高一期末考試復習計劃

高一期末考試復習計劃

導語(yǔ)：為了使期末考試復習更具有針對性，提高復習效率，實(shí)現考試目標，我們備課組就期末復習安排如下。

高一期末考試復習計劃

根據本期語(yǔ)文教學(xué)計劃和聯(lián)考進(jìn)度要求，這次期末考試考試范圍是：語(yǔ)文課本第一冊全本和語(yǔ)文讀本第一冊全本。為了使期末考試復習更具有針對性，提高復習效率，實(shí)現考試目標，我們備課組就期末復習安排如下：

一、學(xué)生學(xué)習情況分析

高一學(xué)生的語(yǔ)文基礎較為薄弱：課內知識掌握不盡如人意;語(yǔ)法知識短缺，語(yǔ)言表達能力較差;閱讀速度較慢，主觀(guān)題解答思路不清;寫(xiě)作時(shí)不能調動(dòng)自己的語(yǔ)言積累，沒(méi)有觀(guān)察生活的習慣，作文時(shí)人云亦云。

二、復習目標

1、本著(zhù)回歸課本的原則，指導學(xué)生扎實(shí)掌握課內知識，了解課內涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重要篇段。

2、提高學(xué)生的閱讀能力，能整體把握閱讀材料的內容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解作者的思路、觀(guān)點(diǎn)和感情;能根據語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句的含義，體會(huì )語(yǔ)言表達效果。

3、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

4、正確使用詞語(yǔ)，能辨析修改常見(jiàn)病句，能選用、仿用、變換句式。

5、有意識地考慮寫(xiě)作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當地運用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。

三、統一教學(xué)進(jìn)度，期末階段教學(xué)進(jìn)度及復習計劃

1、第15、16周結束新課

第15周(12月10日——12月16日)：第三單元《在馬克思墓前的講話(huà)》、《我有一個(gè)夢(mèng)想》、作文指導及相關(guān)練習。

第16周(12月17日——12月23日)：第四單元《吶喊》自序、《胡同文化》及及相關(guān)練習。

2、第17周(12月24日——12月30日)抓課本復習

重點(diǎn)復習鞏固文言文單元，突破重點(diǎn)背誦、默寫(xiě)、翻譯等。

3、第18、19周(1月1日——1月13日)考點(diǎn)復習

①元旦假期為學(xué)生布置復習任務(wù)，并且布置專(zhuān)項考點(diǎn)練習。

②對�？伎键c(diǎn)如語(yǔ)病、詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言運用等作專(zhuān)題指導。

4、第20周作應試技巧指導及學(xué)生自主復習。

四、實(shí)施措施

1 、進(jìn)一步加強集體備課，認真研討知識點(diǎn)和考點(diǎn)，構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )，力爭上好每一節復習課，提高復習課堂效率。

① 收集近三年瀘州市高一學(xué)期末聯(lián)考試題和07年四川高考題，熟知試卷結構，分析考點(diǎn)分布，讓后期復習更有針對性和實(shí)效性。

② 后期教研課以應試為主線(xiàn)，認真研討知識點(diǎn)和解題技巧的指導。

③ 試卷評講課，應在講析前必須自己先做好練習試卷;學(xué)生完成后通過(guò)檢查、批改了解知識的薄弱點(diǎn)。

2、 加強學(xué)法和做題方法的指導，使學(xué)生在有效的時(shí)間內提高學(xué)習效率。

① 給學(xué)生提出后期語(yǔ)文復習的原則、目標、方法，讓學(xué)生提高自主復習的意識。

② 充分利用時(shí)間，每天給學(xué)生和課代表布置識記和理解任務(wù)，督促學(xué)生每天自學(xué)語(yǔ)文20分鐘(除正課和早自習)，讓他們保持良好的語(yǔ)文學(xué)習狀態(tài)。

3、 精選習題，精講精練。

①專(zhuān)題專(zhuān)人負責并由專(zhuān)人審核，提高學(xué)生練習的效率。

②指導學(xué)生對以前所作試題進(jìn)行分析總結，做到基礎題試后滿(mǎn)分工作。

4、 做好培優(yōu)、促中、補差工作，提高整體成績(jì)。

結合學(xué)校及年級相關(guān)要求，找準任教班級的語(yǔ)文學(xué)科的臨界學(xué)生，通過(guò)個(gè)別交流、上課提問(wèn)、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注。對雙包生每周談話(huà)，面批面改。

5、每周印發(fā)作文材料，提高學(xué)生語(yǔ)言感知能力。

6、加強早自習的管理，準時(shí)到崗，定內容，勤巡查，提高早自習效率。

高一期末考試復習計劃

1、扎實(shí)掌握課內知識，了解課內涉及的文學(xué)常識，識 記要求背誦的重要篇段。

2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的 文言文，理解作品的內容和作者的思想觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

3、正確使用詞語(yǔ)，能辨析修改常見(jiàn)病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫(xiě)作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，

展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當地運用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。

時(shí)間安排

第 18 周(12 月 28 日——12 月 30 日) 抓課本復習，包括字音、字形、成語(yǔ)、標點(diǎn)符號、文學(xué)常識等課本知識。

第 19 周(元月 2 日——元月 7 日) 重點(diǎn)復習鞏固文言文單元，突破重點(diǎn)背誦、默寫(xiě)、翻譯等。 作文技巧、應試技巧指導

及學(xué)生自主復習。其間安排一次綜合模擬檢測。

備考策略

第一，死摳背默不丟

這是唯一與課本有直接聯(lián)系的內容，一定要反反復復記牢基準，力爭得滿(mǎn)分!必修一與必修二要求背默的的的古詩(shī)文共約10篇，請根據自己的掌握程度有針對性的復習鞏固。不僅要會(huì )背，更重要是會(huì )寫(xiě)——不寫(xiě)錯別字!

