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看漫畫(huà)假文盲有感作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的看漫畫(huà)假文盲有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看漫畫(huà)假文盲有感作文1
在一個(gè)冬天的早上，車(chē)站里寫(xiě)有“母子上車(chē)處”五個(gè)字指示牌的上車(chē)通道外，站在那里的卻是四位衣冠楚楚，身強體健的男士，而把一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的'婦女擠在了通道外，他們既不是殘疾人，也不抱著(zhù)小孩，可他們?yōu)槭裁磪s站在母子上車(chē)處？難道他們是文盲嗎？不，他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，若無(wú)其事地站在那里。
在我看來(lái)，他們的的確確是文盲，不過(guò)，在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德�？蛇@四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明，談何道德？類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人，為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人，得不到原有的支援。
在現實(shí)生活中，這些假文盲只顧自己的利益，不管大家的感受，他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。
中國，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人，在公共場(chǎng)所，應該多替他人著(zhù)想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。
看漫畫(huà)假文盲有感作文2
漫畫(huà)，是我們這個(gè)時(shí)代兒童的最?lèi)?ài)，當然，漫畫(huà)也分好幾類(lèi)：有搞笑類(lèi)，有益智類(lèi)等等。我最喜歡的還是畫(huà)家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表?yè)P某些人、某些事，讓我們從中得到啟示。我最喜歡的一幅漫畫(huà)叫做《假文盲》。
《假文盲》寫(xiě)的`是在某處公共汽車(chē)站的入口處，幾個(gè)身穿厚厚的衣服的男子，在標著(zhù)“母子上車(chē)處”的過(guò)道中排隊站在那兒。他們的身旁卻站著(zhù)一位被他們擠到一邊的懷抱嬰兒的母親，這位母親衣著(zhù)單薄、身材瘦小，不禁被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，用無(wú)奈的眼神看著(zhù)這幾個(gè)男子。而這幾位男子卻視而不見(jiàn)，神色坦然，似乎沒(méi)有看到那位母親，和那個(gè)標著(zhù)“母子上車(chē)處”的醒目的車(chē)牌。
這幅漫畫(huà)頗具諷刺的味道。我不知道那幾個(gè)男子心里在想什么？是否會(huì )有一絲羞愧？但是，我知道：他們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，沒(méi)有遵守公共秩序。為了一己之利，在公共場(chǎng)所，置他人與社會(huì )公德不顧，這種行為是多么可恥呀！這是道德上的真文盲，知識上的假文盲。多么令人憤怒呀！
真希望這一切不要再在現實(shí)社會(huì )中發(fā)生了！
看漫畫(huà)假文盲有感作文3
每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭中的一員，而道德更是社會(huì )風(fēng)尚的體現。但自從我看過(guò)華君武在1984年畫(huà)的漫畫(huà)后，卻讓我體會(huì )到了社會(huì )與道德的另一面。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的隆冬季節，雪花在空中飛舞著(zhù)，一個(gè)候車(chē)處，人很多，人擠人，人推人，可車(chē)還沒(méi)來(lái)。有四個(gè)人為了早點(diǎn)上車(chē)并能搶到好座位，來(lái)到了“母子上車(chē)處”候車(chē)。他們個(gè)個(gè)身體強壯、身材魁梧，把手放在兜里，閉著(zhù)眼睛不看“母子上車(chē)處”那塊牌子。胖子心里想：站在牌子后的'那個(gè)婦女指定是個(gè)農村的，欺負她一下沒(méi)什么關(guān)系；高個(gè)子心里想：我站在這兒上車(chē)待會(huì )一定能搶個(gè)好位子；矮個(gè)子心里想：我家里還有事，先站在這里吧，反正也沒(méi)人認識我；“口罩”在心里想：反正又不是我一個(gè)人站在這里，前面還有3個(gè)人站在這兒呢！
作者把這幅畫(huà)叫做《假文盲》不是沒(méi)有道理的�！澳缸由宪�(chē)處”這5個(gè)字，只要不是文盲，還有誰(shuí)看不懂？看了這幅畫(huà)，使我想起了生活中的例子，比如在超市、商場(chǎng)，會(huì )看見(jiàn)“請不要吸煙”的標志可好多人看見(jiàn)了還是裝作沒(méi)看見(jiàn)；在路邊，會(huì )看見(jiàn)“請不要踩踏草坪”可還是有人仍然在草坪上走……難到這些人都是文盲？錯，是因為那些人不講文明，不懂得為別人著(zhù)想。
有時(shí)候我覺(jué)得社會(huì )是一張無(wú)形的大網(wǎng)，將好與壞交織在一起，令人分辨不清方向，而我們要行動(dòng)起來(lái)，將善良發(fā)揚光大，也讓道德永記每個(gè)人的心中！
看漫畫(huà)假文盲有感作文4
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天的早晨，幾個(gè)穿裹著(zhù)厚厚大衣的.男人在站在公交車(chē)站母子上車(chē)處的柵欄里，等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。
