科技議論文

(熱門(mén))科技議論文

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的科技議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技議論文1

　　高�？萍汲晒�向西部轉移，服務(wù)西部大開(kāi)發(fā)，促進(jìn)我國西部地區經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展是國家科技計劃的重要內容。但由于各種原因，我國高�？萍汲晒�轉化緩慢，尤其是向西部地方轉化科技成果的力度不大，效益不明顯，沒(méi)有充分發(fā)揮高校在西部大開(kāi)發(fā)、推動(dòng)西部經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的作用，必須盡快改善。

　　一、高�？萍汲晒�向西部地區轉化的戰略?xún)r(jià)值

　�。ㄒ唬┪鞑康貐^在我國占有重要位置。我國西部地區包括陜西、重慶、貴州、四川、云南、甘肅、青海、廣西、寧夏、新疆、內蒙古、西藏等12個(gè)省、市、自治區和直轄市。土地面積681萬(wàn)平方公里，占國土面積的71%；人口約3.5億，約占全國總人口的28%。西部地區土地遼闊，人口眾多，煤氣油等自然資源豐富，戰略位置重要，但大多處于經(jīng)濟落后地區，急需加快開(kāi)發(fā)。國家高度重視西部地區建設發(fā)展，把加快西部發(fā)展作為國家重要的戰略發(fā)展目標，加以重點(diǎn)建設。

　�。ǘ�）西部地區為高�？萍汲晒�轉化提供了施展空間。我國西部地區地大物博、人口眾多，自然資源、礦產(chǎn)資源豐富，基礎設施好，是國家“三線(xiàn)”建設時(shí)期的主要基地，為后來(lái)西部地區工業(yè)、農業(yè)、科技、交通、國防等快速發(fā)展打下了良好基礎。同時(shí)為高�？萍汲晒�向西部地區轉化落地提供了廣闊的施展空間。

　　二、高�？萍汲晒�向西部地區轉化中存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┪覈�高�？萍汲晒�轉化主要面向一線(xiàn)大城市和東南部發(fā)達地區，較少向西部地區轉移。我國北上廣深、江浙一帶等東南方經(jīng)濟發(fā)達省市較早前就意識到科技對推動(dòng)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要性，一方面積極與高校加強聯(lián)系主動(dòng)溝通，同時(shí)為高�？萍汲晒�轉化落戶(hù)建橋修路，營(yíng)造良好環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)資源，從而使高�？萍汲晒�能順利落地取得顯著(zhù)效益。而廣大西部地區，由于受觀(guān)念、資金、環(huán)境、政策、人才、成本、交通、資源等的影響和制約，高�？萍汲晒�難以在較短時(shí)間內轉化，加之缺少高�？萍汲晒�轉化的傾斜和激勵政策，高�？蒲腥藛T對在西部地區轉化其科技成果積極性不高，興趣不大。

　�。ǘ�）缺少高�？萍汲晒�向西部地區轉化的激勵政策。完善的科技成果轉化激勵政策能夠鼓勵科研人員將其科技成果向西部地區轉化，但由于國家對高�？萍汲晒�向西部轉化的推廣重視程度不夠，還沒(méi)有形成明確的激勵轉化政策，各高校也缺少相應的配置措施，西部地方政府也缺少吸引高�？萍汲晒�轉化落地的優(yōu)惠政策。導致目前高校對科技成果向西部地區轉移缺乏信心，高�？萍既藛T也缺乏向西部地區轉化科技成果的積極性和興趣。

　�。ㄈ�）西部地區缺少接收、消化吸收高�？萍汲晒�的良好環(huán)境。我國廣大西部地區大多處于經(jīng)濟欠發(fā)達，經(jīng)濟條件、自然環(huán)境相對較差，思想觀(guān)念落伍，接收新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的能力較弱，知識產(chǎn)權意識不強，還沒(méi)有形成系統、完善、規范、合理的科技成果轉化的體系機制，缺乏引進(jìn)吸收高�？萍汲晒�的規章制度和激勵政策；對如何引進(jìn)、消化吸收高�？萍汲晒�缺乏經(jīng)驗；科技成果引進(jìn)落地后如何開(kāi)展后續工作，如何保護知識產(chǎn)權等缺乏一套系統完善的管理體制。另外，在引進(jìn)高�？萍汲晒麜r(shí)沒(méi)有充分考慮當地經(jīng)濟、社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際情況，從而導致科技成果引進(jìn)不力、落實(shí)不到位、效果不明顯。

　�。ㄋ模┤鄙俑黝�(lèi)科技成果向西部地區轉化落地的專(zhuān)業(yè)中介服務(wù)機構。專(zhuān)業(yè)的.科技中介服務(wù)機構是連接高校與地方政府、企業(yè)的橋梁和紐帶，高�？萍汲晒�只有通過(guò)中介服務(wù)機構牽線(xiàn)搭橋，才能實(shí)現產(chǎn)業(yè)化并取得效益。而當前高校與西部地區對接中缺少這樣的專(zhuān)業(yè)科技中介服務(wù)機構，高校、科技人員、地方政府、企業(yè)等有關(guān)部門(mén)及人員缺乏溝通，缺少信任，花費了大量精力和時(shí)間但未取得預期成效，降低了科技人員科技成果轉化的積極性，不利于科技成果在西部地區的轉化推廣。

　　三、加快推動(dòng)高�？萍汲晒�向西部地區轉化的建議

　�。ㄒ唬┺D變觀(guān)念，提高認識，高度重視高�？萍汲晒�向西部地區轉化的重要性。我國西部地區疆域遼闊、人口眾多、自然資源豐富，戰略地位重要。西部大開(kāi)發(fā)是國家中長(cháng)期規劃戰略部署的重要內容，而高�？萍汲晒�向西部地區轉移，是實(shí)現西部大開(kāi)發(fā)、加快推進(jìn)西部地區經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的重要支柱。為此，《國家中長(cháng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規劃綱要（20xx-2020）》中明確提出要加強西部地區科技發(fā)展，讓科技成為助推西部現代化的銳利武器。高校作為引領(lǐng)社會(huì )發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的排頭兵，理應在加快推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)、實(shí)現西部現代化過(guò)程中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用，而高�？萍汲晒麅�(yōu)先向西部?jì)A斜、轉移，就是發(fā)揮這種作用的重要表現形式。

