智慧生活科普征文

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智慧生活科普征文1

無(wú)論人們怎樣麻木地享受著(zhù)科學(xué)帶來(lái)的種種便利和舒適，科學(xué)的發(fā)展仍然像氫和氧在一起那樣燃燒著(zhù)發(fā)出耀眼的光芒，照亮你的眼睛，讓你驚嘆不已。并且科學(xué)的成果仍然像氫和氧化合的生成物水一樣，滋養你的生命。使你深刻感受到：科學(xué)讓你的生活變得那么好。

睜開(kāi)眼睛，請你悉心打量圍與你切身相關(guān)的事物，哪怕是你認為最簡(jiǎn)單的事情，哪一件不是都帶著(zhù)一千五百來(lái)這個(gè)世界最聰明的人的智慧科學(xué)的印記呢?

科學(xué)改變了我們的生活方式，每一次的科技進(jìn)步，都給我們的生活帶來(lái)了巨變，科學(xué)技術(shù)的展使人們的生活更加方便、快捷、舒適�？茖W(xué)改善了圍的生態(tài)環(huán)境，保護了生物的多樣性，使我們生活在更為豐富多的世界里。

科學(xué)促進(jìn)了時(shí)與太空時(shí)的發(fā)展。的發(fā)明是通信技術(shù)的一次飛躍，到今天，電腦，尤其是互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，人們的溝通變得越來(lái)越方便和快捷了。

在來(lái)說(shuō)說(shuō)航天技術(shù)吧，航天技術(shù)的發(fā)展圓了人類(lèi)的宇宙飛天夢(mèng)。它不只是改變了人的事業(yè)和思想，而且改變了人類(lèi)的生活方式，探索未來(lái)生活的各種可能性方面也顯示出了日益重要的作用。

為了保護地球家園，為了讓人類(lèi)生活在更清潔、更健康的環(huán)境中，人們利用科學(xué)節約能源，使地球得到了綜合利用，并建設節約型社會(huì )，大力開(kāi)發(fā)新能源,推廣節能新技術(shù)，使人類(lèi)在地球這個(gè)美麗的大家園上更長(cháng)久地生活下去。

此外，科學(xué)還提高了人口素質(zhì)，構筑人類(lèi)健康“四大基石”：合理膳食,適量運動(dòng),戒煙限酒,心理平衡，塑造現科學(xué)健康人�？梢�(jiàn)，科學(xué)在極大程度上改變了人類(lèi)社會(huì )，使人類(lèi)的生活更加精。

今天，我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，但人們對科技進(jìn)步和改善生活的要求是無(wú)止境的，人類(lèi)更加重視科學(xué)的創(chuàng )新與發(fā)展，所以，別把科學(xué)想的那么遙遠，科學(xué)就是我們的生活;也別把科學(xué)看得那么神秘，我們每一個(gè)人都是科�？茖W(xué)要的就是好奇，科學(xué)的基本特征就是探究和創(chuàng )造!

現在，我們沒(méi)有理由不相信科學(xué)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類(lèi)、造福自然、造福世界，朋友，起來(lái)吧，讓科學(xué)綻放最美麗、最純粹的光!

智慧生活科普征文2

每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè )升華了自己的靈魂：有人用多彩的線(xiàn)條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩�？粗�(zhù)小小銀針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè )升華了自己的靈魂：有人用多彩的線(xiàn)條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩�？粗�(zhù)小小銀針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。

四年級的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的圖案多種多樣：有姿態(tài)各異的人物;有栩栩如生的動(dòng)植物;還有美麗宜人的風(fēng)景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準備一展身手。

于是我按照說(shuō)明書(shū)上小心翼翼地穿了進(jìn)去，可不知道為什么，線(xiàn)又不聽(tīng)話(huà)從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢?原來(lái)是結兒太小了。我一點(diǎn)兒也不敢馬虎又重新系上了一個(gè)大一點(diǎn)的結兒，把針串進(jìn)了第一個(gè)小孔。

