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開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
2、引導幼兒學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
師：你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì )用什么方式慶祝新年的'到來(lái)呢?
師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì )發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀(guān)看完后讓幼兒回答。根據回答進(jìn)行小結。)
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對著(zhù)自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)
師：怎么樣防止火災發(fā)生?
師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
1、如果鎖在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
2、室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標:
1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準備:
創(chuàng )設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入
1.談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2.創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng )設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學(xué)會(huì )飲食衛生
1.創(chuàng )設情境:在途中大家口渴難忍，要購買(mǎi)水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選。
3.明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識
1.到達目的地，創(chuàng )設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
A:游泳時(shí)的安全很重要，不能單獨一人去游泳。
B:防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的.是眼病。在游泳時(shí)如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)最好戴上護眼罩，每次游泳后應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
C:防止身體緊張抽筋
如果是剛開(kāi)始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(cháng)，都可能導致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見(jiàn)。為防止緊張抽筋，下水前的準備活動(dòng)應當充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳，因為在饑餓時(shí)容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動(dòng)，千萬(wàn)不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開(kāi)、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí)，最好立即上岸，如果無(wú)法上岸，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì )喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達到29攝氏度，26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。
D:此外，游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時(shí)間不能長(cháng)。
E:防止耳朵進(jìn)水
對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿進(jìn)行單足跳;手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開(kāi)，水即會(huì )被吸出�；丶液笳埣议L(cháng)拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。
四、學(xué)唱兒歌
1.教師小結:在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè )陶陶。
多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當心。
健康安全要牢記，養成生活好習慣。
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案3
一、活動(dòng)目標：
1.認識并了解一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.體驗模仿的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講述交通事故案例
導入：教師講述交通事故
你覺(jué)得為什么會(huì )發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
2、認識常見(jiàn)的交通標志和信號
1）分組交流
2）集體分享。
師：請每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3）認識標志。
3、了解簡(jiǎn)單的'交通指揮手勢
教學(xué)反思
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規則”為話(huà)題，以“了解交通標志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習保護自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對標志的認識的部分，我引導的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話(huà)我將單獨設立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；如果沒(méi)有了交通標志，人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標志，上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案4
一、安全出行
老師：小朋友們好，安全快樂(lè )的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具?
(幼兒回答)
老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的'路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車(chē)上，有的坐在爺爺的自行車(chē)或者摩托車(chē)上�？墒前�，這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來(lái)看看圖片吧!
(播放圖片)
觀(guān)看時(shí)邊提問(wèn)：
(1)這個(gè)小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話(huà)一定要牽著(zhù)大人的手，因為馬路上很多車(chē)輛會(huì )很危險;如果是坐車(chē)的`話(huà)不要把玻璃窗全部都搖下來(lái)將腦袋探出車(chē)外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
二、安全游戲
老師：現在我們繼續來(lái)看圖片吧，小朋友們來(lái)到游樂(lè )園都很開(kāi)心呢，開(kāi)始玩滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì )弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?
(幼兒回答)
老師：剛剛我們找出來(lái)了小朋友在玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現在老師想請一個(gè)小朋友來(lái)回答，玩滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(幼兒回答)
老師：你們說(shuō)的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?
三、安全飲食
小朋友表演情景�。撼运�
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請出來(lái)吧!
一個(gè)小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對，誰(shuí)應該改正呢?
(幼兒回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì )肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話(huà)會(huì )堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案5
目標：
1、在看看，說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養幼兒的反應本事和安全意識。
3、發(fā)展幼兒口頭表達本事，幫忙幼兒運用較完整的語(yǔ)言表達自我的想法。
準備：
有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來(lái)了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。
過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)興趣
(一)聽(tīng)見(jiàn)哭聲，引出PPT圖片。
聽(tīng)，是誰(shuí)在器發(fā)生了什么事情呢讓我們去看看吧!
(二)出示PPT圖片，提問(wèn)幼兒。
圖上有誰(shuí)他們在干什么
教師小結：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì )被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。
(三)觀(guān)看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問(wèn)題。
教師小結：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來(lái)了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒(méi)有及時(shí)躲好就會(huì )被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì )發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢
二、自主探索，深化認知。
出示PPT圖片觀(guān)看《地震來(lái)了哪里藏》
(一)在家里。
如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì )躲在哪里呢
1.先請幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，不說(shuō)他們說(shuō)的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。
2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方�？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護好自我的頭。
(二)在超市里。
在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請看他們是怎樣做的出示PPT圖片，引導幼兒觀(guān)察，盡量引導幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方
教師小結：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險的，如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自我。
(四)在幼兒園里。
1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片，引導幼兒要用完整的'句子說(shuō)話(huà)。
2.出示PPT圖片，教師小結：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書(shū)包保護好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。
3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)
三、組織幼兒地震演習。
1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習的游戲。
2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應注意的一些事項(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護自我的安全時(shí)也要愛(ài)護別人，做一個(gè)講禮貌的好孩子。)
3.給幼兒講解演習的流程。
等一下當聽(tīng)到警報響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時(shí)，說(shuō)明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移(能夠和聽(tīng)課的教師一玩)
四、活動(dòng)結束。
師：今日我們學(xué)習了這么多的地震自救知識，當地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕，找好地方躲起來(lái)保護自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
1，初步了解放火知識，學(xué)會(huì )自救方法。
2，培養幼兒的自我保護意識和愛(ài)惜自己生命的情感。
3，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
【活動(dòng)準備】
一，知識準備：
1】已經(jīng)認識119火警電話(huà)標志、禁止(點(diǎn)火、吸煙)標志、安全通道標志、注意安全的標志。
2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線(xiàn)著(zhù)火喊大人、不能在容易著(zhù)火的地方放鞭炮、119火警電話(huà)什么時(shí)候用、濕毛巾在著(zhù)火時(shí)怎么用。
二，材料準備：
1】已知內容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。
2】碰到火災該怎么辦的動(dòng)畫(huà)、消防車(chē)的叫聲以及可移動(dòng)V盤(pán)。
3】紙做"手機"。
4】濕毛巾(每位幼兒一條)。
5】凳子、桌子(已經(jīng)畫(huà)好的"注意安全"標志，但沒(méi)涂色的紙)6】?jì)蓚�(gè)布娃娃、2個(gè)平衡木、2個(gè)擔架、6個(gè)呼啦圈、臉盆(一個(gè))
一，活動(dòng)過(guò)程：
1，讓幼兒觀(guān)察室內的.安全出口在哪里。
師：今天老師帶了一個(gè)東西，你們看是什么?
