教師拓展訓練心得體會(huì )題目

教師拓展訓練心得體會(huì )題目

教師拓展訓練心得體會(huì )

20xx年8月17號，我從瀘州回到了我的故鄉宜賓，成為宜賓天立學(xué)校的一員。說(shuō)起來(lái)，我應該對故鄉很熟悉才對，但實(shí)際不是這樣的。面對陌生的環(huán)境和陌生的人們，完全讓我不知所措，心中全是迷茫。

來(lái)到宜賓天立的第一天，學(xué)校對我們新分、新調的老師進(jìn)行了集體的拓展培訓。我這個(gè)人看起來(lái)挺高大、健碩的，然而自參加工作以來(lái)，我就基本上沒(méi)參加過(guò)什么體育活動(dòng)，身體也悄咪咪地發(fā)胖了。拜這體型所賜，在參與培訓中的過(guò)程中，常常感覺(jué)到很辛苦。但用教練的話(huà)來(lái)說(shuō)，“你的汗不是用來(lái)白流的，你總會(huì )明白一些道理!”確實(shí)，這兩天的時(shí)間里，我收獲了很多東西。我與同事們漸漸熟悉起來(lái)，心里的那道冰川也漸漸開(kāi)始融化。

很快，我就融入了這個(gè)新的集體宜賓天立國際學(xué)校。

17號晚上，學(xué)校教師發(fā)展中心為我們放映了電影《面對巨人》。這部電影我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，心里那塊最柔軟的地方也很少為自己看過(guò)的電影所打動(dòng)。但這次，自認為很堅強的我，也在房間的角落里流下了眼淚。這淚滴，因同情主人公的遭遇而流，也因主人公的最后成功而流。

喜歡上這部電影，喜歡上電影中的臺詞。還記得有這樣一句：“我們信奉的上帝開(kāi)啟了一扇門(mén)，就沒(méi)人能關(guān)上它，關(guān)了一扇門(mén)，也沒(méi)人能打開(kāi)它。他說(shuō)，你看我在你前面開(kāi)的門(mén)是無(wú)人能關(guān)的，我知道你略有一點(diǎn)力量，也會(huì )遵守我的道，不會(huì )氣絕我的名。泰勒，上帝并沒(méi)有放棄你，仍然有一扇大門(mén)為你敞開(kāi)著(zhù)，直到上帝走到你面前，你就會(huì )在你生長(cháng)的地方旺盛�！蔽蚁嘈�，上帝也為我開(kāi)啟了一扇大門(mén)，我會(huì )在我生長(cháng)的地方旺盛!

可能每個(gè)人的心里都有一個(gè)巨人，你可能知道他是誰(shuí)，也可能不知道他是誰(shuí)。但他卻一直在你心的心中。

教師拓展訓練心得體會(huì )

衷心地感謝學(xué)校給了我們艱難但充滿(mǎn)意義的培訓，我也慶幸自己沒(méi)有因為身體的些許不適而退縮。時(shí)間雖短，但收獲實(shí)在太多太多。

1.對拓展培訓有了進(jìn)一步的認識，也堅定了我一直走下去的勇氣與信心。

原先，對拓展有的只是很表面的認知，不過(guò)就是“苦力活”嘛，無(wú)論是酷熱的夏日還是寒冷的冬天，無(wú)論揮汗如水還是寒風(fēng)刺骨，都是風(fēng)雨無(wú)阻的在野外展開(kāi)一系列的活動(dòng)，而大多是對身體的鍛煉�？蛇@一次，當我回顧訓練中的挑戰和磨難時(shí)，我親身感受到了拓展培訓的意義所在，也獲得了做好各項工作的推動(dòng)力。拓展培訓，原來(lái)不只是一種簡(jiǎn)單的訓練，更是一種文化、一種精神、一種理念、一種思維、一種考驗。

通過(guò)體驗式的培訓，不僅使我們高度參與并進(jìn)行互動(dòng)，還磨練了個(gè)人意志。這既是對我們體能上的鍛煉與檢驗，更是對我們精神上的啟發(fā)與洗滌。

2.相信自己，相信隊友!沒(méi)有不可能，只有不努力!

