學(xué)校少先隊工作總結

學(xué)校少先隊工作總結范文4篇

　　學(xué)校少先隊工作總結1

　　學(xué)校結合“全國助殘日”活動(dòng)要求，下發(fā)了助殘倡議書(shū)，開(kāi)展了“少吃一份零食，奉獻一片愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。在本次活動(dòng)中

　　這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn)，以少先隊品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養成教育、體驗教育和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，現將工作總結如下：

　　一、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣

　　抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

　　1、紅領(lǐng)巾監督崗：由學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

　　2、國旗下講話(huà)：本學(xué)期國旗下講話(huà)由十多位中隊輔導員和配班教師負責進(jìn)行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

　　3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　二、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了多項活動(dòng)，讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。

　　1、常規知識競賽，培養學(xué)生行為習慣

　　本次活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng)，從學(xué)期初開(kāi)始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》知識競賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規范”的.洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養了學(xué)生的良好習慣。

　　2、愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅持學(xué)生愛(ài)心教育

　　5月，學(xué)校結合“全國助殘日”活動(dòng)要求，下發(fā)了助殘倡議書(shū)，開(kāi)展了“少吃一份零食，奉獻一片愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢(qián)，用自己的力量將熾熱的愛(ài)心播撒到殘疾孩子的心中。

　　3、校園藝術(shù)節，增強學(xué)生愛(ài)國情感

　　六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來(lái)之際，我們以“童心向黨”為活動(dòng)宗旨，積極開(kāi)展第九屆校園藝術(shù)節。本屆藝術(shù)節分為兩個(gè)板塊，“兒童粉筆畫(huà)比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿(mǎn)智慧的畫(huà)筆繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的精彩畫(huà)卷，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！凹�體表演唱”活動(dòng)更凸現了教師和學(xué)生的創(chuàng )新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著(zhù)愛(ài)國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛(ài)你》，忘不了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的誦讀演唱《蟲(chóng)兒飛》，也忘不了俏皮可愛(ài)的表演合唱《共產(chǎn)兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個(gè)人的心中。

　　三、加強隊伍建設，樹(shù)立輔導員明確的崗位意識

　　眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì )到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學(xué)習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著(zhù)名教育家魏書(shū)生的民主教育的講座，也有全國著(zhù)名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實(shí)踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

　　四、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍

　　社會(huì )、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò )是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長(cháng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長(cháng)負責落實(shí)，各班主任積極配合，成功開(kāi)展了五次家長(cháng)會(huì )，社會(huì )影響較好，得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(cháng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新。期待明年的工作更精彩!

　　學(xué)校少先隊工作總結2

　　歲月如歌，不經(jīng)意間，緊張忙碌的xx年已離我們遠去。作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，一年來(lái)，我校少先隊工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)上級工作要求，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　一、完善組織建設，夯實(shí)工作基礎

　　少先隊工作是項系統工作，少先隊基礎建設就是夯實(shí)根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，本學(xué)年，我們逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，建成了寬敞明亮、設施齊備的德育室、隊室。在組織隊伍建設方面，完善了“少先大隊、中隊、小隊”三級管理網(wǎng)絡(luò );通過(guò)民主推薦、競賽演說(shuō)、知識答辯等方式選拔、組織精干的大隊委和學(xué)生理事會(huì )，實(shí)現隊員的自我管理、自我服務(wù);還邀請社區中的五老人員、優(yōu)秀農民代表、警務(wù)區警官來(lái)校擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。黑板報、宣傳欄能定時(shí)更換，主題鮮明，內容豐富。

　　學(xué)期初組織全體班主任認真學(xué)習學(xué)�！栋嘀魅喂ぷ骺己宿k法》和街道、學(xué)校的少先隊工作計劃，引導各班主任從隊員的日常學(xué)習、生活的具體環(huán)節入手，分階段確立班級奮斗目標。

　　組織好升旗儀式和中隊主題班會(huì )。結合學(xué)�；顒�(dòng)及每周的節日等，我們合理選擇內容，安排中隊輔導員、優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話(huà)。每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來(lái)心靈的震撼。為指導中隊輔導員科學(xué)安排主題班會(huì )內容，學(xué)期初我們都對每周的活動(dòng)內容加以明細，以供中隊輔導員參考。并在其中穿插學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，引導學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順。

