感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )1
貧困資助是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的重要保障之一，對于解決貧困人群的實(shí)際困難，幫助他們改變命運、投身社會(huì )發(fā)展具有積極意義。在我個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，深深感受到了貧困資助的影響力和溫暖。助學(xué)金、扶貧政策等形式的資助幫助了我、幫助了無(wú)數處于困境中的人們，讓我們深切感受到了社會(huì )的善意和溫情，感受到了奉獻與愛(ài)的力量。
貧困資助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是一種精神和價(jià)值的傳遞。在接受貧困資助的過(guò)程中，我深深體會(huì )到了感恩之情。感恩社會(huì )對我的關(guān)愛(ài)和幫助，感恩我所接受的教育、培育和成長(cháng)。正是貧困資助讓我明白，生活中的每一次進(jìn)步、每一個(gè)小小的收獲都離不開(kāi)別人的關(guān)心和支持。因此，我感激萬(wàn)分，并發(fā)誓要將來(lái)回報社會(huì )，努力成為一個(gè)有價(jià)值、有貢獻的人。
貧困資助既是對困境的幫助，也是對自身人格的培養。在經(jīng)歷困境和貧困的`過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了堅持和奮斗。貧困資助是給了我希望，更鼓勵我經(jīng)受住生活的波折。通過(guò)接受資助，我不僅感受到了溫暖，也學(xué)會(huì )了不斷進(jìn)取、不屈不撓的品質(zhì)。面對困難和挑戰，我能夠坦然面對，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去應對，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
貧困資助不僅教會(huì )了我堅持，也塑造了我勇敢和善良的品格。在貧困中感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，我深感溫情和善意的力量。這種善良和關(guān)注的感受讓我更加關(guān)心和熱愛(ài)身邊的人，主動(dòng)幫助他人。曾經(jīng)獲得的幫助激勵我去幫助更多的人，讓更多的人感受到社會(huì )的溫暖和善意。貧困資助培養了我善良的品德，使我愿意為他人付出、奉獻。
貧困資助不僅在物質(zhì)上給予了我支援，更重要的是在啟發(fā)思想、塑造人生成就的方面起到了深遠作用。正是貧困中感受到善意的力量，我擁有了對人生價(jià)值的追求和實(shí)現的動(dòng)力。貧困資助帶給了我一個(gè)平等、良好的成長(cháng)環(huán)境，讓我能夠追求事業(yè)、追求理想。我意識到，只有通過(guò)自己的不懈努力和奮斗，才能實(shí)現更大的自我價(jià)值。貧困資助鼓勵我堅持高尚的品德，不斷進(jìn)取，讓我有信心走向更加美好、充實(shí)的未來(lái)。
貧困資助對于每一個(gè)被資助者都有著(zhù)深刻的影響和意義。不僅解決了物質(zhì)上的困境，更塑造了品格和人生的價(jià)值。感恩社會(huì )，回報社會(huì )是我接受貧困資助后的莊嚴承諾。我希望將來(lái)能夠將所學(xué)所感所受回報社會(huì )，把溫暖傳遞給更多有困境的人們，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出應有的貢獻。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )2
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中，我們常常會(huì )忘記感恩。然而，感恩是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的，并且更加關(guān)心和關(guān)注別人。最近，我們學(xué)校組織了一些關(guān)于感恩的活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我深深地體會(huì )到感恩的意義和重要性。
我們參加了一次。在這次班會(huì )上，我們的老師為我們講述了一些自己的感恩故事，教我們要學(xué)會(huì )感恩。他告訴我們，感恩并不只是說(shuō)一句謝謝，更多的`是要表現出我們的關(guān)心和愛(ài)心。我們的老師用自己的身體力行來(lái)教育我們，這讓我們更加感受到感恩的重要性。
我們還參加了一次感恩活動(dòng)。我們去了一家養老院，給那里的老人送去了一些小禮物。在那里，我們和老人們一起聊天，聽(tīng)他們講述他們的故事。他們都非常感激我們，因為我們的到來(lái)讓他們感受到了關(guān)心和愛(ài)。這次活動(dòng)讓我更加深刻地認識到，感恩并不只是言語(yǔ)上的感謝，更多的是要用我們的行動(dòng)來(lái)展現出來(lái)。
最后，我們還進(jìn)行了一次感恩回饋。我們制作了一份感恩卡片，寫(xiě)下了自己對家人、朋友、老師等的感激之情，并送給了他們。他們看到我們的卡片，都非常感動(dòng)，因為他們感受到了我們的愛(ài)和關(guān)心。這次活動(dòng)讓我意識到，感恩不僅是一種情感，更是一種價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的，也能讓我們更加關(guān)心和愛(ài)護身邊的人。
這些感恩活動(dòng)讓我深刻地認識到感恩的意義和重要性。感恩不僅是一種情感，更是一種行為和品質(zhì)。它能讓我們更加珍惜和感激自己所擁有的，也能讓我們更加關(guān)心和關(guān)注身邊的人。我相信，只有當我們學(xué)會(huì )感恩，我們才能夠更好地理解并尊重別人，也才能夠更好地欣賞生活中的美好。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )3