面對挑戰，我們總是覺(jué)得目標好遙遠，覺(jué)得自己不可能去完成，總是給自己設定一些限制去阻礙自己直面挑戰。殊不知，那些看似不可能的挑戰，只要有我們的努力，就真的會(huì )實(shí)現!在“穿越電網(wǎng)”環(huán)節，看到“電網(wǎng)”之間的洞口如此小，心里禁不住嘀咕：“怎么可能鉆得過(guò)去嘛!”可是,當隊友把自己小心呵護著(zhù)抬過(guò)去之后，自己都不敢相信自己真的做得到!原來(lái)，很多時(shí)候我們不是做不到，而是以為自己做不到罷了。

3.明確自己的位置，切勿在慌亂失自我。

我們在做一件事之前，對自己的定位往往是清晰的。但在慌亂中，我們卻經(jīng)常忘記自己的位置。這是我在七巧板的游中領(lǐng)悟到的。當時(shí)，我和兩個(gè)同事被分到第七組，成為了領(lǐng)導整個(gè)團隊得分獲得勝利的希望。然而，在隊友的呼喊和自己的慌亂中，我們仨早把自己的領(lǐng)導身份拋諸腦后。后來(lái)隊友評價(jià)我們：“本該是個(gè)官，卻成了跑腿的了!”

教練總結道，以后我們在工作上也許會(huì )犯同樣的錯誤：我們本該是個(gè)老師，但很容易被各種各樣的事情沖昏頭腦，以致于忘記了自己是個(gè)老師，失去了一個(gè)老師應有的警覺(jué)。

兩天下來(lái)，付出了很多，但收獲得更多!付出的那些汗水和淚水，最終一定會(huì )凝結成最美好的存在。雖然苦，雖然累，但一切都是值得的!

教師拓展訓練心得體會(huì )

今日，天空沒(méi)有以往的艷陽(yáng)，而是下起了淅淅的小雨，在雨滴的陪伴中我們開(kāi)始了新生活。第一次以宜賓天立國際學(xué)校教師的身份走進(jìn)這座美麗的校園，陌生而又熟悉。

通過(guò)一系列的團隊活動(dòng)，我們這些原本陌生的人兒漸漸地熟悉起來(lái)�；顒�(dòng)中，我們也進(jìn)一步意識到團體的重要性。我們來(lái)自不同的地方，在各自原來(lái)的學(xué)�；蚨嗷蛏僖捕加懈髯缘某煽�(jì)，一開(kāi)始，大家都想按著(zhù)自己的想法來(lái)做，都認為自己的方法是最好的。但后來(lái)大家都意識到，我們要的不是最好的方法，而是最好的合作。什么方法能讓大部分人接受，能讓大家合作的更好，這才是最適用的方法。也是最具有執行力的好方法。而在這其中，就需要一部分人的妥協(xié)、配合，只有這樣才能完成得更好。

也許你曾經(jīng)是領(lǐng)導、是主導者，但在這里，我們都只是一位平凡的合作者。我們誰(shuí)都不是主角，你一個(gè)人的“漂亮”不是漂亮，只有團隊勝利才是真正的勝利!

晚上，我們還一起看了電影《面對巨人》。一開(kāi)始看見(jiàn)男主角悲哀的處境真的覺(jué)得好可怕，如果發(fā)生在我身上我一定會(huì )崩潰。但看見(jiàn)他在自己的意念下，一步步走向成功，走向人生的巔峰。真的覺(jué)得好佩服�；蛟S這就是一開(kāi)始問(wèn)男主角的那句話(huà)：“兩個(gè)都想下雨的農夫，你會(huì )做那個(gè)閑著(zhù)的，還是做那個(gè)種好地等著(zhù)下雨的?”道理大家都懂，但是在現實(shí)生活中又有幾個(gè)人能做到呢?而在影片中男主角靠著(zhù)他的信念去教導他的學(xué)生，也讓那些學(xué)生明白為什么而活。漸漸地，學(xué)生們也有了自己的信念而不再是起初的為了打球而打球，在這種信念的驅使下，他們團隊也從默默無(wú)聞走向最終成功。最后創(chuàng )造了驚人的成績(jì)：一個(gè)沒(méi)有替補的23人球隊戰勝一個(gè)擁有58人且曾百戰百勝的團隊。

這就是一個(gè)團隊意識的力量。只要大家團結一心，不顧各人得失，最終一定會(huì )取得勝利。只有團隊的勝利，才有個(gè)人的收獲。就如我們隊歌所一樣：“夏天里，我們相聚神舟天立，創(chuàng )造我們生命的火，創(chuàng )造屬于我們的明天，璀璨的明天!”

此次素質(zhì)拓展培訓向新教師們傳遞了天立教育集團的一種文化、一種精神，是對新教師身心的一大洗禮，也是學(xué)校對新教師的培養與關(guān)愛(ài)。相信參培的教師們一定會(huì )將團隊協(xié)作的精神運用到到今后的職業(yè)生活中，注重團結協(xié)作、進(jìn)取奉獻，為天立的教育添磚加瓦，為宜賓天立國際學(xué)校的發(fā)展書(shū)寫(xiě)愛(ài)的篇章，成為新一批以教為樂(lè )、終生追求教育的“鐵桿天立育人團隊”。