你看，那個(gè)穿著(zhù)大棉衣的中年男人，腳踏高跟皮鞋，看上去很像一位領(lǐng)導；他身后站著(zhù)個(gè)高個(gè)青年，手放在衣兜里，愁眉緊鎖，似乎很焦急，有點(diǎn)等不及了；然后是一個(gè)矮個(gè)子的老大爺，他頭戴一頂帽子，身穿一件羽絨服，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡；再看看最后的那個(gè)男子，他戴著(zhù)一個(gè)口罩，看上去是不想讓人認出他來(lái)。他們個(gè)個(gè)微閉雙眼，目不斜視，因為柵欄的出口處立著(zhù)一塊牌子，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。而在牌子旁邊站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女，婦女扎著(zhù)條頭巾，緊緊地摟住自己的孩子。寒風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)她們，母子倆冷得縮成一團。但是那幾個(gè)男人卻若無(wú)其事，只盼著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。
我看到這一幕，真想大聲責罵那幾個(gè)男人：“請你們不要裝假文盲，‘母子上車(chē)處’本是她們母女站的，可你們卻為了自己能方便，就將母子擠在一旁，你們難道沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )公德嗎？”
看漫畫(huà)假文盲有感作文5
今天，我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)，漫畫(huà)是一種具有強烈性諷刺的圖畫(huà)。華君武畫(huà)的.這幅漫畫(huà)充分表現出生活這種不文明的現象。
《假文盲》這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一位母親抱著(zhù)兒子在母子上車(chē)處旁邊侯車(chē)。欄桿上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，只有瞎子和文盲人才看不見(jiàn)。你看，圖上這幾位身穿皮襖，戴著(zhù)棉帽和穿皮鞋的男子漢，為了可以早點(diǎn)上車(chē)而占據？母子上車(chē)處。這位母親只好抱著(zhù)兒子站在母子上車(chē)處這塊牌子的后面。這位母親眼里充滿(mǎn)了怨恨，怨恨這些大男人�？伤譀](méi)辦法，只好站在旁邊。
還有我們學(xué)校的草坪上，明明插著(zhù)一塊牌子，上面學(xué)著(zhù)‘不要踩我，我也有生命’。但很多同學(xué)還是在草坪上嬉戲、打鬧。
還有些人把水龍頭開(kāi)著(zhù)洗手，洗完手后就不關(guān)水龍頭，多浪費呀！要知道每一滴水都要通過(guò)抽水、加礬、沉淀、過(guò)濾、消毒、送水才送到用戶(hù)那里。如果我們能改掉這些毛病，多點(diǎn)幫助別人，這個(gè)世界該多美好��！
看漫畫(huà)假文盲有感作文6
今天下午，我在學(xué)習寫(xiě)看漫畫(huà)寫(xiě)文章的時(shí)候，我看到了一幅令人激動(dòng)人心的漫畫(huà)。我再仔細地看下去，看到了原來(lái)這幅畫(huà)是出自華君武的《假文盲》，是在一九八四年的時(shí)候畫(huà)的。
這幅漫畫(huà)主要講了（這幅漫畫(huà)的內容是這樣的）幾個(gè)衣冠楚楚、穿戴整齊的大男人竟然可以厚顏無(wú)恥地站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，還旁若無(wú)人。這位媽媽感到奇怪，難道是我站錯位置了嗎？她想著(zhù)，又抬起頭看看牌子上地字，不錯，是寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。她再看看身邊的男人，個(gè)個(gè)頭高馬大。她有點(diǎn)害怕了，怯生生地站在一旁�？蓯�！畫(huà)家給這幅漫畫(huà)取一個(gè)《假文盲》的這個(gè)題目，就是對這些厚顏無(wú)恥的人的極大諷刺。
我想，我們社會(huì )經(jīng)濟已經(jīng)很繁榮，人們的生活水平已經(jīng)不斷提高，我們的社會(huì )應該是一個(gè)文明社會(huì )。生活在文明社會(huì )中，大家應該互相禮讓。尊老愛(ài)幼、關(guān)心婦女兒童是一種美德，也應該是大家的自覺(jué)行動(dòng)。男士要有的風(fēng)度，在家中是一家之主，在社會(huì )中也應該是社會(huì )的`棟梁，更應該要處處關(guān)心別人，愛(ài)護婦女兒童。
我認為，在社會(huì )的公益廣告中，應該加強宣傳文明社會(huì )中要互相禮讓的內容，對于那些不接受宣傳的教育的“假文盲”要加以批評。
看漫畫(huà)假文盲有感作文7
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅《假文盲》極有力地抨擊了社會(huì )上那些文化水平高，道德水平低的人群、尖銳地諷刺了有些人的極端利己主義心理。是漫畫(huà)中的一篇佳作。
首先，此畫(huà)運用了極其夸張的表現手法。一個(gè)瘦小的'抱著(zhù)幼嬰的母親，四個(gè)有知識，身強力壯，而又毫無(wú)負擔的大男人，就這么六個(gè)人往母子上車(chē)處一站，人們便通過(guò)鮮明的對比，不用言語(yǔ)，便對漫畫(huà)的主題心領(lǐng)神會(huì )，充分理解了作者的用意，使漫畫(huà)達到其藝術(shù)效果。
其次，作者對人物的表情表現得特別鮮明。抱嬰兒的母親對站在“母子上車(chē)處”的四位大男人感到無(wú)奈而又驚奇，而這四位高知識的大男人呢，對這位抱嬰兒的母親不但不給予幫助，更表現漠不關(guān)心，更有些人對其視而不見(jiàn)，這些都充分地表現了現代某些人的自私自利的卑劣品質(zhì)。
再次，作者選裁獨出心裁，作者選擇了人們最熟悉不過(guò)的等車(chē)現象。拍攝了大男人們對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)的鏡頭，鮮明地表現了其主題“假文盲”，一個(gè)假字，道出了有些人的卑鄙心理，又引起了人們的深思：四人大男人搶占了母子道為什么裝作文盲一樣不識其字呢？再進(jìn)一步想，這表現了怎樣的社會(huì )現實(shí)呢？再結合生活現實(shí)，人們便不難看懂這幅漫畫(huà)。這也正是作者作這幅畫(huà)所要達到的藝術(shù)效果。
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