教師師德心得體會(huì )
教師師德心得體會(huì )
作為一名人民教師擔負著(zhù)教育下一代重任做是教書(shū)育人事情作為人類(lèi)靈魂工程師教師無(wú)論面對怎樣迷離塵世更應堅持一面廉潔大旗!“學(xué)高為師身正為范”在當前形勢下要強調“廉潔從教”每位老師都要遵守職業(yè)道德堅守高尚情操下面是本人一些個(gè)人看法：
第一教師只有熱愛(ài)學(xué)生才會(huì )依法執教無(wú)微不至地學(xué)生健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束規范言行更好地做到為人師表、廉潔從教“學(xué)高為師身正為范”老師身正在德育中尤為重要其身不正何以為師?教師是文明使者是人類(lèi)靈魂工程師作為“授業(yè)解惑”之人更應為人師表以高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規范學(xué)生教師只有完善自身素質(zhì)才能讓學(xué)生從高尚人格魅力中吸取有益營(yíng)養、
第二獻身教育為人師表;教師工作性質(zhì)是教書(shū)育人每一位教師都應樹(shù)立正確幸福觀(guān)提高認識能力把教育作為崇高事業(yè)放在首位樂(lè )于奉獻為世人做出表率現代偉大人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘正是為了祖國未來(lái)無(wú)數“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”教師將滿(mǎn)腔愛(ài)盡情賦予了學(xué)生論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)一無(wú)所有但教師卻富有擁有無(wú)數學(xué)生對愛(ài)回報
第三自我約束、廉潔從教教師廉潔從教除了法規約束和社會(huì )輿論監督引導外主要靠教師用廉潔標準來(lái)進(jìn)行自我約束自覺(jué)保持清廉純潔作風(fēng)這是廉潔從教最深厚思想基礎孩子是祖國花朵看看他們眼睛如星星般明亮如泉水般清澈是那樣純潔在純潔面前哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們褻瀆;在清泉般眼神里更多是對老師執著(zhù)和無(wú)比信任每一位教師都要廉潔從教為人師表以高尚品行和聰明智慧教書(shū)育人提高學(xué)生全面素質(zhì)將美好形象永遠留在學(xué)生心坎里;使學(xué)生從小就懂得是真善美是假惡丑從而逐步懂得做樣人怎樣做人
總之，教師之所以受人尊敬不只是教師職業(yè)是神圣擔負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑任務(wù)更重要是擔負著(zhù)培養一代又一代人怎樣做人怎樣做好人正如魯迅所說(shuō)：“他們吃是‘草’擠出來(lái)是‘牛奶’”從精神上靈魂上培養了一代又一代青少年然而教師置身于現實(shí)生活中在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下如何能做到潔身自好不追隨物欲敬業(yè)愛(ài)崗做好教育人工作做名符其實(shí)好教師必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡在社會(huì )這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律堅持高尚情操就要不斷人生觀(guān)、世界觀(guān)和師德學(xué)習和修養努力促進(jìn)道德認識不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調控及時(shí)矯正和調整教師行為中失誤抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想侵蝕保持行為端正廉潔。
教師師德心得體會(huì )
中國素來(lái)有尊師重教的傳統。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養學(xué)生愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是教師獻身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無(wú)聞，一生清貧�！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來(lái)，一代又一代的“孺子�！痹诮虝�(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。
如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書(shū)育人的事情，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，無(wú)論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。因此，我認為，我們教師應該做到：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數學(xué)生對我們愛(ài)的回報。
第二、公正執教，關(guān)愛(ài)孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學(xué)生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(cháng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì )取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規約束和社會(huì )輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬�！�，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍天。
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