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高一信息技術(shù)教師的工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的高一信息技術(shù)教師的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一信息技術(shù)教師的工作總結1
這一學(xué)年的工作已臨近尾聲了，本學(xué)年工作忙碌而又充實(shí)，現就本學(xué)年的工作情況總結如下：
上學(xué)期我擔任微機組組長(cháng)，作為學(xué)校領(lǐng)導的助手和全體教師的支持者，我一直秉持認真負責、勤奮工作的態(tài)度。在日常工作中，我力求以最快的速度完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，確保不影響學(xué)校的正常運作。在學(xué)校舉辦的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)中，我積極配合領(lǐng)導做好各項準備工作，為活動(dòng)的成功舉辦貢獻了自己的力量。我還盡力幫助任課教師準備示范課、匯報課、競賽課及師徒幫帶課的課件，指導他們使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在教師進(jìn)行教育科研立項時(shí)，我也主動(dòng)協(xié)助多位教師完善課題并提交論文。
上學(xué)期我主要擔任三年級的科學(xué)課教學(xué)，下學(xué)期我擔任三年級數學(xué)課教學(xué)。我不但認真備課、上課、批改，而且每天晚自習都到學(xué)校來(lái)看一看住宿的學(xué)生有沒(méi)有不會(huì )的題。經(jīng)過(guò)努力學(xué)生成績(jì)有了很大幅度的`提高。同時(shí)也提高了我的教學(xué)水平，成長(cháng)了自己。
本學(xué)年我兼任學(xué)校的網(wǎng)站管理員工作。因為平時(shí)工作繁忙，這項工作基本都得在晚上或節假日完成。對此我從來(lái)沒(méi)有任何怨言，我覺(jué)得這項工作的最大困難不是累，而是自己技術(shù)上有欠缺，所以我一有時(shí)間就到網(wǎng)上去學(xué)習，經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校網(wǎng)站基本建成，成為了展示學(xué)校風(fēng)采，服務(wù)全體教師的一個(gè)平臺。在今年的網(wǎng)站評比活動(dòng)中，獲得了縣“十佳網(wǎng)站”稱(chēng)號，個(gè)人獲“網(wǎng)站管理優(yōu)秀個(gè)人”稱(chēng)號。
本學(xué)年，我在學(xué)校還兼任出納工作。工作中我一直保持認真細致的態(tài)度，一年里沒(méi)有出現任何差錯，得到了領(lǐng)導的認可。出納工作比較繁瑣，但不論多忙，我都始終把學(xué)生放在第一位，從不耽誤他們的課程。工作忙不過(guò)來(lái)時(shí)，我就默默加班，有時(shí)幾分鐘，有時(shí)幾小時(shí)。
我想，在今后的工作中無(wú)論做什么，我都要盡心盡力地做好，為新華學(xué)校教育盡最大的努力。
高一信息技術(shù)教師的工作總結2
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提升，充實(shí)了很多，也得到了很多，現總結如下：
一、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真備好20xx年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生能按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習之余，有的學(xué)生學(xué)會(huì )了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
教師的所有活動(dòng)不僅通過(guò)各種有目的、有計劃的教育措施來(lái)影響學(xué)生，還通過(guò)自己的全部個(gè)性心理品質(zhì)塑造學(xué)生的心靈。因此，在工作中我嚴格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做到為人師表，嚴格執行師德規范，具有高度的事業(yè)心和責任感，熱愛(ài)崗位，注重培養每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和獨特個(gè)性。
信息技術(shù)學(xué)科具有其獨特性，學(xué)生上課時(shí)需要頻繁動(dòng)手操作，這難免會(huì )讓一些學(xué)生難以完全遵從教師的指導，從而導致課堂秩序的混亂。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我明確向學(xué)生提出嚴格的要求，并且自己也以身作則，讓學(xué)生們心悅誠服。在嚴格要求的同時(shí)，我給予他們更多的關(guān)愛(ài)與耐心，幫助他們學(xué)習并進(jìn)行集體主義教育，同時(shí)要求他們時(shí)刻牢記愛(ài)護學(xué)校公共財物，自覺(jué)保護計算機設備。這樣一來(lái)，我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也為確保良好的.教學(xué)效果奠定了基礎。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地承擔了學(xué)校計算機教室管理員的角色。無(wú)論是電腦的常規維護還是各類(lèi)材料的填寫(xiě)與整理，我都將以認真、高效的態(tài)度來(lái)完成。確保設備的正常運行是維護工作的重中之重，而我對這些設備的使用和維護方法都已熟練掌握，這為今后學(xué)校利用遠程教育資源以及學(xué)科間的相互融合打下了堅實(shí)的基礎。
1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機室的室內衛生，定期打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習。
2、機房上網(wǎng)時(shí)，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、使用完設備后，應按要求關(guān)閉機器，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位，并將個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機室。
四。加強學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我同樣注重自身的成長(cháng)與發(fā)展。除了完成聽(tīng)課20節的任務(wù)和參與教研組的教研活動(dòng)外，我還意識到需要自主學(xué)習，精心設計本學(xué)科的板書(shū)，并認真記錄讀書(shū)筆記、心得體會(huì )和教學(xué)案例。積極學(xué)習各種理論知識，充實(shí)自我，以便在工作中能夠以扎實(shí)的理論為指導，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。
和道德修養，經(jīng)常閱讀有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍，并在網(wǎng)上學(xué)習一些新課程培訓和信息技術(shù)教學(xué)方面的文章及心得體會(huì )。我還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作課件和網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
