小班重陽(yáng)節活動(dòng)反思
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們要有一流的教學(xué)能力，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。那么應當如何寫(xiě)反思呢？下面是小編精心整理的小班重陽(yáng)節活動(dòng)反思，歡迎大家分享。
小班重陽(yáng)節活動(dòng)反思1
本次幼兒園小班重陽(yáng)節教學(xué)活動(dòng)，我認為還存在需要改進(jìn)的地方。
在活動(dòng)設計方面，我覺(jué)得可以更加貼近幼兒的實(shí)際情境。例如，可以在活動(dòng)中加入更多與孝敬老人有關(guān)的`情境和實(shí)踐操作，讓幼兒更加深入地了解傳統文化的內涵。
在活動(dòng)實(shí)施方面，我發(fā)現幼兒的注意力比較難以集中，活動(dòng)環(huán)節時(shí)間較長(cháng)，難以保持幼兒的積極參與度。因此，我認為可以適當縮短活動(dòng)時(shí)間，并采用多樣的活動(dòng)方式，如游戲、手工等，讓幼兒更加輕松愉快地參與其中。
最后，在反思中，我也發(fā)現需要增強自己的教育能力和教學(xué)經(jīng)驗，把握幼兒各個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)，才能更好地開(kāi)展有益的教育活動(dòng)。
本次幼兒園小班重陽(yáng)節教學(xué)活動(dòng)反思，讓我深刻意識到了教育教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰，同時(shí)也讓我更加堅信，只有不斷努力，才能為幼兒的健康成長(cháng)奠定更加堅實(shí)的基礎。
小班重陽(yáng)節活動(dòng)反思2
重陽(yáng)節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。我園結合安海教委辦關(guān)于《開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”活動(dòng)的通知》的文件通知，在xxxx年10月10日一年一度的“重陽(yáng)節”的到來(lái)之際，教導幼兒有尊重長(cháng)輩、關(guān)心、體貼長(cháng)輩等良好品德養成更是乘勢而發(fā)的良好契機，是個(gè)好的教育氛圍�，F將開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
各班開(kāi)展以“念親恩、抒親情”為題的`主題活動(dòng)。向幼兒系統講述古今中外的敬老故事，引導幼兒學(xué)習孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩。從而培養小朋友們尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。我們決定以重陽(yáng)節為契機，以構建良好的家庭氛圍為目標。滿(mǎn)足幼兒感謝、關(guān)心長(cháng)輩的美好愿望，使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高。小班開(kāi)展《我給爺爺奶奶制作賀卡活動(dòng)》幼兒通過(guò)制作賀卡，并用圖畫(huà)表達對爺爺奶奶的關(guān)心，體驗重陽(yáng)節的快樂(lè )。中班開(kāi)展“我給爺爺、奶奶做一件事，有的幫爺爺奶奶捶背、有的幫爺爺奶奶洗腳，有的和爺爺奶奶談心等系列活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)增進(jìn)祖輩和幼兒間的情感交流，促進(jìn)家園間良好合作的關(guān)系的建立。
重陽(yáng)節節日的開(kāi)展活動(dòng)，對幼兒來(lái)說(shuō)是一種體驗、親情體會(huì )的傳遞，更是一個(gè)祖孫情的溝通橋梁，能感受到家的溫暖、溫馨，構建和諧的家庭氛圍。也通過(guò)此活動(dòng)引導幼兒關(guān)心長(cháng)輩、為長(cháng)輩做一些力所能及的事。更進(jìn)一步地在活動(dòng)中培養幼兒的操作能力、審美能力。也讓“爺爺、奶奶我愛(ài)你！”把整個(gè)“重陽(yáng)節”活動(dòng)推向了更進(jìn)一步的發(fā)展空間！
小班重陽(yáng)節活動(dòng)反思3
活動(dòng)目標：
1、農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫"老人節"。
2、爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
3、每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
4、重陽(yáng)節有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
6、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、大繩一根，小繩若干；花手絹；橘子若干。
2、音樂(lè )《感恩的心》、《小蘋(píng)果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、現場(chǎng)作畫(huà)紙。
4、家長(cháng)園地：請家長(cháng)配合，提前鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關(guān)愛(ài)老人的情感；
各年級主題活動(dòng)
