信息技術(shù)2.0能力提升研修計劃（合集）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)2.0能力提升研修計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、信息技術(shù)（遠教）校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng)：
負責人：
學(xué)習成員：全體教師
二、指導思想
以加強教師隊伍建設為核心，以創(chuàng )新發(fā)展為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，持續推進(jìn)校本師資培訓，開(kāi)創(chuàng )我校師資培訓的新局面，全面提升教師綜合素質(zhì)，推動(dòng)教育教學(xué)改革。
三、培訓目的
1、增強信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學(xué)習、分組學(xué)習與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。
3、學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。
四、培訓原則
1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
理論學(xué)習必須與信息技術(shù)實(shí)踐相結合，必須與學(xué)校和學(xué)習者實(shí)際情況相融合，同時(shí)也要加強與其他學(xué)科的聯(lián)系。因此，作為指導教師要注重理論與實(shí)踐的結合，真正落實(shí)信息技術(shù)教育的學(xué)習。
2、堅持針對性、時(shí)效性原則。
根據本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的緊密聯(lián)系，教師需熟練運用學(xué)�，F有各類(lèi)資源進(jìn)行教學(xué)、教研和教改活動(dòng)，有針對性地學(xué)習相關(guān)知識，掌握相應技能，使學(xué)生能更快領(lǐng)略信息技術(shù)的魅力；堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則，充分利用軟硬件資源。同時(shí)，注重學(xué)科間的相互滲透，服務(wù)于教育教學(xué)改革。
3、堅持改革創(chuàng )新的原則和規范管理的原則。
五、培訓形式
集中組織培訓和自學(xué)相結合。
六、培訓內容
1、對全體教師進(jìn)行電腦硬件基礎知識及應用培訓。
2、對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )基礎知識及使用培訓。
3、對全體教師進(jìn)行常用軟件知識及使用培訓。
4、對教師進(jìn)行多媒體教室使用方法培訓。
七、考核方法
1、基本技能：全校老師都會(huì )正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤(pán)上課。45歲以下的老師能夠制作簡(jiǎn)單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個(gè)以上課件。
2、應用軟件：能使用常用軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級、設置和卸裝。
3、網(wǎng)絡(luò )使用：進(jìn)行在線(xiàn)瀏覽、搜索相關(guān)信息，下載文件、發(fā)送電子郵件等操作，部分教師能夠制作網(wǎng)絡(luò )課件，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。
4、多媒體教室使用：會(huì )應用多媒體教室，年輕教師會(huì )應用白板上課。
八、落實(shí)保障措施
1、提高認識，切實(shí)加強領(lǐng)導。
開(kāi)展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，加強和改進(jìn)教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部一定要統一思想，提高認識，切實(shí)加強對培訓工作的領(lǐng)導。
2、強化管理，精心組織實(shí)施。
要卓有成效地開(kāi)展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規范化建設，逐步建立健全校本培訓的學(xué)習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，并嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新路徑、新方法，及時(shí)總結經(jīng)驗，查找不足，不斷優(yōu)化工作，提升水平。實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)做好培訓記錄，完善培訓檔案和教師成長(cháng)檔案。要加強過(guò)程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參與培訓，確保落實(shí)到位，追求實(shí)效，考核結果可作為教師晉級晉職的參考依據。
3、落實(shí)經(jīng)費，保障培訓條件。
學(xué)校應統籌考慮教師培訓所需經(jīng)費，并優(yōu)先安排；確保教師培訓所需的資料和書(shū)籍得到保障；充分利用國家投入的相關(guān)設施設備，加速推進(jìn)校園網(wǎng)和現代化教育教學(xué)設施建設，努力為校本培訓創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓活動(dòng)真正落實(shí)到位。
4、嚴格考核，建全獎懲機制。
教師參加培訓應實(shí)施考核和成績(jì)登記制度，凡參加培訓并通過(guò)考核者，將其作為教師評優(yōu)評先、職務(wù)評聘的重要參考條件，并與日�？�(jì)效考核掛鉤。
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