　�。ǘ�）盡快出臺高�？萍汲晒�向西部地區轉化的激勵政策。國家要在宏觀(guān)層面出臺鼓勵高�？萍汲晒�向西部地區轉化的激勵政策，如優(yōu)先安排面向西部的專(zhuān)項科研項目、對向西部轉化的科技項目給予一定的經(jīng)費支持、建立西部項目投資風(fēng)險資金、免征科技成果專(zhuān)利使用費、“藍火計劃”中設置有專(zhuān)門(mén)面向西部的項目等；高校要盡快出臺一系列鼓勵科研人員將其科技成果向西部地區轉化的優(yōu)惠政策。依照“京校十條”文件，在科研人員的成果認定與知識產(chǎn)權保護、成果轉化收益獎金比例、職稱(chēng)評定、科技成果計算、項目申報以及工資待遇、職務(wù)晉級、評優(yōu)評獎等方面給予政策傾斜。

　�。ㄈ�）西部地區應盡快營(yíng)造出高�？萍汲晒�向西部地區轉化的良好環(huán)境。一是西部地方政府、企業(yè)要成立專(zhuān)門(mén)的科技成果引進(jìn)機構，專(zhuān)門(mén)負責高�？萍汲晒�引進(jìn)和管理工作；二是要盡快出臺一系列引進(jìn)、保護高�？萍汲晒�落地的制度政策和激勵措施；三是簡(jiǎn)政放權，減少項目審批手續，促使高�？萍柬椖靠焖俾涞�，盡快實(shí)現產(chǎn)業(yè)化；四是要在土地、稅收、資金等方面給予優(yōu)惠；五是建立專(zhuān)門(mén)的工業(yè)園區，筑巢引鳳吸引更多高�？萍汲晒�項目落戶(hù)，并及時(shí)解決科技成果轉化過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和困難。

　�。ㄋ模┍M快建立完善高�？萍汲晒�向西部地區轉化的專(zhuān)業(yè)科技推廣中介服務(wù)機構。一是由國家有關(guān)機構（如科技部、教育部、中國科協(xié)等）成立專(zhuān)門(mén)的科技成果轉化中介服務(wù)機構，引導科技中介服務(wù)機構向專(zhuān)業(yè)化、規�；�和規范化方向發(fā)展；二是由各高校、科研院所成立相應的科技轉化中介服務(wù)機構，設立科技特派員崗，專(zhuān)門(mén)負責本�？萍汲晒�轉化工作；同時(shí)向地方政府機構輸送科技管理干部，加強與地方政府企業(yè)聯(lián)系溝通；三是由社會(huì )有關(guān)部門(mén)及社團組織成立科技成果轉化中介服務(wù)機構，以第三方身份參與科技成果轉化工作；四是西部各省市縣也可以成立相應的機構，從而形成不同層次的社會(huì )化、網(wǎng)絡(luò )化的科技成果推廣中介服務(wù)體系，使高�？萍汲晒�能及時(shí)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，為西部地方社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，提升區域經(jīng)濟核心競爭力。

科技議論文2

　　科技，給我們的生活提供了許許多多的便利；科技，推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步以及社會(huì )的發(fā)展；科技，使得我們的祖國母親——中華人民共和國在近幾十年飛速發(fā)展，變得更加富強起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好：“科技強則國家強，科技強于世界，則國強于世界！”但是，科技發(fā)展并不僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的往好的一方面去發(fā)展，我們的生活也不僅僅只是往一個(gè)進(jìn)步的目標去變化而已——科技的發(fā)展有許許多多的弊端的；今天，我就來(lái)談一談科技發(fā)展的利與弊。

　　首先說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展的利端。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)的文明又向前邁進(jìn)了一大步，交通運輸由汽車(chē)代替了馬車(chē)，人們照明由電燈替取了油燈……科技給我們的生活帶來(lái)了很大的變化�，F在，人們的生活變得好了，電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )讓信息傳遞更加方便、快捷，火車(chē)、飛機讓出行變得更加迅速，用電飯煲、電磁爐能做出美味可口的飯菜，電視可以看新聞，了解國內大事……可以這樣說(shuō)，科技與我們的生活息息相關(guān)，有發(fā)達的科技，我們的生活才會(huì )更加方便快捷、豐富多彩。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展的弊端�？萍冀o人們帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也帶來(lái)了災難。汽車(chē)的發(fā)明，在方便人們出行的同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染的`問(wèn)題；人民生活節奏的加快，塑料用具的與日俱增，“白色污染”已成為當前我國社會(huì )環(huán)境的一大公害，電腦方便快捷，但是也會(huì )使迷戀網(wǎng)絡(luò )的人身心健康受到影響……所以，我認為科技發(fā)展的弊端非常的大！

　　科技也是有兩面性的，也是一把雙刃劍，要想讓科技更好的為我們服務(wù)，我們就應該提高警惕以及自律能力！這樣，才不會(huì )陷入罪惡的泥潭！

科技議論文3

　　科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無(wú)處不在，我們的生活一刻也離不開(kāi)它。

　　同學(xué)們，當我們品嘗著(zhù)美味佳肴時(shí)，當我們享受電腦帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè )趣時(shí)，當我們在明媚的春日里盡情享用著(zhù)甜美的西瓜時(shí)，當我們感受到風(fēng)扇帶來(lái)的清涼時(shí)，我們是否曾想過(guò)：是什么讓我們的生活發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓我們的生活變得如此便利和快樂(lè )？那就是科學(xué)！科學(xué)的強大力量改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個(gè)世界！

　　在充滿(mǎn)人才的20世紀，人類(lèi)的創(chuàng )造力和發(fā)現精神為我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。飛機成為了連接世界的橋梁，拉近了人與人之間的距離；洗衣機的出現解放了大量的勞動(dòng)力，讓家務(wù)變得更加輕松；微波爐成為了婦女們的得力助手，節省了大量的烹飪時(shí)間；空調讓我們能夠在四季如春的環(huán)境中生活；磁懸浮列車(chē)的出現讓火車(chē)“飛”起來(lái)，提高了交通效率；拉鏈的發(fā)明讓衣物穿脫更加方便，天衣無(wú)縫；電腦的普及讓我們的生活變得更加豐富多彩，為我們提供了無(wú)盡的信息和娛樂(lè )；電燈泡的發(fā)明為世界帶來(lái)了光明，改變了人們的作息方式；綠色食品的出現不僅環(huán)保，還保障了食品的衛生安全；電飯煲讓我們能夠輕松地將生米煮成熟飯；人造種子的研發(fā)能夠有效解決人類(lèi)的糧食問(wèn)題，為全球糧食安全做出貢獻……