接下來(lái)這一步就是“引線(xiàn)”了，我一邊對照說(shuō)明書(shū)上的圖案，一邊在方格子布上一針一線(xiàn)地繡著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我的手指感覺(jué)很痛，一看便發(fā)現，原來(lái)我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢?于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創(chuàng )可貼，把受傷的手指微微翹起一點(diǎn)，繼續繡。

第一行繡完了，好像不大對勁，于是我拿出圖樣對照了一下，一時(shí)哭笑不得，原來(lái)我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了!我只好把線(xiàn)拆了下來(lái)，又重新繡了起來(lái)。第一行繡好了，我心里很高興，但當我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個(gè)問(wèn)題出現了，怎么會(huì )有一堆一堆的線(xiàn)團兒呢?怎么造成的?仔細觀(guān)察后便豁然開(kāi)朗了，唉!原來(lái)光顧表面了，線(xiàn)收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線(xiàn)團兒挑開(kāi)，再用手把線(xiàn)拽緊。再做時(shí)，我便右手一邊繡，左手還要時(shí)時(shí)摸著(zhù)背面是否有線(xiàn)團產(chǎn)生。

智慧生活科普征文3

到底什么才是智慧?到底什么才是生活?不同的理解是否直接影響著(zhù)人的一生?我想是的.

判斷生活是否有智慧,不管生活處于什么“狀態(tài)”,決定因素都落在了生命處于什么“心態(tài)”.對于物質(zhì)上匱乏的人來(lái)說(shuō),他們需要學(xué)會(huì )自信、積極、行動(dòng);對于物質(zhì)豐盛的人來(lái)說(shuō),他們需要學(xué)會(huì )盈而不迷,學(xué)會(huì )謙虛、真誠、平靜.不同的“狀態(tài)”其實(shí)是不同“心態(tài)”的結果,其中一種“心態(tài)”是自信與慈悲,這種心態(tài)能容納所有的正負能量事件而不受他們的影響,這種心態(tài)十分自信對于“狀態(tài)”的呈現、創(chuàng )造規律的把握.我們并不缺乏智慧,我們只是誤會(huì )了智慧.

我們的每一刻的存在都是值得感恩的,我們以“完美的方式”呈現在整個(gè)物質(zhì)宇宙里,與整個(gè)宇宙能量是混元一體的,每份存在都是宇宙中的完美呈現.并且最重要的是我們其實(shí)還具有創(chuàng )造力,通過(guò)我們的想象、行動(dòng),則結果便會(huì )呈現.在感恩的同時(shí),這也是一份極強大而低調的自信,能夠為我們成就夢(mèng)想.我想沒(méi)有什么生活比“活在夢(mèng)想的創(chuàng )造人生中”更讓人富有多姿的意義了.

生活,或者可以是智慧的作品.

我們除了是身體上物質(zhì)上存在,更是宇宙的一種意識上能量上的存有.人類(lèi)對此一直在爭論,但是它的本質(zhì)就是如此.爭論與本質(zhì)的區別就是：爭論是“推斷辯論”、“可證明的”、“可描述的”、“可文字記錄的“、“可測量的”,本質(zhì)是需要親自用心去感覺(jué)與領(lǐng)悟的.我們找不到這宇宙中最完美的,因為所有的存在、存有都是完美的、統一的.假若重拾生命的自信與智慧,我們的整體社會(huì )環(huán)境便能呈現出與人類(lèi)文明對應的“美麗家園”.

我想,生活也是完美的無(wú)論它是什么“狀態(tài)",反應的只是我們的“心態(tài)”.

