- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文組校本研修計劃
為促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據《英才學(xué)校2015學(xué)年校本研修計劃》的有關(guān)要求，結合小語(yǔ)組實(shí)際情況，特制訂小學(xué)語(yǔ)文組2015年校本研修工作計劃。
一、指導思想
以黨的十八大精神和三、四中全會(huì )精神為指導,以更新教育理念為先導，以解決教師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，從師德建設和業(yè)務(wù)培訓兩方面抓起，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，努力把小學(xué)語(yǔ)文組打造成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力的反思型、科研型教師隊伍。以研促教，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。
二、工作目標：
1.強化師德修養。通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習與培訓等活動(dòng)，大力提高小語(yǔ)組教師的政治思想素質(zhì)，努力使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，樹(shù)立以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。
2.夯實(shí)教學(xué)基本功。通過(guò)備戰、參加教學(xué)基本功競賽，促使教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，強化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，練就較強的學(xué)科教學(xué)基本功，使教育教學(xué)水平得到有效提升。
3.提升教育理論水平。通過(guò)教研組開(kāi)展活動(dòng)，個(gè)人自主學(xué)習等方式努力提升教師的理論素養，開(kāi)展課堂實(shí)踐研究，不斷優(yōu)化教師教學(xué)行為，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，提高研修質(zhì)量。
4.提升教學(xué)研究意識。不斷激活教師參與教研的主體意識，逐步形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習一體化的研修方式，促進(jìn)教師由經(jīng)驗型授課向反思型專(zhuān)家轉變。
5. 重視對青年教師和新任教師的培養，以老帶新，以新促老，大力開(kāi)展“青藍工程”，力爭在1-2年的時(shí)間里，青年教師和新任教師能夠在教育教學(xué)和教科研等方面脫穎而出，成為專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、富有團隊精神的學(xué)習型、科研型教師。
三、研修工作開(kāi)展主要方式
1.積極參與教師素養大賽，全面夯實(shí)教師教學(xué)基本功。
2.參與校級教師論壇、班主任論壇，展示、提升教育教學(xué)素養。
3.以課例為載體，開(kāi)展小課題研究和磨課活動(dòng)，提升教師的科研能力。
4.積極參加校內外各種培訓和校際聯(lián)盟活動(dòng)，提高認識，轉變觀(guān)念,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
5. 借力渭城區名師工作室力量，采取師徒結對等方式，開(kāi)展“青藍工程”，為老師們快速成長(cháng)提供平臺。
6.在定期開(kāi)展的教研活動(dòng)中進(jìn)行經(jīng)驗共享式研修，營(yíng)造良好的研修氛圍，增強研修實(shí)效。
四、具體要求
1. 在校本研修活動(dòng)中，每位教師每年須修滿(mǎn)10學(xué)分。
2.50歲以下教師有個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展3年規劃、有年度分解計劃，要求個(gè)人計劃符合實(shí)際，定位準確、目標合理、措施得當，可操作性強。
3.45歲以下教師須完成一個(gè)校本科研小課題。
4.積極參與網(wǎng)絡(luò )研修交流(如：校園網(wǎng)站、微信群等)，每月不少于2次;積極參加片區聯(lián)盟和區級以上舉辦的各類(lèi)研修活動(dòng)。
5.各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師在研修活動(dòng)中要發(fā)揮引領(lǐng)作用，特別是發(fā)揮渭城區“名師工作室”的輻射、帶動(dòng)作用。
6.積極參加外出學(xué)習、參觀(guān)、考察活動(dòng)，外出培訓教師回校后，要通過(guò)專(zhuān)題講座、公開(kāi)課等形式進(jìn)行匯報。
7.教研組每學(xué)期完成專(zhuān)題講座不少于3次，內容在每學(xué)期開(kāi)學(xué)根據實(shí)際情況制定。
8.教研組有年度、學(xué)期研修計劃，并能按計劃開(kāi)展研修活動(dòng)。組員積極參與，效果明顯。
9.教研組每半年對教師校本研修情況進(jìn)行一次匯總。
10.教師做好學(xué)習筆記或心得、教學(xué)反思、階段性小結等資料，以備學(xué)校定期檢查。
11. 教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)評課不少于40節。教齡5年以下的教師個(gè)人每學(xué)期聽(tīng)評課不少于40節，其他教師個(gè)人每學(xué)期聽(tīng)評課不少于20節。
