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離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感100字
觀(guān)后感一
電影《離開(kāi)雷鋒的日子》，通過(guò)喬安山將不按秩序排隊的領(lǐng)導親友趕下車(chē)、救梁老漢、路遇青年志愿者幫助等幾件事，集中地反映了喬安山在離開(kāi)雷鋒的日子里堅持并發(fā)揚雷鋒精神的感人事跡，它必將引起人們思考這樣一些問(wèn)題：
在新的歷史條件下還要不要雷鋒精神?怎樣使雷鋒精神進(jìn)一步發(fā)揚光大?換句話(huà)說(shuō)，就是新歷史條件下的雷鋒應是什么樣子?假如雷鋒還活著(zhù)，他應如何對待今天現實(shí)生活中的種種問(wèn)題?
思考這些問(wèn)題之所以必要，是因為今天和雷鋒精神產(chǎn)生的年代已經(jīng)有了很大的不同，在建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的過(guò)程中，人們的思想變得非常的活躍、豐富和復 雜，價(jià)值取向多元化。電影中喬安山以專(zhuān)門(mén)利人為樂(lè )，而梁老漢一家對救命恩人喬安山卻恩將仇報，荒天野壩的黑夜中那一輛輛車(chē)竟從孤立無(wú)援的喬氏父子身邊先后 轟然而去……這些鏡頭反映了今天的現實(shí)生活中人們價(jià)值取向的多元化，它們已足以使每一個(gè)正直、善良的人在心中發(fā)出這樣的呼喊：人們呵，請不要讓雷鋒寒心!
當然，現實(shí)生活中人們價(jià)值取向的多元化，更多地是表現為學(xué)雷鋒的好人好事層出不窮，這是很值得令人欣慰的。然而，我們也極不樂(lè )意地看到，有些單位，一搞 學(xué)雷鋒就是義務(wù)掃大街，就是在“向雷鋒同志學(xué)習”題詞發(fā)表多少多少周年時(shí)掀起學(xué)雷鋒的高潮。義務(wù)掃大街固然是學(xué)雷鋒，利用某一重大日子掀起學(xué)雷鋒高潮，這 也并非不可以。但是，總局限于這些形式，就難免給人一種做樣子、應付檢查的感覺(jué)，它有可能使學(xué)雷鋒這種莊重的活動(dòng)淪為滑稽的笑話(huà)。
須知，當年雷鋒做好事，并非為了給人看才去做，而是為了真心幫助別人解決困難才去做的。別人是否知道，這無(wú)所謂，只要能真正給人予幫助，這就足夠了。正如喬安山所說(shuō)，班長(cháng)干事，就是這樣實(shí)實(shí)在在的。
總之，由于今天的社會(huì )心態(tài)與雷鋒生活的時(shí)代已經(jīng)大有區別，所以，喬安山銀幕形象的出現必然引起人們重新思考自己對雷鋒和雷鋒精神的認識。
由于時(shí)代的不同，電影中喬安山為群眾做的那些好事，幾乎每一件都伴隨著(zhù)與歪風(fēng)邪氣、與道德沉淪的斗爭，這與當年雷鋒為人民做好事時(shí)的情況有很大不同。也 就是說(shuō)，今天學(xué)雷鋒比當年雷鋒為人民做好事難度要大得多。這就使電影中喬安山的學(xué)雷鋒具有了一個(gè)突出特點(diǎn)：為了群眾的利益和他人的合法利益，敢于與歪風(fēng)邪 氣作斗爭。為了群眾的利益，一方面，他不怕遭奚落、遭誤解，甚至遭忌恨、遭冤枉;另一方面，他嫉惡如仇，不當善惡不分的受氣包，在群眾需要的時(shí)候，在維護 公道需要的時(shí)候，敢于堅持原則，挺身而出。我們沒(méi)有看到當年的雷鋒與領(lǐng)導對著(zhù)干，與他幫助的對象爭吵乃至于幾乎要對薄公堂，更沒(méi)有看到他用自己精湛的駕駛 技術(shù)故意將人從車(chē)上顛下來(lái)，喬安山卻這樣做了。這并非雷鋒不敢與歪風(fēng)邪氣斗，而是雷鋒沒(méi)有遇上那樣的領(lǐng)導和幫助對象，他在新中國生活的年代也沒(méi)有車(chē)匪路 霸。所以，對待喬安山遭遇的情況，他自己說(shuō)得好：“如果班長(cháng)在，他也會(huì )這樣做的�！睂W(xué)雷鋒，不是善惡不分，電影中的喬安山，他不僅心底無(wú)私，而且一身正 氣。
喬安山的學(xué)雷鋒還體現在，他把學(xué)雷鋒看作一種執著(zhù)的合乎于理性的人生追求。我們的社會(huì )，我們每一個(gè)人，如果不學(xué)雷鋒，在喬安山看來(lái)是不可思議的。學(xué)雷鋒，應該成為我們每一個(gè)人非常自然的需要。
