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學(xué)生資助的典型事跡
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生資助的典型事跡，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生資助的典型事跡1
她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計網(wǎng)15-6班，自入校以來(lái)，她憑著(zhù)鍥而不舍的精神，在學(xué)習和生活中獲得佳績(jì)、汲取著(zhù)寶貴的成長(cháng)經(jīng)驗，贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的一致好評。她總說(shuō)：“我若不勇敢，誰(shuí)替我堅強�！彼米约簩ι畹募で�、熱愛(ài)和努力拼搏，承載著(zhù)她想要的高度。
新環(huán)境———青春不悔，與書(shū)為友
書(shū)是知識的源泉，這話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在她成長(cháng)過(guò)程中，與書(shū)相伴。也是打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，要得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。她堅持每周閱讀兩本精選的書(shū)，既可以充實(shí)自己，也可以與人分享。在青春的年華里，有一種閱讀的習慣，或許并不稀奇，但她用心在閱讀，用心在思考，用心在體會(huì )。把浩瀚的書(shū)海編織成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的花籃，讓她憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。愿與書(shū)為友，只為青春不悔。
新想法———堅強面對，夢(mèng)想向上
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的`燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！崩硐胧谴髮W(xué)學(xué)習生活中最主要的力量源泉和精神支柱，或許每個(gè)人都有他們自己的夢(mèng)想——也許是自己創(chuàng )業(yè)做老板，也許是萬(wàn)眾矚目的明星，也許是設計師，老師，科學(xué)家，也許資產(chǎn)的CEO等等。她置身平庸生活中，卻有她的愿望-----努力奮斗，夢(mèng)想改變，不要再讓爺爺奶奶無(wú)休止地勞累下去。爺爺奶奶年邁體弱，還要在家照看家中姊妹四個(gè)。父母文化淺薄，長(cháng)年在外辛苦務(wù)工，記得還是十三年前回過(guò)家一次，至今對父母記憶模糊，現實(shí)困難的家庭條件。她只坦然地說(shuō)一句：“我若不堅強，誰(shuí)替我勇敢�！彼�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻概括了一個(gè)困苦家庭的孩子，遇到困難，不能退縮，只有堅強面對�；蛘咚卺尫抛晕�，或許她在誓言�？傊�，追夢(mèng)青年，不屈服，堅強面對未來(lái)。
夢(mèng)想是指引她飛翔的翅膀，插上夢(mèng)想的翅膀讓她去飛翔。不管前方有多么泥濘，多么艱辛，她都會(huì )為了最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽(yáng)，追逐翱翔在天空中的希望。因為她不想停下來(lái)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的莫大遺憾有一天也會(huì )悄然來(lái)臨。她的擔心和憂(yōu)慮促使著(zhù)她不斷進(jìn)步不斷向理想靠近。理想和夢(mèng)想究竟是什么，她認為理想是方向，而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海里航行的船，燈塔是理想，而最終�？康母蹫巢攀菈�(mèng)想。
新高度———夢(mèng)想青年，精彩人生。
自從她跨入川信的那一刻，她就樹(shù)立起自己的夢(mèng)想，要自己精彩的一面展示出來(lái)。不放棄每次嘗試的機會(huì )，她知道自己需要不斷鍛煉和提升。她憑借自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識技能，在大賽中，曾榮獲20xx年第三屆“創(chuàng )青春”四川青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽銅獎，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中，曾獲得兩項省級創(chuàng )業(yè)資助，在一次次考試中，拿到一個(gè)個(gè)認證考試證書(shū)。也許，她所獲得成績(jì)并不是特別閃耀，但她認為有付出有收獲就是最大的成績(jì)和榮耀。一個(gè)有夢(mèng)的青年，用自己最大付出和努力，只愿創(chuàng )造屬于自己精彩人生。
學(xué)生資助的典型事跡2
xx，中共黨員，系哲橋鎮中心學(xué)�？倓�(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責人。20xx年以來(lái)，xx擔任哲橋中心校教育扶貧負責人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開(kāi)展的有聲有色，圓滿(mǎn)的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1、建立了以中心校校長(cháng)為組長(cháng)，自己為主要負責人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2、修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規章制度，確立各校校長(cháng)（園長(cháng)）為教育扶貧第一負責人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開(kāi)透明，確保資助對象（建檔立卡等四類(lèi)家庭經(jīng)濟困難）百分之百享受資助。
3、高標準完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xx對上級布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時(shí)完成。在耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準確。他積教育扶貧各項活動(dòng)；國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長(cháng)會(huì )議上著(zhù)重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣，參加“大走訪(fǎng)、大宣傳、大幫扶”活動(dòng)，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專(zhuān)題”活動(dòng)中，參與教育局督導檢查小組，工作認真負責，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng)，并捐獻了自己的愛(ài)心。
4、及時(shí)準確按要求上報各項數據，為教育扶貧資金的'發(fā)放提供了依據。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務(wù)系統和耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時(shí)。組織和開(kāi)展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動(dòng)，讓學(xué)生感到溫暖。
5、督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（包括建檔立卡等四類(lèi)人）免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費（未寄宿的開(kāi)“天窗”補），對3—6年級的困難學(xué)生（建檔立卡等四類(lèi)人）免教輔費。
6、積極參與社會(huì )愛(ài)心人士捐贈活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽(yáng)中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動(dòng)鞋及現金活動(dòng)；組織了長(cháng)沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔任捐贈活動(dòng)主持人。