　　科技在我們的生活中無(wú)處不在，就連我的家里也存在著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的'科技。

　　從小的時(shí)候起，我就擁有一顆好奇的心，對于不懂或者新奇的事物總是充滿(mǎn)探索的欲望。記得有一次，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，爸爸給我講了關(guān)于電和磁的知識：“電能夠產(chǎn)生磁力。還有一個(gè)有趣的故事與此相關(guān)：1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗中發(fā)現了電能夠產(chǎn)生磁力，這個(gè)發(fā)現為人類(lèi)大規模利用電能打開(kāi)了新的大門(mén)�！甭�(tīng)完爸爸的講解后，我們一起進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗。我和爸爸先準備了一個(gè)指南針、一個(gè)電池和一根導線(xiàn)，然后將導線(xiàn)拉直，去掉兩端的塑料，露出鉛芯，接著(zhù)將導線(xiàn)兩端的鉛芯分別連接到電池的正負極上。緊接著(zhù)，我們將導線(xiàn)靠近小指南針，就在這時(shí)，我們觀(guān)察到當導線(xiàn)接近指南針時(shí)，指南針突然開(kāi)始轉動(dòng)，不停地旋轉，但當斷開(kāi)電流后，指南針又像剛剛被訓斥過(guò)的孩子一樣恢復了平靜�！斑@正是電能夠產(chǎn)生磁力的證據，真是太神奇了！”我發(fā)出了感嘆。

　　科技的快速發(fā)展正在深刻地改變著(zhù)我們的生活。我們身處于一個(gè)不斷變化的科技時(shí)代，每天都有新的科技突破和創(chuàng )新。這些科技的進(jìn)步不僅讓我們的生活變得更加便捷和高效，還為我們創(chuàng )造了更多的機會(huì )和可能性。我們應該為這種科技進(jìn)步感到自豪和驕傲！

　　科學(xué)是創(chuàng )新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開(kāi)創(chuàng )新門(mén)。

　　讓我們用無(wú)窮的創(chuàng )造力使我們的生活變的更加美好！

科技議論文4

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )一直以令人震驚的高速向前飛躍，世界上所有的國家都在努力地發(fā)展自己，因為整個(gè)世界都在進(jìn)步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是進(jìn)步的速度滯后于世界進(jìn)步這個(gè)大潮流，就會(huì )被這個(gè)世界狠狠的拋在后面。而一旦無(wú)法泡在世界潮流的前沿，那么結果是非常明顯的，“落后就要挨打”將是一個(gè)永遠都顛撲不破的真理。尤其是在當今這個(gè)競爭越來(lái)越激烈的社會(huì )當中，落后，那意味著(zhù)的將會(huì )是其他各國從經(jīng)濟、政治、文化等各個(gè)方面的欺壓與剝奪。尤其我們中國自近代以來(lái)一直處于一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較落后的地位，所以我們更加迫切的需要積極努力的發(fā)展自己，只有我們國家的綜合實(shí)力提升上來(lái)，我們才能真正以一個(gè)泱泱大國的身份屹立于世界民族之林。而一個(gè)國家要想迅速發(fā)展并且能夠走在世界的前沿，并不是口號要喊得多么響亮，也不是我們要多么拼命努力，要知道當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而在科學(xué)技術(shù)當中創(chuàng )新又是出于其最核心地位的。所以說(shuō)創(chuàng )新的重要性是不言而喻的。

　　關(guān)于創(chuàng )新有四個(gè)基本術(shù)語(yǔ)：創(chuàng )造、創(chuàng )新、發(fā)現、發(fā)明。

　　創(chuàng )造，創(chuàng )造是人首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維活動(dòng)與實(shí)踐行動(dòng)�！靶隆笔莿�(chuàng )造的核心。如發(fā)現新事物、總結新規律、提出新問(wèn)題等等；發(fā)現，發(fā)現是經(jīng)過(guò)研究、探索等，發(fā)現前任未曾發(fā)現的自然界客觀(guān)存在的事物或者規律。比如找到一處新礦產(chǎn)、發(fā)現一種新元素、發(fā)現一種新規律等；發(fā)明，發(fā)明是創(chuàng )造新事物、新方法、新觀(guān)點(diǎn)、新理論等。發(fā)明的成果不是自然界本來(lái)存在的，而是經(jīng)過(guò)人耗費腦力、體力設計或制造出開(kāi)的比如設計一種新產(chǎn)品，制造一種新材料，開(kāi)發(fā)一種新工具等；創(chuàng )新，創(chuàng )新就是棄舊圖新，它包含科學(xué)發(fā)現、技術(shù)發(fā)明及其商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng )造實(shí)踐。創(chuàng )新貫穿于人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐以及科學(xué)實(shí)驗當中。

　　我所學(xué)的機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)尤其需要一種創(chuàng )新精神。機械創(chuàng )新的特點(diǎn)有：獨創(chuàng )性、實(shí)用性、突破性、多向性、連動(dòng)性、突變性等等。機械創(chuàng )新需要我們注意觀(guān)察生活，利用所學(xué)的機械專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng )新，使我們的生活更加便

　　利。說(shuō)到大學(xué)生機械創(chuàng )新，就不得不提大學(xué)生機械創(chuàng )新大賽。第六屆全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽的主題為“幻·夢(mèng)課堂”；內容為“教室用設備和教具的設計與制作”。需要我們根據對日常課堂教學(xué)情況的觀(guān)察，或根據對未來(lái)若干年以后課堂教學(xué)環(huán)境和狀態(tài)的設想，設計并制作出能夠使課堂教學(xué)更加豐富、更具吸引力的機械裝置。

