《有趣的廣告》語(yǔ)言教案
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的《有趣的廣告》語(yǔ)言教案，希望能夠幫助到大家。
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標：
1.了解不同廣告的特點(diǎn)、形式及用途，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
2.能積極表達自己的所見(jiàn)所想，嘗試表演和創(chuàng )編廣告。
3.體驗各種新奇廣告帶來(lái)的不同感受。
活動(dòng)準備：
1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。
2.教師自制課件（關(guān)于青島啤酒節的.不同形式的廣告，公益廣告宣傳）。
3.?幼兒學(xué)習用書(shū)?—《身邊的科學(xué)》。
活動(dòng)建議：
1.引導幼兒交流自己感興趣的廣告，回顧已有經(jīng)驗。
�。�1）提問(wèn)：你找到的是什么廣告？你在哪里找到的？
�。�2）結合《身邊的科學(xué)》第24一25頁(yè)，組織幼兒觀(guān)察、了解不同的廣告形式。2.請幼兒欣賞青島啤酒節廣告，知道廣告可以有多種表現方式。
�。�1）組織幼兒欣賞啤酒節的多種廣告。提問(wèn)：啤酒節都用了哪些廣告形式？
�。�2）師幼互動(dòng)交流。提問(wèn)：啤酒節為什么要做那么多的廣告？
小結：廣告有很多表現方法，有平面廣告（報紙、傳單、雜志）、戶(hù)外廣告、影音廣告（電視、網(wǎng)絡(luò )）等。這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關(guān)注廣告中的物品或者事情。
3.組織幼兒進(jìn)行集體交流與分享，拓展談話(huà)內容。
�。�1）通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒拓展談話(huà)范圍。提問(wèn)：在哪些地方能見(jiàn)到或聽(tīng)到廣告？人們?yōu)槭裁匆鰪V告？廣告會(huì )給人留下什么印象和感受？
�。�2）引導幼兒拓展談話(huà)范圍，指導幼兒展示、交流富有特色的廣告語(yǔ)，幫助幼兒積累和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
4.組織幼兒觀(guān)賞公益廣告宣傳片，幫助幼兒理解其意義。
�。�1）組織幼兒觀(guān)賞公益廣告。提問(wèn)：廣告中講述了一件什么事？為什么要做這樣的廣告？
�。�2）師幼交流。提問(wèn)：你還知道哪些公益廣告？
小結：關(guān)于戒煙、環(huán)保、愛(ài)護公物、奉獻愛(ài)心、關(guān)心殘疾人等主題的公益廣告，倡導人們要做有愛(ài)心、有責任心的人。
5.談話(huà)活動(dòng)后，引導幼兒創(chuàng )編廣告語(yǔ)。生活用品等，引導幼兒根據物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng )編廣告。
�。�1）可結合玩具、生活用品等，引導幼兒根據物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng )編廣告。
�。�2）引導幼兒根據熟知的廣告語(yǔ)和廣告形式嘗試創(chuàng )編廣告，采用直接介紹、說(shuō)廣告詞、表演等形式與同伴交流。
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案2
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1．引導幼兒結合“廣告”創(chuàng )編內容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達自己的想法。
2．培養幼兒耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴談話(huà)的好習慣，能理解別人談話(huà)的主要意圖。
(二)情感目標
通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng )編廣告詞激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準備
(一)物質(zhì)準備 錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。
(二)知識經(jīng)驗準備 在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．創(chuàng )設情境，引出話(huà)題。
請幼兒傾聽(tīng)錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽(tīng)。提問(wèn)幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話(huà)題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說(shuō)的?”
