實(shí)習報告前言

實(shí)習報告前言

第1篇:實(shí)習報告前言(一)

對于任何一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習內容，也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。對于我們來(lái)說(shuō)，平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識，而畢業(yè)實(shí)習正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，畢業(yè)實(shí)習作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，它既讓我們看到實(shí)際的中設計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實(shí)戰預演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)運作過(guò)程，還有大量實(shí)際設計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗都包含在每個(gè)生產(chǎn)設計過(guò)程中，通過(guò)實(shí)習能夠使我們更好的完善自己。

對于畢業(yè)實(shí)習來(lái)說(shuō)，其中一個(gè)主要目的就是通過(guò)實(shí)習所學(xué)的內容來(lái)完善我們的畢業(yè)設計，當然我們在實(shí)習過(guò)程中還會(huì )收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設計制造的基本技術(shù)和發(fā)展現狀，從而制定畢業(yè)設計設計思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們在畢業(yè)設計中要符合實(shí)際的現成參考文件。認真完成好這次實(shí)習，為完成好畢業(yè)設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實(shí)的基礎。

畢業(yè)實(shí)習只有短短的幾天，但無(wú)論是對我的畢業(yè)設計還是今后的工作，都帶來(lái)了很大的幫助。

第2篇:實(shí)習報告前言(二)

一、實(shí)習的性質(zhì)和目的

本次實(shí)習是材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習，是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。實(shí)習目的是：(1)讓學(xué)生全面充分了解本專(zhuān)業(yè)所涉及的有關(guān)材料領(lǐng)域的基本情況，充分認識材料行業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟中的重要地位和作用;(2)比較全面地了解主要材料行業(yè)的原料特點(diǎn)、生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)方法及產(chǎn)品的應用范圍;(3)了解國內外材料行業(yè)的現狀及發(fā)展前景。(4)鞏固所學(xué)基本知識、基本理論，為后續課程的學(xué)習打下良好的基礎。(5)學(xué)會(huì )查閱文獻、收集資料的基本方法。

二、實(shí)習的任務(wù)和內容

(一)實(shí)習動(dòng)員，準備階段

1.每一名學(xué)生充分認識到實(shí)習的重要性，提高實(shí)習過(guò)程中的自覺(jué)性，特別強調實(shí)習中的組織紀律、安全、仔細觀(guān)察、詳細記錄等注意事項，以保證實(shí)習任務(wù)的順利完成。2.據帶隊教師的要求，借閱有關(guān)資料，仔細閱讀，熟悉無(wú)機非金屬材料行業(yè)的基本情況。3.根據需要，準備好所需的所有物品。4.講課。通過(guò)課件、錄像等手段向學(xué)生介紹主要材料的原料特點(diǎn)、生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)方法及產(chǎn)品的應用等，使學(xué)生對此有一個(gè)基本的認識。

(二)現場(chǎng)實(shí)習階段

1.水泥——了解水泥廠(chǎng)的基本情況，包括人員、設備、產(chǎn)品結構、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)規模。(1)水泥原料的種類(lèi)及配比、破碎粉磨、燒成等工序。(2)觀(guān)察水泥原料、生料及熟料的特征。(3)認識水泥生產(chǎn)過(guò)程中的主要設備，了解其型號、性能參數、應用范圍及工作狀況。(4)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況。 2.玻璃(浮法玻璃)——(1)玻璃原料的種類(lèi)，原料性質(zhì)對玻璃制品的影響，玻璃行業(yè)對各種原料的要求。(2)玻璃的生產(chǎn)工藝，包括原料破粉碎、配料、熔融、成型。(3)玻璃窯爐的結構、性能、工作原理、生產(chǎn)狀況。(4)影響玻璃質(zhì)量的主要因素，產(chǎn)品質(zhì)量檢測的方法，產(chǎn)品的規格及用途。(5)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理狀況。

3.陶瓷(日用，建筑，特種)——(1)陶瓷原料的種類(lèi)、產(chǎn)地、性能、配比。(2)生產(chǎn)工藝：從原料到燒成的整個(gè)過(guò)程，注意建筑陶瓷和日用陶瓷生產(chǎn)中的異同。(3)釉料及坯料的組成及異同點(diǎn)。(4)陶瓷生產(chǎn)中的主要設備的結構、工作原理、性能及參數。(5)陶瓷用窯爐的結構、性能、產(chǎn)量及燒成制度，注意與其它工業(yè)窯爐的區別。(6)陶瓷產(chǎn)品的種類(lèi)、性能、價(jià)格、用途及銷(xiāo)售情況。

4.耐火材料——(1)耐火材料原料的種類(lèi)、產(chǎn)地、主要化學(xué)成份、礦物成分，原料的性能及其與耐火材料性能之間的關(guān)系。(2)不同類(lèi)型的耐火材料的性能、應用范圍。(3)耐火材料的生產(chǎn)工藝過(guò)程。(4)耐火材料生產(chǎn)的主

