開(kāi)學(xué)印象作文400

開(kāi)學(xué)印象作文400

導語(yǔ)：開(kāi)學(xué)的印象還記得嗎？緊張，害羞，還是自信，大膽？

篇一：開(kāi)學(xué)的印象

開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級，看見(jiàn)了新的老師和新的同學(xué)，他們都給我留下了深刻的印象。

剛踏入班級的時(shí)候，我一下子就有了一種家的感覺(jué)，非常溫暖，她仿佛就像是對我疼愛(ài)萬(wàn)加的媽媽一樣，老師戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)短頭，棕黃色的頭發(fā)上隱約帶著(zhù)幾根白發(fā)。她長(cháng)著(zhù)一雙微微內陷的大眼睛，仿佛能猜透我們的一切心思，老師用她那嚴厲而又溫柔的聲音來(lái)給我們上課，還時(shí)不時(shí)皺皺眉毛，時(shí)不時(shí)低頭沉思，時(shí)不時(shí)對我們溫柔一笑。

不但老師給我留下了深刻的印象，同學(xué)們也給我留下了深刻的印象。望著(zhù)那80多張陌生的新面孔，我既有點(diǎn)高興又有點(diǎn)陌生，仿佛我就像一個(gè)在迷宮里走丟了的小女孩，一臉茫然，但這種感覺(jué)立刻消失了。因為回頭一看，同學(xué)們都面帶微笑，非常的熱情，就像是我的兄弟姐妹一樣。還有幾個(gè)同學(xué)是我認識的，讓我欣喜萬(wàn)分，在我的印象里，有一些同學(xué)是非常的開(kāi)朗，有一些同學(xué)是非常的大方，還有一些同學(xué)是愛(ài)開(kāi)玩笑，讓我很開(kāi)心。加入在這樣一個(gè)大家庭里，我非常的溫暖。

雖然我們只相處了一天，但我已把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。

篇二：開(kāi)學(xué)的印象

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，一路上心情激動(dòng)得很!不過(guò)我激動(dòng)可不是應為有新教室了，而是我們的新老師：岳寧老師。

岳寧老師是我們新的女副班主任，負責教我們科學(xué)和數學(xué)。聽(tīng)六年級的哥哥姐姐們說(shuō)，岳老師很難相處，大家也不是很喜歡她。真的是這樣嗎?我決定好好地跟岳老師相處一天。

第四節課是岳老師的科學(xué)課，她走進(jìn)教室，用高亢的聲音喊著(zhù)：“上課!”由于是新來(lái)的老師，大家都站得直直的，喊道：“老師您好!”開(kāi)始講課了，岳老師一一給我們講解原理，我覺(jué)得還挺好的，不知道大家為什么不喜歡岳老師。到了快要下課時(shí)，突然聽(tīng)到岳老師大喊：“那位同學(xué)，講什么話(huà)，站到后面去!”原來(lái)，是劉浩天又在講話(huà)了�？晌也幻靼�，雖說(shuō)劉浩天愛(ài)講話(huà)吧，可畢竟這時(shí)開(kāi)學(xué)的第一天啊，還是得給點(diǎn)面子吧!招呼兩下就行了，為什么一定要罰站呢?果然很兇!

吃完中餐后，岳老師叫做清潔的同學(xué)留下，其他人出去。我并沒(méi)有像其他人一樣出去玩，而是在觀(guān)察著(zhù)他們。只見(jiàn)岳老師仔細地指導著(zhù)他們，幫他們拉桌子、掃地。雖然教室里開(kāi)著(zhù)空調，但我還是能清晰地看見(jiàn)岳老師臉上的汗珠。此時(shí)，我不由得慚愧，岳老師為什么要劉浩天站起來(lái)?應為要給他一個(gè)警告，要他以后不再犯;岳老師為什么要這么辛苦，讓同學(xué)來(lái)做就好了嘛!那是因為她要教同學(xué)們，讓我們的班級更加美好啊!

岳老師并不是像大家所說(shuō)的那樣，而是一個(gè)好老師!開(kāi)學(xué)第一天，他給我留下了深刻的印象……

篇三：開(kāi)學(xué)的印象

這是一個(gè)清水出芙蓉般的精致校園。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化墻、生態(tài)角，到處洋溢著(zhù)濃厚的人文氣息。輕輕地我來(lái)了，在這里開(kāi)始我的初中生活。

第一個(gè)感覺(jué)是陌生。面對大多數陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然生出了孤單、失落的感覺(jué)。雖然如此，但是我會(huì )交出真誠，獻出熱情，盡快地找到新朋友，融入到集體中去。

第二個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返……這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異。

第三個(gè)感覺(jué)是負擔加重了。老師每節課的內容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應。作業(yè)量也增多了，并且要經(jīng)過(guò)思考才能完成。

第四個(gè)感覺(jué)是緊張。在中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得好成績(jì)。

上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。