心的期盼
首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校能夠給孩子們供應這種學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，不僅對孩子，對于家長(cháng)也是一次觀(guān)念上的教育。
如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì )自己如何去愛(ài)就顯得尤為重要。
所謂感恩，就是讓孩子心中有愛(ài)，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對四周的人，事物，都心存感恩，更是一個(gè)人心的寬廣的表現。感謝父母賜予他生命，讓他體驗人生的精彩，感謝老師授予他學(xué)問(wèn)，讓他積累為社會(huì )做出貢獻，感謝伴侶，帶給他歡樂(lè )與幸福，感謝敵人，讓他學(xué)會(huì )面對挫折，感謝全部為他付出過(guò)，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人，感謝世間萬(wàn)物給他供應的生存空間與條件。
當然，這種教育不行能一次就起到很大的效果，盼望學(xué)校將這種教育貫穿始終，真正達到教育孩子的目的，讓感恩深化人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規范自己的言行舉止，做為家長(cháng)，以身作則，用自己的行動(dòng)做表率是我們義不容辭的責任，我們肯定樂(lè )觀(guān)協(xié)作學(xué)校，共同實(shí)現教育目標。
讓孩子在生活中學(xué)會(huì )感恩
現在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過(guò)于溺愛(ài)，從而養成了孩子對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學(xué)會(huì )感恩？現在，讓我們一起來(lái)探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節痛苦，走起路來(lái)一瘸一拐的.。孩子觀(guān)察后，不是關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)懷別人，還挑吃、鋪張糧食，自己喜愛(ài)吃的東西不會(huì )與人共享。雖然我不希望孩子將來(lái)會(huì )有怎樣的報答。但孩子的表現著(zhù)實(shí)讓我感到有些寒心和擔憂(yōu)�？烧J真一想，其實(shí)孩子的本性是和善的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不便利，孩子看到后會(huì )關(guān)切地說(shuō)：“大爺，您當心，要走好”。小區里的鄰居和同學(xué)的媽媽常�？滟澦Y貌，懂得與大人打招呼，老師也贊揚她在校能夠敬重老師，團結同學(xué)，對人熱忱。
孩子為何在外表現和在家里的表現截然不同。莫非是家庭教育出了問(wèn)題？于是，我開(kāi)頭對孩子灌輸感恩教育。每當孩子調皮的時(shí)候，我會(huì )以講故事的形式跟她說(shuō)：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導你做作業(yè)，你還調皮，爸爸媽媽會(huì )很難過(guò)的。每次聽(tīng)到這里，孩子都會(huì )掉著(zhù)眼淚懊悔地對我說(shuō)：“媽媽不要難過(guò)，我這樣做不對，我再也不會(huì )這樣了�！彪m然孩子不會(huì )這樣就真的“痛改前非”，或許其次天就遺忘了對我的承諾。但是，看著(zhù)孩子的表現，我知道，在她幼小的心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對，什么是不對。
我還常常跟她講小時(shí)候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事，讓她知道大人們?yōu)榱怂慕】党砷L(cháng)付出了什么，教她要懂得回報，敬重長(cháng)輩……
如今，孩子已經(jīng)開(kāi)頭學(xué)會(huì )了怎樣去關(guān)懷別人。我的腿磕著(zhù)了，她會(huì )急迫地問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹎�？”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵，她會(huì )關(guān)懷地問(wèn)：“外婆，你的眼睛好點(diǎn)沒(méi)有？”爸爸睡覺(jué)時(shí)，她會(huì )給他蓋被子。同學(xué)流鼻血，她會(huì )主動(dòng)地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務(wù)活，跟我搶著(zhù)疊衣服……看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我感到欣慰。
其實(shí)，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)所造成的。學(xué)校時(shí)期，同學(xué)的行為習慣正在逐步形成，如何培育孩子健全的人格，這不僅是家長(cháng)的責任，也是學(xué)校教育必需解決的一個(gè)重大課題。