五、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多加實(shí)踐，勇于嘗試，爭取每次操作都有所收獲，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì )到，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為教育者，我們必須具備高度的敏銳性和自覺(jué)性，腳踏實(shí)地地工作，致力于教學(xué)，努力為學(xué)校的進(jìn)步貢獻自己的力量，順利完成我校的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。
高一信息技術(shù)教師的工作總結3
從20xx年起，我一直從事我校的信息技術(shù)教學(xué)工作，從最初的“學(xué)習型”教師逐漸成長(cháng)為“經(jīng)驗型”教師�；仡欉@些年的工作歷程，既有挑戰也有收獲，既有成功也有挫折，但最重要的是我深刻意識到：21世紀是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是這一時(shí)代的基石和核心，也是信息社會(huì )的關(guān)鍵組成部分。它已廣泛滲透到社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，并對社會(huì )產(chǎn)生了深遠的影響，同時(shí)也在改變我們的工作、學(xué)習和生活方式，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步與發(fā)展。鄧小平曾強調“計算機的普及要從娃娃抓起”，如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育不可或缺的一部分。為了更好地進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，我將自己在教學(xué)過(guò)程中的心得與經(jīng)驗總結如下：
1、引入游戲，激發(fā)學(xué)習興趣
小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正好具備玩各種游戲的.功能�？梢詫⒂嬎銠C的新課學(xué)習與游戲相結合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。在濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。例如，在教授三年級學(xué)生的拼音打字課程時(shí)，需要先學(xué)習正確的指法。為了讓學(xué)生能夠正確使用并準確記憶指法要點(diǎn)，我采用了《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，看誰(shuí)能獲得更高的分數和準確率。在這種情況下，指法教學(xué)內容變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得非常認真，一節課下來(lái)，輕松地完成了學(xué)習任務(wù)。
2、利用學(xué)習成績(jì)，提高學(xué)生的求知欲
在持續的學(xué)習過(guò)程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生立即應用，不僅能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還能在應用過(guò)程中充分認可學(xué)生的能力，增強其自信心，保持并提升學(xué)生的學(xué)習積極性，進(jìn)一步激發(fā)他們對計算機學(xué)習的興趣，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
3、抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維
在信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，應注重內容銜接，抓住重點(diǎn)。例如，在講解五年級課程《我喜歡的動(dòng)畫(huà)電影》時(shí)，教師可以先展示自己準備的課件，吸引學(xué)生的注意力，從而引出新課。首先以電影片段的形式播放深受學(xué)生喜愛(ài)的“齊天大圣”孫悟空，隨后讓學(xué)生參與討論，迅速將他們帶入學(xué)習情境。接下來(lái)，引導學(xué)生分組討論自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影。在學(xué)生們熱情高漲的時(shí)候，提出問(wèn)題：“既然我們有這么多喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，如何利用電腦與更多朋友分享呢？”鼓勵學(xué)生自主探索（結合教材自學(xué)）。通過(guò)學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐，在一節課內，大多數學(xué)生便能熟練地進(jìn)行打字和排版。
4、及時(shí)做總結，寫(xiě)反思
教學(xué)最關(guān)鍵的部分是要及時(shí)總結課堂中的不足之處，以便能夠及時(shí)改正。唯有不斷反思，方能持續進(jìn)步！
高一信息技術(shù)教師的工作總結4
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線(xiàn)教師和職能科室做好服務(wù)工作，在這個(gè)基礎上，還為學(xué)校資源庫的建設付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績(jì)�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實(shí)行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開(kāi)學(xué)初，全體教師參加了新課程培訓工作，認真學(xué)習，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。
�。�1）備課組按照學(xué)期計劃，每周進(jìn)行集體活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現的問(wèn)題，和解決這些問(wèn)題的方法對策，做好青年教師培訓工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來(lái)應當是非零起點(diǎn)的，但由于有些學(xué)生來(lái)自農村，他們從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)計算機，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題，達到共同進(jìn)步。
�。�2）以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。
認真學(xué)習新課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)課、交流體會(huì )，說(shuō)課等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中用理論指導教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀(guān)念的`更新和素質(zhì)的提高。