7、認真學(xué)習，不懂就問(wèn)，不斷超越自己。扶貧數據大而多，需要一定的電腦基礎來(lái)處理。xx對自己不懂的數據處理問(wèn)題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導請教，不懂就問(wèn)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來(lái)，xx在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮困難學(xué)生幼兒資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，20xx年，做為典型，在衡陽(yáng)市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗推進(jìn)會(huì )中，代表耒陽(yáng)市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽(yáng)市教育扶貧先進(jìn)工作者。
學(xué)生資助的典型事跡3
在人生的路途上，或許我們無(wú)法計算人生路途有多遠，但是我們能把握人生旅途中的每一道風(fēng)景。
他叫小張，來(lái)自四川成都，是一名入黨積極分子、大學(xué)青年自愿者，是四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院16級汽車(chē)檢測與維修1班的一員，現擔任汽檢16-1班班長(cháng)。在這兩年的大學(xué)生活中，他能夠在各個(gè)方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
夢(mèng)想的開(kāi)始—源于生活
他平易近人，待人友好,與同學(xué)都相處甚是融洽，所以無(wú)論在班里，還是整個(gè)學(xué)院，他都有許多朋友。他崇尚樸實(shí)的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，勤儉節約和合理開(kāi)支一直是他的生活習慣。寒暑假期間，還在外做了兼職，不但鍛煉了自己，還為家里減少了一份負擔。
為提高自身社會(huì )實(shí)踐能力，做到全面發(fā)展自己，在學(xué)校期間，參加了各種社團舉行的活動(dòng)，例如籃球賽，羽毛球賽，拔河賽等，并獲得 “羽毛球單打第三”，“羽毛球雙打第二”的好成績(jì)。在平時(shí)，也會(huì )參加系上組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在敬老院陪老人聊過(guò)天，下過(guò)象棋、去兒童福利院陪小孩子做過(guò)游戲、去紅星公園和環(huán)衛工人一起打掃過(guò)衛生等，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，拓寬了他的視野，為將來(lái)踏入社會(huì )積累經(jīng)驗，增添了追求生活的熱情。
夢(mèng)想的.堅守—重在思想
大學(xué)期間正是學(xué)生形成世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的分界點(diǎn)，從高中的幼稚步入大學(xué)校門(mén)，世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都在復雜的生活環(huán)境下面臨著(zhù)各種挑戰。在大學(xué)時(shí)期，他堅定了自己的信仰，20xx年被確立為系部入黨積極分子。在此期間，他積極學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，新時(shí)代中國特色社會(huì )主義為指引，深入貫徹黨的十九大精神，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟。堅持擁護黨的領(lǐng)導，堅持“新時(shí)代”、“新青年”、“新形象”、“新作為”的思想，明確前進(jìn)的方向，努力提高自身素養，培養自身的創(chuàng )新思維能力，保持思想上與行動(dòng)上的團結統一。要時(shí)刻以黨章為標尺，遵守黨的各項紀律，增強紀律意識，養成遵守黨紀的好習慣。作為一名入黨積極分子，他明白做事情都需要身心力行，經(jīng)常做到自我反省、自我批評，不斷提升自我。
夢(mèng)想的過(guò)程—在于技能
天行健，君子以自強不息。在當今科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，他清楚地認識到，只有把自我打造成具有創(chuàng )新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競爭日益激烈的社會(huì )中立于不敗之地。因此，在平時(shí)的學(xué)習中，他認真踏實(shí)，學(xué)習各種新的文化思想和專(zhuān)業(yè)知識，嚴格要求自我，學(xué)習好各項專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)基礎知識，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，全力打造一個(gè)全新的自我。在大一期間他獲得學(xué)院“勵志獎學(xué)金”，獲得這榮譽(yù)讓他知道，學(xué)習是一個(gè)檢查的過(guò)程，不能因為現在的學(xué)習還沒(méi)成功而放棄，相信每一份付出都會(huì )結出碩果，每一個(gè)理想 插上翅膀都會(huì )翱翔，每一個(gè)青春因為奮斗都會(huì )變得精彩。與此同時(shí)，他始終牢記，作為一名學(xué)生干部，應當在學(xué)習上做同學(xué)們的表率和帶頭人。在班上，他用心配合老師的各項工作，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管是學(xué)習方面還是其他方面，都表現良好。
夢(mèng)想的實(shí)現—注重工作
成功需要一種用心的心態(tài)。成功的人生在于勇于創(chuàng )造、創(chuàng )新，敢于擔當。剛步入大學(xué)的校門(mén)，參加學(xué)院舉行的軍訓活動(dòng)，由于他的積極態(tài)度，被選為標兵，在最后匯報表演后被評為“優(yōu)秀個(gè)人”。在評選班委時(shí)，他有幸成為汽檢16級1班班長(cháng)。他主動(dòng)為班級服務(wù)，做老師的好助手。在老師的指導下，他班獲得“班級量化考核第一”、“籃球比賽第二”、“129歌詠第一”、“優(yōu)秀團支部”的稱(chēng)號。作為大一新生，成功的當選為學(xué)生會(huì )副主席，在這期間他時(shí)刻不忘老師的一句話(huà)，“在其位、謀其職”。為了能更好的服務(wù)全系，他虛心學(xué)習，謙虛請教，他在這個(gè)大家庭里成長(cháng)了很多，明白了如何做好一件事，學(xué)會(huì )了如何處事做人，知道了很多時(shí)候都要顧全大局，不能意氣用事，在這期間他獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀個(gè)人”。
學(xué)生資助的典型事跡4
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書(shū)，還順利地走進(jìn)大學(xué)門(mén)，實(shí)現人生夢(mèng)想，這離不開(kāi)黨的扶貧助困好政策，離不開(kāi)賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的xx發(fā)自肺腑的感言。
xx是應縣下社鎮新堡村一個(gè)普通農家的女兒。她本有一個(gè)幸福的家庭和充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。但天有不測風(fēng)云，在鎮一小讀三年級時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無(wú)音訊，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的xx與年過(guò)花甲成為五保戶(hù)的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困頓，念書(shū)也成為奢談。
xx回憶說(shuō)，幼小心靈遭受重創(chuàng )的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀主任親自上門(mén)做心理安撫和思想疏導工作，主動(dòng)送資助上門(mén)，特別是熱心的賀主任領(lǐng)來(lái)了愛(ài)心人士、應縣聯(lián)想電腦公司經(jīng)理劉漢棟叔叔，解決了我們爺孫兩人的生活問(wèn)題和念書(shū)困難，使我揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，劉漢棟經(jīng)理經(jīng)濟幫扶共計4萬(wàn)多元，持續無(wú)私的幫助和支持，圓了我的`大學(xué)夢(mèng)，改寫(xiě)了我的人生。