滴水之恩當涌泉相報。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統，需要我們不斷繼承和發(fā)揚。只要我們家校協(xié)作，專(zhuān)心去觀(guān)看，專(zhuān)心去了解，專(zhuān)心去教育，讓孩子常常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè )他人之所樂(lè )，樂(lè )觀(guān)學(xué)會(huì )體驗他人的內心世界和內心的情感。我想，孩子們會(huì )懂得感恩社會(huì )、感恩父母。
感謝有你
最近，學(xué)校進(jìn)行了感恩教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進(jìn)步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運…….發(fā)覺(jué)這首歌真的寫(xiě)的那么動(dòng)人,是啊,人活著(zhù),有太多的東西需要我們去感恩,有了一顆感恩的心,這個(gè)世界才會(huì )變得更回美妙。
或許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永久是最棒的。每天下班的一聲媽媽?zhuān)屛腋訄孕�，無(wú)論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫�。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家�?，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個(gè)懂得感恩的好孩子。
有一次，由于感冒了，吃完晚飯后，我沒(méi)有像平常一樣去房洗碗，而是直接去了臥房休息，迷模糊糊中我聽(tīng)到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來(lái)了，牽強爬起來(lái)去看，剛走到火房門(mén)口，我被里面的一個(gè)幼小的身影吸引住了，原來(lái)是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調，但是看到他站在哪里特別仔細的洗著(zhù)每一個(gè)碗筷，我的心里不知道是一種什么味道，發(fā)覺(jué)兒子原來(lái)已經(jīng)長(cháng)大了，不在是我眼中的那個(gè)小不點(diǎn)了。我走過(guò)去說(shuō)，你還小洗不潔凈，放著(zhù)我來(lái)洗吧。但是兒子確說(shuō)，沒(méi)事媽媽?zhuān)悴皇孢m就去休息。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )4
感恩是一種重要的情感，而幼兒正是培養感恩心的關(guān)鍵時(shí)期。資助作為一種特殊形式的幫助，對于幼兒的成長(cháng)起到了積極的促進(jìn)作用。我有幸獲得資助，探索了感恩的真正意義，也深感資助在幼兒成長(cháng)中的重要性。
在我接受資助的過(guò)程中，我主動(dòng)去理解資助者的意愿和用心，同時(shí)也努力發(fā)揮自己的潛能，用于回報社會(huì )。通過(guò)這樣的互動(dòng)和奮斗，我深刻地體會(huì )到，感恩不僅僅是口頭的感謝，更是要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達和體現。資助者的光輝背后，是我們努力追求自己夢(mèng)想的動(dòng)力，更是給我們希望的源泉。
接受資助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是一種心理上的支持和鼓勵。資助讓我更加明白了困難時(shí)求助的重要性以及同情和善良的力量。我深刻體會(huì )到，資助是一種契機和機會(huì )，通過(guò)這個(gè)機會(huì )，我得以拓寬眼界，結交更多朋友，并學(xué)習到了豐富的知識和經(jīng)驗。這些都是我在成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富，也是推動(dòng)我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
接受到資助后，我并沒(méi)有忘記我的出發(fā)點(diǎn)，而是以此為動(dòng)力，不斷努力回報社會(huì )。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在社會(huì )服務(wù)中，我都積極投入，盡力為別人創(chuàng )造更多的價(jià)值。同時(shí)，我也積極參與公益活動(dòng)，希望用自己的行動(dòng)感化和影響更多的人，傳遞感恩的.正能量。
幼兒感恩資助，不僅僅是在成長(cháng)中獲取幫助，更是在鍛煉環(huán)境中創(chuàng )造和傳遞價(jià)值。在未來(lái)，我渴望能夠為幼兒感恩資助事業(yè)做出貢獻。不斷傳播感恩之心，培養幼兒從小懂得感恩的能力，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的事業(yè)。我將努力實(shí)現自己的理想，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
這篇文章以幼兒感恩資助為主題，通過(guò)個(gè)人的親身體驗和感受，展示了感恩資助在幼兒成長(cháng)中的重要性和影響。從個(gè)人體會(huì )、資助的影響和啟示、感恩的回饋與貢獻以及幼兒感恩資助的意義和展望等方面進(jìn)行了全面的分析和闡述。通過(guò)這篇文章，人們可以更加深入地了解幼兒感恩資助的重要性，同時(shí)也體會(huì )到感恩資助對幼兒成長(cháng)和發(fā)展的積極作用。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )5
