電子工藝實(shí)習總結

電子工藝實(shí)習總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的電子工藝實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電子工藝實(shí)習總結1

　　轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習期就要結束了�；仡欉@兩個(gè)月的實(shí)習工作，我感觸頗深，收獲頗豐。在過(guò)去的兩個(gè)月里，在領(lǐng)導和同事的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )知識。我將從以下幾個(gè)方面總結我在微電子技術(shù)崗位實(shí)習期間的經(jīng)驗和經(jīng)驗:

　　一、是努力學(xué)習，理論與實(shí)踐相結合，不斷提高工作能力。

　　在微電子技術(shù)崗位的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法，用理論武裝思想，指導實(shí)踐，促進(jìn)工作。只有積極進(jìn)取，在社會(huì )實(shí)踐中積極運用現有知識，才能在實(shí)踐中檢驗知識的有用性。在過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習中，我最大的感受是我們在學(xué)校學(xué)到了很多理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐，所以理論 和實(shí)踐非常脫節，所以我們在未來(lái)的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法應用我們所學(xué)到的東西。同時(shí)，在工作中不斷學(xué)習也是彌補自身不足的有效途徑。信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變，人也在變，所以如果一天不學(xué)習，就會(huì )落后。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，結合微電子技術(shù)崗位的實(shí)際情況，認真學(xué)習微電子技術(shù)崗位的政策制度、管理制度和工作規定，最有效地解決了工作中的困難。通過(guò)學(xué)習這些工作規定，我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡力履行職責。

　　在微電子技術(shù)崗位上，我以認真負責的態(tài)度對待每一項工作。雖然一開(kāi)始由于缺乏經(jīng)驗和理解，我覺(jué)得我在微電子技術(shù)工作中找不到任何事情要做，也找不到鍛煉的目的，但我很快從自己開(kāi)始，與同事溝通，意識到自己的缺點(diǎn)，以便迅速改變我的角色和工作定位。為了讓自己盡快熟悉自己的工作，進(jìn)入自己的角色，一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)信息，熟悉自己的工作職責，另一方面虛心咨詢(xún)領(lǐng)導同事，讓自己對微電子技術(shù)崗位的工作有系統全面的了解。根據微電子技術(shù)崗位的實(shí)際情況，結合自身優(yōu)勢，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力完成微電子技術(shù)崗位的任務(wù)。經(jīng)常受到同事和領(lǐng)導的好評。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入工作。

　　從大學(xué)到微電子技術(shù)崗位，一開(kāi)始很難適應角色的變化，找不到問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。我覺(jué)得沒(méi)什么好做的，所以有點(diǎn)失望，最初的熱情有點(diǎn)消退，根本找不到方向。但我仍然試圖保持最初的熱情，想做有用的態(tài)度，不斷做一些家務(wù)，但也有勇氣幫助同事做好工作，慢慢找到自己的角色，理解他們應該做什么，這是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信他們會(huì )被認可，不會(huì )做，不好，只有你愿意做。改變自己的角色，從學(xué)生到員工，不僅是角色的改變，也是思想觀(guān)念的改變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)與其他同事合作。

　　我可以在工作室得到領(lǐng)導的充分信任，在按時(shí)完成上級分配給我的工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他同事處理一些內部工作。個(gè)人能力只有融入團隊，才能達到最大的價(jià)值。實(shí)習期間的工作讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊就像一盤(pán)散沙。團隊將共同努力，成為一個(gè)強大的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作組混為一談，但實(shí)際上兩者有本質(zhì)的區別。和團隊一樣，優(yōu)秀的工作組具有共享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )造力、共同決策的特點(diǎn)，幫助每個(gè)成員更好地工作，加強個(gè)人工作標準。然而，工作組主要將工作目標分解為個(gè)人，本質(zhì)上注重個(gè)人目標和責任。工作組的目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和。工作組的成員不會(huì )對超出其義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試名成員共同工作帶來(lái)的增值效應。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　幾在過(guò)去的一個(gè)月里，雖然我努力做了一些工作，但與領(lǐng)導的`要求還有很大的差距，如理論水平和工作能力有待進(jìn)一步提高，對微電子技術(shù)崗位不熟悉等。我決心在今后的工作和學(xué)習中改進(jìn)和解決這些問(wèn)題，以便更好地做好自己的工作。

　　針對實(shí)習期間工作中存在的不足和問(wèn)題，我計劃在今后的工作中做好以下工作。

　　彌補工作中的不足：

　　1.制定實(shí)習計劃，繼續加強對微電子技術(shù)崗位各種制度和業(yè)務(wù)的研究，全面深入地了解各種制度和業(yè)務(wù)。

　　2.用實(shí)踐帶學(xué)習，全面提高工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)，密切關(guān)注實(shí)踐，利用所學(xué)知識指導實(shí)踐，全面提高工作能力和工作水平。

