清明防火安全教案

清明防火安全優(yōu)秀教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的清明防火安全優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　清明防火安全教案 篇1

　　一、 教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。

　　3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　　二、 教學(xué)過(guò)程：

　　(一)圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

　　(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

　　(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

　　3、小結：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的'方法。

　　(二)引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長(cháng)予以簽名、鼓勵，并于適當的時(shí)間在校園內展示。

　　(三)競賽活動(dòng)，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)

　　1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。)

　　(1)生活中的哪些因素會(huì )引起火災?

　　(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼?

　　(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)

　　(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

　　(3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。

　　(4)發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當會(huì )出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

　　4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

　　5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。

　　(四)逃生體驗，增強意識。

　　清明防火安全教案 篇2

　　清明節即將來(lái)臨，孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉四面環(huán)山，森林防火之重不容忽視。為了加強學(xué)生的安全防范意識，確保學(xué)生過(guò)一個(gè)平安祥和的清明節，高枧小學(xué)通過(guò)各種形式，要求全體師生做好以下幾點(diǎn):

　　教育目標:

　　1.認識各類(lèi)消防安全標志并了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用。

　　2.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。

　　3.嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。

　　教育過(guò)程:

　　一.認識各類(lèi)消防安全標志

　　1.出示各類(lèi)標志圖案。這是什么? 板書(shū)課題

　　2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二.了解各類(lèi)消防安全標志的含義

　　1.出示小黑板:標志分類(lèi)

　　1)火災報警和手動(dòng)控制裝置標志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。

　　2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等

　　5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當心觸電等。

　　2.投影標志

　　說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà);緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3.師簡(jiǎn)介消防栓。

　　三.代表表演防火:(一人讀情節過(guò)程，三人表演)

　　2、大家認真觀(guān)察表演后討論:

　　1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?

　　四.小組討論設計森林防火措施

　　1.分組討論:設計消防安全標志的意義。

　　2.小結歸納消防安全標志的共同特點(diǎn)(線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標顯著(zhù)、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫(xiě)的`文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

　　3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造性的設計一個(gè)消防標志

　　4.交流點(diǎn)評。

　　五、鞏固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?

　　遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。

　　2 遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　六、總結

　　火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

　　清明防火安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的'意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災？ 2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　1、你知道為什么會(huì )發(fā)生山林火災？

　　2、山林火災會(huì )引起哪些嚴重后果？ 引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會(huì )引起山林火災？

　�。�1）清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　�。�2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　�。�3）不能在山上把放煙花炮仗。

　�。�4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做？

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

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