“相擁真情，感恩父母”主題班會(huì )的觀(guān)摩課，短短四十五分鐘讓我深受觸動(dòng)。以下是我對這次班會(huì )活動(dòng)一些體會(huì )與感受。
一、從班會(huì )的總體進(jìn)行來(lái)說(shuō)，步驟清楚，階段緊湊。
此次班會(huì )分成三個(gè)環(huán)節：“回望篇——走入真情、相擁篇——感受真情、行動(dòng)篇——收益真情”，始終圍繞“情”這一主題開(kāi)展。同學(xué)們積極參與，表達形式多種多樣，包含小品、故事分享、詩(shī)朗誦和小合唱等，特別是在最終，由同學(xué)們制作的“感恩樹(shù)”將班會(huì )氛圍推向高潮，充分展現了同學(xué)們對這次活動(dòng)的重視，及其他們內心豐富的情感。
二、從班會(huì )的氣氛來(lái)說(shuō)，情感真摯，感人肺腑。
孟老師將主題轉化成具體任務(wù)，根據一系列活動(dòng)引導學(xué)生認知和提高情緒，既注重活動(dòng)的形成，又關(guān)心情感的感受，展現了學(xué)生的認知規律。
同學(xué)們根據自己的生活經(jīng)歷，講述自己感動(dòng)父母的故事，和老師和其他同學(xué)一同感受這份感動(dòng)。來(lái)自學(xué)生們平凡而真實(shí)故事讓我感受到他們內心的`激蕩，這些平常不太會(huì )對父母表達感謝的學(xué)生，如此真實(shí)而生動(dòng)地描述生活瑣事，令在場(chǎng)的同學(xué)紛紛潸然淚下。這樣的場(chǎng)面讓作為班主任的我們感到心疼并深深感動(dòng)，好像靈魂也受到震撼。讓學(xué)生在參加中體會(huì )到父母的情誼，從日常小事中接受思想教育，完成情感的提升，從而轉變對父母的心態(tài)——尊敬和孝敬自己的父母。從而，我獲得了深刻的啟發(fā)和感悟。
三、從班會(huì )的效果與意義來(lái)說(shuō)，符合實(shí)際，產(chǎn)生共鳴。
此次班會(huì )以感恩父母為主題，旨在讓同學(xué)們了解父母的艱辛，學(xué)會(huì )理解與感恩，進(jìn)而激勵他們認真學(xué)習。我相信通過(guò)此次班會(huì )，提升了同學(xué)們的感恩意識，使他們能夠更全面地思考問(wèn)題，并設身處地為父母考慮。班會(huì )結束后，同學(xué)們的思想意識擁有明顯提升。我們應當感恩于父母，感謝他們的養育恩，而對父母的收益并不一定要做驚天動(dòng)地的大事，簡(jiǎn)單日常家務(wù)或一句溫馨的話(huà)語(yǔ)都能夠是最佳的表述。感恩不單單是口頭上的，更重要的是行動(dòng)，感恩應從今天開(kāi)始。
四、談?wù)勎以谶@節班會(huì )觀(guān)摩課里的獲得與體會(huì )。
班會(huì )是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應當給予更多指導、鼓勵和支持，激勵學(xué)生積極參與，切身體會(huì )。班會(huì )的成功不在于方式的華麗與多樣，而在于學(xué)生是否從中得到感悟和獲得。班會(huì )結束后，班主任應進(jìn)行相應的總結，強調關(guān)鍵，能夠給學(xué)生一個(gè)溫暖的提醒、正確引導或親近的祝福，以獲得很好的效果。
以上便是我對本次“相擁真情，感恩父母”主題班會(huì )觀(guān)摩課的一些體會(huì )和體會(huì )。這是一場(chǎng)感人、出色且成功班會(huì )課，我從中學(xué)到了許多，希望未來(lái)能將班級的班會(huì )工作做好，根據班會(huì )協(xié)助學(xué)生鍛煉自身，提高班級的凝聚力。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )6
4月1日，我有幸參加了長(cháng)湴小學(xué)三年（2）班的感恩主題班會(huì )，短短的四十分鐘，讓作為家長(cháng)的我深有體會(huì )。
整體上感覺(jué)整個(gè)班會(huì )課精心設計，準備充分，環(huán)節緊湊。我們能感受到整節班會(huì )課的活動(dòng)形式多樣，并以“情”帶動(dòng)貫穿始終。家長(cháng)和同學(xué)們積極參與互動(dòng)，有漫畫(huà)，有家長(cháng)和孩子的游戲，有詩(shī)文朗誦，還有歌曲《感恩的`心》合唱等，特別是最后同學(xué)們寫(xiě)下對爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長(cháng)一個(gè)擁抱這個(gè)活動(dòng)將班會(huì )的氣氛推向了高潮。孩子們在過(guò)程中既重活動(dòng)生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動(dòng)的教育課。
本次班會(huì )主題以感恩教育意義深遠，讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長(cháng)的付出，并學(xué)會(huì )理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì )如何感恩父母和老師。通過(guò)此次班會(huì )，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來(lái)思考問(wèn)題，設身處地地為父母著(zhù)想。還記得剛進(jìn)入一年級時(shí)，這些孩子們還是懵懂無(wú)知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長(cháng)大，變得更加懂事了，并給我們家長(cháng)帶來(lái)感動(dòng)，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養育之恩，其實(shí)回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話(huà)語(yǔ)都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現在開(kāi)始，希望孩子們能夠懂得感恩，實(shí)踐感恩。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )7