喬安山的學(xué)雷鋒還在于，他把雷鋒精神看作一種堅定的信仰，他堅信社會(huì )上“好人是大多數”，如果雷鋒健在，他絕不會(huì )感到孤單。
觀(guān)眾會(huì )不會(huì )這樣認為呢?我想，大多數觀(guān)眾應該會(huì )這樣認為的。影片最后出現的那些青年志愿者，絕不僅僅是出現在影片中，在趨向現代化的中國大地上，確實(shí)存在著(zhù)而且不斷地增加著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，他們是雷鋒在新時(shí)期的戰友。
人心向善，人心向上，人們不會(huì )讓雷鋒寒心，中國不會(huì )讓雷鋒寒心。
觀(guān)后感二
三月是個(gè)陽(yáng)光明媚的時(shí)節，我們享受著(zhù)大自然美好恩賜的同時(shí)，我們也不能忘記紀念這三月中的一位戰士。
雷鋒這個(gè)名字是多么讓人熟悉啊!小時(shí)候幾乎每天都聽(tīng)見(jiàn)雷鋒著(zhù)兩個(gè)字。下課時(shí)，我們談?wù)摾卒h;上課時(shí)老師教我們學(xué)習雷鋒。雷鋒的精神無(wú)處不在我們腦海里浮現，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊縈繞。
雷鋒他雖沒(méi)有漫長(cháng)的人生，但卻用短暫的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒去世時(shí)，許多人都無(wú)法承認雷鋒已經(jīng)離我們而去，又曾有幾時(shí)他們都深情都說(shuō)過(guò)：“雷鋒他只是出國了�！泵總�(gè)人都在欺騙自己，都在躲避現實(shí)，沒(méi)有人相信只有22歲的雷鋒早已公殉，也沒(méi)有人承認他早已去世，都一直堅信雷鋒一直在身邊幫助自己!
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會(huì )回到連里就擔任了二排四班班長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(cháng)。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還拉著(zhù)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著(zhù)急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經(jīng)這樣做過(guò)?
雷鋒的精神在人們的心中傳開(kāi)，在公交車(chē)上紅領(lǐng)巾們的讓座;在雨天里熱心人的撐傘;在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們無(wú)處不在學(xué)習雷鋒，雷鋒的精神也無(wú)處不在我們身邊展現。
雷鋒，他英年早逝，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動(dòng)，這種精神將永遠在人們心中流傳!
觀(guān)后感三
今天，我看了一部電影叫《離開(kāi)雷鋒的日子》，我有感受很大的教育，喬安山和雷鋒是非常友好的戰友，可是有一天，雷鋒與喬安山在一起執行任務(wù)時(shí)，喬安山在開(kāi)車(chē)時(shí)不小心把曬衣服柱子撞倒了，倒在雷鋒的太陽(yáng)穴，最后，年輕的雷鋒也犧牲了。喬安山心里很難受，為了彌補自己過(guò)失，決定把雷鋒精神繼續發(fā)揚下去。喬安山做了很多好事。有一次，一位老爺爺被車(chē)子撞了，喬安山把老爺爺送到醫院，等老爺爺醒后，老爺爺卻誤以為是喬安山撞了他，喬安山非常的傷心，可是后來(lái)，老爺爺知道的事因，老爺爺又和喬安山道歉了，喬安山非常高興。
我覺(jué)得喬安山是一個(gè)好學(xué)的人，他和雷鋒一樣，都值得我們學(xué)習。
雷鋒一直都在我們身邊，我一直都在向他學(xué)習。有一次，同學(xué)的紙巾不見(jiàn)了，我把自己的紙巾借給了同學(xué)，同學(xué)非常的高興。又有一次，同學(xué)沒(méi)有杯子喝水，我把自己的杯子給了同學(xué)喝水。我心里想，我幫助別人，別人也會(huì )幫助我的。別人告訴我，幫助別人的人，也會(huì )得到別人的幫助的，我聽(tīng)完之后，高興的笑了。
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