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大學(xué)生家教實(shí)踐報告
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大學(xué)生家教寒假社會(huì )實(shí)踐報告
在寒假即將來(lái)臨之際，我們接到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報告這個(gè)任務(wù)。因為大學(xué)的寒假是比較長(cháng)的，而我在之前就曾經(jīng)決定要利用寒假去打工了�，F在這樣不僅實(shí)現了我的假期打工愿望，還能完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報告。
在家里呆了幾天，我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，因為那時(shí)候家人都很忙，我的好朋友，以前的比較要好的同學(xué)還沒(méi)有回來(lái)，每天我都是很無(wú)聊，于是我終于想起了我的打工夢(mèng)，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報告范圍相符.我仔細的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報告后，我依然決定去當家教……
我當家教有很多的原因，首先是我從小就夢(mèng)想成為一個(gè)老師，我感覺(jué)我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。但是我想上廣商這間大學(xué)里面沒(méi)有師范專(zhuān)業(yè)，但是我還是報了教師資格證，以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我報的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但是我的語(yǔ)文還不錯，當家教去教英語(yǔ)、語(yǔ)文還好。
因為基本確定了自己要干什么，我就開(kāi)始尋找自己的實(shí)踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么做，我該怎么樣去推銷(xiāo)自己，我也想過(guò)要去專(zhuān)門(mén)開(kāi)補習班的地方，但是那里距離我家太遠了，很難去做，后來(lái)我就隨意的問(wèn)了問(wèn)我家的親戚，看看他們的小孩需不需要請家庭教師的，一問(wèn)才知道，他們好些人都需要請家教的。這時(shí)候我覺(jué)得我的機會(huì )來(lái)了……
我收的第一個(gè)學(xué)生就是我的表弟，我表弟現在正在讀五年級，他呢，怎么說(shuō)，說(shuō)實(shí)在的話(huà)，他確實(shí)非常聰明，也很會(huì )講話(huà)，但是就是太調皮了，很多老師就是不喜歡他。其實(shí)他一開(kāi)始也對我要幫他補習很不滿(mǎn)，因為他會(huì )少了時(shí)間去玩。我教他的是語(yǔ)文，他的作文和閱讀比較差，但是呢，他真的很聰明，我教一點(diǎn)他很容易就聽(tīng)明白，而且還真的學(xué)到了。在教他的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)作為一名教師，真的很不簡(jiǎn)單啊，責任很重大的。雖然我表弟很調皮，我一開(kāi)始確定每天教兩個(gè)小時(shí)，但是發(fā)覺(jué)他一聽(tīng)就立即苦著(zhù)臉，我想依他以前那樣的話(huà)，這樣是有點(diǎn)超之過(guò)急了，于是我跟他講明上完一個(gè)小時(shí)就可以休息15分鐘。上課期間，他有很多不錯的想法，雖然有些不是非常好，但是我覺(jué)得這樣很好的，他可以從我教的知識中，自己舉一反三，這是他的能力啊，我認為應該要支持他。因為他現在的年齡他的創(chuàng )造力是很強大的，很多學(xué)校的老師，尤其是中小學(xué)的老師，他們過(guò)于遵守規范，因而逐漸磨滅掉小孩的創(chuàng )造力，所以我是很支持他的，而且他好的地方我會(huì )贊揚他，不好的我會(huì )叫他改正，他在我教他的期間都很聽(tīng)話(huà)，我覺(jué)得教育小孩應該要贊與罰都有，對就贊揚，錯的話(huà)就要教育。
我的第二個(gè)學(xué)生是我的表妹，她正在上初一，她的弱項是數學(xué)。其實(shí)很多女孩子的弱項是數學(xué)，不過(guò)我們不能因為是弱項就逃避，要努力企解決，這是我對她說(shuō)的第一句話(huà)�？偟恼f(shuō)，我表妹不及我表弟聰明，但我認為這不是決定它能否學(xué)好數學(xué)的唯一因素。我跟她講題的時(shí)候，我會(huì )先問(wèn)它從題目中看出什么信息，因為要做出一道題，首先要看出它講了什么，然后我教她如何抓住關(guān)鍵點(diǎn)，如何分析題目，最后叫她把類(lèi)似的題目中找一題抄在筆記本上。根據我的讀書(shū)經(jīng)驗，做摘錄本很有用，所以我叫她去做了。表妹在我教她的期間很聽(tīng)話(huà)，所以我覺(jué)得這樣很好，雖然我并沒(méi)有教她很多的東西，但是但是我還是十分的激動(dòng)，欣慰。
經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺(jué)到了掙錢(qián)的艱辛，感覺(jué)到了血汗錢(qián)的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是掙到的錢(qián)，而且獲得了的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，我希望以后有機會(huì )能夠做好一位好教師。
大學(xué)生暑假家教實(shí)踐報告
作為我們一名即將步入畢業(yè)殿堂的師范生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….