今天上午，學(xué)校組織我們去觀(guān)看了《心曲》這部讓我們全場(chǎng)為之感動(dòng)的教育片。
故事的主要內容是一位叫錢(qián)亮的老師放棄了在重點(diǎn)小學(xué)教書(shū)的條件，來(lái)到了“大拇指”小學(xué)的“問(wèn)題班”——四（3）班，立志改變四（3）班的種種問(wèn)
題，讓四（3）班成為一個(gè)團結上進(jìn)的班級。錢(qián)亮老師用他獨特的教學(xué)方式——給每個(gè)學(xué)生感受到足夠的愛(ài)。錢(qián)老師讓四（3）班）中的小霸王——張光，學(xué)會(huì )了禮讓同學(xué)、團結同學(xué)、友愛(ài)同學(xué)；
讓從民工子弟小學(xué)插班進(jìn)四（3）班的窮孩子——付小軍，懂得了“貧窮不是恥辱，說(shuō)謊才是恥辱”，并讓以前倍受同學(xué)瞧不起的他，重新拾起自信，獲得了長(cháng)跑比賽的冠軍；
還有讓原先班上的“瞌睡蟲(chóng)”——周曉燕，變成了四（3）班的副班長(cháng)。在錢(qián)老師開(kāi)展的“親子交流會(huì )”上，他讓每位同學(xué)的家長(cháng)重新認識了自己的孩子，并改變了家長(cháng)們以前的錯誤認識------錢(qián)亮老師是不幸的，他為把四（3）班培養成優(yōu)秀的`班級，付出了比他人多倍的精力和汗水，在他長(cháng)時(shí)間的超負荷工作中使得他太疲勞了，導致他得了腦癌還不知道，最終倒在工作臺上，失去了寶貴的生命。
錢(qián)亮老師這種為學(xué)生獻出自己的時(shí)間、精力，甚至是生命事跡讓我們受益匪淺！
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孩子上幼兒園開(kāi)始到小學(xué)三年級，我參加了許多次的學(xué)�；顒�(dòng)。但是今天參加了女兒所在班級303班的“感恩父母”主題班會(huì )，心里有一種從未有過(guò)的激動(dòng)。
想起今天來(lái)之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰(shuí)來(lái)參加這次活動(dòng)，此時(shí)覺(jué)得自己是如此的幸運，幸虧來(lái)參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那群稚嫩、純凈、樸素而又深深懂得報答與感恩的孩子內心真實(shí)的感動(dòng)與激動(dòng)感染著(zhù)……
聽(tīng)著(zhù)孩子們站在臺上講述著(zhù)一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑的'被父母感動(dòng)的故事；看到孩子們面露羞色遞過(guò)來(lái)的一張張精心制作的賀卡；聽(tīng)到孩子們深情地說(shuō)著(zhù)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你”時(shí)，我總是不能控制自己的感情，拿著(zhù)手機拍照的手不停地抖動(dòng)，這不是電視作品中的煽情畫(huà)面，而是生活中我們最親最?lèi)?ài)的孩子，一群303班38個(gè)可愛(ài)的小精靈對父母感情一次次情真意切的真實(shí)表達。
我感受到了這群可愛(ài)的小朋友們的內心激動(dòng)，一些生活中我們對孩子關(guān)心、關(guān)愛(ài)的瑣事，他們卻講述得那么真切、生動(dòng)；我們家長(cháng)的一次次不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻深深地記在了孩子的心里，此時(shí)，他們用最質(zhì)仆的語(yǔ)言表述著(zhù)……
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感恩資助是一種內心深處的情感，它如同陽(yáng)光般溫暖，慢慢融化了我內心的冷漠和功利。通過(guò)接受資助，我深刻體會(huì )到了人與人之間的互助與奉獻的力量。在資助過(guò)程中，我不僅受到了物質(zhì)上的幫助，更重要的是心靈上的寄托和鼓舞。
得到別人的資助，讓我深深地感受到了人情的溫暖和善意的力量。當我遇到困難時(shí)，身邊總有人伸出援手，給予我支持和鼓勵。在經(jīng)濟拮據的時(shí)候，親朋好友或陌生的善心人士紛紛伸出援助之手，資助我的學(xué)費、生活費。在我感到無(wú)助和迷茫的時(shí)候，老師們不厭其煩地幫助我梳理思路、指導我走出困境。這些善意無(wú)私的資助讓我心懷感激，更加珍惜所得。
受到資助也讓我開(kāi)始反思和思考。為什么別人會(huì )愿意資助我？是因為我身上有什么值得別人幫助的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)？我明白了只有自己充實(shí)的內在才能引發(fā)他人的關(guān)注和幫助。同時(shí)，我也開(kāi)始努力成長(cháng)，希望有朝一日能夠回報社會(huì )，幫助他人。我通過(guò)勤奮學(xué)習，努力提升自己的能力，成為一個(gè)有價(jià)值、有影響力的人，向那些關(guān)心和幫助過(guò)我的人證明自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