　　我們的課堂、夢(mèng)幻般的課堂。我曾想過(guò)：每次老師在講臺上面講課，一邊在講著(zhù)，有時(shí)還需要擦黑板，感覺(jué)老師好辛苦，甚至得職業(yè)病。因此，我想設計一款全自動(dòng)黑板，利用簡(jiǎn)單的機械為老師完成擦黑板的工作。利用機械連接，制作一個(gè)機械手，手的.一端是黑板擦，設計固定軌道，當黑板需要擦的時(shí)候，老師只需要按動(dòng)一個(gè)按鈕就可以快速將黑板擦凈。我也希望能有一種自動(dòng)化的學(xué)生桌椅，它能根據感應，利用機械完成自動(dòng)打開(kāi)和關(guān)閉座位，這樣就可以充分節約教室空間，方便教室管理及衛生打掃。而課桌部分會(huì )感應同學(xué)上課時(shí)是否趴在桌子上睡覺(jué)，進(jìn)行機械震動(dòng)用來(lái)警戒大家上課不要睡覺(jué)。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！边@表明創(chuàng )新是推動(dòng)科技進(jìn)步的動(dòng)力，作為一名新世紀的大學(xué)生，我想我要結合自己所學(xué)的機械知識，觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多多思考，努力創(chuàng )新。我相信：創(chuàng )新使生活更美好！

　　課程總結：通過(guò)機械概論課的幾位老師給大家介紹機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，讓進(jìn)入大學(xué)剛接觸自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的迷茫的我們對這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了初步了解。了解了機械的發(fā)展、控制、創(chuàng )新等等，也極大地激發(fā)了我對自己專(zhuān)業(yè)的熱情。

　　改進(jìn)建議：要是能有更多的互動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)，激發(fā)興趣，課堂效果可能會(huì )更好。

科技議論文5

　　關(guān)于科技的素材

　　首先，技術(shù)創(chuàng )新使我們的生活變得越來(lái)越方便，無(wú)論是在交通方面還是在通訊方面。例如，以技術(shù)創(chuàng )新為依托，現代通訊技術(shù)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，與此同時(shí)，現代通訊技術(shù)的種類(lèi)也越來(lái)越多，特別是智能手機作為現代社會(huì )最偉大的發(fā)明之一，對我們的生活有著(zhù)深遠的影響，而人們也漸漸習慣于以這種便捷的方式進(jìn)行溝通交流和信息搜索。

　　其次，技術(shù)創(chuàng )新在農業(yè)方面，尤其是在轉基因食品中得到了充分的體現，我們不得不說(shuō)轉基因食品就像是打開(kāi)的潘多拉盒子，因為這是人類(lèi)歷史上最偉大的生物技術(shù)創(chuàng )新。例如，對于植物和動(dòng)物來(lái)說(shuō)，轉基因食品擺脫了四季限制，降低了生產(chǎn)成本，提高了作物產(chǎn)量，打破了地域限制，破解了物種障礙，因此，我認為，轉基因方面的技術(shù)創(chuàng )新是新世紀的重大突破。

　　最后一點(diǎn)，技術(shù)創(chuàng )新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力和強大支撐；技術(shù)創(chuàng )新已然成為了公司可持續發(fā)展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集團通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競爭力，而且漸漸的擴大了經(jīng)營(yíng)規模，慢慢的'囊括了不同行業(yè)，直到今天，我們每天都在和阿里會(huì )面，與支付寶見(jiàn)面，與淘寶邂逅，與馬云打交道。

　　關(guān)于科技的議論文

　　對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。

　　科技好玩，至少包含著(zhù)這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿(mǎn)魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。

　　科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！

　　科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車(chē)；沒(méi)有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)。

　　由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著(zhù)，貢獻著(zhù)；我雖然頑皮，但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

　　科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎的好成績(jì)，也曾參加市級的科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎，這些成績(jì)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。

　　我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。

科技議論文6

　　科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗來(lái)說(shuō)，也許很多人都知道，但做實(shí)驗的過(guò)程遠比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。

　　實(shí)驗很簡(jiǎn)單，只需四樣簡(jiǎn)單的材料：一個(gè)大玻璃杯、一些食鹽、一把勺子和一個(gè)雞蛋，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的知識。

　　首先，我拿起一個(gè)小碗，里面放了一些清澈的水，然后輕輕將一個(gè)雞蛋放入水中。雞蛋沉入碗底后不再動(dòng)彈，仿佛在休息一般。

　　接著(zhù)，我放了一勺鹽進(jìn)杯中，雞蛋沒(méi)有任何動(dòng)靜。于是，我繼續放入第二勺鹽，雞蛋依然安安靜靜地躺在杯底�？吹竭@情況，我有些惱火，毅然決定放入六勺滿(mǎn)滿(mǎn)的'鹽。果然，雞蛋不負我的期望，稍微上升了一點(diǎn)點(diǎn)。最后，我不甘心敗北，又加入了兩勺鹽，雞蛋的上升指數又高了一些。

　　我聽(tīng)人說(shuō)，如果把雞蛋放在水中，它會(huì )漂浮起來(lái)。于是我拿出一個(gè)雞蛋，并用勺子攪拌了一下未溶解的鹽，直到底部的鹽完全溶解。然后，我小心翼翼地將雞蛋放入杯子中。剛開(kāi)始時(shí)，雞蛋上下浮動(dòng)著(zhù)，我等了一會(huì )兒，直到雞蛋不再移動(dòng)，但它依然掙扎著(zhù)浮出水面。

　　最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著(zhù)泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開(kāi)手指，雞蛋又很快飄回到水面。

　　雞蛋會(huì )浮在水面上是因為它的密度比水小。當雞蛋剛放進(jìn)清水時(shí)，由于雞蛋比水重，所以它會(huì )沉到底部。但是當我們向水中加入鹽時(shí)，鹽溶解在水中，使得水的密度增加。當鹽水的密度等于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在水中間。如果繼續加入鹽，鹽水的密度將超過(guò)雞蛋的密度，導致雞蛋浮在鹽水表面，并且雞蛋的頂部露出水面。

　　老師在課堂上教給我們：“水中任何物體都會(huì )受到浮力的作用，其大小等于物體排開(kāi)水的體積所產(chǎn)生的重量�！边@就是世界著(zhù)名的“阿基米德定律”，又稱(chēng)為浮力定律。其實(shí)科學(xué)和我們成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)習的物理知識非常相似。

