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地理筆試培訓心得體會(huì )范文
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的地理筆試培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
地理筆試培訓心得體會(huì )范文1
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，變成一名小學(xué)生，是孩子成長(cháng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習的起始階段，這個(gè)時(shí)段對于孩子的成長(cháng)尤為重要。所以家長(cháng)要做好孩子健康成長(cháng)的引導者，培養孩子良好的學(xué)習習慣。那么，孩子進(jìn)入小學(xué)后，如何讓孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)呢？下面，我談?wù)勛约旱娜c(diǎn)看法，與家長(cháng)們共勉。
一、家長(cháng)的角色定位
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友。在對待孩子的教育上，父母首先要統一思想，行動(dòng)一致。在教育孩子之前，最好父母先統一態(tài)度，既在教育上做到統一，又維護了父母在孩子中的形象。同時(shí)，在生活中，父母要以身作則，注意好自己的言行舉止，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量道德行為的標尺，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽很偉大，我也要向爸爸媽媽學(xué)習，成為一名了不起的人。
二、尊重孩子，教孩子學(xué)會(huì )做人的道理
首先要尊重孩子，在家庭中應把孩子當做與他們相稱(chēng)的一個(gè)適當獨立的人，承認和尊重他們的'權利。無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作，首先應學(xué)會(huì )做人的道理，讓孩子學(xué)會(huì )明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說(shuō)出他們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過(guò)程中，父母一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，并且要表現出對孩子所說(shuō)的話(huà)的興趣。
在生活中，我們也要注重培養孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機會(huì )，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦桌子、澆花等。
三、讓孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)
我們認為，首先培養孩子良好的學(xué)習習慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習成了其主要活動(dòng)。我們尤其要注意培養孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習熱情。引導孩子合理安排時(shí)間，要把玩樂(lè )與學(xué)習的時(shí)間安排好。比如做作業(yè)的時(shí)間放在晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合，使我們引導很得力。小孩都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì )因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象，我們會(huì )適時(shí)的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲，一旦發(fā)現絕不縱容。
第二，要充分利用孩子的好奇心，把好奇心引導到正確的軌道上來(lái)，提高孩子對學(xué)習的興趣。孩子的好奇心很強，喜歡問(wèn)個(gè)為什么？這時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答。千萬(wàn)不要不耐煩，或輕易回答不知道，這樣會(huì )打斷孩子的興趣，使之心灰意冷。孩子的興趣培養起來(lái)了，孩子的學(xué)習就會(huì )很輕松，孩子的學(xué)習也越來(lái)越主動(dòng)。
第三，正確引導孩子主動(dòng)學(xué)習，孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考，培養孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。問(wèn)題的最好結果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴(lài)性，不肯動(dòng)腦筋。
第四，培養孩子與人交往、適應環(huán)境的能力，增加安全意識。應多讓自己的孩子與其他的孩子交往，多帶孩子走出家門(mén)，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂(lè )于交往和善于交往的人。家長(cháng)和老師應該教孩子很好地保護自己，注意自身安全。
第五，正確的心理教育
正確的心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培養孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對那些膽小，性格內向的孩子非常重要。在學(xué)習的過(guò)程中，要適當地運用鼓勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養孩子正確對待成敗的心態(tài)，還要訓練孩子經(jīng)受挫折的考驗。競爭的過(guò)程遠比結果更為重要。只要參與競爭，孩子努力了，不管結果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
