高一信息技術(shù)教師的工作總結

高一信息技術(shù)教師的工作總結[優(yōu)選5篇]

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的高一信息技術(shù)教師的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

高一信息技術(shù)教師的工作總結1

　　20xx年9月廣西高中教育全面進(jìn)入了新課程改革，我們信息技術(shù)學(xué)科也不另外，因此我也積極投身于新課程、新教材、新理念的全新的教學(xué)改革之中。這屆高一學(xué)生進(jìn)入了高中新課改，對于信息技術(shù)課，第一學(xué)期開(kāi)設了信息技術(shù)必修模塊，配施的教材是人教版高中《信息技術(shù)基礎》；第二學(xué)期開(kāi)設信息技術(shù)選修模塊，我們學(xué)校選擇的是《VB算法程序設計》。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結：

　　一、繼續學(xué)習上學(xué)期沒(méi)學(xué)習完的必修課程

　　上學(xué)期的教材《信息技術(shù)基礎》，與以往的教材比較，本教材確實(shí)有很大的改進(jìn)，它以信息活動(dòng)為主線(xiàn)構建教材體系，注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過(guò)程，體現了新課程理念。教材每章的章導言將技術(shù)、生活、文化有機地聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng )設一個(gè)較為真實(shí)的應用實(shí)例。該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學(xué)設計提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫(xiě)風(fēng)格，各環(huán)節中穿插了大量的活動(dòng)，各節以任務(wù)體驗為先導，配以一定的提示板，使學(xué)生在操作體驗的基礎上展開(kāi)信息技術(shù)的學(xué)習，比較符合人們學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高，而我們相當數量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎也沒(méi)有（小學(xué)初中未開(kāi)課），有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識遺忘率甚高，連基本操作都不會(huì )，更談不上簡(jiǎn)單的信息技術(shù)技能，特別是男女生差異大。因此，對于我校的校情學(xué)情來(lái)說(shuō)難以實(shí)施本教材。

　　例如：文本信息、數據信息加工這些內容，教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué)，而我們在實(shí)際教學(xué)中卻要花費半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因為硬件條件有限而難以實(shí)施等等，所以在上學(xué)期教學(xué)中，我們只好立足校情學(xué)情，依據新課程標準，在思路上依托教材，實(shí)現內容重組，在課堂上我們將基礎培養與新課程同行，讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應，非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養。因此本學(xué)期我們還要接著(zhù)學(xué)習我們上學(xué)期沒(méi)學(xué)完的必修課程，但是我想磨刀不誤砍柴工，學(xué)生必然會(huì )受益匪淺。

　　二、繼續學(xué)習選修課程《VB算法程序設計》

　　由于本學(xué)期的數學(xué)也學(xué)習編程的一些算法結構和算法描述，學(xué)生對程序設計已經(jīng)有了初步的了解，而好的信息技術(shù)課應寓教于樂(lè )，要聯(lián)系生活實(shí)際，以實(shí)踐第一位。在上課時(shí)應以學(xué)習解決問(wèn)題的過(guò)程為主軸。這樣出示目標的時(shí)候，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，并使之成為他們學(xué)好這堂課的動(dòng)力。

　　因此，在上課時(shí)，我就著(zhù)重于聯(lián)系實(shí)際，從生活實(shí)例中展開(kāi)我的教學(xué)，新穎、有趣的學(xué)習事例，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生對編程不畏懼，讓我的課堂不枯燥，讓學(xué)生喜歡編程這門(mén)課程，很想學(xué)好這門(mén)課程，因為透過(guò)實(shí)例學(xué)生能感受到這門(mén)課程在日常生活中的普遍性及實(shí)用性，學(xué)生也表現了極大的學(xué)習興趣，但由于后階段忙于復習學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)到一半就被迫停下來(lái)去復習考試了，這點(diǎn)很是遺憾。

　　三、緊張的學(xué)業(yè)水平考試復習階段

　　由于課改后我們信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試安排在了本學(xué)期，這樣學(xué)生的學(xué)習時(shí)間就比以往少了一年，導致我們的時(shí)間很倉促，所以后階段我們都是投入了緊張的測試練習階段，雖然學(xué)生很疲累，但最后我們也順利的完成了復習，而且據反應，這次的學(xué)業(yè)水平考試我們的學(xué)生都很有信心自己考的'很好。

　　四、在教學(xué)中存在的不足

　　1、對新課標理解還不夠透徹。

　　2、新課程對老師的要求多了一點(diǎn)，切實(shí)有效的轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養良好的學(xué)習習慣還不夠。

　　3、基于新課程標準的教材，文化理念體現的很好，可是操作性不強。所以在處理講演操作與學(xué)生實(shí)踐的關(guān)系處理得還不夠得當。

　　總之，新課程剛剛實(shí)施，存在問(wèn)題在所難免，關(guān)鍵在于我們如何探索解決問(wèn)題的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，認真實(shí)踐，及時(shí)總結，才能取得進(jìn)步。在教學(xué)中要努力提升學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現從被動(dòng)學(xué)習到自主學(xué)習的轉變，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新思維。只要精心設計，每堂課都會(huì )精彩紛呈。我期待信息技術(shù)課程的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