第二，作家作品要記牢。

課本上涉及到的著(zhù)名作家，要記牢他的朝代、國別、時(shí)代、評價(jià)(或……家)、代表作品、風(fēng)格特點(diǎn)等。著(zhù)名著(zhù)作(如《詩(shī)經(jīng)》)了解它的成書(shū)時(shí)代、主要內容、編著(zhù)者、文壇上的地位、對后世的影響等。

第三，保質(zhì)保量做練習。

用好手邊現有的練習冊(例如海淀的《三新》，西城的《學(xué)探診》)，認真完成每道題，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義(或錯處)。主觀(guān)題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個(gè)性。

第四，掌握文言文規律。

文言文不一定會(huì )考課內的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋?zhuān)�培養語(yǔ)感，積累詞匯，尤其要掌握各種語(yǔ)法現象的規律與特點(diǎn)，如詞類(lèi)活用，如翻譯技巧。扎扎實(shí)實(shí)地鉆研課文。提高了文言語(yǔ)感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。

第五，詩(shī)歌鑒賞找方法。

看看歷年高考的詩(shī)歌鑒賞題，結合課內所記筆記，了解詩(shī)歌常見(jiàn)表現手法、分析技巧，熟悉答題的格式與方法。例如，凡有寫(xiě)景抒情，必要明確答出情與景的關(guān)系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志……

第六，作文整理積素材。

整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語(yǔ)或講評筆記，明確應該如何修改、完善。高一的重點(diǎn)一般是寫(xiě)人記事抒發(fā)感情，回顧一下自己的生活，從身邊搜集值得寫(xiě)的人與事，積累素材。動(dòng)筆前一定要列提綱，寫(xiě)作時(shí)注意細節描寫(xiě)與刻畫(huà)，把筆墨用到描寫(xiě)的主要對象身上!

第七，現代閱讀養習慣。

現代文必然是課外的，只能是養成良好做題習慣，學(xué)會(huì )畫(huà)題干、畫(huà)文章，盡可能從文中找線(xiàn)索概括答案。有時(shí)間可以做幾道高考題，找找感覺(jué)。因為統考語(yǔ)文是水平測試，側重能力，已經(jīng)開(kāi)始向高考靠攏了!

高一期末考試復習計劃

語(yǔ)文：先記憶再運用

1、扎實(shí)掌握課內知識，了解課內涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重要篇段。

2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

3、正確使用詞語(yǔ)，能辨析修改常見(jiàn)病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫(xiě)作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當地運用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。

數學(xué)：分“點(diǎn)”進(jìn)行

期末復習階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著(zhù)就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認認真真靜下心來(lái)做題，掌握每個(gè)知識點(diǎn)，不會(huì )的暫時(shí)先放著(zhù)。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書(shū)上尋找相應的知識點(diǎn)。

英語(yǔ)：多做多讀多背

高中英語(yǔ)和初中英語(yǔ)大有不同，高中主要是在初中知識的基礎上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問(wèn)題的，主要是理解。如果單講復習的話(huà)，建議學(xué)生首先是把單詞背下來(lái)，單詞量上去了，至少就能看懂題了。

還有就是語(yǔ)法，請記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是得高分的籌碼，語(yǔ)法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的萬(wàn)能辦法。

政治：將基礎知識系統化

將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。這是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，用來(lái)系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。

歷史：先觀(guān)大略再具體

高一歷史期末復習時(shí)，學(xué)生面臨由機械記憶到理解記憶的轉變，知識由分散到系統的轉變，由編年史到專(zhuān)題史復習方式的轉變，加上復習時(shí)間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復習方法的問(wèn)題。筆者根據教育實(shí)踐，從統籌兼顧科學(xué)規劃、充分調動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng )造性、構建單元核心知識結構、多種感官并用、先觀(guān)大略再具體、記憶與回憶結合、適當做題并加強做題方法指導、建立錯題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、初步的探索。

地理：先單元再綜合

有計劃、有步驟、有方法地開(kāi)展單元復習，使學(xué)生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎。

在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時(shí)練習，及時(shí)講評，查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導工作，調整心理素質(zhì)，提高應考能力。

物理：夯實(shí)之前的基礎

期末考試是學(xué)生和家長(cháng)比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導學(xué)生一定要認真學(xué)習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的，所以說(shuō)之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內容夯實(shí)基礎，上課跟著(zhù)老師認可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺(jué)，不會(huì )覺(jué)得特別難。

化學(xué)：分三階段進(jìn)行

化學(xué)期末復習分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以一輪復習。以基礎知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò )，并弄清要記憶的內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系，全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關(guān)：元素符號、化合價(jià)、原子團，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi)，化學(xué)反應基本類(lèi)型等，總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。

生物：做好每日一題

在期末考試前的一個(gè)月，開(kāi)始出臺生物每日一題，內容是各個(gè)章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，形式是大題形式，既能檢測學(xué)生的解題能力，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應試水平。

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