聽(tīng)著(zhù)這個(gè)神采飛揚的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長(cháng)歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的xx一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
學(xué)生資助的典型事跡5
在從事學(xué)生資助工作2年來(lái)，我始終以昂揚飽滿(mǎn)的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的一致好評�？梢哉f(shuō)在學(xué)生資助工作中我投入了大量的精力，同時(shí)也取得了顯著(zhù)成效，其先進(jìn)進(jìn)事跡如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，努力提高自身素養
學(xué)生資助是國家的一項重要惠民政策，要做好這一項工作，首先要深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。每學(xué)期上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，我都會(huì )在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí)，以召開(kāi)班主任會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢(xún)等形式，進(jìn)行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。并做好政策宜傳工作，使黨和國家的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。
二、檔案管理規范，信息管理數據準確
日常工作中，我嚴格按照文件要求，對檔案分門(mén)別類(lèi)，每學(xué)期的.資助資料裝訂程冊，規范管理。同時(shí)按要求填報資助系統數據，加強了資助工作的后期管理，使得數據的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，以上這些成果的取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系，并高效運作著(zhù)。
三、深入細致開(kāi)展學(xué)生資助工作
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，通過(guò)多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1、學(xué)校成立貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組。本著(zhù)公正公平公開(kāi)的原則，先由班級內部成立評議小組進(jìn)行班級內部評議，將評議結果上報貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組進(jìn)行復議，然后進(jìn)行公示，無(wú)異議后上報上級單位。
2、利用課余時(shí)間進(jìn)行了貧困生走訪(fǎng)。在課余時(shí)間開(kāi)展貧困生家庭走訪(fǎng)工作，在結合我校貧困生情況的基礎上，對困難生進(jìn)行了走訪(fǎng)，此次走訪(fǎng)活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗。
3、經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件。同時(shí)通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。另外利用工作之余聯(lián)系社會(huì )熱心人士為其送來(lái)書(shū)包衣物等生活用品，受到群眾廣泛好評。
白石小學(xué)的資助工作開(kāi)展到今天，已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得與工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻著(zhù)辛勤的汗水，為黔江區教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
學(xué)生資助的典型事跡6
他來(lái)自于四川信息職業(yè)學(xué)院機電工程系機械設計與制造專(zhuān)業(yè)20xx級2班，自入校以來(lái)，他不驕不躁，憑借勤奮努力和堅持不懈，在學(xué)習、實(shí)踐、工作等方面都取得了傲人的成績(jì)，贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的一致好評。進(jìn)入大學(xué)后便樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和堅定的學(xué)習信念，以全新的面貌投入到新的學(xué)習環(huán)境中。他是一個(gè)內斂、穩重、堅強的大男孩。他不太善于交際，但卻平易近人，樂(lè )于助人；他不善表達，但在同學(xué)眼中是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人；他并不高大，但卻有一顆強大的心。他就是90后奮斗青年——小陳。
逆境歲月 啟迪人生
沒(méi)有傘的孩子必須奔跑。小陳從小生活在一個(gè)殘缺的家庭里，從小父母離異，至今未曾見(jiàn)過(guò)母親，父親也在外務(wù)工，挑起家庭重擔。在這樣的家庭環(huán)境他也沒(méi)有放棄生活，只是勇敢的面對現實(shí)。他小學(xué)寄讀于其叔叔家，并懂事勤做家務(wù)。初中獨自在縣城求學(xué)，因到新環(huán)境，內向，膽小，自閉的他受盡欺負。但他依然堅強著(zhù)，因為他知道，一個(gè)人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。他高中時(shí)期，選擇藝體，學(xué)習體育，一年四季每天訓練，汗水總將其衣服濕透，但他還是依然堅持。不料，高考失利。于是，其心里便萌發(fā)了不再讀書(shū)的想法，便去外地工作。在外打工，人生地不熟，被無(wú)良老板壓榨勞動(dòng)力，處處為難，忍無(wú)可忍時(shí)與其爭斗，最后被迫結工資走人，工資也被各種理由克扣，所剩無(wú)幾。所幸其父親工作之地離其不遠，無(wú)奈，便投奔父親，做起另一份工作。
正逢20xx年8月22日，他收到了一份錄取通知書(shū)，雖說(shuō)是一所專(zhuān)科院校，但卻使他心中明亮了起來(lái)，突然有了前進(jìn)的方向。他明白人生最重要的不僅僅是努力，還有方向。雖然他感覺(jué)生活有時(shí)拋棄了他，但他依然堅持著(zhù)，堅強著(zhù)。人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的`信念；是成功勝利的根本。
歷經(jīng)磨礪 自我成長(cháng)
當他踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)，他就對自己說(shuō)：不能辜負家人，更不能辜負自己，要讓自己的大學(xué)時(shí)光有意義，不要白白浪費了這寶貴的機會(huì )，要堅持努力下去。于是，他便加入了學(xué)院學(xué)生會(huì )的學(xué)習部，在學(xué)習部里他積極表現，什么工作或活動(dòng)都是跑在第一個(gè)，交給他的任務(wù)，他也認真地完成。在期末考試前，他著(zhù)手策劃一個(gè)關(guān)于誠信考試活動(dòng)的策劃書(shū)。因為他從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)策劃書(shū)，也沒(méi)什么經(jīng)驗可談，但他通過(guò)上網(wǎng)搜索資料，四處向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們請教。為了寫(xiě)出一份優(yōu)秀的策劃書(shū)，他不斷地修改策劃書(shū)，盡可能地把每個(gè)細節做到完美。那時(shí)正值深冬，天氣非常寒冷。晚上，因為天氣太冷，他的室友們都陸續上床在被窩里玩手機，而他卻還在電腦前繼續寫(xiě)著(zhù)策劃書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了，他都已經(jīng)聽(tīng)到了室友的呼嚕聲了。
