藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文實(shí)用[6篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的藝術(shù)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　剛出生的孩子總是被父母緊緊地摟在懷里，稍大一些的時(shí)候，就抱著(zhù)，再長(cháng)大些，用手牽著(zhù)。然后突然有一天，他們堅決地放開(kāi)了孩子的手，對他說(shuō)：“自己走吧！”有些孩子因獲得自由而欣喜若狂，睜大了他們好奇的眼睛，想要把這個(gè)世界探個(gè)究竟；而有些孩子則被這突如其來(lái)的變化嚇得手足無(wú)措，迷失了方向……

　　我就是那個(gè)曾經(jīng)迷失過(guò)的孩子。

　　我是在父母的嚴格管教下成長(cháng)起來(lái)的。從小時(shí)起，我就坐在媽媽的身旁學(xué)寫(xiě)字、做算數，對爸爸則是言聽(tīng)計從，他的話(huà)對我來(lái)說(shuō)就是圣旨。上小學(xué)后，每天乖乖地等著(zhù)爸爸給我布置額外的作業(yè)，大大小小幾乎所有的考試都逃不過(guò)他們的眼睛。

　　不知從哪一天起，他們變了。不再給我增加額外的作業(yè)，不再逼著(zhù)我寫(xiě)日記，不再陪著(zhù)我看書(shū)，這對我來(lái)說(shuō)本該是一種解脫，可一向被管的我早已習慣了父母那些嚴格的`要求，如今他們漠不關(guān)心的態(tài)度讓我不適應，甚至開(kāi)始懷疑……

　　大概是看到了我每天郁郁寡歡的樣子，爸爸說(shuō)要送我一盆植物，讓我好好養著(zhù)，給書(shū)桌上增添一些活力。那是一株觀(guān)音蓮，青翠的葉子上透著(zhù)一些淡淡的紫色，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)迷人的光澤。從那天起，我就對它呵護有加。每天讓它曬太陽(yáng)，給它澆水，還為它除去枯萎的葉片。起初的幾天，它似乎長(cháng)得十分起勁，原本稀疏的葉片變得郁郁蔥蔥�？墒菐滋熘�后，它竟衰敗下來(lái)，葉片失去了原有的光澤，枯萎、脫落，無(wú)論我怎樣呵護它都無(wú)濟于事。我灰心了，便把它遺棄到了一個(gè)黑暗角落。

　　忽然有一天，我被眼前的一抹亮綠震住了，那不正是已經(jīng)被我遺忘了好久的觀(guān)音蓮嗎？它竟然起死回生了，不僅恢復了光澤，旁邊還長(cháng)出了許多個(gè)新芽，雖然下面也有一層枯萎的葉片，可這絲毫沒(méi)有影響它的生長(cháng)。就這樣，它又被我重新搬回到了書(shū)桌上。只是我心中還存在一個(gè)疑問(wèn)：為什么呵護它，它很快就枯萎了，而對它不聞不問(wèn)卻換來(lái)了它的生機？

　　幾天后，爸爸找我談心，“是不是我們這些天很少過(guò)問(wèn)你的學(xué)習惹你不高興了？”“沒(méi)有�！薄斑�說(shuō)沒(méi)有，我看出來(lái)了�，F在知道我送你這植物的用意了嗎？”我一臉困惑。爸爸指著(zhù)那蔥蘢的葉子說(shuō)：“其實(shí)啊，你就像那植物一樣，當它還是一株幼苗的時(shí)候，需要對它疼愛(ài)有加，可當它漸漸長(cháng)大，你的愛(ài)護就成了它生長(cháng)的一種束縛。只有當你放開(kāi)手時(shí)，它才能自由的生長(cháng)�！�

　　聽(tīng)了這段話(huà)，我恍然大悟，終于明白了父母的良苦用心，原來(lái)他們是想讓我有更自由的空間去充分展示自己。望著(zhù)已漸漸蒼老的父親，想到他為我所做的一切，我的眼眶漸漸濕潤了。

藝術(shù)的作文 篇2

　　5月８號是個(gè)特殊的日子。因為我們班要舉行生日藝術(shù)會(huì )啦。同學(xué)們都穿著(zhù)自己最喜歡的漂亮衣服，女同學(xué)打扮得個(gè)個(gè)如同仙女下凡，男同學(xué)則個(gè)個(gè)英姿颯爽。就連平日里比較樸素的老師與家長(cháng)，今個(gè)兒的穿著(zhù)也是光鮮靚麗。

　　一樓報告廳被彩燈、彩帶、彩球裝飾得如同大型晚會(huì )的會(huì )場(chǎng)。１點(diǎn)還沒(méi)到，會(huì )場(chǎng)里早已座無(wú)虛席，有老師、學(xué)生、家長(cháng)，大家滿(mǎn)臉笑容，眼神里充滿(mǎn)了對生日會(huì )的期待。下午一點(diǎn)整，藝術(shù)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。

