- 考試后的感想周記 推薦度：
- 四年級考試后感想周記 推薦度：
- 考試后的感想周記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
考試后感想周記
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的考試后感想周記，希望能夠幫助到大家。
考試后感想周記1
考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著(zhù)老師那張嚴峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現在都像一只只受了驚的小鳥(niǎo)“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀(guān)察“小鳥(niǎo)們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準備結束我們的“生命”�！岸ｂ忊彙�，發(fā)卷鈴響了，一張張試卷從我們的手里傳過(guò)，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開(kāi)始閱讀�！岸ｂ忊彙�，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開(kāi)始緊張的答題。第一題是讀書(shū)人，我馬上打開(kāi)了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運的書(shū)南亞。終于，我們在規定的時(shí)間內，將所有的謎題都解開(kāi)了，把握住了自己的命運，但我并沒(méi)有因此而松懈，因為我知道接下來(lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就像奔跑著(zhù)的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現在“跑”的再快，也沒(méi)有我的速度快了。耶!總算做完了，我開(kāi)始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì )和好運說(shuō)“拜拜”了!
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿(mǎn)懷自信的`將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的試卷不會(huì )像我的肚子一樣不爭氣——也是有空。
“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們的命運之神也回來(lái)了，迎接我們的又將是智慧的考驗
考試后感想周記2
每當到期中、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天老師公布了成績(jì)，我語(yǔ)文90．5，數學(xué)98，在我們班占第2名。對別人來(lái)說(shuō)非常不錯，但對我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么，因為我在小時(shí)候父母為了我的學(xué)習更好，他們買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，花了非常多錢(qián)，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績(jì)一直不錯，因此老師對我的期望也非常高。但這兩門(mén)都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯的了，但給我扯了后腿，只得了23。5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24。5分、25分……數學(xué)是我的強項，本來(lái)我可以得100分，但我非常馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話(huà)：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂(lè )的，對自己的成績(jì)非常不滿(mǎn)意。
我還記得上學(xué)期成績(jì)報告單上老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“你的.粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì )變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑�(huà)使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
考試后感想周記3
考試后，成績(jì)下來(lái)了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張， 考試時(shí)大家寫(xiě)題，有些同學(xué)都認為題會(huì )做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。
到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了�？嫉贸煽�(jì)比理想的成績(jì)要糟的很多。比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫(xiě)成了小于號，一道題把答案寫(xiě)錯了，還有兩道選擇題因為矛盾，所以也寫(xiě)錯了。在一道應用題上，把減號寫(xiě)成了加號，所以扣了四分，還有畫(huà)圖題，因為粗心所以不把七毫米畫(huà)成了一厘米，被扣了兩分，這是數學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過(guò)，因為我的數學(xué)成績(jì)一直沒(méi)有下過(guò)95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢?
語(yǔ)文更別提了，我雖然下過(guò)90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒(méi)加，扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯了，兩分沒(méi)了。判斷題錯了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個(gè)，一分沒(méi)有了。唉，真是，看來(lái)還是俗話(huà)說(shuō)的好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說(shuō)學(xué)習好，非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。
我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔心，時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我的`心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jì)很不滿(mǎn)意。竟然傷心的哭了。
我對這次考試感受很深，考這么低的分對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，當然，這也離不開(kāi)，考試前我們不認真復習，家庭作業(yè)不好好作的原因.