　　我非常吃驚，這個(gè)小實(shí)驗居然包含了如此豐富的定理！這讓我意識到科學(xué)不僅僅是用來(lái)放松和娛樂(lè )的，它對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)巨大的重要性。我決心在未來(lái)的日子里專(zhuān)心學(xué)習物理，深入研究這個(gè)有趣的科學(xué)領(lǐng)域。

科技議論文7

　　20世紀是個(gè)非比尋常的時(shí)代,怎么非比尋常呢?因為是我們中國的科技創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡,完成了祖先夢(mèng)以追求的愿望,雖然中國在20世紀初還在舊社會(huì ),科技落后,但新中國成立后,我們的科技突飛猛進(jìn),我的媽媽就生活在這個(gè)時(shí)代. 20世紀80年代,是改革開(kāi)放的開(kāi)始,冰箱.洗衣機都進(jìn)入了老百姓的家庭,冰箱可以冷藏.保鮮食物;洗衣機的出現可以不用人們自己用手搓洗衣服,方便了人們的生活.還有黑白電視,雖然不是五顏六色的,但可以收到很多內容,開(kāi)闊了人們的視野;還有黑白相機也不是色彩鮮艷的,可它可以記錄生活,我姥爺至今還保存一臺黑白相機,因為有了它,我還看到了我媽媽剛出生八個(gè)月的樣子呢!所以我姥爺現在還喜歡的不得了呢!

　　20世紀90年代,越來(lái)越多的新興事物在中國流行,電視變成彩色的,全國各地的信息都知道;照片再也不是黑白的`了,變成了五彩的膠卷相機;還有電話(huà).BB機.大哥大……通訊設備日新月異,人們的生活更加豐富多彩,為了學(xué)習.工作的需要,中國還有了磁帶磁盤(pán)等,可以聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)音樂(lè ),電腦儲存資料……

　　現在已經(jīng)是_世紀了,出現了新型微波爐,電磁爐,家庭廚房做飯更方便了.電視內容看不完,數碼相機已經(jīng)取代了膠卷相機.大哥大.bb機逐漸被手機所取代.電腦微信支付寶.電子科技.機器人.互聯(lián)網(wǎng).動(dòng)車(chē).飛機.汽車(chē).輪船……到處都有,_世紀已經(jīng)是高科技時(shí)代了.

　　中國的科技曾遠比外國落后幾個(gè)世紀,卻用了不到一個(gè)世紀的時(shí)間,發(fā)明了幾個(gè)世紀都在發(fā)明的東西,有人問(wèn):中國科技為什么發(fā)展這么迅速?其實(shí)很簡(jiǎn)單,幾代人把自己的知識奉獻給了祖國,我們才會(huì )過(guò)上安定的生活,為了未來(lái)我們也要奮力學(xué)習,讓子孫萬(wàn)代過(guò)上更好的生活.

科技議論文8

　　寒假的第一天,阿姨就帶著(zhù)我和表哥去參觀(guān)新建成的紹興科技館.好奇心促使我很想馬上一探究竟.

　　到了科技館,我發(fā)現它的外形像個(gè)球體,非常雄偉.堅固和高大.我們先去買(mǎi)票,然后乘電梯到第一個(gè)展廳,它的名字叫探索與發(fā)現.剛進(jìn)展廳就有一個(gè)很好玩的項目——360度自行車(chē).一聽(tīng)這名字就讓人害怕,但到底是怎么個(gè)玩法呢?我和表哥決定看一下,原來(lái)是人坐在自行車(chē)上,系好保險帶,自行車(chē)就會(huì )360度轉圈,看得我們心驚膽戰啊!

　　最有趣的就要數機器人劇場(chǎng)了,只見(jiàn)那機器人一聽(tīng)到音樂(lè )就跟著(zhù)節奏自動(dòng)跳起舞來(lái),逗得觀(guān)眾都哈哈大笑.它還會(huì )模仿你的'動(dòng)作,動(dòng)作整齊劃一,真像個(gè)舞蹈家. 最可怕的就是畦電體驗了.一開(kāi)始我以為就是讓我們看一下雷電的樣子,沒(méi)想到竟然是讓我們走進(jìn)籠子里.閃電伴隨著(zhù)〝滋滋滋〞的聲音朝我們身上閃過(guò)來(lái),我們都嚇得大聲尖叫.在科技館里好玩的項目還有很多,比如星球體重.鬼屋.環(huán)球電影等等.

　　不知不覺(jué)中,美好開(kāi)心的一天就這樣過(guò)去了.

科技議論文9

　　一、科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要意義

　　青少年是祖國的未來(lái)，在科技迅猛發(fā)展的今天，培養青少年的科技創(chuàng )新能力就顯得尤為重要。我國教育體制存在的弊端嚴重阻礙了青少年創(chuàng )新能力的發(fā)展。如今，盡管我國提倡素質(zhì)教育，但是尚未擺脫傳統教育的影響，與西方國家相比，我國的青少年缺少科技實(shí)踐的機會(huì )。我國的青少年只有進(jìn)入大學(xué)，或者是一些試驗單位、科研單位才能夠接觸到科技創(chuàng )新活動(dòng)，但我們在發(fā)展的初級階段已經(jīng)落后于西方國家。唯有發(fā)展科技創(chuàng )新活動(dòng)才能使青少年具有創(chuàng )新意識，才能承擔科技創(chuàng )新的重擔，不斷提高我國的科技水平。

　　二、如何開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)

　　1.善于學(xué)習，了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)

　　牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比別人遠�！边@句話(huà)充分說(shuō)明了知識積累的重要性，我們只有掌握了基礎的科技知識，才能根據現有的知識原理不斷進(jìn)行整理和組合，創(chuàng )造出全新的技術(shù)和產(chǎn)品。因此青少年在進(jìn)行科技創(chuàng )新時(shí)要熟練掌握現有的知識，只有這樣才能進(jìn)行科技創(chuàng )新。了解科技的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，還是我們明確目標的一個(gè)過(guò)程，可以使我們在進(jìn)行科技創(chuàng )新的過(guò)程中少走彎路。那么，如何獲取科技的最新動(dòng)態(tài)呢？首先，我們可以閱讀一些自己感興趣的.關(guān)于科技的書(shū)籍。其次，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等獲取科技知識。這些方法都可以為我們提供實(shí)時(shí)的科技動(dòng)態(tài)，再加上青少年的想象力，必定可以激發(fā)創(chuàng )新的火花。