2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話(huà)題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說(shuō)給同伴聽(tīng)。要求說(shuō)清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說(shuō)的。教師輪流參與各小組的談話(huà)。
3．鼓勵幼兒將自己交談的內容大膽地講給全班小朋友聽(tīng)。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習用連貫的`語(yǔ)句表達自己的想法。
4．教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內容和形式，創(chuàng )編廣告詞。
引導幼兒根據出示的玩具汽車(chē)及橡皮泥的樣子、用處來(lái)編廣告詞，鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表?yè)P說(shuō)話(huà)聲音響亮、表演出色的幼兒。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：引導幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。
藝術(shù)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒根據某種事物創(chuàng )作廣告畫(huà)。
五、生活中滲透
在日常生活中注意引導幼兒觀(guān)察周?chē)母鞣N事物，形成愛(ài)觀(guān)察的好習慣，并學(xué)習描述某種事物。
六、環(huán)境中滲透
在活動(dòng)室內張貼廣告版的報紙及報刊，引導幼兒細心地觀(guān)察。
七、家庭中滲透
與家長(cháng)聯(lián)系，在日常生活中引導幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。
八、活動(dòng)評價(jià)
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案3
設計意圖：
電視廣告以其聲、像、色兼備，聽(tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自由活動(dòng)中，我時(shí)常發(fā)現小朋友在說(shuō)廣告,你一句，我一句的說(shuō)，特別高興，有的還邊說(shuō)邊演，興趣十分濃厚。因此根據幼兒的興趣愛(ài)好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的廣告
活動(dòng)目標：
1.了解廣告的作用及特點(diǎn);
2.通過(guò)學(xué)說(shuō)、創(chuàng )編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。
3.體驗談話(huà)的.樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.錄像(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)
2.日常生活中鼓勵幼兒說(shuō)自己看到或見(jiàn)到的廣告;
3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)
4.圖片:墻面廣告,車(chē)身廣告,門(mén)面廣告等.
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解廣告。
1.請幼兒觀(guān)看一段廣告的錄象，
�、牛骸靶∨笥褎偛趴吹降氖鞘裁�？”（引導幼兒說(shuō)出廣告）;
�、疲骸澳阋�(jiàn)過(guò)什么廣告？”（引導幼兒說(shuō)出墻面廣告、車(chē)身廣告、報紙廣告、門(mén)面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）
(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說(shuō)出：電視廣告）
2.學(xué)說(shuō)廣告。
�、牛ㄖ鹨徊シ烹娨晱V告并提問(wèn)）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里說(shuō)了什么？（請幼兒學(xué)一學(xué)），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對幼兒的回答進(jìn)行總結）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、保護牙齦，使口氣清新�！�
�、� 請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，并請其它幼兒用廣告語(yǔ)說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱(chēng)，作用及用途。
二、了解廣告的作用及特點(diǎn)。
1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對幼兒的討論進(jìn)行總結：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）
2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學(xué)廣告非�？�，聽(tīng)幾遍就記住了？”。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話(huà)不長(cháng)、很有趣像兒歌一樣。）
三、創(chuàng )編廣告語(yǔ)
1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過(guò)觀(guān)察，操作后，根據物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng )編，并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng )編的廣告語(yǔ)。（引導幼兒知道廣告要說(shuō)出物品好的特征，教師要予以創(chuàng )編較好的幼兒鼓勵和表?yè)P；鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編）
2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng )編廣告，可分擔不同角色，進(jìn)行表演、音樂(lè )、說(shuō)唱等多種形式創(chuàng )編表演。（幼兒創(chuàng )編過(guò)程中，教師對幼兒不明白的問(wèn)題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編、表演）。
四、結束部分:
“小朋友設計了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來(lái)了解我們小朋友自己設計的廣告吧！”
活動(dòng)延伸：
在語(yǔ)言區、美工區、表演區投放圖片資料供幼兒說(shuō)廣告、畫(huà)廣告、演廣告。
活動(dòng)反思：