高一信息技術(shù)教師的工作總結2

　　本人擔任高二年級5、6兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，注重備課、授課、聽(tīng)課與評課，及時(shí)批改作業(yè)和試卷，并講解試卷中的問(wèn)題，做好課后的輔導工作。信息技術(shù)課程旨在提升學(xué)生的技術(shù)素養，促進(jìn)其全面發(fā)展和個(gè)性化成長(cháng)，為他們未來(lái)的生活和終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)培養對技術(shù)的親近感、積極探究的精神以及一定的科學(xué)態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與社會(huì )生活和技術(shù)革新。同時(shí)，培養學(xué)生正確看待技術(shù)的態(tài)度，養成負責任、安全使用技術(shù)的習慣，提高他們對技術(shù)的使用、評估、選擇、改進(jìn)、決策及創(chuàng )新能力。根據學(xué)科特點(diǎn)，廣泛涉獵各類(lèi)知識，構建較為完整的知識體系，嚴格要求并尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所獲，不斷提升自我，從而提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教學(xué)任務(wù)。這是本人在教學(xué)過(guò)程中的一些心得體會(huì )。

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。

　　1、課前準備：備好課。

　�。�1）應仔細研讀考試大綱，深入鉆研教材，對考試大綱、教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結構，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠靈活運用，并明確需要補充哪些資料（資料的選擇要嚴格把關(guān)，根據學(xué)科特點(diǎn)，補充的資料應盡量貼近考試要求），思考如何才能更好地教學(xué)。由于學(xué)科特點(diǎn)，知識面要廣泛，課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件形式備課以輔助教學(xué)。

　�。�2）了解學(xué)生已有的知識和技能基礎，他們的興趣、需求、習慣，以及他們在學(xué)習新知識時(shí)可能遇到的困難，從而采取相應的預防措施。注重利用“學(xué)生缺乏什么，我們就教什么”。

　　學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué)。

　�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　2、課堂教學(xué)情況。

　　認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，留意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言要精煉且重點(diǎn)突出，避免冗余，克服以往重復的毛病。課堂提問(wèn)要面向全體學(xué)生，引導學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生興趣，并明確學(xué)習的方向。課堂上注重理論與實(shí)踐相結合。

　　二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

　　部分學(xué)生自律性較差，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，甚至有抄襲現象。針對這種情況，應加強學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習指導中，同時(shí)也要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其是對后進(jìn)生的轉化。對于后進(jìn)生，要從友善出發(fā)，以贊美為先，因為每個(gè)人都渴望得到理解和尊重。注重他們的進(jìn)步與成就。因此，在與差生交流時(shí)，要深刻理解并尊重他們的處境和想法。

　　三、積極參與聽(tīng)課、評課

　　積極投身學(xué)校的繼續教育工作，虛心向同行學(xué)習教學(xué)技巧與方法，博采眾長(cháng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

　　四、培養多種興趣愛(ài)好

　　從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書(shū)店博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　五、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"

　　在教學(xué)工作中難免存在不足，比如課堂語(yǔ)言平淡、不夠精煉，平時(shí)實(shí)踐課程較少等現象都可能影響到課堂教學(xué)的'質(zhì)量和效果。

　　總之，本學(xué)期，該課程的教學(xué)取得了一定的成效，通過(guò)參加課堂教學(xué)評比活動(dòng)，學(xué)習了同科目教師的教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，但工作中仍存在一些不足之處，今后我會(huì )逐步改進(jìn)教學(xué)方法。隨著(zhù)科技的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，特別是對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學(xué)方向，認真鉆研新課程的教學(xué)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，成為一名合格的人民教師。

高一信息技術(shù)教師的工作總結3

　　這一學(xué)年的工作已臨近尾聲了，本學(xué)年工作忙碌而又充實(shí)，現就本學(xué)年的工作情況總結如下：

　　上學(xué)期我擔任微機組組長(cháng)，作為學(xué)校領(lǐng)導的助手和全體教師的支持者，我一直秉持認真負責、勤奮工作的態(tài)度。在日常工作中，我力求以最快的速度完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，確保不影響學(xué)校的正常運作。在學(xué)校舉辦的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)中，我積極配合領(lǐng)導做好各項準備工作，為活動(dòng)的成功舉辦貢獻了自己的力量。我還盡力幫助任課教師準備示范課、匯報課、競賽課及師徒幫帶課的課件，指導他們使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在教師進(jìn)行教育科研立項時(shí)，我也主動(dòng)協(xié)助多位教師完善課題并提交論文。

