舞蹈教案三篇
作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的舞蹈教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舞蹈教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、學(xué)會(huì )完整性的幼兒舞蹈組合。
2、培養幼兒身體對節奏的敏感性,開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。
3、培養幼兒同伴友好相處,合作的個(gè)性。
活動(dòng)準備:PPT、《快樂(lè )的大腳》視頻截選、了解有關(guān)企鵝的`知識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)幼兒入場(chǎng),師幼問(wèn)好。
二、導入今天,我還到來(lái)了一群小企鵝,我們來(lái)看看他們在冰山上干什么呢?
讓我們一起到冰山上跟小企鵝跳舞吧!
三、音樂(lè )A段動(dòng)作分解
1、小企鵝跳舞的時(shí)候心情是什么樣的?小企鵝高興地時(shí)候是怎么跳舞的?小企鵝們都用什么哪個(gè)部位跳舞了?怎么跳的?
2、身體各部位分別有節奏的練習舞蹈動(dòng)作。
3、教師指導幼兒把分解動(dòng)作逐一貫穿音樂(lè )始終。
4、隨音樂(lè )練習
四、音樂(lè )B段展示
1、幼兒通過(guò)教師講述的故事情景理解冰山融化的過(guò)程。
2、配合音樂(lè ),用動(dòng)作表現冰山融化又重新形成的過(guò)程。
3、幼兒分角色練習B段后重復A段舞蹈。
五、完整鞏固音樂(lè )動(dòng)作幼兒與教師一起表演舞蹈《冰山上的小企鵝》
舞蹈教案 篇2
教學(xué)目標:
1、培養學(xué)生對形象的觀(guān)察力、記憶力和表現力,簡(jiǎn)單認識各種舞蹈。
2、用自己喜愛(ài)的表現方式表現舞蹈者的姿態(tài)。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。
教學(xué)重點(diǎn):感受舞蹈的快樂(lè ),并將快樂(lè )的舞蹈用繪畫(huà)形式表現出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn):用自己喜愛(ài)的方式表現舞蹈者的姿態(tài)。
教學(xué)過(guò)程:
一、欣賞感受
1、師:同學(xué)們,一年一度的“六·一”兒童節又要到了,每到這個(gè)時(shí)候,我們都可以欣賞到很多唱歌、跳舞的節目,你們都認識哪些舞蹈呢?能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)作?
。ㄉ硌荩
2、師:今天,老師給大家帶來(lái)了一些朋友,想不想知道他們“六·一”節排了什么節目?
生:想!
師:好!我們一起來(lái)欣賞他們《快樂(lè )的舞蹈》!
。ǔ鍪菊n題)
3、播放舞蹈錄像帶
二、引導回答
1、師:舞蹈可以很好的將我們內心的快樂(lè )表達出來(lái),可以作為我們表達感情的一種方式,可以給我們美的享受。同學(xué)們在欣賞的過(guò)程中,看到了哪些優(yōu)美的動(dòng)作?給你的組員模仿一下,我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)最會(huì )模仿!待會(huì )我們請每組推薦以為一位同學(xué)來(lái)給我們表演,好嗎?
生:好!
2、小組交流,組內表演舞蹈。
3、師:同學(xué)們的舞蹈姿勢都挺優(yōu)美的!哪位同學(xué)來(lái)給我們表演?
。ㄉ硌菸璧福
三、綜合體驗
1、師:同學(xué)們,他們跳得怎么樣?
生:挺好的!
師:大家想不想一起跳?
生:想!
師:好!那我們就來(lái)玩一個(gè)“木頭人”的游戲!待會(huì )我們圍成教案頻道 /jiaoan/一個(gè)大圈,聽(tīng)到音樂(lè )后,大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音樂(lè )聲一停,你們就擺出你們最漂亮的動(dòng)作,然后停在原地不動(dòng)!
2、播放音樂(lè ),學(xué)生跳舞。
3、(音樂(lè )聲停止)好!扭扭你的脖子,觀(guān)察你周?chē)瑢W(xué)的動(dòng)作,然后選擇一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作記下來(lái)。
。ㄉ^(guān)察、記憶)
4、師:你觀(guān)察到了誰(shuí)的動(dòng)作?誰(shuí)來(lái)給我們學(xué)一學(xué)?!
。ㄉ7伦约河^(guān)察到的動(dòng)作)
5、師:老師也觀(guān)察到了漂亮的動(dòng)作,我也把他記了下來(lái),可是記的方法跟你們不一樣,你們看!
6、師在黑板上示范。
7、師:這種用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條勾畫(huà)出來(lái)的畫(huà),叫速寫(xiě)。這種繪畫(huà)的方法對于五官不要求畫(huà)得很象,重點(diǎn)在于人物的動(dòng)作,同學(xué)們!你們能不能試著(zhù)用速寫(xiě)的方法,把你剛才記下來(lái)的'動(dòng)作畫(huà)下來(lái)?