3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問(wèn)其他幼兒，老師這種做法行嗎?為什么?
4，出示已學(xué)圖片以及標志，讓幼兒復習、鞏固。(小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線(xiàn)著(zhù)火喊大人、不能在容易著(zhù)火的地方放鞭炮、119火警電話(huà)標志、禁止(點(diǎn)火、吸煙)標志、安全通道標志、注意安全標志。
5，問(wèn)幼兒：如果你在失火的地方，你會(huì )怎么辦?(引導幼兒討論，說(shuō)出自救方法)A】打"119火警電話(huà)"。
B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。
6，教師向幼兒講解在火災逃跑時(shí)為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。
7，火災逃生演習。
A]拿出"手機"打119火警電話(huà)。
B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀(guān)察的安全出口。
8，請幼兒看V盤(pán)中儲存的圖片，看看遇到火災時(shí)，別人是怎樣做的。
9，請幼兒觀(guān)看"遇到火災"動(dòng)畫(huà)，教師正確引導幼兒，當遇到火災時(shí)幼兒該怎么辦的幾種方法。
A]打119火警電話(huà)。
B]喊大人或喊救命。
C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。
10，出示打"119火警電話(huà)、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災逃生的方法。
11，游戲：小小消防員規則：
1】游戲分三隊;男孩2隊、女孩1隊。
2】每一隊男孩以2名幼兒為一個(gè)單位共同拿一個(gè)擔架，抬著(zhù)一個(gè)布娃娃從起點(diǎn)經(jīng)過(guò)一個(gè)平衡木再跑回起點(diǎn)。
3】女孩這一隊則一個(gè)幼兒為一個(gè)單位，從起點(diǎn)拿一個(gè)臉盆，經(jīng)過(guò)排成一條線(xiàn)的呼啦圈，到最后一個(gè)呼啦圈時(shí)，幼兒把臉盆拿著(zhù)做灑水狀;與男孩組同時(shí)進(jìn)行。
二，活動(dòng)延伸：
1，讓幼兒畫(huà)各種安全防火標志，并張貼。
2，讓幼兒到活動(dòng)區角去觀(guān)察真電話(huà)(座機)、消防車(chē)(仿真模型玩具)。
開(kāi)學(xué)下學(xué)期安全教育活動(dòng)教案7
教學(xué)目標：
1啟發(fā)孩子清楚陽(yáng)臺的首要用途。
2協(xié)助孩子清楚在陽(yáng)臺上的安全知識，明白不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外丟物品等。
3使孩子初步創(chuàng )立自我保衛觀(guān)念。
教學(xué)預備：
錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
教學(xué)過(guò)程：
1孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽(yáng)臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽(yáng)臺?你們均在陽(yáng)臺上做些啥?"總結：陽(yáng)臺是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽(yáng)光。有些人家在陽(yáng)臺上曬衣衫，養花，養魚(yú)，有些人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏季，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大伙兒都需要它。
2看錄像，探討在陽(yáng)臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。
片段一：孩子在陽(yáng)臺上閱讀、折紙。
片段二：孩子在陽(yáng)臺上運動(dòng)。
片段三：一孩子將頭與身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的.孩子。
片段四：一孩子往陽(yáng)臺外拋物品。
片段五：一孩子將身體伸向陽(yáng)臺外拿手絹。
片段六：一孩子在陽(yáng)臺上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上啦，如何是好?
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問(wèn)：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎么樣做?
探討總結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的物品時(shí)，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會(huì )發(fā)生危險。不可以往陽(yáng)臺外丟物品，會(huì )砸傷別人。例如果遇見(jiàn)陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3孩子探討：在陽(yáng)臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4孩子動(dòng)手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
教學(xué)提議：
1此教學(xué)內的錄像內容可依照各幼兒園的實(shí)際，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演。
2提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽(yáng)臺上留意安全，及時(shí)阻撓危險行為，提高安全觀(guān)念。
教學(xué)區教學(xué)認識和感知區里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽(yáng)臺上的安全、游戲內的安全、室外教學(xué)內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，并說(shuō)一說(shuō)理由。
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