　　2.從日常生活中挖掘創(chuàng )新的源泉

　　眾所周知，科學(xué)技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān)，所以說(shuō)，我們要善于觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如日常生活中使用的清掃機器人，在進(jìn)行創(chuàng )新時(shí)可以以這種機器人為模板，深入研究其工作原理，并運用聯(lián)想的方式分析這種工作原理是否能應用到其他方面，從應用的角度進(jìn)行創(chuàng )新，對于我們日常生活中經(jīng)常會(huì )接觸到的事物，我們要善于發(fā)現它存在哪些不合理的地方，并且對其稍加改動(dòng)，使其使用更加方便、稱(chēng)心，這就是簡(jiǎn)單的創(chuàng )新。

　　3.要培養鍥而不舍、持之以恒的精神

　　前人的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新的過(guò)程并不是一蹴而就的，而是需要不斷糾正的，因此，需要我們具有堅持不懈的精神。培養自己對科技創(chuàng )新的興趣，積極參加各種科技創(chuàng )新活動(dòng)。每一次跌倒都會(huì )成為下一次進(jìn)步的墊腳石，因此，青少年在進(jìn)行科技創(chuàng )新時(shí)要正視失敗，認真從每次失敗中吸取經(jīng)驗。

　　三、結語(yǔ)

　　綜上所述，科技創(chuàng )新并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，其中包含著(zhù)諸多復雜的問(wèn)題。在進(jìn)行科技創(chuàng )新的過(guò)程中只要善于分析各種科技要素之間的聯(lián)系，把握其中的規律，就一定能克服種種困難，實(shí)現科技創(chuàng )新。

科技議論文10

　　二十世紀的科技變化已遠遠超過(guò)了人類(lèi)歷百萬(wàn)年的改變，已差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容了。

　　我們來(lái)做一個(gè)對比，比比以前和現在吧！

　　讓我們先來(lái)看看交通運輸方面：聽(tīng)我爺爺說(shuō)，在過(guò)去，一個(gè)村莊里有一輛自行車(chē)都已經(jīng)很少見(jiàn)了。那時(shí)候，無(wú)論是大學(xué)生還是小學(xué)生，都是步行去學(xué)校的。就連大城市里的富人家庭，也只能坐吉普車(chē)。而現在，小汽車(chē)、磁懸浮汽車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)相繼推出，不久的將來(lái)，汽車(chē)都會(huì )變成環(huán)保型的�，F在家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有小汽車(chē)，一出門(mén)就可以坐在車(chē)里，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，坐在柔軟的座位上，舒適得不得了！與過(guò)去相比，真是天翻地覆的變化！

　　咱們再來(lái)看看建筑物：過(guò)去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現在，一棟棟大樓拔地而起，別說(shuō)小草屋了，五十層的摩天大廈都可見(jiàn)。

　　就連農民收割的科技也有了進(jìn)展：往年都是有個(gè)大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過(guò)是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開(kāi)著(zhù)，農民則坐在收割機上，滿(mǎn)臉的'笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個(gè)豐收年！

　　還有許多科技的變革我就不詳細描述了，但是我不得不提一下那些重大進(jìn)展：比如電視機，最初是黑白電視，然后出現了大屏幕彩色電視，而今天我們使用的是超薄、多功能的高清晰度電視。再比如電話(huà)，最初是手搖電話(huà)，然后出現了大哥大，接著(zhù)是可視電話(huà)，而如今我們使用的是數字化程控電話(huà)！

　　看看！看看！科技給人類(lèi)帶來(lái)的方便大吧！現在人類(lèi)安居樂(lè )業(yè)，過(guò)著(zhù)以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)展，我相信，我們整個(gè)地球的人類(lèi)將會(huì )進(jìn)入另一個(gè)更先進(jìn)的快樂(lè )世界！

科技議論文11

　　生活中，我們周?chē)�到處都是科學(xué)。最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)帖子，大家都認為它非�？茖W(xué)，那就是關(guān)于“穿衣法則”。我不確定它是否真的科學(xué)，所以今天我打算親自試驗一下。

　　以下是我根據原始內容進(jìn)行修改后的原創(chuàng )內容：羽絨服的保暖等級相當于9℃，而薄款羽絨服則相當于6℃。稍厚的彈力絮棉衣則適合5℃的天氣，厚羊毛衫和棉背心則分別適合4℃的.天氣。厚外套適合4℃的氣溫，而薄外套則適合3℃的天氣。襯衫則適合1℃的天氣。如果當前溫度為22℃，那么搭配一件短袖T恤和一件薄外套就足夠了，這樣可以將體感溫度控制在26℃左右。以上內容為原創(chuàng )，希望對您有所幫助。

　　抱歉，我無(wú)法幫助您修改他人的內容。我可以提供一些提示來(lái)重新表達您想要傳達的信息。您想要描述溫度調節和保暖的方法嗎？

　　終于搞定了�，F在只剩下等待了。半個(gè)小時(shí)后，我迫不及待地打開(kāi)了衣服，把體溫計放進(jìn)了水瓶里。過(guò)了一會(huì )兒，我取出了體溫計，本以為這瓶水即使達不到30多度，也至少會(huì )達到10多度，這樣就能證明穿衣法則有一定的科學(xué)依據。但是結果并不如我所想，一看，只有4.2度，僅增加了0.7度，真是微不足道�？磥�(lái)，這個(gè)穿衣法則真的不可靠。

　　就在這時(shí)，我聽(tīng)到樓下媽媽叫我出去活動(dòng)，我興奮地穿好衣服，迅速跑到樓下。哇！外面好冷��！我不禁打了個(gè)寒顫。我明明穿得很多，怎么還這么冷呢？無(wú)奈之下，我又回到樓上多穿了一件小棉襖。但是，剛走到樓下，我又感到異常熱。這到底是怎么回事呢？不穿棉襖就冷，穿棉襖又熱，這是怎么回事呢？

