山東省課改高考外語(yǔ)考試說(shuō)明

山東省課改高考外語(yǔ)考試說(shuō)明

　　(一)命題指導思想

　　1.依據《普通高中英語(yǔ)課程標準(實(shí)驗)》和《普通高等學(xué)校招生全國統一考試新課程標準英語(yǔ)科考試大綱》(待發(fā))命題。

　　2.測試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識、語(yǔ)言技能和綜合語(yǔ)言運用能力，側重對綜合語(yǔ)言運用能

　　力的考查，尤其是對運用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考查。

　　3.重視語(yǔ)言的綜合性與語(yǔ)境化因素，把語(yǔ)言知識放在各種實(shí)際的語(yǔ)境中考查，注重問(wèn)題的真實(shí)性、情境性和應用性。對說(shuō)的技能的考查堅持積極試驗、分步實(shí)施的原則。

　　4.體現對考生文化意識、情感態(tài)度等人文素養的考查。

　　5.使學(xué)生能夠展示個(gè)性發(fā)展和思維的多樣性與開(kāi)放性。

　　6.試題應有較高的信度、效度和必要的區分度，難度系數在0.55-0.60之間。

　　(二)考試能力要求

　　根據課程標準的規定，考生應在英語(yǔ)語(yǔ)言知識、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識五個(gè)方面達到相應水平要求：

　　1.語(yǔ)言知識

　　(1)語(yǔ)音

　　要求考生理解和運用常見(jiàn)語(yǔ)音項目，了解主要英語(yǔ)國家的英語(yǔ)語(yǔ)音差異。

　　(2)語(yǔ)法

　　要求考生理解語(yǔ)法形式的表意功能，并能正確運用。對較復雜的語(yǔ)言現象有一定的歸納和分析的能力。

　　(3)功能

　　要求考生掌握常用的功能項目，在語(yǔ)境中恰當地理解和表達。

　　(4)話(huà)題

　　要求考生熟悉有關(guān)我國一般社會(huì )生活的話(huà)題，并了解英語(yǔ)國家有關(guān)日常生活

　　習慣的話(huà)題。

　　(5)詞匯

　　要求考生能使用約3300個(gè)單詞和400—500個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配，運用這些詞語(yǔ)進(jìn)行理解和表達。

　　2.語(yǔ)言技能

　　1)聽(tīng)

　　要求考生聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中所熟悉話(huà)題的簡(jiǎn)短對話(huà)和獨白�？忌鷳�能：

　　(1)獲取具體的、事實(shí)性信息；

　　(2)理解主旨和要義；

　　(3)對所聽(tīng)到內容的背景、說(shuō)話(huà)者之間的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷；

　　(4)理解說(shuō)話(huà)者的意圖、觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度。

　　2)說(shuō)

　　要求考生根據要求進(jìn)行口頭表達�？忌鷳�能：

　　(1)用恰當的語(yǔ)調、語(yǔ)氣和節奏表達個(gè)人意圖和情感。

　　(2)對一般的詢(xún)問(wèn)和要求做出恰當的反應；

　　(3)根據熟悉的話(huà)題，稍做準備后，有條理地進(jìn)行簡(jiǎn)短演講；

　　(4)就一般性話(huà)題進(jìn)行討論；

　　(5)根據話(huà)題要求與人交流、合作，共同完成任務(wù)；

　　3)讀

　　要求考生讀懂一般性話(huà)題的簡(jiǎn)短文字材料，例如公告、說(shuō)明、廣告以及書(shū)、報、雜志中的簡(jiǎn)短文章�？忌鷳�能：

　　(1)理解主旨大意；

　　(2)尋讀具體信息；

　　(3)識別不同文體特征；

　　(4)根據上下文提供語(yǔ)境推測生詞詞義。

　　(5)作出簡(jiǎn)單的判斷和推理；

　　(6)理解文段的基本邏輯結構；

　　(7)理解作者的意圖和態(tài)度；

　　(8)理解文段的文化信息。

　　4)寫(xiě)

　　要求考生根據題示進(jìn)行書(shū)面表達，例如根據所讀文章進(jìn)行轉述或寫(xiě)摘要，根據文字或圖表信息寫(xiě)短文或報告，根據提示敘述事情、表達觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度等�？忌�的表達應該：

　　(1)內容清楚、連貫；

　　(2)結構完整；

　　(3)邏輯性強；

　　(4)主題突出；

　　(5)用詞及文體恰當。

　　3.情感態(tài)度

　　要求考生能理解英語(yǔ)語(yǔ)言隱含的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，并用英語(yǔ)恰當地表達自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

　　4.學(xué)習策略

　　要求借助聯(lián)想建立相關(guān)知識之間的聯(lián)系；利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問(wèn)題；總結所接觸語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規律并加以應用；在聽(tīng)和讀的過(guò)程中，借助情景和上下文猜測詞義或推測段落大意。

　　5.文化意識

　　要求考生了解常用英語(yǔ)語(yǔ)言與英語(yǔ)國家文化的關(guān)系，了解英語(yǔ)國家最突出的文化特色，對英語(yǔ)和英語(yǔ)國家的人民及其文化傳統有客觀(guān)和公平的認識；通過(guò)中外文化對比，加深對中國文化的理解。

　　(三)考試范圍

　　按《普通高中英語(yǔ)課程標準(實(shí)驗)》規定的八級要求命題。語(yǔ)言知識的考查內容參見(jiàn)《普通高中英語(yǔ)課程標準(實(shí)驗)》附錄。

　　(四)考試形式與卷面結構

　　考試采用閉卷、筆試形式(英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)考生加試口試，辦法另定)。試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘。

　　試卷包括第I卷和第II卷，第I卷為單項選擇題，占105分；第II卷為書(shū)面表達題，占45分。

　　第I卷

　　第一部分 聽(tīng)力

　　本部分共兩節，測試考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。

　　第一節：5小題，每小題1.5分，共7.5分。要求考生根據所聽(tīng)到的5段簡(jiǎn)短對話(huà)，從每小題所給的3個(gè)選項中選出最佳選項。

　　每段錄音材料僅讀一遍。

　　第二節：15小題，每小題1.5分，共22.5分。要求考生根據所聽(tīng)到的5段對話(huà)或獨白，從每小題所給的3個(gè)選項中選出最佳選項。

　　每段錄音材料讀兩遍。

　　第二部分 英語(yǔ)知識運用

　　本部分共兩節，測試考生對英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯知識和簡(jiǎn)單表達形式的掌握情況。

　　第一節：語(yǔ)法和詞匯，15小題，每小題1分，共15分，每小題在一句或兩句話(huà)中留出空白，要求考生從每小題所給的4個(gè)選項中選出最佳選項。

　　第二節：完形填空，20小題，每小題1分，共20分。在一篇200至250詞的短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每小題所給的4個(gè)選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。

　　第三部分 閱讀理解

　　測試考生閱讀理解書(shū)面英語(yǔ)的能力。

　　本部分20小題，每小題2分，共40分。要求考生根據所提供短文的內容(總閱讀量約1000詞)，從每小題所給的4個(gè)選項中選出最佳選項。

　　第II卷

　　第四部分 書(shū)面表達

　　第一節 閱讀表達，5個(gè)小題，每小題3分，共15分。要求考生閱讀所給的一篇短文(總閱讀量不少于200詞)，并根據文章后的題目要求進(jìn)行簡(jiǎn)答。

　　第二節 寫(xiě) 作，滿(mǎn)分30分。要求考生根據題目的提示(包括情景、圖畫(huà)、圖表、提綱等)和要求，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120—150個(gè)單詞的短文。

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