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采訪(fǎng)稿怎么寫(xiě)
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采訪(fǎng)稿怎么寫(xiě)
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴展為比較籠統的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì )讓對方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細節。深度報道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪(fǎng)對象要么 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧�？梢韵扔靡恍⿲挿旱脑�(huà)題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。
3、誘導性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。在誘導性提問(wèn)中，采訪(fǎng)對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話(huà)的時(shí)機，運用語(yǔ)氣、聲調或措辭來(lái)引誘對方作肯定性回答。誘導性提問(wèn)會(huì )產(chǎn)生什么樣的結果，取決于記者和采訪(fǎng)對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導性提問(wèn)容易使談話(huà)達到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話(huà)。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪(fǎng)提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因為深度報道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對性、獨家類(lèi)的提問(wèn)，需要給采訪(fǎng)對象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間。聰明的記者一般不會(huì )打斷采訪(fǎng)對象的話(huà)，這樣可能得到直接詢(xún)問(wèn)得不到的情況。故意地不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國著(zhù)名的電視節目主持人邁克·華萊士說(shuō)：“我發(fā)現，在電視采訪(fǎng)中最有趣的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著(zhù)他更多的回答。你知道會(huì )怎樣嗎?對方會(huì )感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西�！�
5、善于觀(guān)察與傾聽(tīng)，捕捉采訪(fǎng)問(wèn)答中所不能顯現的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪(fǎng)時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調觀(guān)察和傾聽(tīng)是因為深度報道采訪(fǎng)需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
(1)選擇正確的視角進(jìn)行細致入微的觀(guān)察。這個(gè)視角可能是指宏觀(guān)的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角;還可能是指在現場(chǎng)觀(guān)察時(shí)的微觀(guān)視角�？傊�，正確的視角加上細致的觀(guān)察，會(huì )讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。
(2)做一個(gè)有心的聽(tīng)眾，鄺云妙在《當代新聞采訪(fǎng)學(xué)》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪(fǎng)對象溝通。稍縱即逝的新聞線(xiàn)索，談話(huà)對象的弦外之音，都會(huì )因為你的有心傾聽(tīng)而被發(fā)掘，對新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì )更接近其本來(lái)面目。
采訪(fǎng)稿范文
時(shí)間：1999年8月21 日
地點(diǎn)：北京大學(xué)季羨林家
季羨林：苗苗，現在你是采訪(fǎng)者，我是被采訪(fǎng)者，你問(wèn)我答，好嗎?
苗苗：好。
季羨林：那你就隨便問(wèn)吧。
苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說(shuō)，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書(shū)，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書(shū)。有一回上數學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發(fā)現了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點(diǎn)兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。
季羨林：(笑)我小時(shí)候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書(shū)。怎么辦呢?我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個(gè)地方看閑書(shū)。我看的閑書(shū)可多了，《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書(shū)的，為什么呢?苗苗你說(shuō)說(shuō)，文章怎樣才能寫(xiě)好呢?
苗苗：我覺(jué)得，應該寫(xiě)真事。
季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸，叔父一來(lái)，我舞一趕緊把閑書(shū)藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。(笑)
苗苗：爺爺，我喜歡語(yǔ)文，數學(xué)不行，偏科。
季羨林：喜歡語(yǔ)文當然好，但語(yǔ)文要好，數學(xué)也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。
苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個(gè)好外語(yǔ)老師，說(shuō)過(guò)了12歲再學(xué)外語(yǔ)就永遠也說(shuō)不冷了。爺爺，您會(huì )那么多種外語(yǔ)，您說(shuō)，他們說(shuō)得對嗎?
季羨林：倒不一定是12歲，當然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來(lái)就困難。古文也很重要。我覺(jué)得，一個(gè)小孩起馬要背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書(shū)，鼓勵小孩背詩(shī)。我提個(gè)建議，應該再出一本散文集，從《古文觀(guān)止》里選，加點(diǎn)兒注。小時(shí)候背的，忘不了。
苗苗：背兩百首詩(shī)，五十篇古文呀!
季羨林：(笑)可不是讓你一天背下來(lái)喲。
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