丑小鴨教案設計

丑小鴨教案設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的丑小鴨教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )本課12個(gè)生字，讀準多音字待、倒、模，理解22個(gè)新詞。

　　2、能說(shuō)出第5段排句成段的順序，說(shuō)出哪幾句是圍繞同一方面的內容寫(xiě)的。

　　3、能正確朗讀課文，能背誦、默寫(xiě)課文的最后兩段。

　　4、懂得自己遇到不幸境況，不要灰心；別人遭到不幸，不要嘲笑。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固本單元訓練點(diǎn)，按要求讀懂按事情發(fā)展順序寫(xiě)的段。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的積極意義，從中受到教育。

　　三、教學(xué)準備

　　《安徒生童話(huà)》、安徒生畫(huà)像、磁帶、錄音機、小黑板、生字卡片

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )生字新詞，訓練找反義詞。

　　2、讀通課文，了解大致意思。

　　3、學(xué)習第1、2段，朗讀訓練。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、出示安徒生畫(huà)像及《安徒生童話(huà)》，簡(jiǎn)介安徒生。

　　二、揭題，讀題

　　三、初讀課文，思考

　　1、丑小鴨的丑什么意思？

　　2、丑小鴨長(cháng)大以后成了什么？

　　四、學(xué)習第1段

　　1、自學(xué)該段生字

　　2、自讀課文

　　A、說(shuō)說(shuō)丑小鴨的名字是怎么來(lái)的？

　　B、劃出說(shuō)明丑小鴨長(cháng)得難看的句子

　　3、朗讀指導

　　4、填空

　　嘴（大大的）

　　腿（的）

　　樣子（的）

　　五、學(xué)習第2段

　　1、自讀，思考：你覺(jué)得丑小鴨怎么樣？

　　2、填空：（）的丑小鴨

　　3、朗讀指導：孤獨、可憐

　　六、作業(yè)

　　1、齊讀1、2段

　　2、給多音字注音

　　等待（）

　　待（）會(huì )兒

　　模（）樣

　　模（）糊

　　3、課作2、3

　　4、朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)習3-6段，能按問(wèn)題找到對應的課文段落。

　　2、能按要求讀懂按事情發(fā)展順序寫(xiě)的段。

　　3、能區分倒影和倒映的意思。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、明確學(xué)習目標

　　二、學(xué)習3-4段

　　1、自讀3-6，思考：哪幾段是寫(xiě)丑小鴨離家后的不幸遭遇。

　　2、自讀3、4段，先自學(xué)生字，再填表

　　來(lái)到哪里遇到什么不幸

　　水草地野鴨（）

　�。ǎ├镄▲B(niǎo)（）獵狗（）

　�。ǎ﹨仓刑鞖猓ǎ�

　　3、再讀課文3、4段，繼續填表（接上表右邊）

　　丑小鴨怎樣做

　　離開(kāi)了水草地

　　白天（）晚上（）

　�。ǎ┰谔J葦叢中

　　4、朗讀指導

　　4、丑小鴨離開(kāi)家之后有哪些不幸遭遇？

　　三、學(xué)習5、6段

　　1、哪幾段是寫(xiě)丑小鴨發(fā)現自己變成了天鵝，很快樂(lè )？

　　2、自讀，學(xué)習生字

　　3、學(xué)習第5段，鞏固單元學(xué)習提示

　　A、齊讀，思考：這一段是按什么順序寫(xiě)的？

　　B、回顧按事情發(fā)展寫(xiě)的段，應該怎樣讀？

　　C、自讀，思考：這段話(huà)共有幾句？哪幾句說(shuō)同一方面的內容？這段話(huà)先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最后說(shuō)什么？

　　4、學(xué)習第6段

　　A、默讀，用~~~劃出說(shuō)明丑小鴨快樂(lè )的句子。

　　B、訓練有表情地朗讀。

　　5、丑小鴨發(fā)現自己長(cháng)成了美麗的天鵝，為什么那么快樂(lè )？

　　四、作業(yè)

　　1、課作5

　　2、齊讀3-6段。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標

　　1、背誦、默寫(xiě)5、6段

　　2、懂得故事告訴我們的道理，學(xué)會(huì )正確對待現實(shí)生活中的丑小鴨。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習

　　課作1、2、3

　　二、理解、學(xué)用“極了”

　　1、課作4

　　2、體會(huì )“極了”的意思

　　3、用“極了”說(shuō)一句話(huà)。

　　三、背誦、默寫(xiě)5、5段

　　1、背誦

　　2、默寫(xiě)

　　3、同桌互批

　　4、訂正

　　四、總結明理

　　1、齊讀全文

　　2、安徒生為什么要讓大家讀《丑小鴨》的故事？

　　3、你覺(jué)得自己是丑小鴨嗎？為什么？

　　4、如果你覺(jué)得自己是丑小鴨，常常不受人喜歡，讀了這篇課文，你有什么想法？

　　5、假如，我們班上有只丑小鴨，學(xué)了課文后，你覺(jué)得應該怎樣對待他？為什么？

　　6、小結：樹(shù)立信心，戰勝困難，頑強生活，幸福的日子一定會(huì )到來(lái)。

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