考試后感想周記4
1、重視分析自己的單科成績(jì)
看看自己的每一門(mén)學(xué)科成績(jì)與班級平均分相比，是高還是低。高則說(shuō)明該學(xué)科有一定優(yōu)勢，低則說(shuō)明該學(xué)科相對薄弱。要明確自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習計劃時(shí)，才能有針對性地安排時(shí)間和分配精力。
2、用總成績(jì)來(lái)衡量自己
既要橫向比又要縱向比。橫向比是和同學(xué)比，了解自己在班級、年段的大體位置；縱向比是與自己的過(guò)去比，是進(jìn)步了，還是退步了？要認真分析進(jìn)步和退步的原因，可以主動(dòng)找班主任或科任老師談?wù)�，�?tīng)聽(tīng)他們對你的分析和建議，因為老師是最了解、最關(guān)心你的人。也要主動(dòng)和家長(cháng)談?wù)�，把你對成�?jì)的分析和認識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。
3、找出丟分原因考試中或多或少會(huì )有些遺憾，都需要認真總結找出丟分的原因。因此在老師講評考卷時(shí)要特別注意自己做錯、失分的'題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會(huì )錯。不能簡(jiǎn)單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯的原因，是知識缺漏？還是解題方法、技巧出問(wèn)題？或者審題不嚴，粗心馬虎引起？在聽(tīng)老師講評試卷的過(guò)程中，除了要仔細聽(tīng)還要用心記，并在值得注意的地方標上警示符號。同時(shí)要注意保存好這些試卷，在今后的每次考試前拿出來(lái)看一看，以免再犯同樣的錯誤。
4、善于總結經(jīng)驗教訓要善于在考后總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，適應老師。要能以班上學(xué)習好的同學(xué)為榜樣，看看他們平時(shí)是如何聽(tīng)課做筆記的，他們是如何對待作業(yè)和測試的，他們是如何向老師提問(wèn)的等等�！八街�、可以攻玉”，雖然你不能改變環(huán)境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應。
考試后感想周記5
今天考，試試卷發(fā)下來(lái)了，幾家歡喜幾家愁的時(shí)刻終于再一次到來(lái)。然而以往一直是歡喜的我，這一次卻是百感交集。
在試卷發(fā)下來(lái)之前，我的心是在“怦怦”的跳著(zhù)。發(fā)下來(lái)之后，我的心中就一半兒充滿(mǎn)了酸味兒，一半兒充滿(mǎn)了甜味兒。大家一定會(huì )問(wèn)：“這是為什么呢？”別急，我來(lái)慢慢解釋。
在對大家做出解釋之前，我先把我的成績(jì)向大家匯報一下：語(yǔ)文90。5，數學(xué)100，英語(yǔ)97。怎么樣，我的.成績(jì)還算不錯吧？OK，現在成績(jì)匯報完了，我來(lái)給大家做解釋。
這次考試我們班普遍都考得很糟糕，語(yǔ)文上90分的只有那么區區四個(gè)人，英語(yǔ)也考得遠遠不如人家一班。按理說(shuō)我的成績(jì)還算是不錯的。但是這次語(yǔ)文……實(shí)在是讓我太失望了！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。我是上九十分的四個(gè)人中的一個(gè)，但是仍然令我很不滿(mǎn)意。其中最令我不滿(mǎn)意的就是。做完前面的題目后，我竟然隨手就寫(xiě)，根本沒(méi)有認真審題，理解錯了人家的意思，結果自然是錯到了姥爺家去。真是自作自受！誰(shuí)讓我沒(méi)有認真讀題呢？活該��！
再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文中的的閱讀短文。雖然我答卷答得很漂亮。詞語(yǔ)解釋也回答的很到位，書(shū)寫(xiě)也不算差�？墒恰娌恢滥莻�(gè)老師怎么改的！全靠書(shū)面知識，死挨死板的，竟然扣了我這么多分！太不公平了！哪天我一定要找機會(huì )去理論一下！
這次考試我發(fā)揮的并不算好，只拿到了第二名，在大家眼中我可能很不錯。但是我對這個(gè)成績(jì)卻很不滿(mǎn)意，唉！誰(shuí)讓我語(yǔ)文沒(méi)有認真讀題呢？扣了那么多分能怪誰(shuí)？還是得問(wèn)我自己��！
雖然我這一次沒(méi)有考好，但是下一學(xué)期我會(huì )卷土重來(lái)，一定要雪這次考試失敗的恥辱！我相信，只要我努力，勝利就將被我收入囊中！大家要給我加油鼓勁兒?jiǎn)眩?/p>
考試后感想周記6
荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫療品。是荷花，把地球裝點(diǎn)得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。
我來(lái)到晶瑩清澈的湖旁。。。
“荷花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染，今日一見(jiàn)，果然是名不虛傳。你那清香的.味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。
“謝謝你的夸獎。我實(shí)話(huà)告訴你，我不僅長(cháng)得漂亮，而且渾身是寶：例如說(shuō)荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的蓮藕（不說(shuō)你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對我說(shuō)。
“呵呵，既然你們荷花家族對人類(lèi)有那么大的貢獻，我們人類(lèi)因該感謝你們！”我為荷花家族感到驕傲。
“人類(lèi)也沒(méi)有忽視我們的家族，他們早已把‘獎狀’頒發(fā)給我們了。因為，人類(lèi)把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經(jīng)常被人類(lèi)提起，而且無(wú)人不知，無(wú)人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語(yǔ)氣對我說(shuō)。
“��！原來(lái)你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經(jīng)成名了？！我對你們敬仰萬(wàn)分！”說(shuō)著(zhù)，我的手抱成一團，做出敬佩的樣子。
。。。。。。
一段聊天終于結束了。在聊天的同時(shí)，我發(fā)現，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹(shù)立起榜樣。。。
考試后感想周記7
期中考試與期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚，同學(xué)們的羨慕與父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。