　　上學(xué)期我主要擔任三年級的科學(xué)課教學(xué)，下學(xué)期我擔任三年級數學(xué)課教學(xué)。我不但認真備課、上課、批改，而且每天晚自習都到學(xué)校來(lái)看一看住宿的學(xué)生有沒(méi)有不會(huì )的.題。經(jīng)過(guò)努力學(xué)生成績(jì)有了很大幅度的提高。同時(shí)也提高了我的教學(xué)水平，成長(cháng)了自己。

　　本學(xué)年我兼任學(xué)校的網(wǎng)站管理員工作。因為平時(shí)工作繁忙，這項工作基本都得在晚上或節假日完成。對此我從來(lái)沒(méi)有任何怨言，我覺(jué)得這項工作的最大困難不是累，而是自己技術(shù)上有欠缺，所以我一有時(shí)間就到網(wǎng)上去學(xué)習，經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校網(wǎng)站基本建成，成為了展示學(xué)校風(fēng)采，服務(wù)全體教師的一個(gè)平臺。在今年的網(wǎng)站評比活動(dòng)中，獲得了縣“十佳網(wǎng)站”稱(chēng)號，個(gè)人獲“網(wǎng)站管理優(yōu)秀個(gè)人”稱(chēng)號。

　　本學(xué)年，我在學(xué)校還兼任出納工作。工作中我一直保持認真細致的態(tài)度，一年里沒(méi)有出現任何差錯，得到了領(lǐng)導的認可。出納工作比較繁瑣，但不論多忙，我都始終把學(xué)生放在第一位，從不耽誤他們的課程。工作忙不過(guò)來(lái)時(shí)，我就默默加班，有時(shí)幾分鐘，有時(shí)幾小時(shí)。

　　我想，在今后的工作中無(wú)論做什么，我都要盡心盡力地做好，為新華學(xué)校教育盡最大的努力。

高一信息技術(shù)教師的工作總結4

　　本學(xué)年我承擔了三個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，并兼任信息處干事。秉持認真負責的態(tài)度，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習各項專(zhuān)業(yè)技能，在信息技術(shù)教師技能操作方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。

　　一、設備維修積攢了更多經(jīng)驗。能獨立檢測設備的故障原因，并能采取適當的手段進(jìn)行維修。

　　二、軟件操作技術(shù)有了顯著(zhù)提升，能夠基本滿(mǎn)足教師提出的光盤(pán)刻錄、影片制作、影片剪輯與重組以及音頻處理等技術(shù)需求。

　　三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動(dòng)的照相能做到如魚(yú)得水。

　　四、活動(dòng)設備連接技術(shù)取得了顯著(zhù)進(jìn)步。能夠實(shí)現電腦、投影儀、白板以及音響、麥克風(fēng)、調音臺的統一連接。它能夠支持小型活動(dòng)的設備連接，并且實(shí)現了自主獨立的連接。

　　當然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當車(chē)無(wú)法實(shí)現的，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對于不懂的環(huán)節和設備運行原理，提出的`種種問(wèn)題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個(gè)學(xué)年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會(huì )，使我的技術(shù)能力得到鍛煉。

　　在今后的工作中，我一定會(huì )腳踏實(shí)地、認真負責，持續提升專(zhuān)業(yè)能力，嚴格要求自己，不斷進(jìn)步和完善自我。

高一信息技術(shù)教師的工作總結5

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，本學(xué)期我立足實(shí)際，努力搞好教學(xué)，并不斷更新知識、提升自身素質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

　　我校學(xué)生的信息技術(shù)水平差異較大，尤其是轉學(xué)生，他們之前從未接觸過(guò)信息技術(shù)，甚至連鼠標的基本操作和開(kāi)關(guān)機的方法都不懂。相比之下，其他學(xué)生已經(jīng)能夠在網(wǎng)上鄰居查找游戲，并且懂得如何共享、隱藏文件夾以及設置訪(fǎng)問(wèn)權限，有時(shí)連老師也感到棘手。為了讓從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生也能掌握最基本的知識，我采用了“分層教學(xué)”模式，并加強了個(gè)別輔導，同時(shí)鼓勵學(xué)生之間互相幫助，實(shí)現了“一幫一”或“多幫一”，基本解決了常規教學(xué)中的難題。

　　2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導下，本學(xué)期的工作開(kāi)展得十分順利，每個(gè)月都有工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)及資料均已落實(shí)并有記錄，每月至少進(jìn)行一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，資料針對性強。

　　3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

　　我注重自我提升，在文化與業(yè)務(wù)學(xué)習上投入很多精力。我能夠精讀一本教學(xué)理論書(shū)籍，廣泛閱讀兩種以上的專(zhuān)業(yè)雜志，并撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文，每月制作十張以上的讀書(shū)卡片。任何教學(xué)活動(dòng)都離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合的`原則，信息技術(shù)領(lǐng)域尤其如此。在校領(lǐng)導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗。

　　只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，了解學(xué)生需求，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)，從而使我的工作有所創(chuàng )新，有所進(jìn)步。

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