在上這個(gè)活動(dòng)前，我請家長(cháng)們和孩子一起關(guān)注一些有趣的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個(gè)孩子也許就會(huì )一兩個(gè)廣告語(yǔ)，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個(gè)了，那是好多好多個(gè)。因此設計了第一個(gè)環(huán)節：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個(gè)環(huán)節里孩子們表現還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的廣告。第二個(gè)環(huán)節從看廣告錄像著(zhù)手，讓孩子們在影像的幫助下，進(jìn)一步了解廣告的特點(diǎn)。在讓孩子們欣賞的時(shí)候自己還有一個(gè)疏忽點(diǎn)，在欣賞前沒(méi)有提出要求，已經(jīng)在播放了才意識到這句話(huà)沒(méi)說(shuō)，要想說(shuō)已經(jīng)遲了。在第二環(huán)節中孩子們的表現每有我想象中的要好，感覺(jué)都能說(shuō)出來(lái)的去說(shuō)的很少。在介紹公益廣告時(shí)，我怕他們說(shuō)不出來(lái)，自己都說(shuō)出來(lái)了。其實(shí)他們很想說(shuō)的，結果被我都說(shuō)了去了。一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，我想給孩子們說(shuō)機會(huì )要多，要讓孩子想說(shuō)、要說(shuō)、會(huì )說(shuō)。在今后的活動(dòng)中，我將會(huì )努力避免出現類(lèi)似的失誤。果實(shí)是在勞動(dòng)后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案4
設計思路：
廣告已經(jīng)成為當今社會(huì )不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對電視里播放的廣告都很感興趣，經(jīng)常能在下課時(shí)間，聽(tīng)到班中幼兒在互相模仿著(zhù)廣告中的臺詞或動(dòng)作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分，所以結合主題活動(dòng)“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動(dòng)，延續世博精神，繼續提倡低碳環(huán)保生活，讓幼兒通過(guò)合作創(chuàng )編公益廣告，了解美好的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng )造。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的特點(diǎn)。
2、通過(guò)設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒每人準備一則電視廣告
材料準備：
廣告課件：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節約用水）各一則
標語(yǔ)6幅：不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化
節約用水、團結友愛(ài)、尊敬長(cháng)輩
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
設計意圖：讓幼兒了解廣告對人們生活的作用
——教：你們看到過(guò)廣告嗎？在什么地方看到的？
——教：你們看過(guò)哪些廣告？廣告里講些什么內容？你能模仿一則廣告嗎？
重點(diǎn)提問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆膹V告？廣告有什么用？
教師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或
了解到產(chǎn)品的'特點(diǎn)、功能、價(jià)值等。
二、了解“公益廣告”
設計意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用
——教師播放兩則廣告：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節約用水）
——重點(diǎn)提問(wèn)：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達自己想法）
教師小結：商業(yè)廣告是為了讓人們購買(mǎi)商品的，公益廣告不是為了賺錢(qián)的，是為了造福社會(huì )，讓大家明白一些道理的。
三、小組合作，創(chuàng )編“公益廣告”
設計意圖：嘗試合作創(chuàng )編一則“公益廣告”進(jìn)一步了解“公益廣告”的作用
——教：你覺(jué)得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來(lái)做的？
——教：老師今天就為你們準備了一些標語(yǔ)，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來(lái)遵守。（提出創(chuàng )編要求）
——幼兒分小組商量，合作創(chuàng )編“公益廣告”。
——教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。
——分小組表演各自創(chuàng )編“公益廣告”。
教師小結：小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽(tīng)的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案5
活動(dòng)設計背景：
經(jīng)常聽(tīng)到很多孩子在一日活動(dòng)時(shí)無(wú)意識的說(shuō)出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話(huà)，不愿交流的的孩子都能夠自然的說(shuō)出來(lái)，因此決定利用廣告設計一節語(yǔ)言活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)自然寬松的語(yǔ)言環(huán)境，啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力，鼓勵幼兒大膽講話(huà)，使其體驗到語(yǔ)言交流帶來(lái)的愉快，感受語(yǔ)言的美。
活動(dòng)目標
1、正確認識廣告詞，知道其作用。
2、發(fā)揮想象力，參與創(chuàng )編廣告詞。
3、增強幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒流利說(shuō)出自己知道的廣告詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導幼兒創(chuàng )編更多有意義的廣告。
活動(dòng)準備
1、錄有廣告的CD碟片。
2、五星評比欄，上面有全班小朋友的名字。
3、各種生活用品，食物，圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞廣告，感知廣告內容。
1、小朋友們，今天老師請你們看電視，這些內容都是你們平時(shí)經(jīng)�？吹降�，看了之后要請你們告訴老師，你看到了什么?(打開(kāi)CD，請幼兒欣賞各種廣告)
2、現在，請你們告訴老師，剛才看到的是什么內容?說(shuō)說(shuō)他們有什么作用?(引導幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，方便了我們的生活)
3、現在請你們想一想，你還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告?(提醒幼兒街上的標語(yǔ)，宣傳畫(huà)等也是跟廣告的作用是一樣的)
二、游戲(看誰(shuí)說(shuō)得多)
1、師：接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)游戲，名字叫“看誰(shuí)說(shuō)得多”，就是請小朋友們說(shuō)出你知道的廣告詞，說(shuō)得越多越好，說(shuō)出來(lái)在評比欄里貼上的一顆五星作為獎勵。
2、鼓勵不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒積極參與，并大膽講出知道的廣告。
3、盡量不說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的廣告，動(dòng)腦筋想想自己講過(guò)的聽(tīng)過(guò)的廣告。
三、創(chuàng )編廣告詞
1、師：孩子們，今天我們看來(lái)這么多的廣告，也說(shuō)了很多廣告，現在我們來(lái)做個(gè)小小設計師，自己來(lái)設計幾條廣告，好不好?