　　于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會(huì )冷或者熱，可誰(shuí)想身上卻不冷不熱，剛剛好！這時(shí)，我一拍我的頭，誒呀！我怎么忘了最重要了東西了。

　　原來(lái)，我們人類(lèi)有體溫，穿上衣服后會(huì )更暖和。而水呢，它沒(méi)有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會(huì )升高。我怎么忘了這一點(diǎn)了呢？這時(shí)，我忽然明白了一個(gè)道理：我們人類(lèi)不能說(shuō)自己是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失。因為沒(méi)有一個(gè)人是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失，只有細心、科學(xué)的做一件事情，才

　　我們人類(lèi)要細心、科學(xué)的辦事，才能避免出現不必要的差錯。

科技議論文12

　　夏天來(lái)了，天氣炎熱。許多小伙伴們都喜歡買(mǎi)冰鎮飲料。喝上一口啊，美滋滋。不少同學(xué)會(huì )發(fā)現白天喝飲料的時(shí)候，這吸管怎么歪了呢？喝的正舒暢呢，這吸管彎了，我怎么喝��？別急別急，其實(shí)我們喝飲料的時(shí)候，就會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)有趣的科學(xué)原理——光的折射現象。

　　折射定律——由荷蘭數學(xué)家斯涅爾發(fā)現。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，光在水中和空氣中的傳輸速度是不一樣的，導致他們的傳播方向也不一樣。因為光具有折射作用，從水面以下折射到水面上的光在不同的介質(zhì)中被折射了（介質(zhì)也就是水和空氣）不知道。光從空氣到水的途中要經(jīng)過(guò)兩種介質(zhì)，所以這兩種介質(zhì)的交界處發(fā)生了變化。那么折射到我們肉眼中的就是管子錯開(kāi)的現象。

　　光的折射是自然界中的一個(gè)現象。大多數人印象中，光是以直線(xiàn)傳播出去的。比如在漆黑的晚上，手電筒的光會(huì )為我們指明方向。光也可以反射：明亮的早晨，獨自走在小湖邊，低頭望一望碧綠的湖水。驚然發(fā)現那水中倒影中是如此豐富，岸邊的垂柳，驚動(dòng)波濤的白鷺。自然顯得很暗淡，也是一片美麗的鏡中世界。光會(huì )從空氣中以直線(xiàn)射入水中。水是一種透明的介質(zhì)，它會(huì )吸收大部分光，把光反射回原介質(zhì)中，只是比之前的要暗淡一些。除此之外，我們放吸管的位置也會(huì )改變光折射的`方向。例如，將吸管放在飲料瓶的右側，你會(huì )發(fā)現下面的虛影會(huì )靠左一些。而當吸管放在瓶子的中間，水中吸管的口徑會(huì )比上面的大一些。把吸管放在瓶子的左側，上面部分會(huì )在下面部分的右側。是不是特別的奇怪？

　　因為光的幾種特性。出現了一些特別的自然景觀(guān)。比如神秘的海市蜃樓，現在我們或許可以用科學(xué)的理論去解釋這一自然景象的發(fā)生。光通過(guò)空氣，直射入水中，然后折射到大氣里，最后可能會(huì )折射到沙灘上，湖面上。新聞報告有說(shuō)一座城市突然出現在水面上。實(shí)在是令人驚嘆。但海市蜃樓的出現與地理位置、地球物理條件以及那些地方在特定時(shí)間的氣象特點(diǎn)等都有著(zhù)密切聯(lián)系，所以是非常少見(jiàn)的自然景觀(guān)了。

　　自然界真是偉大。有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的神奇的事物等著(zhù)人類(lèi)去追尋。我們一定不會(huì )停止探索的腳步，學(xué)科學(xué)，漲知識，思考他們的道理。一根吸管就可以引起我們無(wú)窮的幻想。我相信在我的未來(lái)還會(huì )有這樣無(wú)數根“吸管”，等著(zhù)我向它發(fā)出疑問(wèn)，一步步解決。這就是學(xué)科學(xué)學(xué)物理的樂(lè )趣。

科技議論文13

　　《德國小學(xué)生最喜歡的111個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(提高版)》講述了德國人善于發(fā)問(wèn)和嘗試，在教育中也注重實(shí)驗精神的培養。實(shí)驗看似簡(jiǎn)單，背后卻蘊藏了無(wú)窮的知識。這本書(shū)收錄的111個(gè)科學(xué)小實(shí)驗均來(lái)自德國小學(xué)生課堂，設計科學(xué)，材料簡(jiǎn)單，操作安全，內容涵蓋了物理、化學(xué)、生物、地理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在普及科學(xué)知識的同時(shí)，也有助于孩子科研素養的提升。

　　這本書(shū)的111個(gè)小實(shí)驗我最感興趣的是這個(gè)神奇的紅茶。

　　實(shí)驗需要兩包紅茶、水、電水壺、檸檬、榨汁機、牛奶。玻璃杯、

　　實(shí)驗步驟：1用電水壺燒大約半升水。2分別用杯子里的水泡開(kāi)兩杯紅茶。3把茶泡開(kāi)，并取出茶包。4將檸檬榨成汁。5將檸檬汁倒入其中一杯并觀(guān)察。6再往已經(jīng)倒入檸檬汁的杯子里倒入一些牛奶。

　　試驗結束后將同時(shí)含有檸檬汁和牛奶的.茶水倒掉。剩下的那一杯茶，你可以喝掉，里面可以放檸檬汁，或者放牛奶。

　　實(shí)驗現象：加入檸檬汁之后，紅茶的顏色變亮了。而向加入檸檬汁的茶中倒入牛奶后，牛奶卻凝結成塊了。

　　原理解釋?zhuān)簷幟手瓡?huì )破壞牛奶中的乳蛋白。這一過(guò)程被人們稱(chēng)為“非實(shí)用化”。同樣，煮雞蛋或煎雞蛋時(shí)也會(huì )發(fā)生同樣的情況。因為高溫會(huì )破壞蛋白的結構，并使蛋白固化。牛奶中所含的蛋白也會(huì )改變結構，它會(huì )變硬并在茶中形成塊。

