的寄宿家庭相對能更有保障，家長(cháng)們也會(huì )更加放心。而提供小型宿舍也是給就讀走讀學(xué)校的學(xué)生提供了一種特別的寄宿學(xué)生生活，其成功的關(guān)鍵將是管理宿舍的老師的水平和經(jīng)驗。
6.優(yōu)質(zhì)初中將愈加熱門(mén)
不少招生官都表達了對于在美國已經(jīng)擁有學(xué)習、生活經(jīng)驗學(xué)生的偏好，擁有良好升學(xué)記錄的優(yōu)質(zhì)初中也逐漸成為許多目標優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生的選擇。東北地區數量不多的寄宿初中已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足旺盛的需求，更多的走讀初中也會(huì )逐漸被學(xué)生開(kāi)始關(guān)注。而在美國的不少初中或者K12學(xué)校的初中部也開(kāi)始注意到這個(gè)趨勢，都有計劃或已經(jīng)開(kāi)始招收國際學(xué)生。
當然，因為就讀初中年齡更小，希望家長(cháng)們應該更加慎重考慮，特別是學(xué)校在生活、學(xué)習各方面能給予國際學(xué)生的支持一定要了解清楚。那我們可以做些什么呢?重中之重：仔細想想自己是否真的很想去留學(xué)并適合留學(xué)。
在目前這個(gè)競爭激烈的留學(xué)市場(chǎng)，越來(lái)越多的家長(cháng)都迫不及待地想把孩子早早送出去留學(xué)，但似乎很多人都忽視了一個(gè)關(guān)鍵的人：學(xué)生自己。到底學(xué)生自己是否真的很想去留學(xué)，或者他是否真的適合留學(xué)。在每次訪(fǎng)校的過(guò)程中，看到過(guò)一些學(xué)生真的是在煎熬，他們完全不享受自己的留學(xué)生活。
所以，在著(zhù)急地做決定之前，請先聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生自己的想法，到底他是否想去留學(xué)。在準備投入大量的時(shí)間和金錢(qián)之前，最好能讓孩子表達下自己的意見(jiàn)。這很重要，并不是每個(gè)小留學(xué)生都成功，如果從一開(kāi)始就很抵觸或者完全沒(méi)有做好準備，學(xué)生未來(lái)的留學(xué)之路注定不太成功。這是一個(gè)看起來(lái)很小但卻非常關(guān)鍵的問(wèn)題，家 長(cháng)們都忙著(zhù)去找各種方法如何讓孩子進(jìn)入好的學(xué)校，但卻沒(méi)有考慮孩子是否適合。
7.適合比“排名”更加重要，學(xué)校目標也應該更加實(shí)際
每一個(gè)孩子都是非常優(yōu)秀、有特點(diǎn)的，但這真的不意味著(zhù)每一個(gè)孩子都能被所謂名校錄取。前面已經(jīng)向大家說(shuō)明了，熱門(mén)地區的學(xué)校，特別是寄宿學(xué)校的申請難度已經(jīng)非常大了。有兩個(gè)問(wèn)題需要家長(cháng)們思考的是：必須要承認確實(shí)是有其他孩子可能比您的孩子更加優(yōu)秀，在有如此多的優(yōu)秀申請學(xué)生的情況下，您的孩子處于什么樣的競爭地位?另外就是，這些“名牌”學(xué)校是否真的適合您的孩子?比如說(shuō)，真的不是每一個(gè)孩子都很適合一個(gè)異常競爭的學(xué)校。
爭取高目標當然是應該的，但過(guò)高的目標可能收獲的是過(guò)大的失望;另外，如果您的孩子進(jìn)入一個(gè)并不適合的“名�！�，您的孩子可能在未來(lái)的4年高中生活并不會(huì )開(kāi)心，這真的是您想要的嗎?
8.做真實(shí)的自己，不必過(guò)于修飾
集團介紹：幾乎所有的招生官都提到了他們更喜歡那種非常真實(shí)的學(xué)生，即使這個(gè)學(xué)生在書(shū)面上不是看起來(lái)那么“完美”，但只要他有特點(diǎn)，有足夠的動(dòng)力，他們更偏向這些學(xué)生，而不是那些材料被過(guò)于修飾的學(xué)生。
那么，如何去用真實(shí)的自己打動(dòng)招生官呢?這應該是一個(gè)自然的結果，而不是一個(gè)短期目標。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，實(shí)際上準備中學(xué)留學(xué)的時(shí)間更加長(cháng)，長(cháng)的意思是很多能力和素質(zhì)是長(cháng)期歷練出來(lái)的。比如，孩子的英語(yǔ)能力，這就需要一個(gè)長(cháng)期的培養，才能有一個(gè)很自然的英語(yǔ)溝通能力。
另外，家長(cháng)們應該更多關(guān)注孩子自己的興趣和能力，而不要因為其他人在做，也去重復。就像招生官說(shuō)的，不希望每一個(gè)學(xué)生都是鋼琴十級，讓孩子去選擇。每個(gè)孩子都有自己的天賦和熱情，找到這些東西，相信您的孩子就會(huì )是非常有競爭力的申請者。
9.標準化成績(jì)還是非常重要的，但不應該是全部
這個(gè)和第三點(diǎn)可能有點(diǎn)重疊，如果打算送孩子去美國讀中學(xué)，那么對標準化考試的準備也請盡早開(kāi)始，不要到最后又是后悔沒(méi)有充分準備，而導致孩子的成績(jì)不是最理想狀態(tài)。一個(gè)良好的標準化成績(jì)真的是申請好的美國中學(xué)的基礎條件。
需要再次強調的，標準化成績(jì)絕對不應該是一個(gè)學(xué)生唯一能夠展示的東西。聽(tīng)到招生官說(shuō)的一個(gè)詞是“portfolio”，意思就是他們希望看到的是一個(gè)非�！傲Ⅲw”的學(xué)生，一個(gè)飽滿(mǎn)、真實(shí)、有趣的學(xué)生。光有成績(jì)真的沒(méi)法保證您的孩子進(jìn)入好的中學(xué)。
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