時(shí)光飛逝，新一學(xué)年的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去，我就長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著(zhù)雙百的希望來(lái)應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好！”直到晚上，困倦使我安穩的睡了一覺(jué)。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語(yǔ)文97。5，數學(xué)100，英語(yǔ)100，我想，看見(jiàn)這些數字，我可能連睡覺(jué)時(shí)都會(huì )笑醒過(guò)來(lái)吧！
不過(guò)，當我看見(jiàn)語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了，除外，沒(méi)有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的.懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿(mǎn)分，勇敢前進(jìn)！
考試后感想周記8
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分數，一份悲傷油然而生令我意想不到的數字。成績(jì)，好差，好差……
為什么？為什么我的成績(jì)會(huì )如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開(kāi)小差么？我想，這幾者都有吧！
“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現怎么樣？”……每次聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì )變得懶洋洋的，什么心思都沒(méi)有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現出了這一點(diǎn)。
“單元測驗”，只是一次單元測驗��！如此差的成績(jì)，如此簡(jiǎn)單的試題我真的沒(méi)想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒(méi)有跟著(zhù)老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績(jì)下降了……不正是我“馬虎”的充分見(jiàn)證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習的時(shí)間少了……
“上課開(kāi)小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為��！光罰掃一星期地不說(shuō)，還把知識同話(huà)一塊說(shuō)了出去。正如：說(shuō)出去的話(huà)，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學(xué)習，不能再象話(huà)一樣潑出去了。到頭來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到�？荚嚂r(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會(huì )事？
我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說(shuō)不完。這次可是我升到畢業(yè)班的`第一場(chǎng)考試測驗��！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評了我的基礎水平下降了�？偟恼f(shuō)來(lái)，就是因為我馬虎，上課開(kāi)小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專(zhuān)心學(xué)習，更要把基礎知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎。
看到這個(gè)數字，我真想哭！
考試后感想周記9
今天看了張校長(cháng)的一篇博客之后，我在內心里深刻地迸發(fā)出了一些感想。但我的感想來(lái)源還是出自博客中的一句話(huà)：我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那長(cháng)長(cháng)的人生路上，追求更好強于追求最好。
聯(lián)想到本次考試和上次月考的成績(jì)，我想了很多，但總的來(lái)說(shuō)心情還是比上一次要好一些。不是說(shuō)這次的成績(jì)如何突出，客觀(guān)來(lái)說(shuō)，我班的這次成績(jì)在全年級段中還是處在中下游，但是我還是要再提出剛才那句話(huà)：每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的'人。上次我班成績(jì)的方差是-3點(diǎn)多，而這次的方差是-1點(diǎn)多，整體來(lái)說(shuō)成績(jì)優(yōu)于上次。如果單從成績(jì)來(lái)看，我感到很丟人，教了這么多年，出來(lái)的成績(jì)在全年級段竟然是負分，很不解。但我不氣餒，因為我相信我自己，我也很了解我自己。我的教學(xué)旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)，我的教學(xué)成績(jì)不是一下子就能立竿見(jiàn)影的，它是需要時(shí)間來(lái)檢驗的，我相信，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的學(xué)生的學(xué)習能力和素質(zhì)會(huì )被一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)發(fā)出來(lái)的，而且我也相信我的學(xué)生在以后的學(xué)習過(guò)程中對于英語(yǔ)的學(xué)習也會(huì )感到越來(lái)越輕松，同時(shí)，我也確信，我的學(xué)生們不會(huì )因為我而對英語(yǔ)喪失信心，從而放棄英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科。
總之，結合目前我班這一狀況，我最后再次提出那句話(huà)：我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那長(cháng)長(cháng)的人生路上，追求更好強于追求最好。我相信，只要我們的學(xué)生努力了，哪怕是每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我也是感到欣慰的。
現在的我，用白巖松的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，是“痛并快樂(lè )著(zhù)”。
考試后感想周記10
開(kāi)學(xué)不久，半期考試就來(lái)了.
