藝術(shù)小班春天教案3篇（通用）
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)小班春天教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)小班春天教案1
教學(xué)目標：
1、在音樂(lè )和游戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛(ài)大自然。
2、了解春天主要特征，結合肢體動(dòng)作大膽表演。
3、在欣賞音樂(lè )的基礎上完整學(xué)唱歌曲。
教學(xué)準備：
磁帶、春天背景圖（花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)《春天》音樂(lè )自由進(jìn)場(chǎng)。
二、出示春天背景圖。
1、圖片上有什么？是什么季節？
2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？
三、了解春天的'主要特征。
1、你知道春天有哪些特征？
2、根據幼兒回答逐一出示圖片，并請幼兒表演（花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教師以故事形式小結。
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、播放音樂(lè )，讓幼兒感受聆聽(tīng)春天美。
2、教師范唱。
3、幼兒學(xué)唱。
五、表演唱
1、教師示范表演唱。
2、幼兒練習表演唱。
3、分角色表演。
六、游戲
1、教師扮老虎出場(chǎng)，進(jìn)入游戲。
2、“老虎”帶領(lǐng)小動(dòng)物出場(chǎng)。
藝術(shù)小班春天教案2
活動(dòng)目標：
1、知道春天來(lái)了，自然界中的萬(wàn)物會(huì )發(fā)生變化。
2、初步學(xué)習演唱歌曲《春天來(lái)了》，并能跟隨音樂(lè )內容自由律動(dòng)、做動(dòng)作。
3、引導幼兒感受春天的美好，萌發(fā)對春天的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、自制掛圖（根據歌詞內容設計）。
2、鋼琴伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)，引導幼兒思考
�。�1）師：小朋友們，現在是什么季節呀（春天）
你們是怎么知道春天來(lái)了呢？
�。�2）鼓勵幼兒大膽講述，教師適時(shí)引導。
�。�3）教師小結：春天來(lái)了，柳樹(shù)會(huì )發(fā)芽，花朵會(huì )開(kāi)放，冬眠的動(dòng)物都醒來(lái)了。
幼兒活動(dòng)：自由大膽的表達自己的想法。
設計意圖：通過(guò)談話(huà)這種輕松的方式，拉近教師和幼兒之間的關(guān)系，讓幼兒能更輕松更愉快的思考問(wèn)題，有利于他們表達自己的看法；同時(shí)，引導幼兒提取記憶中春天的樣子，為接下來(lái)記憶歌詞做鋪墊。
2、出示掛圖，示范演唱歌曲《春天來(lái)了》并學(xué)習歌詞。
�。�1）教師演唱歌曲，請幼兒注意傾聽(tīng)歌詞。
師：你們聽(tīng)到歌詞里都唱了什么？
�。�2）教師幫助幼兒補充、重述歌詞。
�。�3）引導幼兒通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面內容，梳理畫(huà)面內容的同時(shí)能與歌詞聯(lián)系，方便幼兒記憶。
幼兒活動(dòng)：幼兒傾聽(tīng)教師演唱，初步記憶歌詞；能盡量把歌詞記憶完整；學(xué)會(huì )把畫(huà)面與歌詞聯(lián)系起來(lái)記憶。
設計意圖：教師先清唱一遍，速度要慢，是讓幼兒聽(tīng)清楚歌詞里唱了什么。小班幼兒的記憶都需要靠直觀(guān)生動(dòng)的形象，所以利用掛圖，讓幼兒能根據畫(huà)面記憶歌詞，加深印象。
3、完整學(xué)習歌曲《春天來(lái)了》。
�。�1）教師不跟隨伴奏清唱，歌唱速度要放慢，咬字要清晰，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容，幫助幼兒記憶。
�。�2）教師通過(guò)指畫(huà)面引導幼兒說(shuō)出歌詞，并運用多種形式，如男女生輪流唱歌詞、小組唱歌詞，反復練習并能自然地配上相應的動(dòng)作。
�。�3）教師運用集體演唱、小組演唱，男女分組演唱，個(gè)人演唱的'形式反復練習歌曲，知道唱完后保持花的造型。
�。�4）幼兒能配合動(dòng)作完整演唱歌曲。
幼兒活動(dòng)：幼兒完整學(xué)習歌曲，在演唱的同時(shí)還能夠自然地配上動(dòng)作、跟隨音樂(lè )律動(dòng)。
設計意圖：教師通過(guò)多種形式幫助幼兒記憶歌曲，加深幼兒對音樂(lè )的感受，能夠完整的唱出歌曲。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)中，組織幼兒扮演太陽(yáng)、小草、小鳥(niǎo)、花，按照樂(lè )句表演。
藝術(shù)小班春天教案3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒體會(huì )雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識；
3、通過(guò)反復欣賞，理解故事內容，記住重要情節。
重點(diǎn)是：理解故事內容，體會(huì )雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語(yǔ)“舍己救人”
活動(dòng)準備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動(dòng)方式：室內集體進(jìn)行
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開(kāi)：
1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細聽(tīng)�！�
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容。
�。�1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
�。�2）雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了？（了解自然常識）
�。�3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的`結果？明知道對自己危險，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）
3、激發(fā)幼兒情感，結合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著(zhù)敬重、體會(huì )舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事
三、結束：
教育幼兒向雪孩子學(xué)習，學(xué)習他舍己救人的高尚品德。
【藝術(shù)小班春天教案】相關(guān)文章：
小班藝術(shù)春天教案07-15
藝術(shù)小班春天教案11-13
小班藝術(shù)春天來(lái)了教案09-09
小班藝術(shù)春天到教案01-04
小班藝術(shù)春天來(lái)了教案【熱門(mén)】09-12
藝術(shù)小班春天教案【精華】01-11