在我做家教的這一段時(shí)間內我感觸最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先，就是真心誠意。很多人都有這么一個(gè)想法，家教就是陪小孩子玩玩。這是一個(gè)很具代表性的想法。其中很多家長(cháng)也不乏存在著(zhù)這種想法。就家教來(lái)看看普遍家長(cháng)們的心理。暑假替孩子請家教的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(cháng)絕大多數不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(cháng)們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習，或是家教或是補習班的心里不平衡。就家長(cháng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(cháng)都希望自己孩子成績(jì)可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請家教就是他們體現這種愛(ài)的表現，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(cháng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(cháng)的苦心，家長(cháng)也不理解自己的孩子的內心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為家教，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
我所教的是位女孩子，她很乖巧活潑、天真聰穎，與她相處特別融恰。但是在交談中可以看到她對家長(cháng)的微微的不滿(mǎn)。通過(guò)觀(guān)察與了解我發(fā)現其實(shí)她的各科成績(jì)都很不錯�？梢哉f(shuō)是在暑假里可能根本不需要家教，但是她的母親對她有較高的要求，希望她可以更好。在剛成為她的家教時(shí)她還顯得有點(diǎn)不滿(mǎn)，而后由于我同她真心的交談，和她聊天時(shí)，我盡量說(shuō)一些她比較感興趣的話(huà)題，經(jīng)此來(lái)找出學(xué)習成績(jì)不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學(xué)生往往對朋友式的交談不設防，幾次以后，你會(huì )很容易找你想要的東西。
其次，我也會(huì )花一些時(shí)間，與她的母親聊天，自己能解決的在輔導過(guò)程，因勢利導解決掉;如果自己解決不掉，就需要家長(cháng)的配合了。和家長(cháng)交談時(shí)應盡可能多地提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要提你發(fā)現的問(wèn)題，和自己的關(guān)于解決問(wèn)題的建議。這時(shí)，家長(cháng)一般會(huì )很信任你而采納你的建議。與家長(cháng)成功溝通后，會(huì )發(fā)現其實(shí)家長(cháng)慢慢就會(huì )放下心來(lái)，對孩子們的要求也不會(huì )過(guò)分要求了。在和家長(cháng)和學(xué)生的交流中，我深切的體會(huì )到真心交流的重要性，現在作為一名家教老師需要我們用最真的心對待我們的學(xué)生，在以后從事的教學(xué)工作中，我們更應該用我們的真心來(lái)對待我們的學(xué)生。用真心的關(guān)心學(xué)生，學(xué)習上和生活上的問(wèn)題，更重要的是要做到有教無(wú)類(lèi)，公平對待每一個(gè)學(xué)生。
除了在教學(xué)中我們的真心以外，從事教學(xué)工作還需要“專(zhuān)(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然以前有過(guò)家教的實(shí)踐，但是這次作為畢業(yè)前的一次重要的洗禮，我很用心的去做，說(shuō)對于一年級的知識不在話(huà)下，但我還依然在網(wǎng)上找了最新的資料，努力擺脫傳統的教學(xué)，努力的用上專(zhuān)業(yè)老師講得新型教學(xué)法，使我的學(xué)生能夠學(xué)到一些新的東西，;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我認真回憶以及總結以前的經(jīng)驗，和教學(xué)法上的東西，努力為這次家教做準備。
再次，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)小學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
家教生活還讓我想起了很多東西，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界,所以說(shuō)老師在教學(xué)中的側重點(diǎn)也應該不一樣。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子假期都要到地里去幫父母干些粗重的農活兒之余才能擠出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習，絕大多數重來(lái)沒(méi)有請過(guò)什么家教。但他們的學(xué)習都很自覺(jué)。他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛、懂得幸福生活的來(lái)之不易、懂得為將來(lái)的幸福去拼搏。因此，他們不會(huì )懶惰。相反，會(huì )更加勤勞地工作和學(xué)習，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，天生不懂得吃苦。家長(cháng)都盡一切努力給自己的孩子創(chuàng )造盡可能舒適的環(huán)境，上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，反而養成懶惰散漫的習慣。因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農村孩子那樣多的吃苦機會(huì )，我認為這是一種遺憾。這也是值得城市孩子的家長(cháng)們教育子女時(shí)思考的一個(gè)問(wèn)題。
我通過(guò)這次的為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力，;同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
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