�。�3）本學(xué)期繼續以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標、教材內容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深入。大家相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準則，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現有資源，發(fā)揮最大的功效。由于校園網(wǎng)絡(luò )不夠穩定，對教學(xué)和工作中出現的問(wèn)題，只要我們知道了，都能及時(shí)去給以解決。對老師做課件遇到困難時(shí)，總能給予幫熱情指導；在這學(xué)期的大型活動(dòng)（如藝術(shù)節、全縣多媒體教學(xué)大賽等）中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給予相應的保障。此外，我們信息技術(shù)教研組，作為一個(gè)服務(wù)全局的教研組，同時(shí)還承擔著(zhù)信息技術(shù)各方面的服務(wù)工作：①音響多媒體系統：學(xué)校每次開(kāi)會(huì )、搞活動(dòng)，音響、電腦是首先要解決的問(wèn)題。為了保證每次活動(dòng)順利地進(jìn)行，我們必須提前準備，認真調試。②信息采集：為了學(xué)校的每次活動(dòng)都有記錄，能夠留下影音資料，我們還承擔了活動(dòng)信息的采集工作，具體就是攝像和照相。
三、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
組內教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。
四、加強組織落實(shí)，規范教研管理。
為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)管理和教材建設。每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強教研活動(dòng)的組織管理，認真制定了教研工作制度，并組織教師擬定教研計劃，活動(dòng)方案，每次教研活動(dòng)都有詳細的出勤記錄、活動(dòng)紀要。
五、在我們的工作之中還存在很多不足之處
在今后的工作之中要加強自律，增強服務(wù)意識，加強自身學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
六、思考與展望
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的組織和管理教研組的過(guò)程，讓我深深感覺(jué)到還有很多問(wèn)題需要進(jìn)一步思考和解決：比如，教學(xué)上還需要更完善每個(gè)年級的教學(xué)內容，確定每個(gè)年級需要達到的教學(xué)目標，讓每個(gè)孩子都能夠熟練地掌握信息技術(shù)的基本知識；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，特別是要加強把教學(xué)實(shí)踐轉變?yōu)榻虒W(xué)理論方面的能力，撰寫(xiě)一定質(zhì)量教學(xué)論文。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們信息技術(shù)教研組將繼續本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干、創(chuàng )新”的準則，再接再厲，在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將會(huì )把工作做得更好。
高一信息技術(shù)教師的工作總結5
20xx年9月廣西高中教育全面進(jìn)入了新課程改革，我們信息技術(shù)學(xué)科也不另外，因此我也積極投身于新課程、新教材、新理念的全新的教學(xué)改革之中。這屆高一學(xué)生進(jìn)入了高中新課改，對于信息技術(shù)課，第一學(xué)期開(kāi)設了信息技術(shù)必修模塊，配施的教材是人教版高中《信息技術(shù)基礎》；第二學(xué)期開(kāi)設信息技術(shù)選修模塊，我們學(xué)校選擇的是《VB算法程序設計》。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結：
一、繼續學(xué)習上學(xué)期沒(méi)學(xué)習完的必修課程
上學(xué)期的教材《信息技術(shù)基礎》，與以往的教材比較，本教材確實(shí)有很大的改進(jìn)，它以信息活動(dòng)為主線(xiàn)構建教材體系，注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過(guò)程，體現了新課程理念。教材每章的章導言將技術(shù)、生活、文化有機地聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng )設一個(gè)較為真實(shí)的應用實(shí)例。該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學(xué)設計提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫(xiě)風(fēng)格，各環(huán)節中穿插了大量的活動(dòng)，各節以任務(wù)體驗為先導，配以一定的提示板，使學(xué)生在操作體驗的基礎上展開(kāi)信息技術(shù)的學(xué)習，比較符合人們學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高，而我們相當數量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎也沒(méi)有（小學(xué)初中未開(kāi)課），有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識遺忘率甚高，連基本操作都不會(huì )，更談不上簡(jiǎn)單的信息技術(shù)技能，特別是男女生差異大。因此，對于我校的校情學(xué)情來(lái)說(shuō)難以實(shí)施本教材。
例如：文本信息、數據信息加工這些內容，教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué)，而我們在實(shí)際教學(xué)中卻要花費半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因為硬件條件有限而難以實(shí)施等等，所以在上學(xué)期教學(xué)中，我們只好立足校情學(xué)情，依據新課程標準，在思路上依托教材，實(shí)現內容重組，在課堂上我們將基礎培養與新課程同行，讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應，非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養。因此本學(xué)期我們還要接著(zhù)學(xué)習我們上學(xué)期沒(méi)學(xué)完的必修課程，但是我想磨刀不誤砍柴工，學(xué)生必然會(huì )受益匪淺。
二、繼續學(xué)習選修課程《VB算法程序設計》