要設備，其結構、工作原理及應用，窯爐的類(lèi)型、結構、性能、產(chǎn)量、燒成制度。(5)耐火材料制品的用途，行業(yè)標準及檢測項目。 5.木塑材料——(1)木塑材料的原料、種類(lèi)、配比(2)不同類(lèi)型木塑材料的性能、應用范圍(3)木塑材料的生產(chǎn)工藝流程(4)木塑材料的用途及銷(xiāo)售情況(5)木塑材料的發(fā)展前景及現階段的一些問(wèn)題 (三)室內整理資料，編寫(xiě)實(shí)習報告

根據實(shí)習所獲得的資料，結合查閱的相關(guān)資料，對實(shí)習內容進(jìn)行整理和歸納總結，按要求、按時(shí)獨立完成實(shí)習報告的編寫(xiě)(可附圖說(shuō)明)。同時(shí)，要求每一位同學(xué)針對某一種材料設計出簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工藝流程(方框圖或設備聯(lián)系圖)，編寫(xiě)出簡(jiǎn)單的設計說(shuō)明書(shū)。

三、實(shí)習的要求

1.熟悉和了解材料行業(yè)產(chǎn)業(yè)背景、應用領(lǐng)域，不同部門(mén)對原材料的基本要求和特殊要求。2.熟悉水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料、木塑等材料的原料類(lèi)型、特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝、主要設備的性能及參數，產(chǎn)品的性能。3.熟悉非金屬礦原材料的深加工技術(shù)、生產(chǎn)工藝、主要設備、產(chǎn)品性能與應用的關(guān)系。4.熟悉材料生產(chǎn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理手段和方法。5.了解原料的類(lèi)型及測試方法，充分認識原料性質(zhì)對產(chǎn)品性能的影響。6.了解當前無(wú)機非金屬材料行業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝、新的原料品種及新的產(chǎn)品類(lèi)型。7.了解無(wú)機非金屬原材料及制品的檢測技術(shù)、制樣、選樣的過(guò)程，充分認識檢測對非金屬原材料開(kāi)發(fā)利用的重要性。8.初步建立起無(wú)機非金屬材料的工程設計意識。9.學(xué)習編寫(xiě)實(shí)習報告，并提交不少于5000字的認識實(shí)習報告。

四、實(shí)習單位、時(shí)間安排及人員

第一周一、二、三、四： 實(shí)習動(dòng)員、準備、講課、看錄相; 第一周五——第三周一現場(chǎng)實(shí)習

1、華洋陶瓷 2、中昌特種水泥3、魯中耐火材料4、金晶玻璃5、淄博慶隆木塑環(huán)保材料科技有限公司6、統一陶瓷7、鯤鵬新材料科技股份有限公司8、四砂泰益有限公司

第三周：編寫(xiě)實(shí)習報告。

五、實(shí)習的考核與成績(jì)評定

學(xué)生的實(shí)習成績(jì)由指導教師會(huì )同廠(chǎng)方根據每位學(xué)生的實(shí)習平時(shí)表現，實(shí)習記錄及實(shí)習報告質(zhì)量等方面綜和評定。平時(shí)表現：20%;現場(chǎng)記錄的完整與正確：30%;實(shí)習報告：50%。實(shí)習成績(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制綜合評定

第3篇:實(shí)習報告前言(三)

畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的重要實(shí)踐環(huán)節，也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識，能不能把我們學(xué)到的知識應用到生活、工作中是我們能否適應社會(huì )的基本體現。如果不能巧妙的應用理論知識，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。 而畢業(yè)實(shí)習正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，我們至少可以獲得以下三點(diǎn)寶貴的財富：

一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長(cháng)的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做準備

人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的轉化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。

最近網(wǎng)絡(luò )上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應屆畢業(yè)生不算少見(jiàn)的現象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話(huà)粥，三個(gè)應屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話(huà)費漲了7000多塊錢(qián);好高騖遠、不切實(shí)際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬(wàn)的投資„„

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。 三、增強找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢

曾經(jīng)有公司做過(guò)一項調查《雇主如何選擇應屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營(yíng)企業(yè)，規模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jì)、證書(shū)、實(shí)習經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)踐、戶(hù)口等。結果不同性質(zhì)與規模的公司側重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗。

所以，如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗，在找工作時(shí)會(huì )有很大的優(yōu)勢。而且不少公司會(huì )挑選實(shí)習中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如IBM去年的實(shí)習生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。

通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，讓我們學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)實(shí)習報告做好準備。在幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我在實(shí)習單位出色的完成了工作任務(wù)，現以畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)的形式對幾個(gè)月的實(shí)習工作作一總結。

本報告分為六個(gè)章節。第一章為概述，第二章對實(shí)習內容作了介紹，主要內容包括實(shí)習崗位介紹、行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢和實(shí)習過(guò)程三大點(diǎn)，第三章談了談實(shí)習收獲與體會(huì )，第四章總結了自己的不足并提出努力的方向，第五章列出了撰寫(xiě)本報告所涉及的的參考文獻，第六章附共計十四周的周記。

撰寫(xiě)本實(shí)習報告時(shí)，得到了吳勤生老師、楊然老師及各位同學(xué)的大力支持和幫助，在此一并致謝。

限于時(shí)間和本人水平，本報告中錯誤及不足之處難免，望老師能給與批評和意見(jiàn)。

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