當他把策劃書(shū)遞交部長(cháng)時(shí)，部長(cháng)為之驚嘆，沒(méi)想到一個(gè)新生能把策劃書(shū)寫(xiě)得這么漂亮。最后，學(xué)習部按照他的策劃書(shū)開(kāi)展了誠信考試活動(dòng)�；顒�(dòng)也取得了圓滿(mǎn)成功，得到了學(xué)校師生的一致好評。鑒于他在院學(xué)生會(huì )認真工作的態(tài)度以及優(yōu)異的表現，他在大二時(shí)成功的競選上學(xué)習部部長(cháng)一職。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因為有過(guò)一段曲折的經(jīng)歷，所以他在學(xué)習上也是倍加努力。在寢室里，室友們都在打游戲，他卻是在一旁看書(shū)學(xué)習，功夫不負有心人，期末考試總成績(jì)排全班第一。正好當時(shí)其系上要組建一個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗班，創(chuàng )新實(shí)驗班的專(zhuān)業(yè)是機械設計與制造，他起初學(xué)的是數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)。面向全系招收，他便積極的去報了名。經(jīng)過(guò)層層選拔，他終被錄取了。
創(chuàng )新實(shí)驗班與其他班不同，所修課程特別多，每個(gè)同學(xué)都比較優(yōu)秀，他雖在原班成績(jì)是名列第一，但在創(chuàng )新班就是中等偏上的成績(jì)。但他不滿(mǎn)足于此，暗自下了決心，要力爭上游。于是，他在學(xué)習上更加地努力，沒(méi)玩游戲，很少出去玩，幾乎所有的課余時(shí)間都泡在圖書(shū)館里堅持學(xué)習。就這樣，他一直努力著(zhù)，堅持著(zhù)。在整個(gè)大學(xué)期間，每學(xué)年他的成績(jì)都是位列本專(zhuān)業(yè)第一。
在創(chuàng )新實(shí)驗班里，每學(xué)期系上的老師都會(huì )申報項目讓班上學(xué)生去選擇。他所做的項目是關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )意設計及制作方面的，并且還要將設計出的產(chǎn)品手工制作出來(lái)。一個(gè)項目是由一個(gè)團隊共同完成的，他在團隊里主要負責的是設計及制作。他在設計過(guò)程中，遇到了很多困難，但卻沒(méi)有放棄，不斷修改設計方案，多少次修改，多少次付出，最終才完成三維模型設計。三維模型建立完成后，就開(kāi)始手工制作實(shí)物。加工實(shí)物時(shí)，他也格外的投入，材料切割，零件加工，打磨，鉆孔，攻絲，組裝等等各種手工流程，都是由他負責完成的。實(shí)物加工出來(lái)，功能齊全，外觀(guān)精致。贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導老師一致贊賞。并在各項大賽中獲獎。
寶劍礪出 梅花香來(lái)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)各種磨礪，他也漸漸成長(cháng)了，經(jīng)過(guò)不斷地堅持，也開(kāi)始有了收獲。上帝是公平的，有付出就會(huì )有收獲。付出汗水，得到酬勞；付出時(shí)間，得到知識；付出真心，得到愛(ài)情；付出代價(jià)，得到經(jīng)驗；付出艱辛，得到成長(cháng)……時(shí)間就像漁網(wǎng)，我們把它撒在哪里，收獲就在哪里。
在大學(xué)期間，他擔任了學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)一職；20xx年秋季新生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得男子4x100m第三名；20xx年春季機電工程系“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”獲二等獎；20xx年春季機電工程系“最強大腦”活動(dòng)獲二等獎；第三屆“創(chuàng )青春”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲全國銅獎，全國應用型人才綜合技能大賽獲三等獎，第三屆“創(chuàng )青春”四川青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲金獎，第七屆全國機械創(chuàng )新大賽省獲三等獎等多項獎項；擁有兩個(gè)實(shí)用新型專(zhuān)利；獲得了20xx-2015學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金，20xx-2015學(xué)年度學(xué)院一等獎學(xué)金，20xx-2016學(xué)年度國家獎學(xué)金，20xx-2016學(xué)年度學(xué)院一等獎學(xué)金；榮獲20xx-2016學(xué)年度學(xué)院“三好學(xué)生”；20xx年春節期間，參與家鄉的春運志愿者服務(wù)，并獲得優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號；20xx年7月參加20xx年“創(chuàng )青春”四川省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)活動(dòng)，表現優(yōu)秀，并獲得結業(yè)證書(shū)。
他一直本著(zhù)“吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切”的原則，排除所有困難，努力贏(yíng)得成功。成功從來(lái)是屬于希望與堅持，只要心中有希望，不斷堅持前行，就會(huì )越來(lái)越靠近成功，最終達到成功。
堅定信念 勇往前行
他一路以來(lái)不忘初心，力求專(zhuān)精，堅守夢(mèng)想。他在大學(xué)三年里用努力與汗水譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌。
現在他也快畢業(yè)了，他還在繼續往更高的地方前行著(zhù)。未來(lái)的路上，等待他的也許是荊棘，也許是指南針，他不知道。他唯一可以肯定的是，他該對未來(lái)有信心，因為他在努力。他堅信：有志者，事竟成；苦心人，天不負。臨淵羨魚(yú)，莫若退而結網(wǎng)。只要堅定信念，有夢(mèng)便去追，為自己的青春插上翅膀，理想便會(huì )自由翱翔�！叭酥阅�，是因為相信能�！笔撬淖毅�。他的堅持不懈，是因為他相信自己能做到。
學(xué)生資助的典型事跡7
學(xué)生資助是一項長(cháng)期的工作，從接手這項工作的那一天起，楊xx就下定決心，要努力為房山區的.學(xué)生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來(lái)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，楊xx不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng )新方式，努力實(shí)現從保障型資助向發(fā)展型資助的轉變。同時(shí)，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和人文素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展房山區學(xué)生資助形象標識、資助宣傳標語(yǔ)征集、評選，“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動(dòng)，楊xx積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。工作中，他努力強化創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強勵志教育、誠信教育和社會(huì )責任感教育，促進(jìn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地成長(cháng)成才，幫助他們共享人生出彩的機會(huì )。
學(xué)生資助的典型事跡8
這是發(fā)生在一個(gè)身殘志堅男孩子身上，在應縣職中校園里廣為傳頌的國家資助、學(xué)校幫扶、老師關(guān)愛(ài)、同學(xué)互助、學(xué)有所成的真實(shí)故事。
xx，應縣臧寨鄉帖莊村人，應縣職中（118）班計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生。是一個(gè)患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專(zhuān)業(yè)醫療機構鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農，上有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，xx在村里上完小學(xué)就很少離開(kāi)過(guò)家。眼看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，逐漸年老的父母心里非常著(zhù)急。長(cháng)期待在家里的xx常常沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。
