音樂(lè )教學(xué)述職述廉報告

音樂(lè )教學(xué)述職述廉報告

　　現把本人20xx年度所分管的黨建、德育和宣傳以及承擔的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)等主要工作小結匯報如下：

　　一、管理工作

　　1、以“動(dòng)車(chē)組”工程為主線(xiàn)，志愿服務(wù)重行動(dòng)。圍繞局黨委“動(dòng)車(chē)組工程”要求，制定學(xué)�！皠�(dòng)車(chē)組工程”實(shí)施方案暨“志愿服務(wù)崗，我們在行動(dòng)”黨員主題教育活動(dòng)方案，組織黨員在“設崗、踐崗、評崗”等行動(dòng)中積極展示形象，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素養;不斷探索組織管理機制，促使黨員們進(jìn)一步明確責任區，優(yōu)化服務(wù)手段，提升服務(wù)能力，更好引領(lǐng)學(xué)�！梆B正”文化，共同辦好“家門(mén)口的學(xué)�！�。在這條主線(xiàn)貫穿下，圍繞中心工作把“三會(huì )一課”書(shū)記項目、黨員民主評議、青年干部和骨干教師培養、發(fā)展新黨員、慰問(wèn)老黨員和有困難黨員、進(jìn)社區志愿服務(wù)、支持關(guān)心學(xué)校工會(huì )、團隊、婦委會(huì )和關(guān)工委及統戰等工作有序統整起來(lái)組織，不斷激勵黨員們真正成為“打造教育新高地”排頭兵。

　　2、以“課題群”研究為主線(xiàn)，欣賞探究強合力。繼續圍繞即將結題的二個(gè)省市課題以及今年成功申報的省教育規劃課題《班主任群體專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的校本教研機制的探究》，以欣賞型探究為核心理論，注重發(fā)現、整合班主任群體和個(gè)體已有的長(cháng)處和優(yōu)勢，有計劃開(kāi)展校本教研，整體提升班主任專(zhuān)業(yè)素養，提升德育校本化水平。

　　因而在班主任校本研修層面，以一月一例會(huì )全覆蓋培訓，以現代班集體研究工作室和心理健康教育工作室作條線(xiàn)培養，以承擔市區級專(zhuān)題活動(dòng)來(lái)壓擔子重點(diǎn)培養，形成“點(diǎn)線(xiàn)面”結合的推進(jìn)策略。比如邀請全國性大型公益項目“百萬(wàn)幸福家庭行動(dòng)”志愿者團隊來(lái)校開(kāi)展“愛(ài)的智慧，家庭的智慧”主題心理沙龍;邀請尤迎九老師作“做一個(gè)幸福的班主任”專(zhuān)題講座;承辦區“小題大做，翻轉課堂”少先隊活動(dòng)課觀(guān)摩研討;開(kāi)展“一起出發(fā)，行走在路上”等培訓分享活動(dòng)，“教育中的批評”參與式主題沙龍活動(dòng)，“參與式體驗，同伴式互助”團體心理活動(dòng)等等。

　　在學(xué)生層面，注重結合實(shí)情進(jìn)行教育，比如在學(xué)期始末開(kāi)展“養正篤志，快樂(lè )成長(cháng)”和“平安度暑假，幸福伴我行”等主題開(kāi)學(xué)典禮、休業(yè)式;舉行一年級新生入學(xué)儀式、“感恩成長(cháng)”十歲成長(cháng)儀式、“告別金色童年唱響青春夢(mèng)想”青春儀式、“載著(zhù)最純的夢(mèng)想，揚帆再起航”六、九年級畢業(yè)典禮等等;并以重大節日等契機，開(kāi)展各類(lèi)教育體驗活動(dòng)，比如承辦市“尚善好少年”頒獎儀式分會(huì )場(chǎng)活動(dòng);承辦“書(shū)香校園人文北塘”為主題的區政協(xié)助力“教育新高地”活動(dòng);與黃巷街道婦聯(lián)聯(lián)合舉行“踐行核心價(jià)值，舞動(dòng)七彩童年”六一活動(dòng)，開(kāi)展第九屆“綠色家庭”表彰會(huì )、和諧社區共建推進(jìn)會(huì )暨家長(cháng)學(xué)校結業(yè)典禮、家長(cháng)論壇等。面對家長(cháng)層面還以組織家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校授課等形式不斷提升教育合力，如，邀請公益網(wǎng)行知志愿團張津容老師為一七年級家長(cháng)作“懂禮行孝，親子踐行”國學(xué)講座;中國關(guān)工委專(zhuān)家王嵐老師作“培育優(yōu)良品質(zhì)，提升學(xué)習動(dòng)力”七年級家長(cháng)學(xué)校講座等。