由于本學(xué)期的數學(xué)也學(xué)習編程的一些算法結構和算法描述，學(xué)生對程序設計已經(jīng)有了初步的了解，而好的信息技術(shù)課應寓教于樂(lè )，要聯(lián)系生活實(shí)際，以實(shí)踐第一位。在上課時(shí)應以學(xué)習解決問(wèn)題的過(guò)程為主軸。這樣出示目標的時(shí)候，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，并使之成為他們學(xué)好這堂課的動(dòng)力。
因此，在上課時(shí)，我就著(zhù)重于聯(lián)系實(shí)際，從生活實(shí)例中展開(kāi)我的教學(xué)，新穎、有趣的學(xué)習事例，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生對編程不畏懼，讓我的課堂不枯燥，讓學(xué)生喜歡編程這門(mén)課程，很想學(xué)好這門(mén)課程，因為透過(guò)實(shí)例學(xué)生能感受到這門(mén)課程在日常生活中的普遍性及實(shí)用性，學(xué)生也表現了極大的學(xué)習興趣，但由于后階段忙于復習學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)到一半就被迫停下來(lái)去復習考試了，這點(diǎn)很是遺憾。
三、緊張的學(xué)業(yè)水平考試復習階段
由于課改后我們信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試安排在了本學(xué)期，這樣學(xué)生的`學(xué)習時(shí)間就比以往少了一年，導致我們的時(shí)間很倉促，所以后階段我們都是投入了緊張的測試練習階段，雖然學(xué)生很疲累，但最后我們也順利的完成了復習，而且據反應，這次的學(xué)業(yè)水平考試我們的學(xué)生都很有信心自己考的很好。
四、在教學(xué)中存在的不足
1、對新課標理解還不夠透徹。
2、新課程對老師的要求多了一點(diǎn)，切實(shí)有效的轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養良好的學(xué)習習慣還不夠。
3、基于新課程標準的教材，文化理念體現的很好，可是操作性不強。所以在處理講演操作與學(xué)生實(shí)踐的關(guān)系處理得還不夠得當。
總之，新課程剛剛實(shí)施，存在問(wèn)題在所難免，關(guān)鍵在于我們如何探索解決問(wèn)題的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，認真實(shí)踐，及時(shí)總結，才能取得進(jìn)步。在教學(xué)中要努力提升學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現從被動(dòng)學(xué)習到自主學(xué)習的轉變，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新思維。只要精心設計，每堂課都會(huì )精彩紛呈。我期待信息技術(shù)課程的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
高一信息技術(shù)教師的工作總結6
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這學(xué)期的工作，總體來(lái)說(shuō)比較順利。我所獲得的經(jīng)驗和成果，將在下學(xué)期的工作中繼續應用，對于遇到的問(wèn)題，我會(huì )仔細思考并尋找解決方案。在這個(gè)學(xué)期里，我在保持積極工作態(tài)度的同時(shí)，不斷進(jìn)步，努力提升自己，并虛心向有經(jīng)驗的老師請教。為了保持良好的工作狀態(tài)，以便在下學(xué)期以更好的面貌繼續工作，現對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結，如下：希望這段修改符合您的需求。
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔任五年級3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校設備的維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印等。
為做好機房管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期將選拔綜合素質(zhì)高的學(xué)生擔任小組長(cháng)，明確分工，互相促進(jìn)，確保各班每組在上課時(shí)能夠相互協(xié)作，共同遵守機房規章制度，按照老師的要求進(jìn)行規范操作，培養良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
本學(xué)期我對學(xué)校設備進(jìn)行了維護，力求其正常運行，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師，應當具備前瞻性的眼光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。因此，我常常虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)新課程教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)的資料，以獲取更多、更好、更新的`知識。同時(shí)，我也積極參加教研活動(dòng)，爭取多聽(tīng)課評課的機會(huì )，從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力向科研型教師的方向邁進(jìn)。
四、考勤方面
在認真完成各項教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。妥善處理學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)的關(guān)系，做到不遲到、不早退，整個(gè)學(xué)期全勤，鍛煉了自己的自律能力。對于學(xué)校分配的每一項工作，我都盡職盡責，與同事緊密合作，全力以赴確保工作的順利完成。
越是熱愛(ài)教育事業(yè)，越覺(jué)得自己對工作的不盡職。在未來(lái)教學(xué)工作中，我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷進(jìn)步，一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成就。
高一信息技術(shù)教師的工作總結7
本人擔任高二年級5、6兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，注重備課、授課、聽(tīng)課與評課，及時(shí)批改作業(yè)和試卷，并講解試卷中的問(wèn)題，做好課后的輔導工作。信息技術(shù)課程旨在提升學(xué)生的技術(shù)素養，促進(jìn)其全面發(fā)展和個(gè)性化成長(cháng)，為他們未來(lái)的生活和終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)培養對技術(shù)的親近感、積極探究的精神以及一定的科學(xué)態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與社會(huì )生活和技術(shù)革新。同時(shí)，培養學(xué)生正確看待技術(shù)的態(tài)度，養成負責任、安全使用技術(shù)的習慣，提高他們對技術(shù)的使用、評估、選擇、改進(jìn)、決策及創(chuàng )新能力。根據學(xué)科特點(diǎn)，廣泛涉獵各類(lèi)知識，構建較為完整的知識體系，嚴格要求并尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所獲，不斷提升自我，從而提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教學(xué)任務(wù)。這是本人在教學(xué)過(guò)程中的一些心得體會(huì )。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。