哎，這次考試考的真意外，我從小到大沒(méi)考過(guò)這么差!竟是72 80 91哭~~
這也難怪，我上半期中的學(xué)習實(shí)在是不努力，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)下課有不復習考的這樣活該，恩，對活該!
望著(zhù)卷子上竟是×沒(méi)有幾個(gè)√，我的心一下涼了半截只感覺(jué)無(wú)奈+后悔=?
無(wú)奈=考卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)，后悔也沒(méi)用了，后悔=爸爸媽媽花這么大的精力把我送進(jìn)學(xué)校，盡量給我最好的，給我找最好的班，可我……又干了些什么?望著(zhù)生氣的mother我知道錯了……
我不明白小學(xué)時(shí)的我哪去了?我不知道現在的我怎么變了?變成了一個(gè)我(楊雪瑩)再業(yè)不認識的人了~!學(xué)習差，紀律差，不聽(tīng)話(huà)……的小孩~!我真的不明白，不明白!
我承認到了中學(xué)我的確上課有點(diǎn)管不住自己，愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，每次小考我同桌只考10幾20幾分，和他比學(xué)習我習慣了(我小學(xué)時(shí)我同桌是個(gè)成績(jì)超好，所以我習慣和同桌比了)所以總決的我考70 80分可以了~~~
排名次了，什么我竟排在42名上，這名次無(wú)疑對我是超大的'打擊!老師對我說(shuō)：“我是叫你來(lái)帶陳*(我同桌)學(xué)習的，想不到你和他竟玩到一起了!你太另我失望了!”什么失望，每當想起來(lái)我的淚水總回不忍望下滴……難道我真的錯了嗎?對沒(méi)錯這全怪my，老師對我失去信心，家長(cháng)對我生氣……
下次考試我一定要努力，上課不說(shuō)話(huà)，回家多復習，認真完成作業(yè)……我相信依我的“聰明”這樣下去我一定會(huì )讓家長(cháng)and老師的臉上浮出微笑的，在給我一次機會(huì )好嗎?
考試后感想周記11
今天期中考試試卷的情況基本落下帷幕，每個(gè)班的情況都有了一定的了解，相對于其他普通班級來(lái)說(shuō)，小班的及格率為76%，優(yōu)秀率則為67%，值得欣慰的是優(yōu)秀率還可以，但是及格率卻不理想，有8人沒(méi)有及格。平常那幾個(gè)孩子就一直的不學(xué)習，真是拿他們沒(méi)有辦法，因此，只能利用平常其他課間時(shí)間跟這幾個(gè)孩子補習。而普班個(gè)及格率大致為50%，有了小小的進(jìn)步，但是有一半的人學(xué)習上存在缺陷，雖然這次的題目有一定的難度，但是我們平常操練了大量的練習，每天的練習都是類(lèi)似的題目，效果不好的直接原因就是練習沒(méi)有落實(shí)到每一個(gè)孩子，涉及面不廣，如果孩子們上課認真聽(tīng)講了，及時(shí)地完成了作業(yè)，我想這次的試卷相對來(lái)說(shuō)就變得容易多了。我每天都叫組長(cháng)檢查作業(yè)，及時(shí)上交，可是班級太多，我一個(gè)人的精力有限，不能時(shí)刻的去盯著(zhù)那些調皮的孩子，這一點(diǎn)的確影響了教學(xué)的效果。
可以說(shuō)成績(jì)出來(lái)后，我有些許失望，跟想象中的存在差異。畢竟花費了大量的心血結果孩子們只能達到一半的效果，孩子分數之間的差距太大，有的是滿(mǎn)分，有的卻是幾分。針對這樣的`情況，我讓及格的人改正錯誤的題目，將它們重新再做一遍，而沒(méi)有及格的人則是將試卷重抄的再做一遍，希望能提高孩子們的認識，也能將知識再鞏固一遍，加深印象。而以后的無(wú)論什么練習都應當如此，我相信熟能生巧，反復的練習達到的效果是掌握。小學(xué)四年級的知識相對來(lái)說(shuō)并不是很多，孩子們在三年級的時(shí)候都有過(guò)接觸，也逐漸過(guò)渡了一年，只要態(tài)度端正，能積極的學(xué)習應該沒(méi)有什么大的問(wèn)題。關(guān)鍵就是要端正孩子的態(tài)度，以及上課的效率。
不過(guò)相對于三年級來(lái)說(shuō)，有了很大的進(jìn)步，達到一半的及格率了，繼續堅持吧，希望能在期末的時(shí)候更近一步。
考試后感想周記12