感恩資助讓我心存一份感激，也讓我深刻地明白到做到奉獻他人是人生的.一大快樂(lè )。正是因為自己得到了資助，才會(huì )更加關(guān)注身邊需要幫助的人，主動(dòng)伸出援助之手。我開(kāi)始積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，義務(wù)幫助那些需要幫助的人。我希望自己的力量可以傳遞給更多的人，讓他們也感受到社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在接受資助的過(guò)程中，我不單單是一個(gè)被資助者，更是一個(gè)被關(guān)愛(ài)的人。我希望未來(lái)有一天，我可以自己負起責任，成為一個(gè)有能力資助和幫助他人的人。我希望能夠追求真正的成功，將自己的力量用于支持和幫助自己身邊的人。同時(shí)，我也希望激勵更多的人去感恩他人的幫助，并回報社會(huì )，將愛(ài)心傳遞下去。
感恩資助是一種情感，是一種擁有千斤重的魅力的東西。在接受資助的過(guò)程中，我深切體會(huì )到了人與人之間的關(guān)愛(ài)與幫助。接受資助讓我思考和成長(cháng)，讓我更加關(guān)注身邊的人，并主動(dòng)去回報社會(huì )。我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，在自己能力范圍內為他人提供幫助，并不斷傳遞愛(ài)與希望。感恩資助的心得體會(huì )將永遠銘刻在我的內心深處，讓我不斷前行。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的`題目是學(xué)會(huì )感恩。感恩可能大家誰(shuí)都知道，感恩老師，感恩父母… …
你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會(huì )對父母老師的愛(ài)，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯… …
這些事都會(huì )讓我們覺(jué)得這是他們對我們的愛(ài)�！案小焙煤�，在“恩”恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛(ài)，送禮物，幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達到了20%好好學(xué)習，不辜負老師父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達到80%做完這些事，老師父母肯定會(huì )感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
謝謝大家。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )11
這次令人難忘的演講，教給我們學(xué)會(huì )愛(ài)國、愛(ài)老師、愛(ài)父母，現在我想談?wù)剱?ài)父母的問(wèn)題。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“這世上，除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)愛(ài)你”。的確，父母給了我們太多，這輩子讓我們感恩不盡。而現在的我們想成為孝子，不過(guò)是讓父母少生氣、少擔憂(yōu)。假如能夠盡量幫父母做點(diǎn)家務(wù)，就算是孝子了。
可有的`人，連這些都做不到，成天無(wú)心學(xué)習，惹是生非，讓父母四處賠禮，求得別人原諒，又要花錢(qián)找人補習……這種孩子真是在用刀割父母的心��！
我想到了古今的紈绔子弟，秦二世、劉禪、李天一……他們的父輩都取得了宏大的成就，雖然他們都受到了良好的教育，卻不務(wù)正業(yè)，胡作非為，揮霍無(wú)度，他們就是不孝之人。百善孝為先，孝心能感天，能動(dòng)地，孝敬父母的人，才算是個(gè)好人。
我提議，以聽(tīng)這次演講為起點(diǎn)，讓我們一起在孝的跑道上賽跑，用自己的行動(dòng)，表達對父母的愛(ài)。父母不圖你為家做多大貢獻，只要你在父母下班回家，做完飯后，道一句：“媽媽?zhuān)量嗔�！”有空時(shí)，多握握父母的手，給父母泡壺茶，洗次腳，讓他們感受到我們的愛(ài)。最重要的是在學(xué)習上努力，讓父母少操勞�，F在好好學(xué)習，長(cháng)大后報答父母。當父母看著(zhù)我們一每天長(cháng)大，學(xué)習一每天進(jìn)步，他們確定會(huì )露出欣慰的笑容的。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。孝心，是百善之本，讓我們在以后的歲月中，多與父母溝通思想，多關(guān)懷父母的感受，讓父母時(shí)刻感受到子女的關(guān)愛(ài)。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )12
這是大三以來(lái)的第一個(gè)班會(huì )，主題是感恩，這次班會(huì )開(kāi)得很勝利，我個(gè)人感覺(jué)挺好。有許多同學(xué)都上臺講了話(huà)，其實(shí)始終以來(lái)我們班開(kāi)班會(huì )關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感受很深，由于從這次班會(huì )我清晰了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，但是卻不是每個(gè)人都能做到的。有的時(shí)候，你不努力學(xué)習，你會(huì )不會(huì )想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學(xué)費？有的時(shí)候，你買(mǎi)許多無(wú)關(guān)緊要的東西，你會(huì )不會(huì )想想你的父母是節約多久才能有你現在的浪費生活？其實(shí)這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒(méi)理由這么揮霍。這個(gè)道理，我不說(shuō)，大家也都懂�，F在就說(shuō)你用了、玩了，記得這些消費，這些快樂(lè )背后，我們要感恩我們的父母。我們這些快樂(lè )都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛(ài)我們，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜他們。