生:能!
8、生作畫(huà)。
四、賞析評述
1、師:大家都完成得不錯,你知道其他小朋友是怎么樣表現舞蹈的場(chǎng)面的嗎?我們打開(kāi)書(shū),一起來(lái)欣賞。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),畫(huà)上除了由跳舞的人,還畫(huà)了什么?和我們的畫(huà)有什么不同?
生1:他們的畫(huà)上畫(huà)有舞臺!
生2:還有觀(guān)眾!
2、師:同學(xué)們都說(shuō)得很好!我們的畫(huà)如果少了這些,就少了教案頻道 /jiaoan/些快樂(lè )了。你們能不能將這些用上,讓你們的舞蹈也快樂(lè )起來(lái)?!
生:能!
3、播放音樂(lè ),學(xué)生繼續作畫(huà)。
五、交流評析
1、師:請各小組的組長(cháng)帶領(lǐng)你們的組員去欣賞其他組的作品,選擇一幅你覺(jué)得畫(huà)得好的,給他貼上小貼片。
2、生互相欣賞,貼上貼片。
3、共同欣賞得票多的作品。
4、師:同學(xué)們!想一想,今天大家學(xué)到了什么?
生:我學(xué)到了怎樣畫(huà)跳舞的人!
生:我學(xué)會(huì )了速寫(xiě)!
六、小結
師:今天我們學(xué)到的速寫(xiě),不僅僅可以用來(lái)畫(huà)跳舞的人,大家平?吹狡恋臇|西也可以用上速寫(xiě),將它畫(huà)下來(lái)!
舞蹈教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、能畫(huà)出雪娃娃不同的動(dòng)態(tài)并合理的安排畫(huà)面,注意構圖的平衡。
2、體驗冬天雪景的美麗,培養幼兒不怕寒冷的情感。
活動(dòng)準備:
多媒體教具、演示文稿、蠟筆(白、灰、橘紅、桔黃、咖啡)、顏料(紫色、白色)、毛筆、棉簽、錄音機、磁帶等。
活動(dòng)重點(diǎn):感受冬天的美麗雪景。
活動(dòng)難點(diǎn):表現人物不同動(dòng)態(tài),注意構圖平衡。
設計思路:
前幾天的一場(chǎng)雪,讓孩子們興奮不已。于是大家都知道冬天已經(jīng)來(lái)臨了。我們根據幼兒的興趣,組織了幼兒親近雪花、玩雪花等活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,從孩子們的言談舉止中我們感受到了孩子對漫天飛舞的雪花充滿(mǎn)了好奇,他們希望自己能夠象雪花一樣只有飛舞,飄到任何想去的'地方。
在孩子這樣的經(jīng)驗基礎以及情感基礎上,我選擇了這樣一個(gè)繪畫(huà)教材;顒(dòng)從欣賞名畫(huà)開(kāi)始,感受冬天雪景的美麗,然后再讓幼兒嘗試繪畫(huà),顏色的對比調來(lái)使幼兒更好的感受體驗冬天雪景的美麗。
活動(dòng)流程:
【情境感知】——【交流討論】——【欣賞理解】——【體驗創(chuàng )作】
活動(dòng)過(guò)程:
一)導入
1、欣賞多媒體中的三幅雪景。
2、討論:你看到的三張畫(huà)天氣都怎么樣?
3、三張畫(huà)都是雪景。他們一樣嗎?
、賱傁卵谘┩A,厚厚的積雪③雪將要融化了
4、讓幼兒觀(guān)察其中的一張畫(huà),說(shuō)說(shuō)是什么樣的雪
5、師小結:冬天是個(gè)美麗的季節,冬天下雪一下白了,地上變白了,樹(shù)上白了……變成了一個(gè)銀色的世界。
二)討論:
你們喜歡下雪還是下雨?雪和雨有什么不同?
三)欣賞一段音樂(lè ),問(wèn):你聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?象什么?
四)今天我們就請雪花娃娃到我們中間來(lái)跳舞
1、教師演示
1)雪花娃娃飄呀飄,身體斜斜,穿著(zhù)連襪褲。
現在雪花娃娃跳的是獨舞還是集體舞?為什么?
2)雪花娃娃現在表演獨舞,先化好妝
2、雪花娃娃表演的好不好?接下來(lái)表演第二個(gè)節目。
3、第三個(gè)節目
4、第四個(gè)節目(依次畫(huà)出四個(gè)娃娃)
四個(gè)人跳舞叫群舞,歡迎小朋友參加群舞
五)幼兒活動(dòng)
1、先用灰色畫(huà)輪廓
2、再把雪花娃娃化好妝
3、有雪花妹妹跳舞,也有雪花弟弟跳舞
4、讓更多的雪花來(lái)跳舞
六)涂色
用紫色來(lái)涂背景,用白色來(lái)畫(huà)雪花和被雪蓋住的東西。
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