　　此外，這個(gè)實(shí)驗也適合于果茶。果茶中會(huì )常加入維生素C(抗壞血酸)以及可以增強自然色的檸檬酸，此外果茶本身也含有酸所以對于牛奶而言，果茶酸性太強，如果將牛奶倒入里面，牛奶就會(huì )凝結成塊。

科技議論文14

　　科技發(fā)展是一個(gè)國家發(fā)展的重要標志和品牌，不斷的推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟、社會(huì )的進(jìn)步。但科技的偉大不僅體現在它取得的巨大成就上，還體現在它所帶來(lái)的深刻影響。然而，科技的發(fā)展又有著(zhù)明顯的兩面性，既有積極的貢獻，也有消極的影響。

　　積極面

　　科技的發(fā)展深刻影響著(zhù)國家、人類(lèi)乃至全球的各個(gè)領(lǐng)域�？萍疾粌H給人類(lèi)帶來(lái)了尖端的技術(shù)和治療手段，也大大提高了我們的生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，改變了我們的生活方式。同時(shí)，科技的不斷進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng )造出一個(gè)高科技、高效率的經(jīng)濟社會(huì )環(huán)境。

　　首先，科技的進(jìn)步和發(fā)展提高了我們的生產(chǎn)力，為社會(huì )的高效率生產(chǎn)奠定了基礎。比如，在制造業(yè)的領(lǐng)域，傳統的人工制造已經(jīng)逐漸被機器自動(dòng)化代替，大大提升了對產(chǎn)品質(zhì)量和精度的要求，也大幅提高了生產(chǎn)效率，帶來(lái)了顯著(zhù)的經(jīng)濟效益。其次，隨著(zhù)醫學(xué)技術(shù)的先進(jìn)發(fā)展，我們能夠治療更多的疾病，從而延長(cháng)了我們的壽命，提升了我們的生活質(zhì)量。例如，心臟病治療、癌癥治療等方面的進(jìn)步，使得更多疑難雜癥變得越來(lái)越容易，我們的健康狀況也隨之得到了改善。最后，我們不能忽視科技的進(jìn)步對教育領(lǐng)域的影響，無(wú)論是在線(xiàn)學(xué)習還是現代物理實(shí)驗室，都在幫助提高了我們的`學(xué)術(shù)水平，且期望科技會(huì )進(jìn)一步加強人類(lèi)智能方面的研究，并在未來(lái)提供更好的、更深入的學(xué)習方式。

　　消極面

　　科技在為社會(huì )帶來(lái)巨大成就的同時(shí)，它的發(fā)展也給我們帶來(lái)了一些陰影。比如，我們感受到了數字科技給我們帶來(lái)的壓力，這意味著(zhù)我們很難有一個(gè)健康的工作和生活平衡，有的人甚至每天要工作超過(guò)12小時(shí)來(lái)滿(mǎn)足工作的要求和賺取足夠的財務(wù)收入。與此同時(shí)，一些科技導致了環(huán)境和地球資源的大量消耗和浪費，比如，電子廢棄物的產(chǎn)生，家電的過(guò)于頻繁更新等問(wèn)題，過(guò)度消耗了我們的自然資源，危害了我們的生存環(huán)境。

　　而且，隨著(zhù)信息化的加速推進(jìn)，社交媒體、網(wǎng)絡(luò )游戲等新興運用對青少年的負面影響也逐漸凸顯。他們可能會(huì )迷失在虛擬世界中，時(shí)間和精力等一大批資源不斷地被吞噬，往往對現實(shí)生活中的社交和學(xué)習產(chǎn)生消極影響。同時(shí)，科技可能也帶來(lái)了內隱性的倫理問(wèn)題，例如數據安全、網(wǎng)絡(luò )暴力等等，并需要透過(guò)法規的調整和掌控來(lái)解決。

　　總結

　　在經(jīng)濟、文化、科技、教育和其他領(lǐng)域中，技術(shù)都在起著(zhù)重要的推進(jìn)作用，在其中有很多令人稱(chēng)贊的效果，科技應用的樂(lè )觀(guān)前景也為我們帶來(lái)了無(wú)限的想象空間。但在處理復雜的困難問(wèn)題前，需要以科技發(fā)展的實(shí)際情況來(lái)平衡其利弊，盡可能避免對人類(lèi)和自然造成負面的影響，使其成為更合適的發(fā)展思路。同時(shí)，我們應學(xué)習科技的理念，真正理解它對社會(huì )的積極和消極影響是如何體現的，在發(fā)揮它的利益同時(shí)，顧及和控制其負面效果，我們的科技發(fā)展才能沿著(zhù)良性的方向發(fā)展。

科技議論文15

　　現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的廣泛應用帶給了我們許多方便�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異。給人們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。

　　手機就像一個(gè)迷你小精靈�？梢陨暇W(wǎng)、聊QQ、打游戲等等。還可以在工作上發(fā)揮很大的作用呢!現今手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分了。

　　除了手機。還有功能更齊全的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)電腦。(.)只要用手指輕輕點(diǎn)一下鼠標。就可以足不出戶(hù)買(mǎi)下心儀的`商品;可以了解最新的國內外新聞;還可以觀(guān)看各種類(lèi)型的電影。如果我們在學(xué)習、工作中遇到難題時(shí)還可以在電腦中進(jìn)行搜索。電腦就可以給我們提供各種不同的參考答案。幫我們輕松地解決問(wèn)題。電子書(shū)包的廣泛應用給學(xué)生們帶來(lái)了許多方便。同學(xué)們再也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包。只要通過(guò)電腦就可以學(xué)到更多的知識。因為有了電腦。外面的世界不再精彩。小小的熒屏帶給我們大千世界真正的博大精深。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)技術(shù)�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展也如同雨后春筍。大家一定都知道。近期我們寧波開(kāi)通了高鐵。原本從寧波到杭州需二小時(shí)�，F今開(kāi)通高鐵后只需40分鐘左右。大大提高了工作效率和生活效率。市區的地鐵也在如火如荼地建設當中。今后地鐵的開(kāi)通能大大緩減路面交通的壓力和路面堵車(chē)現象。而且也十分環(huán)保。

　　現代化技術(shù)的改變越來(lái)越快。電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代越來(lái)越頻繁。這就需要我們這一代更加努力學(xué)習、不斷進(jìn)取。跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。用科學(xué)知識創(chuàng )造更多的神奇。

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