這次班會(huì )，我知道了許多事情，許多我同學(xué)家庭的事情，始終以來(lái)，我都以為每個(gè)家庭都會(huì )像我們家那么幸福，每個(gè)人都會(huì )快樂(lè )過(guò)童年，快樂(lè )過(guò)始終以來(lái)的生活，即使不是這樣，起碼我覺(jué)得這些事是不會(huì )發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)覺(jué)我錯了，我的同學(xué)就真的有難過(guò)度過(guò)的，真的有�，F在想想他們說(shuō)那些始終憋在心里話(huà)的時(shí)候，我能看出來(lái)，那是一種滄桑，但是也在感謝著(zhù)始終陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動(dòng)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得我感動(dòng)到流淚，聽(tīng)到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些始終支持他們的人，感謝他們始終以來(lái)給我的同學(xué)的`支持與鼓舞，讓他們能夠現在在回憶的時(shí)候是一種幸福。
總之，這次班會(huì )我覺(jué)得很讓人記憶深刻，觸動(dòng)我心底的是那些無(wú)限的恩情，我要感謝我的家人給我制造的暖和的家，讓我始終在呵護中成長(cháng)，我感謝我的家人讓我有一個(gè)美妙的環(huán)境，不受外人的干擾，我始終被愛(ài)護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝一切支持我的人。感謝你們，有你們我會(huì )更好的進(jìn)展。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )13
感恩資助主題班會(huì )讓我對生活、對學(xué)習、對家庭和對社會(huì )有了更深層次的認識。學(xué)校的資助機制和社會(huì )的幫扶也讓我更加感激生命的美好，珍惜身邊的人和事。
在班會(huì )上，學(xué)校的資助機制讓我感受到了“愛(ài)的力量”，學(xué)校的老師和同學(xué)們?yōu)橥瑢W(xué)們力所能及的提供幫助。例如，當學(xué)生家庭狀況不好時(shí)，學(xué)校會(huì )及時(shí)地為他們解決問(wèn)題，為他們提供必要的幫助，讓他們能夠穩定上學(xué)、學(xué)習更好。作為受益者，我非常感恩學(xué)校的這些政策和規定，讓我能夠盡情地專(zhuān)注學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
家庭是最溫馨的港灣，也是我們生命中最重要的一部分。在班會(huì )上，同學(xué)們分享了家庭對他們的支持和關(guān)愛(ài)，他們的父母給了他們生活上和精神上的支持，甚至在他們考試時(shí)為他們準備美味的餐食。家庭的支持讓他們能夠克服困難，努力奮斗，實(shí)現自己的理想和目標。我也深深感受到了家庭的力量，他們對我的無(wú)私付出和愛(ài)的呵護，讓我倍感溫暖和幸福。
在班會(huì )上，我們還看到了社會(huì )的大力支持和鼓勵。各種各樣的`公益活動(dòng)讓我們感受到社會(huì )的溫暖和力量，慈善機構和志愿者們?yōu)槲覀兲峁⿴椭唾Y助，讓我們得到更多的成長(cháng)和培養。我們也應當回報社會(huì )，發(fā)揚自己的力量，為廣大的人民群眾做出貢獻。
在感恩資助主題班會(huì )中，我深深感受到了生命的價(jià)值和生存的意義，了解到了社會(huì )的多元性和愛(ài)的力量，讓我更加珍惜自己的生命和我們的社會(huì )。希望今后我能夠更加努力，毫不懈怠，為自己和為社會(huì )做出更加卓越的貢獻。
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )14
20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會(huì )活動(dòng)在水教306舉行，雖然只是一場(chǎng)班級規模的班會(huì )活動(dòng)，但是，這著(zhù)實(shí)讓我明白了許多。
從外國關(guān)于感恩這個(gè)詞的歷史來(lái)講，感恩節的起源是來(lái)源于“五月花”號滿(mǎn)載清教徒去往美洲開(kāi)始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當地的印第安人幫他們度過(guò)了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來(lái)慶祝，規定專(zhuān)門(mén)的日子作為感恩節。
看我們華夏的漫長(cháng)歷史，《詩(shī)經(jīng)》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情�；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧�！颁傅沃�，當以涌泉相報”。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓》，原為民間俗語(yǔ)，可見(jiàn)，感恩的傳統在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來(lái)傳承。
