精選音樂(lè )教學(xué)總結三篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的音樂(lè )教學(xué)總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教學(xué)總結 篇1
光陰如梭，新的學(xué)期已經(jīng)結束�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一 、教學(xué)理念
積極參加各級各類(lèi)的培訓和現代教學(xué)理論學(xué)習，改變以往“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統觀(guān)念，樹(shù)立以教師為主導、以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念：為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)放的環(huán)境和條件，努力拓展學(xué)生學(xué)習和閱讀視野。
開(kāi)學(xué)初，本人對教材進(jìn)行全面分析，對教材的目的、目標都進(jìn)行了正確的把握。并根據八年級學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應該是從要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)這一過(guò)程轉變的。為了達到這個(gè)目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采用一些適當的發(fā)問(wèn)，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過(guò)大量的音樂(lè )視頻播放與課件相結合，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的`教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
二、具體措施
1、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，提高學(xué)生的音樂(lè )審美觀(guān)念和審美情趣；
2、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習之余可調節情緒，有利于其他課的學(xué)習；
3、在音樂(lè )課堂上培養學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(lè )（如民歌、民間樂(lè )器、民間歌舞音樂(lè )、戲曲曲藝音樂(lè )等），培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文化傳統情感。
4、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀(guān)看光碟，對各單元內容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達到開(kāi)拓視野、提高審美能力的目的。
5、對樂(lè )理知識的教學(xué)，從基礎抓起，每堂課選幾節樂(lè )譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會(huì )劃拍、打節奏、哼曲調，逐步提高學(xué)生的識譜能力。雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的
6、積極將陽(yáng)光體育之歌、陜北民歌、器樂(lè )等特色教育>引進(jìn)課堂，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、利用多媒體、電視、音響等設備，向學(xué)生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學(xué)內容。
8、課內讓學(xué)生上臺演唱，培養他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè )課上得更加生動(dòng)活躍。
三、考試
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。
總之，在以后的教學(xué)中，我會(huì )不斷努力，積累經(jīng)驗，力求教學(xué)方法有所突破，使學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)得到全面提高。
音樂(lè )教學(xué)總結 篇2
繁忙而充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，回顧一學(xué)期的各方面工作，有了一些收獲，又有了一些思考。
本學(xué)期我擔任了六年級的音樂(lè )課教學(xué)工作，面對已經(jīng)漸漸長(cháng)大的六年級學(xué)生，思維、行為都發(fā)生了巨大的變化，面臨升學(xué)、擇校臨近，孩子們的壓力也隨之上升。有相當一部分學(xué)生有了明確的“主課、副科”之分。在這種情形下，要想順利完成教學(xué)任務(wù)，真正讓孩子們在音樂(lè )課上有所收獲，難度非常大。