2、出示課前準備好的各種物品，讓幼兒創(chuàng )編。發(fā)揮想象力。
3、老師出示蘋(píng)果示范創(chuàng )編廣告詞：紅蘋(píng)果，圓又大，吃了它，長(cháng)得棒!
4、孩子們在創(chuàng )編的時(shí)候老師給予鼓勵幫助。
四、小結
今天我們自己也當了一回廣告設計師，小朋友的表現非常的不錯，希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng )編了什么廣告，好不好?并且希望你們能在家創(chuàng )編出更多更好的廣告，長(cháng)大了能成為真正的設計師!
延伸活動(dòng)：
讓家長(cháng)在家帶領(lǐng)孩子們多練，多說(shuō)，請家長(cháng)提醒孩子在關(guān)鍵時(shí)候詞語(yǔ)的`運用，在日常生活中增加孩子的表達能力。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)取材來(lái)源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個(gè)活動(dòng)情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說(shuō)出自己知道的廣告詞時(shí)，他們都爭先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒(méi)被老師請到，在創(chuàng )編廣告時(shí)，一開(kāi)始還是有點(diǎn)困難，老師就先師范創(chuàng )編了幾個(gè)，孩子們很快被帶動(dòng)起來(lái)，紛紛發(fā)言創(chuàng )編了很多不錯的廣告，只是有個(gè)別孩子在用詞上有點(diǎn)困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創(chuàng )編出不錯的廣告，總之來(lái)看，這節活動(dòng)達到了目標，提高了孩子們的語(yǔ)言表達能力，還是算一節比較成功的語(yǔ)言活動(dòng)。
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案6
活動(dòng)背景：
在一次課間休息時(shí)，兩個(gè)小朋友在下面竊竊私語(yǔ)，你一句，我一句的說(shuō)的好不高興，我仔細聽(tīng)了一下，原來(lái)她們在說(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì )又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽(tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛(ài)好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、指導幼兒嘗試創(chuàng )編廣告，提高分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。
3、使幼兒感受生活的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解一些廣告的特點(diǎn)和用處，對周?chē)膹V告感興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：指導幼兒嘗試創(chuàng )編廣告。
教法：直觀(guān)演示法、講解法、討論法、引導法，提問(wèn)法
學(xué)法：欣賞法，游戲法，參與法，嘗試法
活動(dòng)準備：
1、錄制幾段有代表性的廣告。
2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。
3、可供幼兒選擇用來(lái)創(chuàng )編廣告的實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看電視廣告
1、老師：我請你們看一個(gè)錄像。（播放一個(gè)電視廣告）這是什么？
幼兒：這是廣告。
老師（小結）：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢？
幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個(gè)東西了……有了廣告，就是告訴大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……
老師（小結）：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的好東西，讓大家都喜歡它，都去用它。
2、請你看看，你喜歡哪則廣告。（孩子看電視廣告）。
老師：你喜歡哪則廣告，為什么？
幼兒：我喜歡……因為，那個(gè)小房子的顏色好看的。
老師：哦，廣告的.顏色好看，我們會(huì )喜歡。
幼兒：我喜歡……因為，那里的事情很好玩，好笑的。
老師：哦，廣告的事情有趣好玩，我們會(huì )喜歡。
幼兒：我喜歡……因為，那個(gè)歌唱得很好聽(tīng)的。（老師引導孩子一趣唱唱）
老師：哦，廣告的歌啊音樂(lè )好聽(tīng)，我們也會(huì )喜歡的。
……
老師：廣告語(yǔ)有趣好聽(tīng)，很容易讓人記住，我們也會(huì )喜歡的。
老師（小結）：原來(lái)一個(gè)好的廣告，要有好看的顏色和畫(huà)面，要有有趣的事情和人物，要有好聽(tīng)的廣告語(yǔ)，要有好聽(tīng)的音樂(lè )……
3、除了這些廣告之外，你還喜歡哪些廣告？
幼兒：我喜歡……因為它的廣告語(yǔ)很有趣的。
4、創(chuàng )編廣告。
�。�1）六人一組，自由選擇內容，討論創(chuàng )編廣告詞。
教師巡回指導：創(chuàng )編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、有趣。
�。�2）鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。
《有趣的廣告》語(yǔ)言教案7
一、背景：