　　口齒伶俐的六位小主持人上場(chǎng)了，那標準的普通話(huà)，明星似的范兒惹得家長(cháng)們嘖嘖稱(chēng)贊。第一個(gè)上場(chǎng)的節目是集體繩操表演，隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )響起，１８位演員手拿彩繩激情地演繹起來(lái)，我作為其中的一員，自豪地望向觀(guān)眾臺，突然發(fā)現張老師向我有力地豎起大拇指，我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了力量與溫暖，動(dòng)作的節奏感更強了。

　　帥哥美女組合隆重登場(chǎng)了！全體師生和家長(cháng)的眼光一下子被鎖到了他們的身上。激情十足的拉丁舞音樂(lè )像鼓點(diǎn)一樣敲在會(huì )場(chǎng)的每一個(gè)角落，他們的舞姿柔美中帶著(zhù)剛勁。我們的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，我們的身體卻不自覺(jué)地扭動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)愜意極了。

　　接下來(lái)還有彈鋼琴、彈吉它、拉二胡、小品、詩(shī)朗誦、……藝術(shù)節目精彩紛呈，演員們表演藝術(shù)精湛，我們美美地享受著(zhù)，大飽了眼福。整個(gè)會(huì )場(chǎng)沉浸在一陣陣雷鳴般的掌聲和歡呼聲中，高潮一個(gè)接一個(gè)。家長(cháng)們也不甘落后，還給我們表演了魔術(shù)，也讓我們大開(kāi)眼界。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！隨著(zhù)熟悉的生日歌兒，三層高的生日蛋糕被緩緩推向藝術(shù)會(huì )場(chǎng)中心，好氣派的.蛋糕呀！里面的花紋雕琢得栩栩如生，奶油花綻放得如此鮮艷！此時(shí)同學(xué)們早已按捺不住喜悅的心情，紛紛涌向蛋糕，老師們?yōu)槲覀凕c(diǎn)燃蠟燭，我們共同許愿后，家長(cháng)們紛紛為我們送上美味的蛋糕。此刻，張老師當場(chǎng)助興，為我們演唱了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們一邊聽(tīng)著(zhù)老師的歌兒，一邊享受著(zhù)可口的蛋糕，幸福至極！

　　好熱鬧的活動(dòng)，好溫馨的班級！為了讓我們的童年生活更加豐富多彩，老師為我們付出了很多很多。非常感謝老師一次次給我們的鼓勵與驚喜，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

藝術(shù)的作文 篇3

　　星期二下午，我們學(xué)校組織了藝術(shù)節活動(dòng)。

　　我走進(jìn)禮堂，看見(jiàn)舞臺上幕布合得緊緊的，我很好奇，我想：第一個(gè)節目會(huì )是什么呢？幕布拉開(kāi)了，原來(lái)是架子鼓表演，我都聽(tīng)入迷了！因為三個(gè)小鼓手雙手和雙腳配合得很好，他們敲得很快，看得我眼花繚亂。他們演奏的曲目是《吸引》，那變幻無(wú)窮的`鼓聲還真吸引了我呢！

　　我不僅看了別人的節目，自己也有節目呢！我表演的節目是課本劇《雪孩子》，我在劇中的角色是小白兔，我穿著(zhù)小兔服，帶著(zhù)可愛(ài)的小兔帽，伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )走上舞臺，認真地表演起來(lái)。表演完了，評委都夸我們演的好！

　　藝術(shù)節的節目豐富多彩，有古箏、小提琴演奏，有相聲、快板、街舞、歌伴舞、時(shí)裝秀……小朋友看得津津有味。藝術(shù)節真不錯！因為展示了小朋友們的風(fēng)采，讓小朋友變得更自信更勇敢了，這次的藝術(shù)節真是令人難忘��！

藝術(shù)的作文 篇4

　　12月21日，早上9：30分我們深圳晚報小記者走進(jìn)了鹽田海洋文獻館。參觀(guān)了文獻館的航海圖。

　　走進(jìn)館廳，一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖，從外觀(guān)上來(lái)看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動(dòng)物，還有一艘艘古代航船。一連串的線(xiàn)條交錯在一起，將地球分為了南極和北極。觀(guān)賞這幅畫(huà)有如在高空鳥(niǎo)瞰地球。