　　二、深化主題活動(dòng)，搭建快樂(lè )平臺

　　自山東省實(shí)施減負措施后，隊員們的學(xué)業(yè)負擔減輕了，屬于自己的時(shí)間增多了，有的同學(xué)找到了課余自我提高的途徑，而有的同學(xué)卻成為網(wǎng)絡(luò )游戲的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造。我想只要我們?yōu)楹⒆犹峁┯幸娴膴蕵?lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展。我的想法得到校領(lǐng)導和家長(cháng)們的支 持。我們從農村廣闊的天地、豐富的自然資源、特有的時(shí)節變化、淳樸的鄉土人情民俗民風(fēng)中提取隊活動(dòng)的'素材。在春耕秋收時(shí)節，開(kāi)展“走進(jìn)田園，熱愛(ài)勞動(dòng)”的主題隊會(huì )及征文活動(dòng)，使學(xué)生從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，激發(fā)建設家鄉的美好情感;學(xué)雷鋒活動(dòng)日，通過(guò)讀雷鋒故事，講雷鋒事跡，使隊員明白新時(shí)期學(xué)雷鋒的重要意義，用愛(ài)心溫暖世界;清明節之際，全校師生祭掃烈士墓，繼承先烈遺志，弘揚革命傳統，引導學(xué)生牢記民族歷史，珍惜美好生活，共建和諧社會(huì );崇尚節儉立志成才——“節約資源4個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)設計節約提醒卡、節約資源手抄報等讓隊員們從小樹(shù)立節約意識，倡導低碳綠色生活;在媽媽節來(lái)臨之時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展“濃情五月天，感恩媽媽節”的親情教育，讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的養育之恩;建國六十周年，帶領(lǐng)隊員收集愛(ài)國人物資料、開(kāi)展社會(huì )調查、舉辦手抄報比賽、征文比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、愛(ài)國圖片展，全方位、多層面的記錄祖國翻天覆地的變化，感受今天的幸福生活，增強隊員們熱愛(ài)祖國之情。新年來(lái)臨，舉辦師生書(shū)畫(huà)展、猜謎比賽等，讓隊員們在活動(dòng)中開(kāi)闊眼界，增長(cháng)才干。美化雙休日特色活動(dòng)，指導隊員科學(xué)、合理、有價(jià)值地利用時(shí)間，增強自理能力掌握生存技能。

　　(三)抓好輔導員的培訓學(xué)習

　　學(xué)校定期對中隊輔導員進(jìn)行培訓學(xué)習，內容包括《輔導員工作綱要》和《萊州市學(xué)校德育工作常規》，就如何改進(jìn)工作方式，提高德育效果，如何撰寫(xiě)活動(dòng)信息，如何整理檔案資料等進(jìn)行學(xué)習討論，提高了工作實(shí)效。中隊輔導員的干勁很高。

　　二、加強養成教育，促進(jìn)了良好習慣形成

　　(一)抓好學(xué)習提高

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們首先組織隊員學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生常規管理制度》等，根據年齡特點(diǎn)，分年級提出不同的學(xué)習要求，以愛(ài)國主義為龍頭，繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義榮辱觀(guān)的思想教育，從大事著(zhù)眼、小處著(zhù)手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，同時(shí)將教育范圍逐步由學(xué)校向家庭延伸，引導隊員對自己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順，從小做個(gè)好公民。開(kāi)展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開(kāi)展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　(二)抓好班隊評比活動(dòng)

　　繼續抓好各班級的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質(zhì)量。加大檢查力度，天天總結，及時(shí)反饋，做到每星期一小評，每月1大評，將檢查結果進(jìn)行公布，使之學(xué)有榜樣。通過(guò)評比，最終達到“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)了學(xué)校;把微笑樂(lè )帶給同學(xué);把孝敬了帶給長(cháng)輩;把謙讓帶給樂(lè )社會(huì )。做到了“五無(wú)”：地上無(wú)痰跡紙屑，墻上無(wú)痕跡，桌面無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛生無(wú)死角;“五有”課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，后進(jìn)生有進(jìn)步。促使學(xué)校將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。

　　同時(shí)，我們開(kāi)展了“校園之星評選”、“優(yōu)秀隊干部評選”、“杰出兒童評選”、“星級中隊評選”“小孝星”等先進(jìn)評選活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行評選表彰。少先大隊要及時(shí)組織評選有責任心和凝聚力，工作得力的少先隊員干部為“優(yōu)秀隊干部”學(xué)校每學(xué)期至少要表彰一次。讓全體隊員學(xué)有榜樣。五月份開(kāi)展的“感恩活動(dòng)”，我們評比出學(xué)校25名校級感恩小明星;在開(kāi)展的“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明”活動(dòng)中，隊員們積極參與，利用“給古詩(shī)配畫(huà)”“小手拉大手---家庭誦讀會(huì )”“誦讀擂臺賽”等豐富多彩的形式，激發(fā)了隊員們熱愛(ài)祖國文化之情。開(kāi)展了“使用禮貌用語(yǔ)”、“給老師獻上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛生靠大家”等活動(dòng)，提高了隊員們的思想素質(zhì)。

　　(三)抓好心理輔導

　　我們充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的思想疏導作用，輔導員及時(shí)的有針對性的對隊員開(kāi)展信息健康教育。如：定期開(kāi)展心理健康教育講座，及時(shí)和家長(cháng)溝通，利用學(xué)校開(kāi)放日，家長(cháng)會(huì )等，開(kāi)展家教知識講座，家長(cháng)老師密切配合，使學(xué)生健康成長(cháng)。我們繼續實(shí)施了教師與后進(jìn)生一對一幫扶工程，開(kāi)展了“手拉手，老師和你交朋友”活動(dòng)。每人建立了心理健康檔案，老師和他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通，傾聽(tīng)他們的心聲，做他們的好伙伴，知心朋友，用師愛(ài)點(diǎn)亮他們的心燈。提高了幫扶效果，建立了和諧的師生關(guān)系。