路在何方？xx的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現。20xx年暑期，賀主任親自帶隊來(lái)到帖莊村xx家里，經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服動(dòng)員，xx終于走進(jìn)了應縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)。
三年愛(ài)心接力幫扶書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌。為了幫助xx順利走完三年的'校園生活、學(xué)習之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來(lái)了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門(mén)為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開(kāi)綠燈”，在公寓一樓專(zhuān)門(mén)為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話(huà)，鼓勵他努力學(xué)習，立志成才。
三年來(lái)，在賀主任的積極幫助激勵下，xx自強不息，在學(xué)習上異�？炭�，克服了各種困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專(zhuān)業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績(jì)，在20xx年全市技能大賽上榮獲計算機類(lèi)優(yōu)秀獎。同時(shí)，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場(chǎng)上鍛煉走路，利用課余時(shí)間練習口語(yǔ)。功夫不負苦心人。如今的`xx走路越來(lái)越平穩了，說(shuō)話(huà)越來(lái)越清晰了。
20xx年7月，xx如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。
學(xué)生資助的典型事跡9
聶xx畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，20xx年8月參加工作，現任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái)，聶xx始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著(zhù)成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
一、做好資助政策宣傳，確保政策深入人心
漢源三中地處我縣偏遠山區，是一個(gè)農村單設初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學(xué)生家長(cháng)普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(cháng)對學(xué)生資助政策的知曉度，聶xx采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會(huì )根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著(zhù)并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會(huì )課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會(huì )材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長(cháng)會(huì )親自對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)放政策宣傳資料，通過(guò)一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
二、做實(shí)學(xué)生困難認定，切實(shí)做好國家資助
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認定方案》征求意見(jiàn)稿，在校內征求師生的意見(jiàn)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )征求家長(cháng)的意見(jiàn)，在此基礎上定稿，并以此為據對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況進(jìn)行認定，在認定過(guò)程中，聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，了解家庭經(jīng)濟困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實(shí)施國家資助工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、抓好資助制度建設，確保資助工作規范
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，聶紅鈞老師在具體做資助的過(guò)程中，不斷結合實(shí)際，制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度，使漢源縣第三中學(xué)各項資助工作逐步規范化、制度化，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎上，他親自設計、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標準化建設，并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標準化建設，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設備，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證
四、拓寬資助幫助渠道，真正幫助困難家庭
在完整執行國家資助政策的同時(shí)，聶xx一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內資助，利用每一年的扶貧日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生，二是親自出馬聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué)，讓社會(huì )資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間，共募集資金35634元，受助學(xué)生94名，同時(shí)，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費，為他們購買(mǎi)學(xué)生險等方式解決他們的實(shí)際困難，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的'成才創(chuàng )造條件。
五、培養學(xué)生感恩意識，發(fā)揮資助育人功能
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí)，培養學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內營(yíng)造感恩氛圍，聶紅鈞老師還在全校范圍內開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì )，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動(dòng)，資助育人感恩調查表，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動(dòng)；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調查活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)液蛯W(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng)，使育人內容與“立德樹(shù)人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
六、認真學(xué)習檔案知識，扎實(shí)做好資助檔案