　　3.做好自己的工作。在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )以更積極的工作態(tài)度和更熱情的工作作風(fēng)做好自己的工作。努力工作，努力沒(méi)有最好，只有更好。

　　4.在做好本職工作的同時(shí)，繼續為單位做一些力所能及的工作，為單位做出應有的貢獻。

電子工藝實(shí)習總結2

　　為期四周的電子工藝實(shí)習結束了，在這期間我們學(xué)習了常用電子元器件，以及相關(guān)的各種工具;基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D數字萬(wàn)用表的焊接與組裝。這們課不同于其他的課程，主要是培養我們的手能力，同時(shí)它作為我們專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課也讓大家收獲了很多，當最后我拿著(zhù)我焊接組裝的萬(wàn)用表時(shí)，心中有著(zhù)一種喜悅，是一種通過(guò)自己雙手獲得成功后的喜悅。學(xué)完這門(mén)課后我對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了個(gè)新的認識，它并不像過(guò)去我認為的裝起來(lái)就好，而是要經(jīng)歷一定過(guò)程的。

　　我總結了一下，一個(gè)電子產(chǎn)品從開(kāi)始到出廠(chǎng)的過(guò)程主要包括：

　　1、設計電路

　　2、制作印刷電路板，準備電子元器件

　　3、插裝電子元器件

　　4、焊接電子元器件及修剪拐角

　　5、檢驗與調試

　　6、組裝電子產(chǎn)品，包裝

　　其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著(zhù)產(chǎn)品的檔次與功能。特別是現在電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向發(fā)展，如果焊接工藝跟不上的話(huà)，再好的設計都是無(wú)法實(shí)現的。學(xué)習這門(mén)課感覺(jué)就是在學(xué)習電子產(chǎn)品的制造精髓------焊接。在細一點(diǎn)就是手工焊接，雖然這種方法在正規生產(chǎn)中是無(wú)法實(shí)現的，但他作為所有焊接技術(shù)的基礎，以及我們學(xué)習電專(zhuān)業(yè)的人所必備的技能有著(zhù)絕對的存在價(jià)值。焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過(guò)焊接材料的原子或分子的相互擴散作用，是兩種金屬件形成一種永久的牢固結合。利用焊接方式進(jìn)行連接而形成的'連接叫做焊點(diǎn)。電子元器件的焊接稱(chēng)為錫焊，其主要原

　　手工焊一般分為四個(gè)步奏

　　1、準備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質(zhì)量，而且這樣還可以使烙焊件將烙鐵頭放在被焊接的焊點(diǎn)上，使焊點(diǎn)升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時(shí)處于可焊接狀態(tài)。

　　2、接熱更好的流向另一面焊盤(pán)。

　　3、溶化焊料，當焊點(diǎn)加熱到一定程度時(shí)，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲。

　　4、移開(kāi)烙鐵，移開(kāi)烙鐵的時(shí)機，方向和速度決定著(zhù)焊接的質(zhì)量。正確的方法是先慢后快，45度的方向。在我焊接時(shí)，我感覺(jué)最主要問(wèn)題是烙鐵頭的氧化，當廖鐵頭氧化后將不能掛錫，使焊錫溶解為一個(gè)小球不能與焊盤(pán)很好的連接。

　　在焊接中我體會(huì )到要注意的問(wèn)題

　　1、焊錫量要適中，過(guò)多的焊錫會(huì )造成焊錫的浪費，焊接時(shí)間的增加，不易察覺(jué)的短路。過(guò)少的話(huà)會(huì )造成焊點(diǎn)強度降低，虛焊。在我焊接時(shí)剛開(kāi)始我怕給多了所以就是都很少，有時(shí)甚至焊接面沒(méi)有明顯的焊接，后來(lái)心理慢慢默數1234來(lái)控制國際的心理，這時(shí)焊錫又有點(diǎn)多，隨著(zhù)焊接數的增加我慢慢掌握了焊接的用量。

　　2、對烙鐵頭的保護，當烙鐵頭氧化后會(huì )引起烙鐵頭不粘錫，嚴重的不能進(jìn)行焊接。其主要現象是烙鐵頭發(fā)黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴重時(shí)要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。

　　3、注意安全問(wèn)題，在進(jìn)行焊接時(shí)老聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)把手燙傷了，把線(xiàn)燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們再用得時(shí)候必須小心、以免不必要的事故發(fā)生。

　　4、在焊接芯片時(shí)最好使用托焊，因為芯片的焊點(diǎn)又小又密，拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個(gè)焊點(diǎn)上。

　　5、組裝時(shí)由于東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。

　　實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準，課堂上學(xué)到的知識如何有效運用到實(shí)際生活中，需要我們課后多去實(shí)習和動(dòng)手操作。電子工藝實(shí)習是電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校必修課，也是課本知識轉化為實(shí)際產(chǎn)品最好的方式。

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