第六，更好的與老師溝通，了解孩子的學(xué)習、生活現狀，出現問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì )讓孩子的學(xué)習輕松自如，達到事半功倍的效果。
總之，對孩子的教育，家長(cháng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的，家長(cháng)必須明白：在孩子成長(cháng)的路上，孩子需要我們家長(cháng)的引導，我相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
地理筆試培訓心得體會(huì )范文2
七月份，公司通知我去集團參加熱力管網(wǎng)管理地理信息系統的培訓學(xué)習。這次的培訓機會(huì )非常難得，感謝公司領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習機會(huì )，因為非暖通專(zhuān)業(yè)的我正渴望通過(guò)本次培訓增加對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與補充，加強了解集團各熱力公司的供熱管網(wǎng)及設備情況。
帶著(zhù)領(lǐng)導的囑托與對專(zhuān)業(yè)知識的渴望，通過(guò)一個(gè)多月的突擊學(xué)習，基本掌握了該信息平臺系統的操作。這套系統是集團為更好的統籌掌握各熱力公司供熱范圍內熱源、熱力管網(wǎng)、換熱站及各熱力設備情況，專(zhuān)門(mén)讓軟件公司開(kāi)發(fā)的的`信息平臺。該平臺功能強大，各熱力公司資料錄入齊全，平臺正式上線(xiàn)后，管理人員可以通過(guò)系統平臺輕松實(shí)現對熱力管網(wǎng)的爆管分析、監控實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)、設備數據查詢(xún)及統計、故障管理等。
這次培訓學(xué)習，象一把鑰匙打開(kāi)了我思想的閘門(mén)，不僅讓我拓寬了工作的思路，加強了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，深入地了解了集團的宏偉規劃目標，更讓我對集團的前景充滿(mǎn)信心。并且堅信作為開(kāi)源人，我將以更多的動(dòng)力與激情為開(kāi)源的未來(lái)盡自己的最大努力。
地理筆試培訓心得體會(huì )范文3
有效教學(xué)是在新的教學(xué)形式下出現了，有效性教學(xué)可以使得老師采用各種手段各種方式用最短的時(shí)間來(lái)取得高質(zhì)量的教學(xué)效果，從而能夠實(shí)現特定的教學(xué)目標，所以加強教學(xué)的有效性在當下是非常必要的。特別對于數學(xué)這樣邏輯性比較強的學(xué)科，更要做到來(lái)加強教學(xué)的有效性，從而在未來(lái)的學(xué)習中打下良好的基礎。
一、首先要把教材進(jìn)行有效性的研究
對于老師而言要關(guān)注上課的內容是什么，同時(shí)要知道教學(xué)目標是什么，對于學(xué)生要做到充分的了解才行，并不是說(shuō)上課的內容越多越好，越難越好，而是針對學(xué)生各方面所存在的問(wèn)題進(jìn)行相應的教學(xué)。所以要做好各方面的工作，既要對課標、大綱有一定的研究，還要對課本的內容進(jìn)行合理的研究把握，對于課堂的效率也要進(jìn)行相應的提高。教師對教材的研究理解是非常重要的，對教材進(jìn)行有效的鉆研整合，才能真正的用好手里的數學(xué)教科書(shū)。
二、教師在有效教學(xué)中占有主導的地位
對于每節課的內容及其講解的結構等都是由老師來(lái)進(jìn)行設計指導的，所以教師本身在課堂上扮演著(zhù)非常重要的角色，然而教師的自身業(yè)務(wù)能力在數學(xué)的教學(xué)中也起著(zhù)非常重要的作用，所以說(shuō)教師加強自身的素養是非常關(guān)鍵的。教師在了解自身優(yōu)勢的同時(shí)，更要認識到自身某些方面的不足，這樣教師才能在自身能力上得到不斷地完善，才能給學(xué)生教學(xué)帶來(lái)更好的效果。
教師在教學(xué)的過(guò)程中往往會(huì )可能忽視課下學(xué)習的時(shí)間，知識注重課上和課前的教學(xué)，這樣在一定程度上使得自身不能進(jìn)行相應的反思和再學(xué)習，所以教師在平時(shí)也要注重課下的時(shí)間，同時(shí)還要做到和其他老師進(jìn)行交流，只有這樣在不斷的學(xué)習交流中才能使得教師的能力水平不斷地提高，從而為課堂教學(xué)的有效性奠定良好的基礎。
三、認清學(xué)生在數學(xué)有效性教學(xué)中是主體
對于數學(xué)教學(xué)能夠有效學(xué)生是最最直接的反應，隨意教師在平時(shí)的數學(xué)教學(xué)中要注意學(xué)生的能力水平，進(jìn)行相應的教學(xué)，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)探討：
�。ㄒ唬┦紫仍谡n堂形式上
對于數學(xué)的課堂教學(xué)形式而言不能只是單一的進(jìn)行灌注，教師在數學(xué)的教學(xué)上可以采取多種形式，除了用傳統的教學(xué)方式以外，還可以進(jìn)行自學(xué)提問(wèn)和分組討論的形式，這樣不但可以加強學(xué)生們之間的合作交流，而且還能在討論中激發(fā)學(xué)生獨立思考的能力，使得全體的學(xué)生更好的參與的課堂的教學(xué)中去，從而更好的體現出學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。但是新的課堂新式不能使為了熱鬧而熱鬧的，要發(fā)揮每一種課堂形式的作用價(jià)值，不能讓課堂教學(xué)知識流于一種形式，所以教師在這方面考慮的藥全面才行，找到一個(gè)合理的課堂形式才是關(guān)鍵。只有具有良好的課堂教學(xué)形式才能使得學(xué)生能夠更加積極的參與到課堂教學(xué)中去，使得學(xué)生能夠更好的理解課堂教學(xué)的內容，同時(shí)掌握更好的學(xué)習方法，領(lǐng)悟課堂內容更深的內涵。
�。ǘ┢浯巫⒁鈱W(xué)生的注意力集中情況
