繪本館世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

繪本館世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

“我分享，我快樂(lè )”心悅繪本館愛(ài)心圖書(shū)漂流活動(dòng)方案

活動(dòng)設計思路：每年的“4月23日”是世界讀書(shū)日，結合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。希望以此為契機，促進(jìn)師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書(shū)分享中健康成長(cháng)。

圖書(shū)漂流活動(dòng)口號：我分享，我快樂(lè )

圖書(shū)漂流活動(dòng)的目的：

1、幼兒在家人的陪伴下參與活動(dòng)，培養閱讀能力，增進(jìn)親子情感。

2、通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)培養幼兒節儉、和伙伴分享的好習慣。

3、通過(guò)漂流活動(dòng)，懂得愛(ài)護同伴的圖書(shū)。

4、通過(guò)漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現能力。

圖書(shū)漂流活動(dòng)的時(shí)間：2月11日發(fā)起

圖書(shū)漂流活動(dòng)方式：

1、每個(gè)小會(huì )員準備一本自己已閱讀過(guò)的喜愛(ài)的圖書(shū)

2、請家長(cháng)和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書(shū)制作一個(gè)標簽，寫(xiě)好姓名及該書(shū)推薦理由(家長(cháng)和幼兒一起商量推薦詞)

3、每周六上午繪本館活動(dòng)時(shí)間將漂流的圖書(shū)帶來(lái)參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。

4、參與漂流活動(dòng)的圖書(shū)，繪本館負責保管及存放

5、活動(dòng)中評出“愛(ài)心小讀者”(積極參加活動(dòng)和閱讀圖書(shū)最多)

圖書(shū)漂流活動(dòng)禮儀要求：

1、珍愛(ài)同伴的圖書(shū)，如發(fā)現破損，請及時(shí)修補，并告知老師

2、閱讀完圖書(shū)后請于下周及時(shí)返回繪本館，以便其他小會(huì )員繼續閱讀

以上是我們對“圖書(shū)漂流”活動(dòng)的一些想法，家長(cháng)們是否有更好的建議?請家長(cháng)說(shuō)出來(lái)我們一起探討

4.23第21個(gè)世界讀書(shū)日高級中學(xué)系列讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

為慶祝第21個(gè)“世界讀書(shū)日”，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，讀出人生風(fēng)景線(xiàn)，讀出生活新感悟,學(xué)校決定開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，具體事項通知如下：

一、活動(dòng)主題

讓讀書(shū)成為習慣。

二、理念宣傳

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香美化校園

與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色

開(kāi)卷有益，多識良師益友;學(xué)海無(wú)涯，心系萬(wàn)里長(cháng)歌

三、活動(dòng)時(shí)間

2016年4月9日4月24日

四、內容與形式

(一)系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)

參加對象：市新華書(shū)店、高一高二各班級

活動(dòng)內容：各類(lèi)名著(zhù)進(jìn)校園展銷(xiāo)，同學(xué)們開(kāi)放閱讀，隨意認購。

活動(dòng)形式：年級組織，班級輪流。

(二)系列活動(dòng)之二：專(zhuān)題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級

活動(dòng)內容：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，暢談閱讀感想。

活動(dòng)形式：班級各自準備，年級組織評比。

(三)系列活動(dòng)之三：讀書(shū)漂流活動(dòng)

參與對象：高一高二各班級

活動(dòng)內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛(ài)的書(shū)，放到班級讀書(shū)角，并在書(shū)后粘貼一個(gè)信封，信封內放上讀書(shū)卡片，采取讀書(shū)接力，每一位讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在卡片上寫(xiě)上讀書(shū)心得，分享閱讀，分享快樂(lè );班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動(dòng)形式：班級組織，年級抽查。

(四)系列活動(dòng)之四：讀書(shū)知識競賽活動(dòng)

參與對象：高一高二各班級

活動(dòng)內容：各班級利用班會(huì )課或閱讀，

活動(dòng)形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類(lèi)別，同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線(xiàn)，繪畫(huà)意境辨識(如詩(shī)詞意境辨識詩(shī)句)，電影鏡頭辨識(如名著(zhù)電影說(shuō)出原著(zhù)作者書(shū)名)，英文翻譯(出示英文唐詩(shī)，說(shuō)出中文詩(shī)句)。班級內部評比。

(五)系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書(shū)故事分享活動(dòng)

參與對象：高一高二各班級

活動(dòng)內容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著(zhù)，也可是理科名著(zhù)、藝術(shù)名著(zhù)、歷史名著(zhù)等等。

活動(dòng)形式：各班通過(guò)班內比賽(征文+現場(chǎng)講述)，推選出一名讀書(shū)之星(讀書(shū)多，懂得多，能說(shuō)會(huì )道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書(shū)盛宴。年級現場(chǎng)比賽時(shí)，各班提供讀書(shū)故事錄像(時(shí)長(cháng)不超過(guò)5分鐘，否則扣分)，現場(chǎng)播放。

(六)系列活動(dòng)之五：“讀書(shū)好讀好書(shū)”專(zhuān)家講座活動(dòng)

參與對象：高一高二各班級

活動(dòng)內容： 讀書(shū)的意義、作用與方法。

活動(dòng)形式：邀請全國知名的專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，在三友廳舉行。

(七)系列活動(dòng)之六：張高中首屆讀書(shū)大會(huì )(模仿央視詩(shī)詞大會(huì ))

參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會(huì )場(chǎng)舉行)

活動(dòng)內容：名著(zhù)常識。

活動(dòng)形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書(shū)故事(一輪，可以現場(chǎng)講，也可現場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五)，現場(chǎng)書(shū)法(軟筆或硬筆，內容現場(chǎng)抽簽)。具體題型參照活動(dòng)(四)。當場(chǎng)亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L(cháng)生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書(shū)和獎品。