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中學(xué)校長(cháng)國旗下談話(huà)稿
列位先生、列位同窗：
本日升旗，固然是老例，但尚有一個(gè)更重要的緣故起因，作為一位新聘的校長(cháng)，我要感激一位同窗，同時(shí)也要向一位員工整歉。
我要感激的是一位女生，由于她給我寫(xiě)了一封信。信的內容，我完全照抄如下：“校長(cháng)您好，我是初二的一名女門(mén)生，針對茅廁的水龍頭題目，我不知道找誰(shuí)辦理，想通過(guò)您來(lái)完美我們女茅廁的水龍頭啊，據我所知，四樓、三樓、五樓的水龍頭只有一點(diǎn)點(diǎn)在滴。二樓就連一個(gè)水龍頭都沒(méi)望見(jiàn)，這樣已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)刻了，這樣的話(huà)，衛生題目真是太可駭了!但愿您能重視!!”
我感激這位女同窗，一是感激她對學(xué)校的熱愛(ài)。墨客艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水?由于我對這土地愛(ài)得深沉�！笔前�，1938年的中國積貧積弱，內憂(yōu)外禍，但墨客艾青對故國的愛(ài)“雖死而不渝”，這種高貴的情懷在我們一中的校園激蕩。一所學(xué)校有題目，屬于正常，只要我們的愛(ài)校之心在、愛(ài)校之情在，一中一定大有但愿!
二是感激這位同窗的實(shí)事就是的精力。對付這位同窗反應的題目，我專(zhuān)程請了一位女先生實(shí)地比較了一下，完全屬實(shí)。反應題目，不能放大，也不能縮小，這樣才有利于更好地辦理題目。這是干事的原則，更是做人的品格!
三是感激這位同窗對我的信賴(lài)。一個(gè)外地人到生疏的學(xué)校做校長(cháng)，同窗們不熟悉，不相識，不認識，但這位同窗卻能向我寫(xiě)信反應題目，這份信賴(lài)，讓我倍受打動(dòng);這份信賴(lài)，讓我倍增信念;這份信賴(lài)，讓我下定刻意，好功德情，回報一中全部的門(mén)生。
這位女同窗，我知道你此刻就在這現場(chǎng)，固然我不知道你的名字，但我知道你必然在當真地看著(zhù)，請接管我真誠的謝意!
我要致歉的是張功付主任。面臨反應屬實(shí)的題目，我嚴重地、絕不原諒地品評他。學(xué)校沒(méi)有比門(mén)生更重要的人，學(xué)校沒(méi)有比門(mén)生更重要的事，這是失職。失職就要處理賞罰。就在我想假如要處理賞罰張功付主任的第二天，張主任將一份陳訴、一段視頻給了我。我將陳訴的內容讀給同窗們聽(tīng)聽(tīng)：“消防應急燈破壞78個(gè)，消防栓玻璃破壞30塊，月朔年級第二層2個(gè)滅火器被完全噴完”;視頻沒(méi)有步伐放了，我打印了幾張，請前面的同窗上臺看一看。面臨陳訴和視頻，我感想汗顏，我為本身簡(jiǎn)樸、粗暴的事變要領(lǐng)感想慚愧。在此，我要向接管不合理品評而毫無(wú)牢騷的張功付主任表達我深深的歉意。
一封信，一份陳訴，一段視頻，讓我引起了我思索，這到底是誰(shuí)的錯?同窗們，你們說(shuō)，這到底是誰(shuí)的錯?我能處理賞罰誰(shuí)呢?
記得教誨 家陶行知老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，學(xué)校由于門(mén)生而存在，學(xué)校因門(mén)生而出色。門(mén)生是校園的主宰，門(mén)生愛(ài)校園，他們就會(huì )庇護她，校園因此而瑰麗。是啊，假如我們在場(chǎng)的全部同窗都能庇護這校園，都能裝扮這校園，這統統能產(chǎn)生嗎，這統統會(huì )產(chǎn)生嗎?假猶如學(xué)們不能庇護這校園，不能裝扮這校園，乃至憎恨這校園，粉碎這校園，縱然辦理了信上、陳訴上、視頻上的題目，往后就不會(huì )產(chǎn)生嗎?同窗們，你們說(shuō)，這樣的題目能不產(chǎn)生嗎?
列位先生，列位同窗，最后我要匯報各人的是，我本日國旗下談話(huà)的標題是《一中，由于你們的庇護而瑰麗》。
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