根據相關(guān)數據的調查，我們可以了解到當下學(xué)生在課堂上的注意力并不是時(shí)刻集中的，經(jīng)過(guò)研究表明，學(xué)生在課堂的前二十分鐘注意力是比較集中的，所以作為教師要注意到學(xué)生這一點(diǎn)，在內容的講解安排上要做到靈活的處理，不需要滿(mǎn)堂灌注，要合理充分的利用好時(shí)間，對于重點(diǎn)難點(diǎn)有所側重。對于數學(xué)這門(mén)邏輯性較強的課程而言，有時(shí)候少說(shuō)一點(diǎn)可能會(huì )更好一點(diǎn)，同時(shí)教師在教學(xué)的過(guò)程中可以進(jìn)行幽默生動(dòng)的講解，這樣學(xué)生可以更好的接受知識，甚至在必要時(shí)做一些小游戲來(lái)調節一些課堂的氣氛。
�。ㄈ⿺祵W(xué)教師的課堂教學(xué)要做好問(wèn)題的設計
對于數學(xué)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，有時(shí)候會(huì )了一道題目的方法，其他的同類(lèi)型的題目可能會(huì )迎刃而解，所以，教師在數學(xué)課堂的教學(xué)中要注意問(wèn)題的設計，只有經(jīng)過(guò)精心的設計才能使得學(xué)生能夠掌握更多方面的'知識和方法，同時(shí)問(wèn)題的提問(wèn)要具有引導性，引導學(xué)生積極地進(jìn)行思考學(xué)習，這樣才能使得學(xué)生不斷地進(jìn)步。課堂問(wèn)題的合理設計可以讓學(xué)生在不斷學(xué)習的過(guò)程中充分的享受大腦高速運轉的樂(lè )趣，從而在學(xué)習中能夠不斷地樹(shù)立自信心，更好的提升自身的學(xué)習積極性，所以老師的作用是不可忽視的。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)中要進(jìn)行分層教學(xué)
對于能力不同的學(xué)生而言，分層教學(xué)是非常關(guān)鍵的，因為分層教學(xué)可以使得每一位學(xué)生能夠在課堂上有所收獲，所以教師在課堂的教學(xué)中要注意對學(xué)生進(jìn)行相應的分層教學(xué)，在作業(yè)的布置上也要進(jìn)行分層，特別對于數學(xué)這門(mén)課程而言，有的學(xué)生總是善于挑戰自我，善于做一些難題，所以教師在作業(yè)的布置上要分成必做題和選做題，必做題是針對課堂上的所有聽(tīng)課學(xué)生而言的，而選做題則是對能力比較強的學(xué)生準備的，這樣就可以使得每位學(xué)生都能發(fā)揮自己的能力，也不至于有什么壓力了，使得學(xué)生能夠在不斷的挑戰自我中進(jìn)行學(xué)習進(jìn)步。
四、結語(yǔ)
本文通過(guò)對加強初中數學(xué)教學(xué)有效性的心得體會(huì )的探討，認識到數學(xué)教學(xué)的有效性需要做好各方面的總過(guò)才行，教師要完善自身的能力，尋求多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生作為課堂的主體也要不斷地進(jìn)行各方面的總結反思，只有師生的共同努力才能使得數學(xué)教學(xué)的有效性得到最大程度的發(fā)揮。
地理筆試培訓心得體會(huì )范文4
護理工作的對象是人，質(zhì)量控制的目標是零缺陷，護理質(zhì)量監控的重點(diǎn)強化預先控制行為。當然，由于護理工作瑣碎、復雜，受許多客觀(guān)因素的影響，所以還要加強同期控制，并定期進(jìn)行反饋控制。同時(shí)在護理質(zhì)量控制的中，要發(fā)揮護士自我控制的能動(dòng)性。標準和規章制度再好，護士的能動(dòng)性不發(fā)揮，一切工作就難以落實(shí)。目前強調以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，讓每一位護理人員都參與質(zhì)量控制自覺(jué)地依照標準和制度，自己按既定的目標努力工作，對自身行為進(jìn)行約束和控制。
責任心才是做好工作的前提。工作上的`（責任心）到位，即捧著(zhù)一顆心來(lái)，在上班時(shí)用心去做，不夾私心離班，這樣專(zhuān)心之致，才能做好護理工作。身為年輕的護士，對剛接手的工作有時(shí)是心有余而力不足，但只要有這份心，相信自己定會(huì )早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無(wú)論是新護士，還是老護士，都不會(huì )做好護理工作的。
雖然有時(shí)候在工作中會(huì )因病人的不理解或急噪，遭到無(wú)端的責罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè )。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對顧客的指責，不能一味的只為自己申屈，我們應該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。
如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng )新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì )創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì )和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。
如果說(shuō)“責任和忠誠，是軍人精神的內核”，那么“責任和愛(ài)心，則是我們護理工作的內核”。面對一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全。同時(shí)責任感也體現敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認可。大家一致認為我們做服務(wù)工作的，必須要用負責、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細節，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好。
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