語(yǔ)文教師校本研修計劃
為了更好地搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作,結合我校實(shí)際和我自身情況,特制定個(gè)人校本研修計劃。
一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習不放松,勤學(xué)多記。
積極多渠道學(xué)習黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導人的重要講話(huà)精神,認真學(xué)習并貫徹教育教學(xué)法規及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國家基礎教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習共同進(jìn)步,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規范為準繩,教書(shū)育人;始終保持飽滿(mǎn)的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴謹的工作作風(fēng)、扎實(shí)認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng )新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習精神,不斷學(xué)習充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養,認真履行自己的職責和義務(wù)。
二、堅持備好教案上好課,做好教學(xué)五認真。
在教學(xué)上,我堅持做到教學(xué)“五認真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現創(chuàng )新特色,結合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,樹(shù)立知識樹(shù)形解讀框架,努力開(kāi)發(fā)農村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,融入現代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設計每一節課。上課,力求改革傳統教法,化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧,積極學(xué)習鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的導學(xué)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì )”轉變?yōu)榻虝?huì )學(xué)生“會(huì )學(xué)”,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習方法,以提高每節課聽(tīng)講參與學(xué)習效果。
三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究。
堅持聽(tīng)不同科目的課,和老師交流感受、體會(huì ),向老師取經(jīng)學(xué)習;堅持加強同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學(xué)校教研活動(dòng),積極參與交流,提高自己對“有效教學(xué)”的認知深度,學(xué)習他人先進(jìn)的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅持進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),適應學(xué)生,尊重學(xué)生,引導學(xué)生積極去學(xué),快樂(lè )求學(xué);堅持記教學(xué)反思,研究如何改進(jìn),如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅持寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,將所探究的先進(jìn)思想匯筆成文,予以交流、發(fā)表。
四、組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
第四周活動(dòng)主題:進(jìn)行初三復習課教學(xué)研討。學(xué)習解析中考指導。討論變化,明確中考走向,分組研討復習策略,關(guān)注中考要求及學(xué)情。
第十周活動(dòng)主題:五四愛(ài)國演講
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),使全體語(yǔ)文老師統一思想和認識,培養學(xué)生的愛(ài)國熱情,激發(fā)學(xué)習興趣。
結合我校在農村的特點(diǎn),我還會(huì )努力開(kāi)發(fā)農村教育教學(xué)資源,上出適合農村現狀、農村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。
教學(xué)之道,貴在探索。這是我的今后研修目標!
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