今天要考試了,我們一個(gè)個(gè)都無(wú)比擔心:啊,考試的題會(huì )不會(huì )很難;哎,我還有好多知識沒(méi)掌握住呢;呀,萬(wàn)一考不好怎么辦?……每個(gè)同學(xué)都在個(gè)自己施加壓力。但是,有一個(gè)同學(xué)似乎并不擔心。我走過(guò)去,問(wèn)道:“子玉,你不擔心考試嗎?”她從從容容地回答道:“有什么好擔心的,會(huì )不會(huì )也就是那樣罷了,這是對你平時(shí)用功不用功的一個(gè)測試,況且我也提不起一絲壓力來(lái)�！薄巴�!子玉真不愧是子玉,聽(tīng)你這么一說(shuō),我好像吃了一顆定心丸,也沒(méi)有一絲壓力了�！�
不過(guò)到了真要上“戰場(chǎng)”的時(shí)候,我和同學(xué)們還是有些擔心,一看題,呀!好多詞語(yǔ)都是我聞所未聞的,這可怎么辦。嗯,不管了,像我這樣數一數二的好學(xué)生都不會(huì ),那班上應該也沒(méi)幾個(gè)人會(huì )。
英語(yǔ)、數學(xué)還算簡(jiǎn)單,不用太擔心。數學(xué)經(jīng)過(guò)我的筆算、口算、心算、腦算,考個(gè)98分以上應該是沒(méi)問(wèn)題。
考完試后,同學(xué)們開(kāi)始沸騰了�！班�,你的語(yǔ)文的詞語(yǔ)填空怎樣填?”“額,你的數學(xué)應用題的第三道答案是什么?”……
過(guò)了一會(huì )兒,便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的'一聲接一聲的嘆息“哎,數學(xué)又有好多錯了�！薄鞍�,英語(yǔ)的筆試部分好多沒(méi)做”“哎,英語(yǔ)單詞認識我,我卻不認識他�！薄�
同學(xué)們都好擔心自己的成績(jì),我也是,真希望趕快知道自己的成績(jì),好吃下這顆定心丸。
考試后感想周記13
其中考試考完了，我心中沒(méi)有底，不知道自己能考多少分。我心里總是怦怦直跳，有點(diǎn)惶恐，又有點(diǎn)不知所措。同學(xué)們紛紛地議論起來(lái)，我也不例外地跟同桌談?wù)撈饋?lái)：“第五大題第六小題有點(diǎn)難，最后我還是用排斥法做的呢�！本瓦@樣，你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了。
第二天，一看到語(yǔ)數英三門(mén)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我心里總是有一種怪怪的感覺(jué)。一直到第二天下午，英語(yǔ)老師才報分數，開(kāi)始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語(yǔ)數也能考97分就好了。頓時(shí)，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語(yǔ)分數超過(guò)了媽媽給我定的95分的目標。
一會(huì )兒，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師說(shuō)：“前10名有15人，90分以上也有15人�！苯又�(zhù)，語(yǔ)文老師也報了分數：游研如96，某某某我想已經(jīng)有7人了，90分以上的還有我嗎？要到92分了，我的心開(kāi)始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了頭�！皩O婕92分�！蔽覒岩勺约郝�(tīng)錯了。猛地抬起頭來(lái)，看到語(yǔ)文老師在看著(zhù)我，真的是我！我展開(kāi)了眉頭，露出了微笑。心想，數學(xué)啊，就看你的'了。
數學(xué)老師走上了講臺，老師說(shuō)：“我先報倒數的，再報正數的，某某某孫婕83.5分”。原來(lái)，我不是三門(mén)都好啊，數學(xué)怎么考這么少呢？本以為數學(xué)也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數學(xué)也能考前五名，唉，卻來(lái)個(gè)倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
唉，我這個(gè)人，怎么這么粗心呢？
考試后感想周記14
期中考試終于結束了，我深深地嘆了一口氣。伸了個(gè)懶腰，我心想：這次我夠認真了，肯定考一百�；丶�，我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的說(shuō)：“你考一百分，我請你去肯德基！”我很高興。