1、課前準備：備好課。
�。�1）應仔細研讀考試大綱，深入鉆研教材，對考試大綱、教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結構，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠靈活運用，并明確需要補充哪些資料（資料的選擇要嚴格把關(guān)，根據學(xué)科特點(diǎn)，補充的資料應盡量貼近考試要求），思考如何才能更好地教學(xué)。由于學(xué)科特點(diǎn)，知識面要廣泛，課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件形式備課以輔助教學(xué)。
�。�2）了解學(xué)生已有的知識和技能基礎，他們的興趣、需求、習慣，以及他們在學(xué)習新知識時(shí)可能遇到的困難，從而采取相應的預防措施。注重利用“學(xué)生缺乏什么，我們就教什么”。
學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué)。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)情況。
認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，留意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生愉悅的.心境，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言要精煉且重點(diǎn)突出，避免冗余，克服以往重復的毛病。課堂提問(wèn)要面向全體學(xué)生，引導學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生興趣，并明確學(xué)習的方向。課堂上注重理論與實(shí)踐相結合。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
部分學(xué)生自律性較差，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，甚至有抄襲現象。針對這種情況，應加強學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習指導中，同時(shí)也要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其是對后進(jìn)生的轉化。對于后進(jìn)生，要從友善出發(fā)，以贊美為先，因為每個(gè)人都渴望得到理解和尊重。注重他們的進(jìn)步與成就。因此，在與差生交流時(shí)，要深刻理解并尊重他們的處境和想法。
三、積極參與聽(tīng)課、評課
積極投身學(xué)校的繼續教育工作，虛心向同行學(xué)習教學(xué)技巧與方法，博采眾長(cháng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。
四、培養多種興趣愛(ài)好
從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書(shū)店博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
五、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"
在教學(xué)工作中難免存在不足，比如課堂語(yǔ)言平淡、不夠精煉，平時(shí)實(shí)踐課程較少等現象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
總之，本學(xué)期，該課程的教學(xué)取得了一定的成效，通過(guò)參加課堂教學(xué)評比活動(dòng)，學(xué)習了同科目教師的教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，但工作中仍存在一些不足之處，今后我會(huì )逐步改進(jìn)教學(xué)方法。隨著(zhù)科技的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，特別是對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學(xué)方向，認真鉆研新課程的教學(xué)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，成為一名合格的人民教師。
高一信息技術(shù)教師的工作總結8
回顧這個(gè)學(xué)期信息教學(xué)工作，我已經(jīng)圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在工作中我有享受到喜悅，也有發(fā)現工作中存在的問(wèn)題。遇到問(wèn)題我也會(huì )進(jìn)行認真的思考，想解決辦法。本學(xué)期我不斷的保持良好的教學(xué)，并不斷的提升自己。通過(guò)保持更好的教學(xué)狀態(tài)，讓學(xué)生對這門(mén)信息課程更感興趣。如今期末即將結束，現在我就對本學(xué)期我所做的工作進(jìn)行一個(gè)小總結，以便勉勵自己。
一、思想方面的總結。
思想上我嚴于律己，熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。在各方面約束自己，鞭策自己對自己有更高的要求。在工作上我不斷地向其他老師請教以便學(xué)習更好的教學(xué)模式，而在形象上我也很注重自己的一言一行。身為教師的我會(huì )不斷的改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭取為人師表成為學(xué)生的榜樣。想要教導好學(xué)生需要先克以律己，把自己做好了才能真正的引導學(xué)生。
二、教學(xué)方面的總結。
這個(gè)學(xué)期我主要擔任高一年級的信息教學(xué)課程，如今中國是計算機大國，什么東西都要搭邊計算機，當今社會(huì )非常缺一些信息類(lèi)的人才。本著(zhù)這一理念我會(huì )不斷地教導學(xué)生，讓他們學(xué)習更先進(jìn)的計算機知識，打好良好的基礎，能今后為國家做出更大的'貢獻。當然學(xué)生自己對計算機課程也非常感興趣，每到計算機的課程他們都會(huì )積極地參加熱烈的討論，提出很多問(wèn)題。我也會(huì )耐心的為他們講解，以確保他們能充分的理解計算機的原理。
三、自我反思方面的總結。
身為教師的我也需要不斷地總結跟反思自己的過(guò)錯，雖然很多學(xué)生被計算機這門(mén)課程都非常熱愛(ài)，也會(huì )積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習。但仍有一部分學(xué)生主要是以玩游戲為主，并不是認真的想學(xué)習。我沒(méi)有做好這方面的引導，是身為老師的我最大的過(guò)錯。今后我會(huì )對這一現象進(jìn)行不斷的反思，爭取以更優(yōu)良的教學(xué)方式引導學(xué)生積極學(xué)習健康的計算機知識。
高一信息技術(shù)教師的工作總結9