智慧生活科普征文4

墨水，就是寫(xiě)字用的�？墒�，普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

根據這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：“這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì )消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’�！庇浾哂悬c(diǎn)不相信，準備做個(gè)試驗來(lái)驗證董教授的墨水。

記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)間才能消去。接著(zhù)，記者又在信紙和報紙上寫(xiě)�？墒�，在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：“因為制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)間也很長(cháng)�！苯酉聛�(lái)看報紙，結果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。

為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。

雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì )消失，那如果是考試的卷紙的話(huà)，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗。

在一張桌子上，擺著(zhù)兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫達到50℃時(shí)，可以看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。

真是很神奇啊!希望以后這種墨水可以大量的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。

智慧生活科普征文5

8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細細雨滋潤了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，草木滴著(zhù)露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著(zhù)。在這樣美好的日子，我和媽媽來(lái)到中國科技館參觀(guān)。

中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“變幕影廳”。

我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗場(chǎng)地”。這時(shí)，實(shí)驗剛好開(kāi)始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機，用吹風(fēng)機給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)閉了吹風(fēng)機，溫度降下來(lái)以后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現象叫做雙向記憶。

解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著(zhù)一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著(zhù)毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。

經(jīng)過(guò)講解，我知道這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著(zhù)絕緣板，這樣，人站在上面就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她按一下電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇!人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒(méi)有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎?解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險。她拿來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人!為什么呢?解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏，所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，因為有電沒(méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。

看完實(shí)驗表演，我又看了“奇妙的水珠”，“潛水艇”，“肥皂膜”“留影墻”，“是你還是我”等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識。

中國科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)知識;你像一張龐大的圖畫(huà)，向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你中國科技館!

智慧生活科普征文6

灰塵是人人討厭的東西它，灰塵與細菌的危害灰塵是人類(lèi)不能容忍的現象之一�；覊m是具體的，有時(shí)也表現為抽象，它無(wú)處不在，也令人防不勝防，是滋生有害細…，灰塵帶著(zhù)許多細菌病毒和蟲(chóng)卵到處飛揚，傳播疾病。工業(yè)粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病，過(guò)多的灰塵還會(huì )造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類(lèi)的呼吸道疾病……

從灰塵的物理特性來(lái)看，灰塵是固體雜質(zhì)，形狀多不規則，大多是有棱角并帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當空氣中有大量灰塵，且相對濕度達到一定程度時(shí)，水汽即形成水滴，所以灰塵易被水濕潤，也易吸附水分。

再看其化學(xué)特性，灰塵的成分比較復雜，它有時(shí)會(huì )提供導致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性，例如硫酸煙霧、光化學(xué)煙霧就具有酸性，金屬氧化物等微粒具有堿性。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小，表面積非大，因此它們的吸附能力很強，可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面，而呈酸性或堿性�；覊m中往往含有粘土等物質(zhì)，會(huì )吸收空氣中或檔案制成材料中的水分，使其發(fā)生水解反應，分解出膠粘狀的氫氧化鋁。

其生物特性：由于霉菌的孢子體積小，重量，隨著(zhù)空氣到處飄移，因而不可避免地附著(zhù)在灰塵上，所以灰塵是微生物的理想培養基、繁殖地和傳播者。微生物在生長(cháng)過(guò)程會(huì )分泌出內含有酶和有機酸的霉斑�；覊m是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境?生，危害人體健康。因此，古往今來(lái)，人們總是「時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！谷欢�你可曾想到，人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰塵。假如自然界真的沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢?

灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見(jiàn)�；覊m的主要來(lái)源是土壤和巖石。它們經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其它有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽(yáng)部分光線(xiàn)的同時(shí)向四周反射光線(xiàn)，如同無(wú)數個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。

有趣的是，塵粒還有個(gè)「怪脾氣」，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而「喜歡」吸收光波較長(cháng)的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒(méi)有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。

灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃�蒸氣，必須依附在灰塵上，才能凝結成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸氣達到飽和時(shí)，分散的水汽便依附?灰塵而形成穩定的水滴，可以在空中長(cháng)時(shí)間地飄浮。假如空氣中沒(méi)有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來(lái)調節氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來(lái)。假如地球上的水越來(lái)越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於這些小水滴對陽(yáng)光的折射作用，才會(huì )有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色。假如空氣中沒(méi)有灰塵，大自然將多單調啊!

灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是「廢物」的東西，往往也有其不容忽視的存在價(jià)值。正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。

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