感恩是個(gè)涉及古今中外的話(huà)題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現代，我們也要傳承其優(yōu)良的`作風(fēng)。感恩是榮耀的，因為它是個(gè)古今中外的美德；感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
然而，在我們身邊，不懂得感恩的實(shí)例也存在。深圳不孝公務(wù)員之母半年挨打7次，不孝公務(wù)員曾想斷絕關(guān)系。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況是人乎？身為公務(wù)員的他，理當是人民的父母官，是人民道德的標榜。但是，這個(gè)公務(wù)員卻做出了令人發(fā)指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事實(shí)無(wú)法否認。而這一起公務(wù)員打母親的事情僅是眾多不知感恩的事情中得一例罷了。作為大學(xué)生的我們，該如何感恩呢？
首先，應該學(xué)會(huì )感恩你的父母。你的一粥一飯，一衣一帽，每一分錢(qián)，都是父母的辛勤勞動(dòng)獲得。老生常談的話(huà)題，真正做到的又有多少？當你拿著(zhù)五塊錢(qián)一瓶的紅牛猛灌得時(shí)候，你可曾想到父母在烈日下舍不得買(mǎi)一瓶礦泉；當你從ATM上取出大把的“毛爹爹”在四星級酒樓闊氣的時(shí)候，你的父母蹲在路邊吃著(zhù)盒飯�；蛟S，你會(huì )反駁，我家里有錢(qián)，我花著(zhù)這錢(qián)舒服，但是，你可曾想過(guò)，你可以有更有意義的使用方式？你的盲目闊綽是對父母勞動(dòng)的踐踏。無(wú)論你家財萬(wàn)貫還是一貧如洗，你都該感恩你的父母，因為你的父母為了你在不斷的打拼著(zhù)
其次，感恩你的朋友�！芭笥巡辉聠芜^(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂(yōu)，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬(wàn)千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會(huì )，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導感恩的對象是在是太多！
其實(shí)，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
感恩主題班會(huì )的心得體會(huì )15
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?”每當我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì )想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著(zhù)縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著(zhù)自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍舊在這條奉獻之路上前進(jìn)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無(wú)私的，是不求我們回報的`，可是隨著(zhù)我們一每天的長(cháng)大，那份深藏心中回報父母的意識漸漸萌芽并愈發(fā)劇烈，作為一名三年級的同學(xué)，我打算這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報父母的愛(ài)。
平常，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買(mǎi)菜、洗碗這些簡(jiǎn)潔的家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)。這次寒假我不再做養尊處優(yōu)的小公主了，我要漸漸學(xué)習做這些家務(wù)，幫媽媽分擔一下辛苦。想想假如我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急趕忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買(mǎi)菜了，由于我已經(jīng)為家里預備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜愛(ài)的電視節目了。想著(zhù)想著(zhù)，我快樂(lè )地笑了，原來(lái)我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做！我先學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把桌子和地板都擦潔凈了，然后上街買(mǎi)菜。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒媽媽下班了，看到屋里非常整齊而且冰箱里裝滿(mǎn)了蔬菜，她興奮地幾乎流出了淚花，還說(shuō)了一句：“我的珍寶長(cháng)大了！”
聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也感到非常的驕傲。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛(ài)在回報中升華。更使我深深體會(huì )到了感恩的歡樂(lè )。最終我想說(shuō)：將感恩連續！
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