在一次課間休息時(shí)，兩個(gè)小朋友在下面竊竊私語(yǔ)，你一句，我一句的說(shuō)的好不高興，我仔細聽(tīng)了一下，原來(lái)她們在說(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì )又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽(tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛(ài)好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
二、過(guò)程實(shí)錄：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、指導幼兒嘗試創(chuàng )編廣告，提高分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。
3、使幼兒感受生活的樂(lè )趣。
�。ǘ�、活動(dòng)準備：
1、錄制幾段有代表性的廣告。
2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。
�。ㄈ�、活動(dòng)過(guò)程：
1、玩游戲：廣告接龍，引出主題。
老師說(shuō)廣告上句，幼兒接下句，如：
師：“今年過(guò)節不收禮”，幼：“……”
師：“牙膏有營(yíng)養”，幼：“……”
2、看錄像，認識廣告。
�。�1）、提出倡議：我們來(lái)看廣告吧！
�。�2）、提問(wèn)：廣告里介紹了什么產(chǎn)品?
請小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),廣告里說(shuō)了什么？（第二次看廣告，并逐個(gè)播放）
說(shuō)一說(shuō)廣告有什么作用？(廣告能介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和用途)
3、學(xué)廣告、說(shuō)廣告，了解廣告的特點(diǎn)。
�。�1）、請幼兒學(xué)說(shuō)自己喜歡的廣告。
�。�2）、提問(wèn)：為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得那么快，那么好？(引導幼兒發(fā)現廣告語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)的不同之處,初步了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn))
4、創(chuàng )編廣告。
�。�1）、六人一組，自由選擇內容，討論創(chuàng )編廣告詞。
教師巡回指導：創(chuàng )編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、有趣。
�。�2）、鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。
活動(dòng)延伸：在表演角里開(kāi)設“廣告天地”，引導幼兒在區域活動(dòng)時(shí)編演廣告，讓幼兒進(jìn)一步感受并表現廣告的豐富多彩，開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng )編廣告的童真、童趣。培養幼兒社會(huì )性發(fā)展，豐富幼兒各類(lèi)知識，提高幼兒欣賞水平。
三、反思：
《新綱要》指出：“教師應善于利用隱性課程的效應，以促使幼兒自主活動(dòng)的生成�！薄耙獎�(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境�！薄坝變簣@教育應尊重幼兒的人權和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)……促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展�！�
本次活動(dòng)來(lái)源與幼兒生活，從幼兒的興趣出發(fā)，改變以往“教師示范，幼兒學(xué)樣”的舊模式，活動(dòng)過(guò)程從易到難，從觀(guān)看電視廣告到學(xué)說(shuō)廣告到創(chuàng )編廣告，讓幼兒從簡(jiǎn)單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng )編、表演，讓幼兒在使用和駕御語(yǔ)言的過(guò)程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著(zhù)生活的'樂(lè )趣，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對語(yǔ)言的熱愛(ài)和求知欲望，培養幼兒的分析概括能力以及簡(jiǎn)練、生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。教師營(yíng)造自然、有利于幼兒的活動(dòng)氛圍，提供練習的時(shí)間和空間，創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵幼兒大膽實(shí)踐創(chuàng )新，真正讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使幼兒個(gè)個(gè)都有練習的機會(huì )，每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高。
本次活動(dòng)的開(kāi)展使我深深體會(huì )到：現代教育應從孩子的興趣、實(shí)際需要出發(fā)，在日常生活中，教師要善于觀(guān)察、善于捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情著(zhù)手，設計符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)，教師應為幼兒創(chuàng )設一個(gè)開(kāi)放、支持、引導的自主性教育氛圍，重視幼兒的自發(fā)活動(dòng)，以支持者、合作者、引導者的身份參與到各類(lèi)活動(dòng)中，盡最大可能調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，鼓勵幼兒大膽地去探索、去實(shí)踐，這樣才能更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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