12.完成區級立項的課題《如何讓學(xué)生作文活起來(lái)》，并保留好各類(lèi)資料。
13.充分利用網(wǎng)絡(luò )和其他教育教學(xué)資源，全力構建小語(yǔ)組校本研修資源庫。
14.教研組、任課教師做好校本研修資料留存工作，為申報校本研修成果打好基礎。校本研修檔案資料齊全，內容規范，分類(lèi)裝訂。主要包括參加教研活動(dòng)記錄，公開(kāi)課、示范課資料，論文、教學(xué)設計一式兩份，小課題研究資料，專(zhuān)題講座資料，讀書(shū)筆記、心得等。
15.以教學(xué)論文(教育教學(xué)、教育科研、教育管理及課題研究論文，反映學(xué)校教科研的典型經(jīng)驗或研究成果等)和教學(xué)設計(教師的課堂教學(xué)方案。包括各學(xué)科的教學(xué)設計、學(xué)案、課堂教學(xué)文字實(shí)錄、案例分析)等為主要內容，物化研修成果。參與學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果征集活動(dòng)，實(shí)現資源共享。
五、校本研修活動(dòng)具體安排
一月份
1.參與校本研修專(zhuān)題學(xué)習，承擔專(zhuān)題講座一次。
2.教研組、科任教師制訂2015年度校本研修工作計劃。
3.教師制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)研修3年發(fā)展規劃(周鳳云教師除外)。
4.組織學(xué)習語(yǔ)文學(xué)科最新版的《課程標準》，每位教師完成一篇學(xué)習收獲。
5.準備并參與學(xué)校第十三屆班主任論壇。
二月份
1.開(kāi)展教師假期讀書(shū)月活動(dòng)。
2.網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下名師典型課例觀(guān)摩。
3.參加校本研修專(zhuān)題學(xué)習。
4.開(kāi)展教師讀書(shū)推介活動(dòng)。
三月份
1.開(kāi)展以《中華誦》為基礎的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2.參加導師制“青藍工程簽約”活動(dòng)。
3.進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。
4.組織好學(xué)校開(kāi)放周。
四月份
1.教研組開(kāi)展“診疑解難”教研活動(dòng)。
2.參加教師風(fēng)采大賽。
3.開(kāi)展第三屆讀書(shū)月活動(dòng)，指導學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)推介，形成年級閱讀特色。 各年級活動(dòng)要點(diǎn)：
一年級：利用拼音讀本，采用家校結合模式，開(kāi)故事會(huì )，評故事大王。 二年級：師生同讀一本書(shū)，每學(xué)期兩本著(zhù)名童話(huà)。
三年級：閱讀、講述名人故事、成語(yǔ)故事，豐富知識陶冶情操。 四年級：閱讀中外神話(huà)故事，拓展課本閱讀。
五年級：以“我愛(ài)閱讀”為主題，將課內指導和課外閱讀有機結合，拓展相關(guān)內容。
六年級：誦讀古詩(shī)詞，開(kāi)展歸類(lèi)積累活動(dòng)。
五月份
1.教研組課例研討會(huì )。
2.小課題交流展示活動(dòng)。
3.師徒結對成果展示活動(dòng)。
4. 進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。
六月份
1.高效復習課展示。
2. 組長(cháng)準備并參與“教研組長(cháng)論壇”活動(dòng)。
3.中青年教師“三個(gè)一”成果匯報展。
4.做好校本研修工作總結及資料匯編。
5. 進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。
七月份
1.參加暑期培訓。
2.師生同讀一本書(shū)系列活動(dòng)。
八月份
1.參加暑期學(xué)習會(huì )。
2.參加校本研修專(zhuān)題培訓會(huì )。
九月份
1.制定學(xué)期計劃。
2. 教研組開(kāi)展1-2項業(yè)務(wù)比武。
3.上好常態(tài)課，迎接常態(tài)課考評。
4.組織好學(xué)校開(kāi)放周。
十月份
1. 進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。。
2.開(kāi)展優(yōu)化高效課堂學(xué)科模式交流會(huì )。低年級以“識字寫(xiě)字教學(xué)”或“口語(yǔ)交際”為內容，中高年級以閱讀教學(xué)為載體，打造教學(xué)特色。
3.名師工作室學(xué)員成果交流活動(dòng)。
4.參與校本研修專(zhuān)題講座。
十一月份
1.教研組專(zhuān)題講座。
2.參加“我的教育故事”演講會(huì )。
3.組長(cháng)準備并參與教研組長(cháng)論壇。
十二月份
1.課改論文、教學(xué)設計、案例等教育教學(xué)新成果評比交流、申報。
2.參與教師論壇。
3.校本研修工作總結及資料匯編。
4. 教師申報校本研修學(xué)分學(xué)校審核認定并向區教育局報送。
5.教師、教研組、學(xué)校制訂2016年校本研修計劃。
【語(yǔ)文組校本研修計劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)文個(gè)人校本研修計劃07-03
初中語(yǔ)文校本研修計劃07-03
2017初中語(yǔ)文校本研修計劃07-06
初中語(yǔ)文個(gè)人校本研修計劃07-03
校本研修個(gè)人研修計劃07-03
校本研修計劃總結07-06
美術(shù)校本研修計劃07-06
校本研修計劃的范文07-03