　　全世界的航海圖共分十大類(lèi)。其中一類(lèi)是漫畫(huà)航海圖。這一類(lèi)特別吸引我們小記者，個(gè)個(gè)興致勃勃，看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨出版的。是銅版印刷出來(lái)的，縱47CM，橫58CM。這幅畫(huà)是將獅子和荷蘭地圖相結合。為什么把荷蘭的版圖畫(huà)成“獅子”呢？這僅僅是因為“獅子”是新生的荷蘭共和國的國家標志。此圖，以景環(huán)繞在畫(huà)的極端。畫(huà)中的“獅子”旁邊站著(zhù)一些戰士。這些戰士高仰著(zhù)頭眺望著(zhù)自己的國土，好像永遠要接受這保衛國家的使命。

　　我們中國的航海圖和外國的就是不一樣。外國的大都是色彩繽紛，想找點(diǎn)古氣都很難。而我們國家的航海圖黑白相間，古色古香。外國的畫(huà)中有詩(shī)，有聲有色，卻難以追求。我國的`詩(shī)情畫(huà)意，筆墨濃畫(huà)樣樣俱全，卻是一個(gè)“俗”字。

　　一幅幅的航海圖，圖中都是把地球畫(huà)成為橢圓形為準，每一個(gè)地方都有說(shuō)明。雖然有些地方看得并是很清楚，但也聊勝于無(wú)。在結束之前，我們都紛紛留了言，留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識。真是受益無(wú)窮。

藝術(shù)的作文 篇5

　　上海植物園舉辦盆景展覽，我慕名而去。 走進(jìn)展覽大廳，那各式各樣的盆景簡(jiǎn)直使人目不暇接。不必說(shuō)墨綠的羅漢松被修剪得多彩多姿，也不必說(shuō)青翠的爬山虎纏繞著(zhù)山石盤(pán)旋而上，單說(shuō)山水盆景就使人流連忘返。 看于這兒是“花果山”，滿(mǎn)山嶙峋的山石就像千百只小猴在戲耍。那兒陡峭的山崖多險呀，這就是有名的華山。還有西湖的水、桂林的山……每一盆盆景都有一種美好、精致的造型，給人以無(wú)窮的遐想，真像一首首無(wú)聲的詩(shī)。 “壺山腳下”就充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意。壺山，峰巒起伏，山坡上翠綠一片，零星地點(diǎn)綴著(zhù)繽紛的野花。一條千級小路若隱若現，通往山頂。

　　遙想當年李白喝醉了酒，就睡倒在這風(fēng)光綺麗的壺山腳下。山下千奇百怪的巖石搭成一個(gè)小山洞，洞口有一塊平滑的石板，李白就睡在上面，清澈的溪水從他腳下流過(guò)。這么美的景致，怎能不激起詩(shī)人豪放的詩(shī)情呢? “沙漠駝鈴”仿佛把我們帶到漫漫沙流的新疆大沙漠。在一望無(wú)際的沙海中，一隊駱駝遠涉而行，古人騎著(zhù)它們把中國的.絲綢傳到西方，這兒的一座古城遺址也許就是絲綢之路上的歇腳點(diǎn)。如今它被彌漫的黃沙所籠罩，只微露出斷墻殘壁，整座城幾乎埋沒(méi)在沙堆中I而在盆景里，那漫無(wú)人煙的沙漠依然存在著(zhù)旺盛的生命力:一叢叢低矮的耐旱植物—仙人掌、仙人球開(kāi)滿(mǎn)了紅的、黃的花兒;兩只駱駝?dòng)崎e自在地走著(zhù)，細長(cháng)的脖子上掛著(zhù)鈴檔，似乎還傳來(lái)了“叮當叮當”有節奏的音響，給沉寂的沙漠增添了歡樂(lè )。

　　最傳神的是“八仙朝拜觀(guān)音”，高低不等的八根小石柱竟是八仙!那最矮的大概是何仙姑，站在石頭上的也許是呂洞賓……站得最高的當然是觀(guān)音，威嚴而毫無(wú)表情，旁邊筆直沖天的松樹(shù)映襯著(zhù)。八個(gè)神仙都被刻活了，真是獨具匠心。 看到這兒，你也許很驚訝，這樣一些亂石怎么有如此美妙的詩(shī)的意境?其實(shí)這不足為奇，我們的藝術(shù)家就是用自己靈巧的雙手和聰明才智再現祖國的壯麗河山、古老文化，用滿(mǎn)腔熱情贊美偉大的祖國。

藝術(shù)的作文 篇6

　　一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。

　　十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的'心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。

　　我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上這熱烈、緊張的氣氛。

　　我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著(zhù)完成的拼盤(pán)這副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，這深深的陶醉之情。

　　我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師滿(mǎn)意的微笑，也留下了大家這小百靈般悅耳的歌聲。

　　我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中這淡淡的墨香。

　　我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……

　　啊，快樂(lè )的藝術(shù)節！你給我們創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )自主、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒！”

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