　　3、以“新優(yōu)質(zhì)”建設為主線(xiàn)，全面展示塑形象

　　今年是進(jìn)一步加大教育宣傳力度的一年，每學(xué)期初召開(kāi)宣傳工作會(huì )議。在進(jìn)一步抓好校內媒體陣地，如，校園網(wǎng)站、廣播站、升旗儀式、櫥窗、《養正》校報、班級黑板報等外，注重發(fā)揮校外教育網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志、電視臺和廣播等作用，較好完成局年初下達的宣傳任務(wù)，特別在電視臺報道數量有較大突破;同時(shí)注重立體式宣傳，全年多次接待來(lái)自全國、省外等教育代表團。

　　二、教學(xué)工作

　　能認真對待每一節課，調動(dòng)學(xué)生積極性，提高教學(xué)效果;積極參加校內外教研活動(dòng)，向專(zhuān)家、同行等多請教，并且發(fā)揮專(zhuān)業(yè)能力，帶領(lǐng)課題組成員經(jīng)常研討，全年聽(tīng)課62節;領(lǐng)銜市教師專(zhuān)項課題《九年一貫制學(xué)校識譜教學(xué)有效學(xué)習方式的應用研究》已遞交結題材料;4月承擔區音樂(lè )學(xué)科校本教研展示活動(dòng)，作公開(kāi)課展示獲得好評;能與組內老師一起輔導學(xué)生參加市、區“百靈鳥(niǎo)”歌舞比賽獲得市銀獎和區第一名，一起輔導劉博業(yè)等10位學(xué)生獲市、區“三獨”比賽一二三等獎。此外能利用學(xué)科特長(cháng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校朗誦、英語(yǔ)等賽前輔導。

　　三、主要成績(jì)

　　1、分管條線(xiàn)集體榮譽(yù)：市校園心理劇微視頻評比獲市二等獎，“心理劇社團”被評為市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團，“齊繪青年七彩夢(mèng)，共育養正綠色人”項目榮獲省“優(yōu)秀項目”，市“雙有”活動(dòng)先進(jìn)集體;市優(yōu)秀少先隊集體，區親民團建示范點(diǎn)、首批市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，市校外教育輔導站工作先進(jìn)集體稱(chēng)號，市第七屆陽(yáng)光少年奇奇趣味運動(dòng)會(huì )團體亞軍等。

　　2、個(gè)人研修及成績(jì)：獲得國家二級心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū);參加秦皇島市本會(huì )團體心理咨詢(xún)研究院的學(xué)校心理輔導技術(shù)高級研修班，第三屆市未成年人心理健康服務(wù)培訓班，全國家庭教育生命教育專(zhuān)題研修班，中國應用心理技術(shù)聯(lián)盟開(kāi)展的心理動(dòng)力學(xué)取向的音樂(lè )治療培訓等均獲得結業(yè)證書(shū);《欣賞，讓美生美》被評為省二等獎;《小組合作學(xué)習識譜，探索有效的學(xué)教方式》發(fā)表在《學(xué)校藝術(shù)教育》雜志;《小學(xué)識譜教學(xué)有效性策略的研究初探》發(fā)表在《創(chuàng )新時(shí)代》雜志;《“唱出同一的大和聲”，促進(jìn)班主任團隊專(zhuān)業(yè)自覺(jué)發(fā)展》獲省二等獎并發(fā)表在《創(chuàng )新時(shí)代》雜志。

　　我一直認為德、能、勤、廉等自身建設行為應當滲透于日常工作，為此一年來(lái)在工作、學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中也取得了一定成績(jì)，盡管我深深知曉自己在其中還存在著(zhù)諸多不足不夠，比如在工作交流溝通中還欠藝術(shù)性，在相關(guān)工作謀劃構想、組織管理、資源整合、隊伍建設等方面還缺一定高度，在教育教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)發(fā)展上還沒(méi)有較大突破等等，這些都有待在嶄新一年更精進(jìn)。

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