聶xx自從從事資助工作以來(lái)，非常重視學(xué)生資助檔案建設，并認真學(xué)習相關(guān)檔案建設知識，從20xx年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導的表?yè)P。
因聶xx的辛勤工作，漢源三中在20xx和20xx年連續兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分，并獲得了資助創(chuàng )新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對所取得的成績(jì)，他沒(méi)有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進(jìn)，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續努力工作。
學(xué)生資助的典型事跡10
愛(ài)是與生俱來(lái)的，在血液里流動(dòng)，在骨子里結晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉獻一點(diǎn)愛(ài)，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開(kāi)幸福之花。
20xx年9月，就有一簇幸福之花盛開(kāi)在了復興鎮高巖村的上空。羅永龍，復興鎮高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子，今年高中畢業(yè)，被廣xx洋大學(xué)錄取�？忌洗髮W(xué)，按理說(shuō)一件高興的事，但羅永龍同學(xué)卻高興不起來(lái)，幾千元的學(xué)費對經(jīng)濟條件好的家庭來(lái)說(shuō)是小菜一碟，對他家卻是天文數字。雖然母親在外打工，每月可以?huà)甑靡记嘣丶�，但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費就要20xx元以上，真是入不敷出。因為生病，羅德坤既不能外出務(wù)工，也不能干活，羅永龍與其弟弟正在讀書(shū)，家里的農活無(wú)人做，就靠微薄的土地租金維持生計。大學(xué)錄取通知書(shū)只帶來(lái)孩子稍許的.興奮，學(xué)費，學(xué)費在哪里呀？像一座大山壓著(zhù)他心上。
這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐，也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)咱們復興鎮黨委領(lǐng)導的心，"四幫四促"活動(dòng)在各個(gè)地方有聲有色的進(jìn)行中�？h林業(yè)局掛幫復興鎮高巖村，考慮到羅德坤家庭困難，情況特殊，村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的對象，幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況，常常進(jìn)行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費發(fā)愁時(shí)，局領(lǐng)導非常重視，號召全局職工獻愛(ài)心，一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué)，圓他的大學(xué)夢(mèng)。
當復興鎮高巖村貧困學(xué)子羅永龍在xx縣林業(yè)局會(huì )議室接過(guò)楊局長(cháng)7500元現金時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶。這筆錢(qián)是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的，是該局全體職工愛(ài)心的凝聚，以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關(guān)懷，羅德坤發(fā)自?xún)刃牡乃徒o林業(yè)局一面錦旗，上書(shū)："四幫四促"見(jiàn)成效，扶貧助學(xué)顯真情。
"四幫四促"活動(dòng)中，林業(yè)局全體職工用自己的行動(dòng)交上一份令社會(huì )滿(mǎn)意的答卷，復興鎮黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系，利為民所謀"的真實(shí)寫(xiě)照。希望我們的愛(ài)心像常青藤，越牽越遠，牽動(dòng)著(zhù)共同心愿；四季常青，見(jiàn)證不變的永恒；不管是遇到懸崖絕壁，還是面對驟風(fēng)暴雨，仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠充滿(mǎn)愛(ài)心和友誼，共建和諧美好家園。
學(xué)生資助的典型事跡11
南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)本科生。曾獲國家獎學(xué)金、年度校長(cháng)特別嘉獎之勵志獎、國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀生獎學(xué)金一等獎、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、最美電路焊接大賽一等獎、�！鞍偌亚嗄辍薄叭脤W(xué)生標兵”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀抗疫志愿者”等榮譽(yù)。她是窮理致知、返躬踐實(shí)的材料追夢(mèng)人，為實(shí)現航空報國的志向而不斷探索。
篤學(xué)為譜，書(shū)寫(xiě)奮斗之路
三年前，頂著(zhù)村里第一個(gè)大學(xué)生的光環(huán)，她毅然決然地選擇了南航實(shí)現自己航空報國的夢(mèng)想。因為國家助學(xué)貸款的幫助，她得以順利進(jìn)入大學(xué)繼續學(xué)習，她明白這一切都是來(lái)之不易的。十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)上，她積極規劃自己未來(lái)的大學(xué)生活，要不斷汲取知識，努力提升自己，做到大學(xué)時(shí)光無(wú)悔。這種滿(mǎn)懷信心的狀態(tài)持續到了大一期中考試，因為農村的教育水平落后以及基礎知識薄弱，74 分的高數成績(jì)和及格線(xiàn)邊緣的英語(yǔ)成績(jì)的打擊接踵而至。巨大的落差讓她開(kāi)始懷疑自己的能力，但是不服輸的她在遭受打擊后并沒(méi)有低沉太久，她深信跌倒不可怕，可怕的是沒(méi)有站起來(lái)繼續前進(jìn)的勇氣！
反思學(xué)習方法之后她決定再試一次。早上六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，晚上十一點(diǎn)半的通宵自習室成了陪伴她的日常，厚厚的筆記，四十多本草稿本，卷邊的習題集充實(shí)了整個(gè)學(xué)習過(guò)程�！拔乙欢群芘宸�，在大部分同學(xué)都沉迷手機的時(shí)候她可以放下手機連續幾個(gè)小時(shí)去靜心學(xué)習”，高數老師看到了她的努力，在習題集上也寫(xiě)下很多鼓勵的話(huà)，最終她的高數成績(jì)從 74 分提升到了 98 分。功夫不負有心人，她在 2018—2019 學(xué)年度綜合素質(zhì)測評中位列專(zhuān)業(yè)第一，必修績(jì)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)第一，不僅成功保研，還拿到了國家獎學(xué)金、年度校長(cháng)特別嘉獎·勵志獎等榮譽(yù)。
行知為弦，奏響探索之音
因為之前的學(xué)校條件落后，她沒(méi)怎么接觸過(guò)實(shí)驗操作，但對知識深刻的理解讓她開(kāi)始對自己的專(zhuān)業(yè)有了更加濃厚的興趣，嘗試參加各種創(chuàng )新比賽。課業(yè)雖然繁重，但她從容不迫，合理安排時(shí)間，制訂計劃表，學(xué)習之余帶領(lǐng)身邊的其他同學(xué)投身科創(chuàng )。在老師的指導下，她帶領(lǐng)創(chuàng )新項目小組探究“仿生龍蝦眼選區激光融化增材制造”項目，擔任大學(xué)生創(chuàng )新項目“聚合物包覆羰基鐵粉改性”負責人，參加江蘇省第六屆“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，累計參賽時(shí)長(cháng)三個(gè)月，團隊從 6.8 萬(wàn)支隊伍中脫穎而出，獲得江蘇省一等獎。最美電路焊接大賽里“向國旗敬禮”的優(yōu)秀創(chuàng )意讓她和小伙伴在投票環(huán)節獲得了大家的一致認可，拿到了最高的.票數，獲得一等獎。
幫扶為調，鑄就強學(xué)之夢(mèng)