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結束了，當然有付出有收獲，有汗水也有眼淚。在這一學(xué)期中，本人能按新課程的要求認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，把握好課堂，做好課后輔導，嚴格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，不斷改進(jìn)教學(xué)理念，更好地完成教育教學(xué)工作�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據教材內容及學(xué)生實(shí)際情況，設計課程類(lèi)型，擬定適當的教學(xué)方法，并詳細記錄教學(xué)過(guò)程的步驟及時(shí)間分配，認真撰寫(xiě)教案。每一堂課都要做到“有備而來(lái)”，在課前做好充分準備，精心制作每一堂課的課件，使學(xué)生能夠聽(tīng)得懂、學(xué)得生動(dòng)。課后及時(shí)對該堂課進(jìn)行總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集每堂課的知識要點(diǎn)，歸納整理成集。
二、課堂上做到有的放矢，使學(xué)生充分體驗到信息技術(shù)的樂(lè )趣
在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。具體有以下幾點(diǎn)：
1、采用分層次教學(xué)
信息技術(shù)課與其他文化課有所不同，紅旗中學(xué)的學(xué)生來(lái)自五湖四海，有些學(xué)生家中早有電腦，對電腦的基本操作十分熟練；有些學(xué)生僅限于初中所學(xué)，但也有一部分學(xué)生從未接觸過(guò)信息技術(shù)課，對電腦的基本操作還不熟練。因此，學(xué)生之間的基礎差異較大。為此，我針對不同層次的學(xué)生設定了不同的教學(xué)目標，盡量避免因目標過(guò)高給學(xué)生帶來(lái)心理壓力。同時(shí)，我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵他們發(fā)揮協(xié)作精神，讓技術(shù)水平較高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)，共同完成課堂任務(wù)。
2、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣
信息技術(shù)課，教師備課的重點(diǎn)應放在設計課堂任務(wù)上。一節課中的課堂任務(wù)設計的好壞很大程度上決定了這堂課的效果。教師操心的不再是要教學(xué)生們怎么一步步操作，而是怎么才能讓自己設計的課堂任務(wù)既包容大綱的知識點(diǎn)，又吸引學(xué)生的興趣。在講解“指法練習”這一節時(shí)，我讓大家在“記事本”中完成書(shū)本上“練一練”給出的內容。剛開(kāi)始同學(xué)們興趣挺濃，一個(gè)個(gè)埋頭苦練。但是練了一會(huì )后，不少同學(xué)坐不住了，對這種機械式的重復勞動(dòng)表現出了疲勞和厭倦。結果可想而知，絕大部分同學(xué)無(wú)法在既定的時(shí)間內完成任務(wù)。于是第二節課我換了教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)們練習“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲，看看一堂課時(shí)間，誰(shuí)“抓的小偷”最多。給出任務(wù)后，學(xué)生們受競爭欲望地驅使，對打字練習表現出了濃厚的興趣，不再有疲勞和厭煩，一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地練習。結果，這堂課取得了很好的實(shí)效。針對中學(xué)生的.心理，利用游戲式的任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，事半功倍。
3、切實(shí)發(fā)揮小組長(cháng)的作用
教學(xué)中，采用分組教學(xué)的方式，學(xué)生在自主學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題可以進(jìn)行組內討論，因此選拔一位能力強且有責任心的組長(cháng)成為完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。教師作為課程的總設計師，面向全體學(xué)生，關(guān)注整體教學(xué)效果。由于主客觀(guān)因素，學(xué)生對知識和技能的掌握程度各不相同，個(gè)體差異較大。如果教師忽視這些差異，只滿(mǎn)足優(yōu)秀學(xué)生的需求，會(huì )使基礎較差的學(xué)生學(xué)習狀況愈發(fā)糟糕，最終可能導致他們喪失學(xué)習信息技術(shù)的興趣；但如果教師過(guò)分關(guān)注差異，在課堂上逐一解答每個(gè)問(wèn)題，則會(huì )導致自己疲于應對，無(wú)法按時(shí)完成教學(xué)計劃。此時(shí)可以充分利用組長(cháng)的作用，組員遇到問(wèn)題可以向組長(cháng)求助；若組長(cháng)也無(wú)法解決，則可讓組員共同討論，大多數問(wèn)題可以在小組內部解決。對于仍無(wú)法解決的問(wèn)題，組長(cháng)需向教師匯報，由教師解答或組織全班討論解決。這樣既能提高課堂效率，又能培養學(xué)生的團隊合作精神，達到事半功倍的效果。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )造力、競爭力以及實(shí)踐能力
作為信息技術(shù)的工具，計算機的實(shí)踐應用至關(guān)重要。培養學(xué)生實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的重要目標。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重給予學(xué)生自主時(shí)間，鼓勵創(chuàng )新思維，盡量不束縛學(xué)生的思考。
三、認真做好課后輔導
我負責九個(gè)文科班的信息技術(shù)課程，這些學(xué)生較為活躍、愛(ài)玩，缺乏自控力，學(xué)習上較為被動(dòng)，常常上課時(shí)玩游戲。針對這種情況，我注重學(xué)生的思想教育，并將其融入到學(xué)習指導中，同時(shí)加強課后輔導，特別是對后進(jìn)生的轉化。我通過(guò)情感交流和道理說(shuō)服，促使他們的思想與學(xué)習同步提升。
作為一名信息技術(shù)教育工作者，必須終身學(xué)習，緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識，掌握最前沿的技術(shù)與理論。唯有如此，方能贏(yíng)得學(xué)生的信任，為他們營(yíng)造良好的信息環(huán)境和提升信息素養！
高一信息技術(shù)教師的工作總結10
本學(xué)年我承擔了三個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，并兼任信息處干事。秉持認真負責的態(tài)度，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習各項專(zhuān)業(yè)技能，在信息技術(shù)教師技能操作方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。
一、設備維修積攢了更多經(jīng)驗。能獨立檢測設備的故障原因，并能采取適當的手段進(jìn)行維修。
