高中社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1000字
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范文一：
今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )下層建設的心得體會(huì )。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)假期中的社會(huì )實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì )是個(gè)大課堂，對我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)講，我們只有主動(dòng)的往接觸它，了解它，才能更好地往適應它。未來(lái)的社會(huì )布滿(mǎn)劇烈的競爭，心得體會(huì )這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴重的挑戰。為此我們在緊張的學(xué)習之余要多多參加社會(huì )實(shí)踐。
多多向社會(huì )學(xué)習，在學(xué)習中發(fā)現自己的不足，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì )中立于不敗之地。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國也在不斷地變化著(zhù)，作為當代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會(huì )實(shí)踐精神;曉得科技、曉得創(chuàng )業(yè)、更是現今大學(xué)生更趨勢的社會(huì )實(shí)踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才華，培養自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用。
自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會(huì )。深切下層，同下層領(lǐng)導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營(yíng)養，理解了“從大眾中來(lái)，到大眾中往”的真正涵義，熟習到只有到實(shí)踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(cháng)成才的正確之路�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才華”。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才華，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足。
對本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應當提早走進(jìn)社會(huì )、熟習社會(huì )、適應社會(huì )�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，常常在實(shí)際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結合本身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化 在幾天實(shí)踐中。
我們也從老師那學(xué)到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會(huì )實(shí)踐豐富了我們的生活，充實(shí)了現在的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng )我們美好的未來(lái)。
范文二：
校園的時(shí)光是美好的，猶如在和煦的春風(fēng)里下靜靜的回味陽(yáng)光的味道。校園的安寧讓我輕輕的翻閱著(zhù)手中的書(shū)卷，讓思緒遨游在知識的海洋。校園猶如寧靜的溫室，為我們的成長(cháng)提供了充裕的保障，但要想感受最真實(shí)的風(fēng)景，還需要我們到社會(huì )上去闖蕩闖蕩。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，有了知識的儲備還需要我們有經(jīng)驗的積累�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺”，只有經(jīng)歷過(guò)才具有發(fā)言權。為了能看到最真實(shí)的風(fēng)景，為了能積累更多的社會(huì )經(jīng)驗，為了給自己一個(gè)歷練的機會(huì )讓自己更具發(fā)言權，我們組建了“知行求索調研團隊”開(kāi)啟了我們的暑期社會(huì )實(shí)踐。
曾幾何時(shí)還以大學(xué)生的身份自居，卻從沒(méi)有意料到自己原來(lái)真的一文不名。作為一名食品專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生，對于檢測中心的一些檢測農藥殘留的儀器都不知如何使用;原以為大學(xué)生是那么的了不起，詢(xún)問(wèn)之后才知道檢測中心的員工大都擁有碩士學(xué)歷;自認為自己平時(shí)彬彬有禮，走出校門(mén)后才發(fā)現原來(lái)自己在交往禮節上還做得遠遠不夠。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我們體驗到了真切的社會(huì )的生活，也讓我找到了自己在社會(huì )上的真正位置不再好高騖遠，同時(shí)也深刻的感受到自己需要學(xué)習提高的地方還有很多很多�，F在才明白古代先賢提出的“知行合一”為什么能指導人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐幾千年!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然社會(huì )實(shí)踐讓我們產(chǎn)生了很大的心理落差，對我們心理打擊很大，但我們卻沒(méi)有灰心喪氣。我們都知道實(shí)踐調研長(cháng)路漫漫，前面還會(huì )有更多的艱難坎坷，但作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們依然信念堅定的踐行、求索。因為我們是做“農副產(chǎn)品殘留量調研”所以很多人都躲避相應問(wèn)題，我們在一次次嘗試摸索中學(xué)會(huì )了旁敲側擊，降低問(wèn)題的針對性，通過(guò)側面詢(xún)問(wèn)掌握了農產(chǎn)品農藥的使用情況。前途是光明的，道路是曲折的。通過(guò)實(shí)踐，我們學(xué)會(huì )了將書(shū)本上學(xué)到的辯證法思想，應用于解決調研過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題上。
知行求索，將知識應用于實(shí)踐，在實(shí)踐的道路上不畏困難上下求索，這就是我們團隊的出發(fā)點(diǎn)和指導思想�！爸泻弦弧�，將知識應用于實(shí)踐，知識才會(huì )發(fā)揮它應有的作用;“上下求索”，在實(shí)踐的道路上越挫越勇，實(shí)踐才會(huì )磨礪我們的品格。正是因為明白其中的道理，我們才會(huì )將本次的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的如此成功。
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