因為受過(guò)很多人的幫助，所以她心懷感恩，立志要將這份愛(ài)傳遞下去，幫助更多的人，回報社會(huì )。生活中她衣著(zhù)樸素，勤儉節約，對待他人十分友善。她選擇成為一名基礎強化班的小老師，在總結自己的學(xué)習經(jīng)驗之后，果斷地擔起這一份責任，堅持去自習教室幫同學(xué)們答疑。在給大學(xué)物理期中考試模擬試卷出題時(shí)，她一遍遍地向老師請教出題方法和核心知識點(diǎn)，再進(jìn)行反復修改，最終成功組織完成了大學(xué)物理期中模擬考試。她還與成績(jì)不理想的同學(xué)結為幫扶對子，使被幫扶對象的績(jì)點(diǎn)從 3.0 提升到了 3.8。疫情期間，由于村民們消息閉塞對疫情不夠重視，作為村子里為數不多的大學(xué)生她挺身而出，宣傳抗疫知識并提醒他們不要出門(mén)。她還參加“大學(xué)生線(xiàn)上公益家教”志愿活動(dòng)，堅持每節課都認真備課，積極向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，幫助因疫情不能按時(shí)上課的小朋友們學(xué)習文化課知識，獲得了“優(yōu)秀抗疫支援者”稱(chēng)號，累計志愿時(shí)長(cháng)達 120 多個(gè)小時(shí)。
學(xué)生資助的典型事跡12
蔡x在管理上有思路，工作上有方法，理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù)，將個(gè)人的成長(cháng)與資助工作的開(kāi)展緊密結合。起草約20項校內制度，不斷健全校內資助工作體系；被選為市屬高校第7組組長(cháng)，積極配合市資助中心進(jìn)行片區管理。
實(shí)施月度項目化管理，提升資助工作管理水平。拓平臺展渠道，提升資助工作影響力。蔡x精心策劃、組織近幾年暑期家訪(fǎng)慰問(wèn)和政策宣傳活動(dòng)，走進(jìn)幾十戶(hù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭，將國家和學(xué)院的.關(guān)愛(ài)帶到了每一個(gè)被訪(fǎng)學(xué)生家庭。
勤總結多思考，理論研究有成果。近幾年，蔡x在RCCSE級核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎一篇。
學(xué)生資助的典型事跡13
陳永軍，這個(gè)名字在額爾格圖學(xué)校已成為學(xué)生資助工作的代名詞，同學(xué)們談到他的時(shí)候總會(huì )用“熱心”這個(gè)詞來(lái)形容，同事們談到他的時(shí)候總會(huì )用“敬業(yè)”這個(gè)詞來(lái)形容，相關(guān)領(lǐng)導談到他時(shí)總會(huì )用“放心”這個(gè)詞匯來(lái)形容。
自額爾格圖學(xué)校精準扶貧工作小組成立以來(lái)，陳永軍老師一直負責學(xué)生資助工作和精準扶貧工作。他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
熱愛(ài)資助工作，深受學(xué)生和家長(cháng)的贊揚
學(xué)生資助工作涉及范圍廣，工作十分繁重。每年上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，他總是認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長(cháng)手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，陳永軍老師經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件，同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調整、辦理。通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。許多學(xué)生家長(cháng)感激地說(shuō)：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女能繼續上學(xué)，獲得了公平的受教育機會(huì )�！庇械募议L(cháng)對陳永軍老師說(shuō)：“是你們用辛勤的勞動(dòng)播撒了陽(yáng)光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”
克難奮進(jìn)，懷著(zhù)“三心”搞資助，深受同事的尊敬
學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國家的.有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，陳永軍老師總是要求自己要飽含三種心情來(lái)工作：一是要懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心；三是要懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯、熱愛(ài)之心。因此，在工作中處處體現出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時(shí)，他總是克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，辦理學(xué)生資助。每天他都來(lái)得最早，走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責任感，不怕吃苦的精神，學(xué)校的每月的資助報表按時(shí)上報，使學(xué)生每月按時(shí)領(lǐng)到資助金，而且還用自己微博的收入給品學(xué)兼優(yōu)的孩子購買(mǎi)書(shū)籍。
檔案管理規范化，信息管理數據化
這兩項工作制度的實(shí)行，加強了資助工作的后期管理，使得數據的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。陳永軍老師就是這樣，在工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，以上這些成果的取得很大程度上是陳老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國家資助工作體系并高效運作著(zhù)。
額爾格圖學(xué)校資助工作開(kāi)展到今天，應該說(shuō)已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得是與陳老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。今后，陳永軍老師將一如繼往地繼續投入到他所熱愛(ài)的教育扶貧事業(yè)中，為造福額爾格圖鎮一方百姓做出自己應有的貢獻。
學(xué)生資助的典型事跡14
她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，自入校以來(lái)“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語(yǔ)便成了她最?lèi)?ài)做的一道證明題�！袄碚撀�(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績(jì)，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的一致好評。曾經(jīng)的她身著(zhù)盔甲在“突破自我”的戰場(chǎng)上，證實(shí)“就算沒(méi)有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來(lái)在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開(kāi)了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無(wú)難事，只要肯登攀
