2016年心理健康活動(dòng)總結
心理健康活動(dòng)總結
2016年3月20日是第四個(gè)“國際幸福日”，為提高師生自身的心理和諧程度，提升主觀(guān)幸福感，促進(jìn)和諧校園建設，學(xué)校組織開(kāi)展了以“奉獻愛(ài)心，傳播幸�！睘橹黝}的師生心理健康教育活動(dòng)。
一、 活動(dòng)時(shí)間
2016年3月14日至31日
二、活動(dòng)形式
(一)初一、初二、高一、高二年級各班心理委員在班主任和心理健康教育活動(dòng)中心老師的指導下以“奉獻愛(ài)心 傳播幸�！睘橹黝}，結合年級學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展有針對有實(shí)效的學(xué)生活動(dòng)。
初一、初二年級：組織了“身在福中拍福照”攝影作品征集活動(dòng)，讓同學(xué)們尋找和傳播幸福。所有征集的照片制作成音樂(lè )相冊，在校園工作網(wǎng)絡(luò )交流平臺和心理委員群進(jìn)行分享。
高一年級：組織各班同學(xué)集體觀(guān)看“幸�！敝黝}視頻，交流分享觀(guān)后感。
高二年級：每班組織了一次“國際幸福日奉獻愛(ài)心 傳播幸�！敝黝}班會(huì )。
(二) 由高二年級各班的心理委員為學(xué)校心理健康教育活動(dòng)中心出版了“奉獻愛(ài)心，傳遞幸�！敝黝}宣傳板。
(三)心理健康教育活動(dòng)中心“沁心園”心理劇和“心靈花園”沙游社團負責老師組織了豐富的社團活動(dòng)。
心理健康活動(dòng)總結
為了更加深入地宣傳和普及心理健康的知識和觀(guān)念，體察和關(guān)愛(ài)自己的心靈，提高學(xué)生的心理健康水平，展現積極向上的良好精神風(fēng)貌。20xx年5月18日至22日以“沐浴心靈陽(yáng)光 健康快樂(lè )成長(cháng)”為主題開(kāi)展了心理健康周活動(dòng)。在本次心理健康周中，校心理咨詢(xún)室和心理小組根據我校實(shí)際情況，認真準備，精心安排，開(kāi)展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了同學(xué)們的一致好評。
首先，以宣傳為先導，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。校少先隊結合我校實(shí)際，制定了心理健康活動(dòng)周活動(dòng)方案，并通過(guò)升旗儀式和廣播站，向廣大師生宣傳心理健康理念，為心理健康活動(dòng)周的啟動(dòng)做好充分的準備。同學(xué)們對此積極響應，在接下來(lái)的活動(dòng)中都表現出積極的關(guān)注和參與的熱情。
其次，以學(xué)生為主體，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。為了增加活動(dòng)的針對性，本次心理健康周根據各年級不同特點(diǎn)制定了面向特定年級的活動(dòng)。5月20日(星期三)下午大課間，一、二年級學(xué)生在班主任的組織下結合少先隊活動(dòng)課在操場(chǎng)開(kāi)展了感統訓練，各個(gè)班級選取的活動(dòng)不同，培養低年級學(xué)生的注意力和身體的協(xié)調性。三、四年級學(xué)生結合少先隊活動(dòng)開(kāi)展了合作之旅活動(dòng)，通過(guò)不同的游戲活動(dòng)培養了學(xué)生的合作意識和團隊精神。
5月21日中午，五、六年級同學(xué)分別在各自教室，由班主任組織觀(guān)看了勵志微電影《諾變》，通過(guò)影片培養學(xué)生堅強的意志，面對挫折，永不退縮。
通過(guò)活動(dòng)周期間形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識，引導學(xué)生充分認識心理健康對于個(gè)人成長(cháng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構筑和諧完善的內心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(cháng)。
心理健康活動(dòng)總結
大義中心小學(xué)一向關(guān)注師生的身心健康發(fā)展，本著(zhù)“綠色 陽(yáng)光 生命”的辦學(xué)核心理念，始終將心理健康教育擺在學(xué)校日常教育工作的重要位置，積極營(yíng)造“綠色校園”與“生態(tài)課堂”，全力打造“綠色園丁”與“陽(yáng)光少年”。這一個(gè)月來(lái)，學(xué)校深入有效地開(kāi)展豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)。
為了讓我們的學(xué)生能夠保持積極向上的健康心態(tài)，以微笑面對生活，用快樂(lè )揮灑人生，學(xué)�！捌呱鈴V播電臺”開(kāi)設專(zhuān)欄“心靈驛站”，定期向學(xué)生介紹心理健康知識，幫助學(xué)生獲得人生經(jīng)驗，培養自信心，學(xué)會(huì )獨立解決面臨的問(wèn)題;少先隊大中隊利用黑板報、手抄報、學(xué)習園地為宣傳陣地進(jìn)行自我教育;學(xué)校心理輔導教師創(chuàng )設溫馨的咨詢(xún)室“陽(yáng)光驛站”，對心理特殊學(xué)生進(jìn)行耐心疏導，并通過(guò)心理日記把握思想脈搏，對癥下藥，春風(fēng)化雨。
三年級學(xué)生舉行“10歲成長(cháng)儀式”活動(dòng)，邀請學(xué)生家長(cháng)一起參加素質(zhì)拓展游戲，讓學(xué)生在體驗中學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，增強社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生努力爭當品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè )健康、全面發(fā)展的新一代常熟人;
四年級學(xué)生寫(xiě)下自己的心理小日記，言吐心聲，宣泄煩惱或勉勵自己，對自己進(jìn)行心理自我調節;
五年級學(xué)生開(kāi)展心理手抄報比賽活動(dòng)，在班級評比的基礎上，每班推薦兩份作品參加學(xué)校評比活動(dòng);
六年級學(xué)生組織聆聽(tīng)青春期學(xué)生心理健康知識講座，邀請市講師團成員來(lái)校為他們進(jìn)行的青春期生理、心理健康知識講座，指導他們在今后的生活中能“自知、自愛(ài)、自律”，為他們健康安全度過(guò)青春期奠定良好的基礎。
心理健康教育是立體的、全方位的教育，對素質(zhì)教育產(chǎn)生深遠的影響。為此，我校將一如既往地開(kāi)展這方面的教育，讓每一位學(xué)生和教師都能擁有一顆健康的心靈，每一天都能滋養在愛(ài)與自信的陽(yáng)光下，在人生的道路上一路前行。