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生物科學(xué)就業(yè)前景女生
20世紀中的人類(lèi)基因組計劃被喻為“人體的阿波羅計劃”，可見(jiàn)生物科學(xué)，特別是基因科學(xué)的重要性，而美國生物產(chǎn)業(yè)為其創(chuàng )造收入也達近十億美元,有人更是將二十一世紀稱(chēng)為“生物學(xué)的世紀”。生物科學(xué)是近幾年發(fā)展起來(lái)的邊沿學(xué)科，是社會(huì )科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它的出現和存在是科學(xué)發(fā)展的必然結果，也將在國家、社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步中起到舉足輕重的作用。生物學(xué)在一些人眼里是令人憧憬的專(zhuān)業(yè)，在一些人眼里又是讀了很令人后悔的專(zhuān)業(yè),生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景究竟是什么樣呢?下面是小編給大家帶來(lái)的生物科學(xué)就業(yè)前景女生，希望能幫到大家！
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景之課程介紹
主干學(xué)科：生物學(xué);主要課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景之培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實(shí)驗技能，能在科研機構、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景之就業(yè)方向
此專(zhuān)業(yè)培養的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、大學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專(zhuān)業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景之市場(chǎng)需求
由于生物學(xué)在我國開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區。因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè )觀(guān)。到目前為止生物技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)市場(chǎng)還沒(méi)有繁榮起來(lái)。以德國為例，在17個(gè)所謂的生物區中有450個(gè)年輕的生物技術(shù)企業(yè)，它們主要雇用分子生物科學(xué)者從事研究、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。在這里人們不再是僅僅需要具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，而且也日益需要企業(yè)化的思維和對公共關(guān)系工作的敏銳感覺(jué)，就像工業(yè)界的研究也是這樣。如果真的從事以上與生物相關(guān)的工作，農林牧漁的管理者薪水大約2000～3000，大學(xué)教師大約在3000～4000，學(xué)者基本薪水在4000～6000(此外，還包括科研費用，國家相關(guān)補貼等，要根據研究項目決定)。
生物科學(xué)就業(yè)前景女生
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，這些專(zhuān)業(yè)學(xué)科主要培養學(xué)生學(xué)習生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應用基礎研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養及初步的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)與管理的基本能力。
其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科;必修課程則包括無(wú)機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。
01、生物科學(xué)就業(yè)前景
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在著(zhù)比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個(gè)方面的能力都需要提高;另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來(lái)說(shuō)，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對文憑作出規定，無(wú)非也是希望應聘者有更高的專(zhuān)業(yè)能力。所以說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識、能力過(guò)硬才是重要的條件，在學(xué)習的過(guò)程中有意識的鍛煉、提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，也是增強競爭優(yōu)勢的方法。
隨著(zhù)社會(huì )對生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國家對本大學(xué)專(zhuān)業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會(huì )有越來(lái)越多的高校增設這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對專(zhuān)業(yè)教育工作者的需求自然會(huì )增加。而且，科技的進(jìn)步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來(lái)說(shuō)也是很好的機會(huì )。
現在看來(lái)，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒(méi)有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，特別是像這種科技含量較高、專(zhuān)業(yè)要求較高的。從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，不僅是要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、技能，還應該有較強的戰略眼光，要長(cháng)遠還要有把握事物進(jìn)展動(dòng)態(tài)的能力。這樣才能有專(zhuān)業(yè)的指導性，這在教學(xué)工作中是很重要的。這就要求學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不能只停留在學(xué)一會(huì )一的層次上，還應該懂得舉一反三，深刻的思考問(wèn)題形成的原因，不僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應該在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )思考導師的教學(xué)思路，為以后從事的工作打好基礎。
事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對專(zhuān)業(yè)技能、科技含量要求較高的專(zhuān)業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門(mén)的同時(shí)，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門(mén)檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。