考試過(guò)了兩天了，我們的卷紙終于發(fā)下來(lái)了，我們又蹦又跳。先發(fā)數學(xué)卷紙，我迫不急到的打開(kāi)卷紙一看，竟然才考90分，我恨不得罵自己一頓。我目不轉睛的盯著(zhù)卷紙�？纯淳砑埬睦镥e了，我仔細一看，是幾道口算題出錯了，還有一個(gè)應用題和選擇題錯了，要是不出錯，除了應用題，我就能考96分了，我后悔當時(shí)為什么不認真去檢查呢。
第二節一下課，語(yǔ)文卷紙要發(fā)了，我的心情很緊張，心里想：語(yǔ)文能考多少分呢？看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的發(fā)著(zhù)卷紙，都要上課了，怎么還不見(jiàn)我的卷紙。上課鈴一響，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音“恭喜你周雨聰，你考了99分”我既高興又不滿(mǎn)意。因為沒(méi)考到一百分，我看看那一分丟在哪里了，我仔細尋找，終于找到了，原來(lái)是一個(gè)小小的`標點(diǎn)符號錯了，我太馬虎了。聽(tīng)老師一講，我知道我那道題怎么錯了。
回家告訴媽媽?zhuān)寢寢尶淳砑�，媽媽對數學(xué)不滿(mǎn)意，批評了我。語(yǔ)文很滿(mǎn)意。但是媽媽還是給我很大的鼓勵，并獎勵了我。
通過(guò)這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距，要向好的同學(xué)學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，爭取在下學(xué)期我要經(jīng)過(guò)自己的努力，考出理想的成績(jì)。
考試后感想周記15
01class重視分析自己的單科成績(jì)
看看自己的每一門(mén)學(xué)科成績(jì)與班級平均分相比，是高還是低。高則說(shuō)明該學(xué)科有一定優(yōu)勢，低則說(shuō)明該學(xué)科相對薄弱。要明確自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習計劃時(shí)，才能有針對性地安排時(shí)間和分配精力。
02class用總成績(jì)來(lái)衡量自己
既要橫向比又要縱向比。橫向比是和同學(xué)比，了解自己在班級、年段的大體位置;縱向比是與自己的過(guò)去比，是進(jìn)步了，還是退步了?要認真分析進(jìn)步和退步的原因，可以主動(dòng)找班主任或科任老師談?wù)�，�?tīng)聽(tīng)他們對你的分析和建議，因為老師是最了解、最關(guān)心你的`人。也要主動(dòng)和家長(cháng)談?wù)�，把你對成�?jì)的分析和認識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。
03class找出丟分原因考試中或多或少會(huì )有些遺憾，都需要認真總結找出丟分的原因。因此在老師講評考卷時(shí)要特別注意自己做錯、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會(huì )錯。不能簡(jiǎn)單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯的原因，是知識缺漏?還是解題方法、技巧出問(wèn)題?或者審題不嚴，粗心馬虎引起?在聽(tīng)老師講評試卷的過(guò)程中，除了要仔細聽(tīng)還要用心記，并在值得注意的地方標上警示符號。同時(shí)要注意保存好這些試卷，在今后的每次考試前拿出來(lái)看一看，以免再犯同樣的錯誤。
04class善于總結經(jīng)驗教訓要善于在考后總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，適應老師。要能以班上學(xué)習好的同學(xué)為榜樣，看看他們平時(shí)是如何聽(tīng)課做筆記的，他們是如何對待作業(yè)和測試的，他們是如何向老師提問(wèn)的等等�！八街�、可以攻玉”，雖然你不能改變環(huán)境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應。
【考試后感想周記】相關(guān)文章：
考試后的感想周記12-27
考試后的感想周記范文12-10
考試后的感想周記[必備]05-11
考試后的感想周記15篇【實(shí)用】12-29
[必備]考試后的感想周記9篇02-26
開(kāi)學(xué)后的感想周記12-27
期中考試后的感想周記12-28
考試后的周記01-26
周記考試后的感受12-30