在平時(shí)的音樂(lè )教學(xué)中，我能做到認認真真、一絲不茍。首先能精心備好每一節課。雖然我已有了二十多年的教齡，教材也很熟悉了，但是面對日益變化的孩子，我一點(diǎn)也沒(méi)有放松，本學(xué)期里我能按照學(xué)校的要求堅持手寫(xiě)教案。其次，為了提升同學(xué)們的音樂(lè )學(xué)習興趣，我還制作了大量的課件，在課堂上，用視頻、音響和各種相關(guān)資料引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習教學(xué)內容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課后，注重教學(xué)反思，能及時(shí)將本單元的教學(xué)行為進(jìn)行回顧，以總結經(jīng)驗，改善教學(xué)，不斷提高音樂(lè )課的教學(xué)效率，一學(xué)期下來(lái)，我圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為骨干教師，我還帶領(lǐng)全組同志積極進(jìn)行了《如何提升學(xué)生音樂(lè )欣賞興趣》的校本教研活動(dòng)，從學(xué)生問(wèn)卷調查、撰寫(xiě)研討方案、組內案例分析、課后研討反思、區內活動(dòng)展示、論文案例參評等各個(gè)環(huán)節中良好的'發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用。經(jīng)過(guò)全體音樂(lè )教師的共同努力，剛結束的區級校本教研展示活動(dòng)收到了與會(huì )教師的一致好評。
另外，我能繼續在理論方面進(jìn)行學(xué)習，以不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)能力。相對以往“盲目”讀書(shū)，本學(xué)期我的讀書(shū)比較有“目的性”，先后選擇了《21天培養一個(gè)好習慣》《蔡林森與先學(xué)后教》以及多篇有關(guān)多媒體在音樂(lè )課堂上運用的內容。通過(guò)學(xué)習，不斷轉變錯誤思想，摸索教書(shū)育人的好辦法，改進(jìn)教學(xué)方式，為學(xué)生營(yíng)造樂(lè )于學(xué)習的氛圍，不斷思考最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使學(xué)生能在輕松、愉快的學(xué)習中掌握技能，提升興趣。
本學(xué)期《學(xué)生音樂(lè )欣賞現狀》調查報告獲市級論文評比三等獎。
作為一名骨干音樂(lè )教師，我還不能滿(mǎn)足于現狀，還應清楚地看到自身的不足，不斷加強學(xué)習，學(xué)會(huì )理性思考，明確今后要努力的目標，繼續發(fā)揮出骨干教師的帶頭作用，力爭使我校的音樂(lè )教學(xué)、音樂(lè )活動(dòng)各方面有所進(jìn)步。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
音樂(lè )教學(xué)總結 篇3
課堂教學(xué)不是一成不變的，同樣的教學(xué)方式方法，不同的學(xué)生有不同的反應，因此在課堂教學(xué)的過(guò)程中需要教師不斷地調整教學(xué)的方式方法，針對學(xué)生音樂(lè )基礎差的特點(diǎn)，在使用音樂(lè )新教材的同時(shí)，想方設法，找資料，給學(xué)生補基礎，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、每一節的`新授課都要課下好好準備，在課堂上安排一定時(shí)間觀(guān)看光碟，對各單元內容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達到開(kāi)拓視野、提高審美能力的目的。
2、對樂(lè )理知識的教學(xué)，從基礎抓起，每堂課選幾節樂(lè )譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會(huì )劃拍、打節奏、哼曲調，逐步提高學(xué)生的識譜能力。
3、利用多媒體、電視、音響等設備，向學(xué)生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學(xué)內容。指導學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè )、邊哼歌譜，反復練習，學(xué)生識譜能力有明顯提高。
4、課內讓學(xué)生上臺演唱，培養他們的參與、實(shí)踐能力，與此同時(shí)，老師也要和學(xué)生一其互動(dòng)，這樣老師參與進(jìn)來(lái)的課，學(xué)生在上課中就會(huì )情緒高漲，使音樂(lè )課上得更加生動(dòng)活躍，課堂氣氛就比較好。
當然，如何調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，今后還須努力。學(xué)生們需要美，追求美，那么我希望音樂(lè )課能給他們提供一個(gè)空間，讓他們踏上尋找美，感受美的道路。在以后的教學(xué)生涯中，我要做一名音樂(lè )文化的傳播者，把愛(ài)和音樂(lè )給予學(xué)生，只要我不斷努力加強自身的音樂(lè )修養和人文修養，總有一天，學(xué)生們一定更加熱愛(ài)音樂(lè )，我相信，在我的課堂教學(xué)中，學(xué)生們是開(kāi)心的！快樂(lè )的！只要我們多花些心思，我相信學(xué)生們就會(huì )從中得到快樂(lè )的體驗！從而感悟他們純真的心靈。
【音樂(lè )教學(xué)總結】相關(guān)文章：
音樂(lè )的教學(xué)總結11-16
音樂(lè )教學(xué)總結(精選)08-11
音樂(lè )教學(xué)總結06-30
音樂(lè )教學(xué)總結07-30
(合集)音樂(lè )教學(xué)總結09-07
課堂音樂(lè )教學(xué)總結03-29
[熱門(mén)]音樂(lè )教學(xué)總結06-15
中班音樂(lè )教學(xué)總結06-14
【集合】音樂(lè )教學(xué)總結03-21
音樂(lè )鑒賞教學(xué)總結11-26