為了鼓勵科學(xué)家在生命科學(xué)的尖端領(lǐng)域勇于攀登，國際上不同組織和機構設置了多個(gè)專(zhuān)門(mén)獎項。例如“GE青年生命科學(xué)家大獎”，此大獎始于1995年，每年授予來(lái)自世界各地的博士研究生以表彰他們在分子生物學(xué)領(lǐng)域的研究工作，是由具權威性的綜合性科學(xué)期刊之一《科學(xué)雜志》(Science Magazine)和美國通用電器公司(GE)贊助，每年從參加者的研究論文中選出一名大獎得主，并在北美、歐洲、日本、其它國家四大區域選出區域得主。每年，該獎的一等獎獲得者將獲得25000美元的獎勵，二等獎獲得者將獲得5000美元的獎勵，期望這些人才能在未來(lái)有更輝煌的科學(xué)研究貢獻。生物科學(xué)是目前國際上發(fā)展迅速、熱門(mén)的學(xué)科之一，美國科研隊伍中有50%都在研究生物科學(xué)，不管是國際還是國內，國家對于生物科學(xué)的投入非常多，因此生物科學(xué)的發(fā)展前景十分樂(lè )觀(guān)。
生物科學(xué)的重要性不言而喻。從基礎科學(xué)方面，它可以幫助人類(lèi)加深對自然的認識，促進(jìn)對自然規律和生命活動(dòng)規律的探索;從人類(lèi)生活方面，生物科學(xué)與之息息相關(guān)的領(lǐng)域有兩個(gè)方面，即醫學(xué)和農業(yè)。醫學(xué)可以幫助人類(lèi)根據人體生命活動(dòng)規律，研究發(fā)病機理，從分子層面定向設計藥物，幫助人類(lèi)克服癌癥、心臟病、糖尿病等頑疾，農業(yè)可以實(shí)現定向育種，實(shí)現農作物及動(dòng)物的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆、抗病。同時(shí)，生物科學(xué)的研究成果還可以轉化到非生物科學(xué)上去，例如DNA芯片等，進(jìn)一步造福人類(lèi)。
生物科學(xué)已成為自然科學(xué)的前沿學(xué)科。近20年來(lái)世界科學(xué)的格局已經(jīng)發(fā)生了重大變化，生命科學(xué)已經(jīng)異軍突起，發(fā)展迅猛。從現在起到今后的10～15年內，一方面在微觀(guān)層次上對生物大分子的結構和功能，特別是基因組學(xué)的研究取得重大突破后，正深入到后基因組學(xué)時(shí)代。通過(guò)功能基因組學(xué)和比較基因組學(xué)的研究，對基因、細胞、發(fā)育和腦功能的探索正在形成一條主線(xiàn)，隨之而來(lái)的蛋白質(zhì)組學(xué)和生物信息學(xué)方面的研究也將在生命科學(xué)中成為重要角色。另一方面，在宏觀(guān)層次上對生命的起源與進(jìn)化、生物系統學(xué)、生態(tài)學(xué)以及生物復雜性等研究也在取得重要進(jìn)展。通過(guò)微觀(guān)與宏觀(guān)、分析與綜合、單個(gè)基因結構與整體功能、個(gè)體與群體等多方面的結合，生物科學(xué)的發(fā)展正面臨一個(gè)新的高峰。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)修業(yè)年限為4年，畢業(yè)時(shí)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)后可到高等院校、科研單位從事教學(xué)或研究工作，也可進(jìn)入企業(yè)從事應用研究、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)以及管理等工作。
目前國內設置生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校中重點(diǎn)本科接近50所，普通本科超過(guò)150所，三本院校約11所。其中北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國農業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)的生物科學(xué)在全國居領(lǐng)先地位。不同學(xué)校的生物科學(xué)或稱(chēng)生物系，或為生命科學(xué)學(xué)院。開(kāi)設生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校，各具特色，有的以生化、植物為主，有的以微生物學(xué)為主，有的側重于制糖、發(fā)酵，有的側重于病原理、人體學(xué)，有的涉及上述諸方面。師范院校一般以培養生物學(xué)教師為主要目的，但隨著(zhù)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)放，一些實(shí)力較強的師范院校如西北師范大學(xué)等，也開(kāi)始培養科研技術(shù)人才。在師范院校中，生物科學(xué)大多為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，生物技術(shù)則為非師范專(zhuān)業(yè)。師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)要輔修師范類(lèi)的課程，如心理學(xué)、教育學(xué)等，而生物技術(shù)范圍內的專(zhuān)業(yè)則更注重實(shí)踐和實(shí)驗。
02、生物科學(xué)就業(yè)方向
生物學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊�，F今，人口、環(huán)境、食物、資源與健康等日益嚴重的社會(huì )問(wèn)題的解決，也都要依賴(lài)生物學(xué)與生物技術(shù)的技術(shù)�？梢哉f(shuō)，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)前景廣闊。
學(xué)生物科學(xué)的學(xué)生出國深造的機會(huì )很大，職業(yè)隨個(gè)人興趣有很大選擇余地。如：
通道一：工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)的研發(fā)人員或技術(shù)員
該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類(lèi)：
1.跨國公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂(lè )公司等。這類(lèi)公司主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個(gè)人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類(lèi)單位可以說(shuō)是生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的最佳出路，競爭相當激烈，對英語(yǔ)水平有很高的要求，尤其是口語(yǔ)。
2.公務(wù)員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過(guò)十幾人，且以當地生源為主。這一類(lèi)崗位需要很長(cháng)的時(shí)間準備考試，并且考后還要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的面試、審核等，且招收人數較少，競爭激烈。不過(guò)，這類(lèi)崗位對專(zhuān)業(yè)知識的要求不高，且工作穩定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專(zhuān)業(yè)女生的首選。