小班：游戲《拉個(gè)圓圈走走》（小一班和小二班）、給爺爺奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）
中班：游戲《蹲蹲樂(lè )》（中一班和中二班）、《丟手絹》（中三班和苗苗班）
大班：花樣跳繩（大一班和大二班）、現場(chǎng)作畫(huà)（大三班、果果班和大五班）
集體活動(dòng)：舞蹈表演
具體活動(dòng)
程序總指揮：孫東鳳祁豐鴿
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主持：祁巧利宮萌萌安全管理：全體班主任
音樂(lè )播放：王艷玲節目督導：李璐璐攝像：潘曉會(huì )
�。ǘ┗顒�(dòng)對象：幼兒、祖父母、老師
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：201年10月21日
�。ㄋ模┗顒�(dòng)地點(diǎn)：合峪鎮敬老院
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)流程：
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節日，我們一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節好嗎？
3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂(lè )；
4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花樣跳繩表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戲。
8、現場(chǎng)作畫(huà)。
9、寶寶給爺爺奶奶捶背（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）。
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
11、集體合影留念。
�。�、伴隨《感恩的心》結束。
教學(xué)反思：
設計思考農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的`傳統美德，所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè )。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候……。創(chuàng )建一個(gè)愛(ài)老敬老養老助老的氛圍，需要全社會(huì )的參與，兒童是祖國的未來(lái)，為了更好地從小培養他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽(yáng)節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護。
小百科：
據現存史料及考證，重陽(yáng)節的源頭，可追溯到上古時(shí)代。古時(shí)季秋有豐收祭天、祭祀大火星活動(dòng)�！秴问洗呵铩ぜ厩锛o》有載，古人在九月農作物豐收之時(shí)祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。這是重陽(yáng)節作為秋季豐收祭祀活動(dòng)而存在的原始形式。重陽(yáng)節起始于上古，成型于春秋戰國，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。唐代是傳統節日習俗揉合定型的重要時(shí)期，其主體部分傳承至今。重陽(yáng)祭祖民俗相沿數千年，是具有深刻意義的一個(gè)古老民俗。重陽(yáng)節與除夕、清明節、七月半并稱(chēng)中國傳統四大祭祖節日。
小班重陽(yáng)節活動(dòng)反思4
活動(dòng)時(shí)間：10月15日上午
活動(dòng)目的：讓孩子們了解傳統節日重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，感受節日的歡樂(lè )和溫暖，培養團隊合作和積極向上的精神。
活動(dòng)內容：
1. 課前講解：老師向孩子們簡(jiǎn)要介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，與孩子們分享自己的重陽(yáng)節的經(jīng)歷和感受。
2. 手工制作：孩子們在老師的指導下制作重陽(yáng)節的鮮花和掛飾，塑造重陽(yáng)節的形象。
3. 游戲互動(dòng)：孩子們分成小組進(jìn)行游戲比賽，提高團隊合作能力和積極向上的態(tài)度。
4. 詩(shī)歌朗誦：孩子們在老師的指導下背誦重陽(yáng)節的相關(guān)詩(shī)歌，并在活動(dòng)中進(jìn)行朗誦。
5. 美食品嘗：老師為孩子們準備了重陽(yáng)節的'傳統美食——重陽(yáng)糕，讓孩子們品嘗并了解傳統節日的美食文化。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)多種形式讓孩子們了解和感受重陽(yáng)節的歡樂(lè )和溫暖，同時(shí)也提高了孩子們的團隊合作能力和積極向上的態(tài)度。但是也存在一些需要改進(jìn)的地方，比如手工制作環(huán)節需要更加注重孩子們的獨立思考和創(chuàng )造力，游戲互動(dòng)環(huán)節需要更加注重孩子們的參與度和互動(dòng)機會(huì )。在今后的活動(dòng)中，我們將更加注重發(fā)揮孩子們的主體性，創(chuàng )造更多的積極互動(dòng)機會(huì )，讓孩子們更好地體驗和感受節日的快樂(lè )。
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