二、軟件操作技術(shù)有了顯著(zhù)提升，能夠基本滿(mǎn)足教師提出的光盤(pán)刻錄、影片制作、影片剪輯與重組以及音頻處理等技術(shù)需求。
三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動(dòng)的照相能做到如魚(yú)得水。
四、活動(dòng)設備連接技術(shù)取得了顯著(zhù)進(jìn)步。能夠實(shí)現電腦、投影儀、白板以及音響、麥克風(fēng)、調音臺的統一連接。它能夠支持小型活動(dòng)的設備連接，并且實(shí)現了自主獨立的連接。
當然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當車(chē)無(wú)法實(shí)現的.，重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對于不懂的環(huán)節和設備運行原理，提出的種種問(wèn)題，康老師表現出的不厭其煩的認真解答，讓我受益匪淺。在整個(gè)學(xué)年，導師還不斷給我獨立連接設備的機會(huì )，使我的技術(shù)能力得到鍛煉。
在今后的工作中，我一定會(huì )腳踏實(shí)地、認真負責，持續提升專(zhuān)業(yè)能力，嚴格要求自己，不斷進(jìn)步和完善自我。
高一信息技術(shù)教師的工作總結11
回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)�；叵肫饋�(lái)，心中充滿(mǎn)了成就感，猶如品嘗了蜜糖一般甜美，但也發(fā)現了諸多不足之處。例如：對于那些在班級“陰暗角落”里的學(xué)生，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。在今后的工作中，我會(huì )更加細心留意，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，寓教于樂(lè )，讓每一位學(xué)生都能愉快地學(xué)習并掌握計算機技能。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，它突破了時(shí)間和空間的界限，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源得以共享�！芭c教育專(zhuān)家面對面，與未來(lái)教育‘零距離’”，這是我參與網(wǎng)絡(luò )培訓的真實(shí)感受。通過(guò)參加小學(xué)信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò )遠程全員培訓，我的思想和專(zhuān)業(yè)知識都有了進(jìn)一步提升。在學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)取了專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)的講座，并觀(guān)看了課堂教學(xué)視頻，收獲頗豐。下面分享我的一些心得：
第一、通過(guò)這次學(xué)習，我更新并提升了在教育教學(xué)中的重要理念，掌握了多種數學(xué)教育教學(xué)技能。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的講座以及與其他學(xué)員的交流探討，我深刻認識到，要成為一名合格的人民教師，首先要具備一種“博愛(ài)”。只有熱愛(ài)我們所從事的教育教學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)我們的教育教學(xué)對象——學(xué)生，我們才能以最飽滿(mǎn)的熱情投入其中。否則，我們只能敷衍了事，只是為了工作或薪酬而忙碌。其次，僅有熱情是不夠的，我們還需要掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習，我了解了因材施教、尊重個(gè)體差異的重要性，并學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )設教學(xué)情境等方法。這些理論與方法，使我受益匪淺，猶如醍醐灌頂。
第二、提高了我對教師職業(yè)幸福感的認識，學(xué)會(huì )了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽(tīng)了賈真褚智偉老師的專(zhuān)題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著(zhù)來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(cháng)等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì )愛(ài)自己，要學(xué)會(huì )調節自己的心態(tài)。因為一個(gè)人的心理因素不僅影響到人的.健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì )調試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì )與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。在這幾年的工作中，我體會(huì )到：現在的家長(cháng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(cháng)和老師因為學(xué)生的成績(jì)問(wèn)題、行為習慣問(wèn)題、責任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認為這影響對學(xué)生的培養。在新的社會(huì )環(huán)境下加強與家長(cháng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)。因此，掌握一定的溝通技巧非常重要，專(zhuān)家的講座使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)，有撥云見(jiàn)日的切身感受。
第三、通過(guò)這次培訓，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認真去探究和思考。通過(guò)此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導者？自己原來(lái)是一名中學(xué)體育教師，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素養，專(zhuān)業(yè)知識比較貧乏，因此教學(xué)技能也有待提高。出現了教——研分離的現象�！敖處熢谛袆�(dòng)研究中成長(cháng)”，要想成為一名教育科研專(zhuān)長(cháng)骨干教師，光會(huì )教還不行，還得研。要朝著(zhù)教育特長(cháng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動(dòng)的控制執行環(huán)節上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng )新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過(guò)此次培訓使我認識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。
高一信息技術(shù)教師的工作總結12