3.生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司如上海生工、北京奧科、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務(wù)為主，其技術(shù)人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術(shù)含量較低，時(shí)常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間�？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專(zhuān)業(yè)基礎的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學(xué)到一些技術(shù)，培養良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開(kāi)始工作時(shí)，待遇一般，如果能獲得研究成果，會(huì )有一定的提成和獎勵。
4.酒廠(chǎng)、生物制藥廠(chǎng)等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會(huì )上有不少民營(yíng)企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，崗位大部分是技術(shù)員，工作比較辛苦。但這類(lèi)崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅。
此外，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)特別是微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠(chǎng)和疫苗公司，現在社會(huì )上外資和醫院附屬的制藥廠(chǎng)比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會(huì )比本科生有更多的機會(huì )，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產(chǎn)品和專(zhuān)業(yè)知識等有充分的準備，這樣成功的幾率會(huì )更大。
通道二：大中專(zhuān)院校及其他教學(xué)單位的教師
由于目前的高校都向綜合性大學(xué)的方向發(fā)展，因此高校對生物學(xué)教師的需求也有所增加。但高校對學(xué)歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進(jìn)一線(xiàn)城市的院�；蛑攸c(diǎn)大學(xué)有一定的困難。一般大學(xué)各個(gè)院系可能會(huì )留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。
除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學(xué)校。因為高考改革，生物課在“3+X”模式中占有比較重的分量，無(wú)論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學(xué)等科目同等重要的地位，這樣中學(xué)對生物教師就有了較大需求。據了解，發(fā)達地區重點(diǎn)中學(xué)的教師年收入高達6萬(wàn)元，而欠發(fā)達地區普通學(xué)校教師的年收入則為2萬(wàn)至3萬(wàn)元，學(xué)校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，建議考取普通話(huà)等級證書(shū)和教師資格證，在校期間多參加一些教學(xué)實(shí)踐。千萬(wàn)不要認為碩士畢業(yè)后成為中學(xué)教師是大材小用，很多中學(xué)教師在工作若干年后也紛紛回到學(xué)校繼續充電。作為研究生，只要表達能力和專(zhuān)業(yè)功底不錯，應聘中學(xué)教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。
通道三：繼續深造或出國
很多人是出于對生物學(xué)的熱愛(ài)而非功利性目的選擇學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，畢業(yè)時(shí)他們并不愿意放棄所學(xué)投身其他行業(yè)。要想成為生物學(xué)領(lǐng)域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時(shí)，考博或出國又成了他們繼續深造的途徑。
一般來(lái)說(shuō)，如果不是跨專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時(shí)，選擇一位好的導師也可以為以后的繼續深造提供良好的基礎。由于不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學(xué)生未來(lái)的深造方向或就業(yè)方向也會(huì )產(chǎn)生一定的影響，因此，在報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業(yè)情況。
在生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中曾流傳這樣一句話(huà)：“學(xué)生物將來(lái)不是出國就是賭博�！彪m然是一句玩笑話(huà)，卻點(diǎn)出了生物學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學(xué)專(zhuān)業(yè)申請國外高校讀研的獎學(xué)金會(huì )比其他專(zhuān)業(yè)容易些，如果沒(méi)有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來(lái)說(shuō)，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)在國外會(huì )比國內就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專(zhuān)業(yè)如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。
通道四：轉向銷(xiāo)售、管理等行業(yè)
銷(xiāo)售、管理類(lèi)職位的門(mén)檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷(xiāo)售、管理具有更廣闊的成長(cháng)空間。對于生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷(xiāo)售、管理也稱(chēng)得上是學(xué)有所用。建議大家在校時(shí)多關(guān)注市場(chǎng)調查、策劃(包括策劃報告撰寫(xiě))、銷(xiāo)售技巧等方面的知識。
生物學(xué)的廣泛應用和迅速發(fā)展已經(jīng)是必然趨勢，但與IT行業(yè)相比，我國的生物技術(shù)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)還有很長(cháng)的路要走，制藥、保健等相關(guān)產(chǎn)業(yè)并不發(fā)達，不足以吸納過(guò)多的畢業(yè)生。
盡管如此，但如果可以提前對自己的未來(lái)進(jìn)行規劃，同樣可以在生物學(xué)領(lǐng)域大展拳腳。近年來(lái)，全球生物產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展。生物制造、生物能源、生物環(huán)保等一批新興產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展。相應地，我國對生物產(chǎn)業(yè)方面的重視程度和投資力度也在逐年增加。相信不久的將來(lái)，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求量將會(huì )激增，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生大有可為。
03、生物科學(xué)就業(yè)崗位
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位：化驗員、產(chǎn)品應用工程師、銷(xiāo)售代表、臨床監查員cra等等。
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