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學(xué)生2016年度寒假工作實(shí)習計劃
寒假里，學(xué)生的工作實(shí)習計劃怎么寫(xiě)？以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀！
學(xué)生2016年度寒假工作實(shí)習計劃 篇一
寒假的一個(gè)多月就這樣匆匆結束了，第一次的社會(huì )實(shí)踐，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會(huì )生活的現實(shí)和不易。
或許，這種真切的體會(huì )，才是我最寶貴的收獲吧。
基本情況：20xx年x月xx日，從學(xué)校放假回家。和我爸談?wù)勗?huà)、說(shuō)說(shuō)在校的生活……末了我說(shuō)：“爸，我要去鄭州打工，鍛煉鍛煉自己�！卑珠_(kāi)始不讓最后看我決心一定就沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)路上注意安全，在那說(shuō)話(huà)和氣……
x月xx號就踏上去鄭州的征途了。
一個(gè)人坐在大巴車(chē)上。
就這樣隱隱約約就睡著(zhù)了，再醒來(lái)是人以在鄭州的南站天還下著(zhù)大雪。
那時(shí)才凌晨4點(diǎn)多，借著(zhù)燈光我又想起了家人，不免后悔自己的選擇了，但既然到了這個(gè)份上那只有堅持下去的，不能讓人笑話(huà)吧。
到了6、7左右我的同學(xué)坐車(chē)來(lái)接我。
因為當時(shí)的路面已經(jīng)有很多的積雪，而且堵車(chē)也很厲害。怕我著(zhù)急一個(gè)人竟跑著(zhù)來(lái)了，見(jiàn)了之后我甚是感動(dòng)。
早飯吃過(guò)接著(zhù)就是我工作的開(kāi)始，經(jīng)理見(jiàn)了我之后：“說(shuō)小伙子過(guò)年不回家出來(lái)鍛煉鍛煉自己，好樣的�！蔽覜](méi)說(shuō)什么。第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當傳菜的兼傳單的了，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點(diǎn)菜，然后把菜單帶到后廚。想想是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。
一天的工作基本是這樣的：早上9點(diǎn)半到營(yíng)業(yè)廳(吧臺點(diǎn)到)，然后打掃衛生，開(kāi)全體員工會(huì )，10點(diǎn)吃飯，再傳菜到2點(diǎn)下班，下午4點(diǎn)趕到店里吃飯就可以，5點(diǎn)開(kāi)始點(diǎn)名、做事，再傳菜到10點(diǎn)下班。
忙時(shí)幫幫其他的人，事情單調而乏味，我卻樂(lè )得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來(lái)的初衷的。
似乎我在這個(gè)范圍的多是一些隨和的人，我們專(zhuān)門(mén)跑菜，雖然事情簡(jiǎn)單但人手少有時(shí)工作量大了也很緊張，與我在一起的是我同學(xué)的同學(xué)，后來(lái)我們也就成了好朋友。我們夾在后廚與前餐之間，也是廚師與服務(wù)員的橋梁。
漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應了我的本職工作，可時(shí)間過(guò)的很快，29天的實(shí)踐工作即將結束，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小伙子，社會(huì )是一個(gè)大舞臺，我們這里只是他的一個(gè)角落，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習不到的，有機會(huì )去其他的地方也鍛煉一下，會(huì )對你們有很多的幫助。
一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東本，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(cháng)見(jiàn)識。
賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì )。也希望你們常到我們店里玩，當然你們還得以學(xué)習為主，大學(xué)里你們學(xué)習的東西很多，不要錯過(guò)這個(gè)機會(huì )哦。祝你們學(xué)業(yè)有成�！�
經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式，說(shuō)有機會(huì )我們可能要合作的。2月14號我的工作正式下崗了，因為我們要開(kāi)學(xué)了。
我短暫的實(shí)踐生活就這樣結束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……
主要體會(huì )：
這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走后的衛生，這時(shí)我才知道，不能留有任何的死角或者沒(méi)有清理的湯、菜。
這讓我學(xué)會(huì )不管做什么事情都一定要認真仔細，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀(guān)花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。
人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。
三點(diǎn)思考：
一、讓我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;
是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
二、社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標。
三、社會(huì )是另一個(gè)學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現，更為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！毕Ｍ院筮�有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受，沒(méi)有什么轟轟咧咧的驚險萬(wàn)分，但也不是平淡無(wú)味，至少給我的身心帶來(lái)了深深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
學(xué)生2016年度寒假工作實(shí)習計劃 篇二
“深入實(shí)踐是學(xué)生成長(cháng)成才的必由之路”，為充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在育人方面的獨特作用，引導廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(cháng)才華，近日，山東理工大學(xué)校團委下發(fā)通知，對XX年寒假學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作出安排部署。
今年寒假，學(xué)校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將以“信念 信心 就業(yè) 創(chuàng )業(yè)”為主題，在繼續實(shí)行面對全體學(xué)生、開(kāi)展分層次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎上重點(diǎn)開(kāi)展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽調研等活動(dòng)。其中“五個(gè)一”是指“一種經(jīng)歷、一個(gè)訪(fǎng)談、一次參觀(guān)考察、一項調研、一份報告”。
一種經(jīng)歷就是要求學(xué)生有一種基層生產(chǎn)勞動(dòng)的工作經(jīng)歷，一個(gè)訪(fǎng)談就是要求學(xué)生針對不同類(lèi)別的社會(huì )基層人士開(kāi)展一次對話(huà)與交流，一次參觀(guān)考察就是要求學(xué)生到農村社區、廠(chǎng)礦企業(yè)、教育基地等場(chǎng)所開(kāi)展一次實(shí)地考察活動(dòng)，一項調研就是要求學(xué)生針對資源節約型、環(huán)境友好型和諧社會(huì )建設，國家保增長(cháng)、保民生、保穩定的舉措和效果以及其他學(xué)生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)等某一方面的具體問(wèn)題開(kāi)展廣泛而深入的調查研究，一份報告就是要求學(xué)生在深刻思考自己的實(shí)踐經(jīng)歷的基礎上實(shí)事求是地撰寫(xiě)一份實(shí)踐報告。
就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)方面將按照分類(lèi)分層實(shí)施的思想，引導廣大青年學(xué)生積極關(guān)注就業(yè)創(chuàng )業(yè)，深入了解專(zhuān)業(yè)前景、社會(huì )需求和有關(guān)政策法規體系，進(jìn)一步科學(xué)規劃職業(yè)發(fā)展方向。
針對畢業(yè)班學(xué)生，組織學(xué)生開(kāi)展“走百縣、訪(fǎng)千企”畢業(yè)生就業(yè)實(shí)踐活動(dòng);針對非畢業(yè)班學(xué)生，結合學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)施，著(zhù)重開(kāi)展創(chuàng )業(yè)方面的實(shí)踐活動(dòng)。
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