學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,擔任高一年級9個(gè)班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)�？措娔X方面的書(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，實(shí)施教學(xué)。一學(xué)期來(lái),認真備課、上課、聽(tīng)課、評課, 不僅聽(tīng)本學(xué)科的課程，還廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于學(xué)校正在建設,機房建設不是很完善，而對于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節課都會(huì )給學(xué)生播放一些電腦制作的作品及有關(guān)計算機方面的視頻，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
此外，我繼續更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現“學(xué)生為主體”，“教師為主導”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應始終體觀(guān)“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內容。信息技術(shù)教學(xué)應該充分關(guān)注個(gè)體差異，設計分層次的學(xué)習目標。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。
2、努力轉變學(xué)生學(xué)習方式
課堂中倡導學(xué)生的自主學(xué)習，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養學(xué)生的自主學(xué)習意識和學(xué)習能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，創(chuàng )作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開(kāi)發(fā)、世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報刊的制作，同時(shí)也培養了學(xué)生協(xié)作學(xué)習的.習慣�？梢詮淖髌返乃枷胄�、科學(xué)性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會(huì )。
3、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：① 任務(wù)驅動(dòng)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務(wù)驅動(dòng)”中所設置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當、適度。② 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，根據教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習，主動(dòng)思考和實(shí)踐。③ 講授法。信息技術(shù)教師根據信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。④ 分層遞進(jìn)教學(xué)法根據不同層次學(xué)生學(xué)習水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
二、思想認識
在工作的這半年里，我思想上漸漸成熟。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，作為一名人民教師，我深知肩負的責任和應具備的素質(zhì)。首先，教師的職責是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平，才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因為學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們跟學(xué)生接觸的機會(huì )較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺(jué)中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長(cháng)十分重要。
高一信息技術(shù)教師的工作總結13
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，本學(xué)期我立足實(shí)際，努力搞好教學(xué)，并不斷更新知識、提升自身素質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校學(xué)生的信息技術(shù)水平差異較大，尤其是轉學(xué)生，他們之前從未接觸過(guò)信息技術(shù)，甚至連鼠標的基本操作和開(kāi)關(guān)機的方法都不懂。相比之下，其他學(xué)生已經(jīng)能夠在網(wǎng)上鄰居查找游戲，并且懂得如何共享、隱藏文件夾以及設置訪(fǎng)問(wèn)權限，有時(shí)連老師也感到棘手。為了讓從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生也能掌握最基本的知識，我采用了“分層教學(xué)”模式，并加強了個(gè)別輔導，同時(shí)鼓勵學(xué)生之間互相幫助，實(shí)現了“一幫一”或“多幫一”，基本解決了常規教學(xué)中的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，本學(xué)期的工作開(kāi)展得十分順利，每個(gè)月都有工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)及資料均已落實(shí)并有記錄，每月至少進(jìn)行一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，資料針對性強。
3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
我注重自我提升，在文化與業(yè)務(wù)學(xué)習上投入很多精力。我能夠精讀一本教學(xué)理論書(shū)籍，廣泛閱讀兩種以上的專(zhuān)業(yè)雜志，并撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文，每月制作十張以上的.讀書(shū)卡片。任何教學(xué)活動(dòng)都離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合的原則，信息技術(shù)領(lǐng)域尤其如此。在校領(lǐng)導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗。
只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，了解學(xué)生需求，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)，從而使我的工作有所創(chuàng )新，有所進(jìn)步。
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