初學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃

初學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃

初學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃一

新學(xué)期伊始，學(xué)好“英語(yǔ)聽(tīng)力2”這一零課時(shí)科目，需要的是我們的自主學(xué)習能力，為了更好地完成本學(xué)期的聽(tīng)力學(xué)習任務(wù)，我結合自身學(xué)習情況和老師的教學(xué)進(jìn)度計劃，制定了一套自己的聽(tīng)力學(xué)習計劃。

本學(xué)期我的聽(tīng)力計劃主要安排如下：

一、⑴9月1日至10月10日，每周三早上6:30-7:00聽(tīng)一課Listen to This 2，

聽(tīng)完1-6課;晚上10:00-10:30聽(tīng)一個(gè)單元的Listen This Way 2，聽(tīng)完1-6單元，并做好相應記錄;

⑵每周五、周六、周日晚上10:00-10:30聽(tīng)一次中速VOA或BBC，并寫(xiě)下新聞報告和總結，不時(shí)模仿、復述聽(tīng)力原文;

⑶每?jì)芍苷乙粋�(gè)空余時(shí)間聽(tīng)專(zhuān)四聽(tīng)力模擬測試題。

二、⑴10月13日至11月21日，每周三早上6:30-7:00聽(tīng)一課Listen to This

2，聽(tīng)完7-12課;晚上10:30-11:00聽(tīng)一個(gè)單元的Listen This Way 2，聽(tīng)完7-12單元;

⑵根據上步計劃繼續每周五、周六、周日晚上聽(tīng)一次快速VOA或BBC，寫(xiě)好Summary和comment;

⑶強化專(zhuān)四聽(tīng)力練習，能準確、熟悉地寫(xiě)下Dictation的內容; ⑷11月21日寫(xiě)下兩個(gè)月來(lái)的聽(tīng)力練習心得和反思報告。

三、⑴11月24日至第二年1月2日，每周三中午1:00-1:40聽(tīng)一課Listen to This 2，把13-18課聽(tīng)完，并進(jìn)行一次聽(tīng)力總結;

⑵限時(shí)做專(zhuān)四聽(tīng)力模擬測試題1-4套;

⑶每周繼續聽(tīng)三次以上快速VOA和BBC，并能流利復述新聞主要內容; ⑷課余時(shí)間看看英文經(jīng)典電影，并模仿劇中發(fā)音，嘗試默寫(xiě)劇中臺詞。

四、⑴按時(shí)參加班上的聽(tīng)力學(xué)習交流總結班會(huì )，參與分組交流學(xué)習方法策略，分享聽(tīng)力資源，記錄聽(tīng)力練習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和考點(diǎn)，并轉交指導老師; ⑵認真完成階段測試，對測試情況進(jìn)行討論、釋疑解答;

⑶根據自身愛(ài)好上相應英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站進(jìn)行在線(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力強化訓練以及英語(yǔ)視頻趣味學(xué)習等。

【tips】

1.大學(xué)英語(yǔ)和初中高中有一點(diǎn)不一樣的就是“說(shuō)”，這一點(diǎn)是最重要的，而且這也是個(gè)相對簡(jiǎn)單的辦法，多讀多說(shuō)，鍛煉你的語(yǔ)感，讓你的大腦里不知不覺(jué)把當成生活中的一部分。

2. 其次要多聽(tīng)。這也是大學(xué)英語(yǔ)里不可缺少的一個(gè)模塊。而且這也是鍛煉自己英語(yǔ)能力的一個(gè)重要部分，你可以一天拿兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練聽(tīng)力，最初可以選比較簡(jiǎn)單速度較慢的，多聽(tīng)幾遍后熟悉了如果能邊聽(tīng)而且跟著(zhù)說(shuō)出來(lái)當然更好。

3. 如果感興趣的話(huà)，也可以用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)東西，有時(shí)候我是用英語(yǔ)寫(xiě)日記，就那么一兩百字就像寫(xiě)小作文一樣。

初學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃二

時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實(shí)的學(xué)習計劃，以下就是我的計劃：

一.語(yǔ)文：

1.使用工具書(shū)自主預習課文，并試著(zhù)解答課后題。

2.學(xué)習課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。

3.學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。

4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(cháng)提問(wèn)回答課后題。

5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)

6.讀書(shū)劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類(lèi)書(shū)籍。

二.數學(xué)：

1.學(xué)會(huì )課前利用《小學(xué)教材全解》預習新知識。

2.學(xué)后做適當練習，加強鞏固。

3.對自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項訓練。

4.多做一些奧數題，開(kāi)闊思維能力。

三.英語(yǔ)：

1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。

2.每學(xué)完一個(gè)單元，根據單元知識寫(xiě)短文，加強句型練習。

3.每周復習一次筆記上的語(yǔ)法知識。

4.課文會(huì )背會(huì )默。

5.多聽(tīng)磁帶，進(jìn)行聽(tīng)力訓練。

四.其他：

1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動(dòng)會(huì )。

2.積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。

初學(xué)英語(yǔ)學(xué)習計劃三

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好......你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

二、確定學(xué)習目標 學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。 學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。

明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。