俞敏洪曾說(shuō)“不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專(zhuān)業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng )造條件爭取更多的機會(huì )。在珍惜自己每一次上臺的機會(huì )的基礎上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也積極結合自身條件參與其他專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)科技競賽、積極響應國家創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的號召。盡管與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專(zhuān)業(yè)技能，但是她憑借著(zhù)多次演講經(jīng)驗，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團隊的作品、表達自己團隊的創(chuàng )作想法，她也善于編寫(xiě)策劃書(shū)、企劃案，這些長(cháng)處讓她在團隊中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng )新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機會(huì )不僅是留給有準備的人，更加是留給抓住機會(huì )迎難而上的人。20xx年，她憑借著(zhù)自己對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，便同本專(zhuān)業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團隊，迎戰學(xué)院技能競賽，在比賽后她所在團隊榮獲了“居住空間室內設計”大賽一等獎以及“建筑測量”大賽二等獎。為積極響應中國“大眾創(chuàng )新，萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)”的號召，她報名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)演講比賽，她以獨到的見(jiàn)解和新穎的演講方式贏(yíng)得了大賽的一等獎。她也不斷的提高自己的創(chuàng )新意識，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽中，她和學(xué)長(cháng)學(xué)姐共同在農業(yè)科技創(chuàng )新上下苦心，他們的“農作物自動(dòng)防霧控制器”在數百個(gè)項目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽省級銅獎。同年她帶著(zhù)自己的自我簡(jiǎn)介主動(dòng)向其他專(zhuān)業(yè)老師申請，希望能夠和其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)一起參加各類(lèi)競賽。最后在老師的指導下和團隊伙伴的共同努力下，她所在的團隊先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng )青春”四川青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽銅獎，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng )客之星”稱(chēng)號�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”20xx年她報名參與了學(xué)院的創(chuàng )業(yè)培訓課程，于20xx年10月獲MOHRSS中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心創(chuàng )業(yè)培訓結業(yè)證書(shū)。
一個(gè)沒(méi)有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅定的人，他能夠感受到自己前行的`精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語(yǔ)言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅定了自己的信仰。沒(méi)入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習的榜樣；遞交轉正申請時(shí)，她向組織匯報她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉正后，老黨員對她說(shuō)：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過(guò)你的人�！币驗檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當好一顆螺絲釘。在暑期社會(huì )實(shí)踐中，小莉通過(guò)課余時(shí)間向麥當勞投了簡(jiǎn)歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴謹的工作態(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏(yíng)得了經(jīng)理及同事的認可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱(chēng)號，榮升兼職訓練員。
她深知這并不是結束，而是一個(gè)更好的開(kāi)始。畢業(yè)后，她將帶著(zhù)自己堅定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛(ài)真情的“聯(lián)絡(luò )員”；帶著(zhù)自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現自己的人生價(jià)值；帶著(zhù)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的倔強，去證明自己將成為一個(gè)對社會(huì )有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
學(xué)生資助的典型事跡15
這是一個(gè)來(lái)自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
xx，應縣三中學(xué)生，今年15歲。三歲喪父，無(wú)助的母親帶著(zhù)傷痛帶著(zhù)兒子回到年邁無(wú)子的娘家。僅靠種著(zhù)自家有數的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節衣縮食的呵護下，xx漸漸長(cháng)大，而且從小失去父愛(ài)的xx很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。
20xx年秋季，xx就要進(jìn)城讀初中了。這時(shí)姥爺唐醒文已81歲，喪失勞動(dòng)能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢(qián)聊補家用，全家四口人只能維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，一家人一時(shí)陷入了束手無(wú)策的無(wú)助之中。
陽(yáng)光總會(huì )在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時(shí)值新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，應縣教育局資助服務(wù)中心主任賀君義正帶領(lǐng)中心人員下鄉宣傳國家資助政策，聽(tīng)到情況后，及時(shí)深入家中走訪(fǎng)了解。當走進(jìn)大黃巍鄉北湛村唐家的兩間破舊房院，見(jiàn)到情緒低落的一家人時(shí)，賀君義當即從自己身上掏出1500元交給xx母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取國家助學(xué)金。
不久，賀君義通過(guò)與應縣三中學(xué)校領(lǐng)導及班主任溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了xx迫在眉睫的上學(xué)難題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀君義每在工作閑暇便到xx家家訪(fǎng)，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽(yáng)光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿(mǎn)了希望和生機。如今身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定要再活十年，看到xx念大學(xué)，找上好工作，有個(gè)好前途，改變不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
助學(xué)圓夢(mèng)頌黨恩
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書(shū)，還順利地走進(jìn)大學(xué)門(mén)，實(shí)現人生夢(mèng)想，這離不開(kāi)黨的扶貧助困好政策，離不開(kāi)賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的喬慧琳發(fā)自肺腑的感言。
喬慧琳是應縣下社鎮新堡村一個(gè)普通農家的女兒。她本有一個(gè)幸福的家庭和充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。但天有不測風(fēng)云，在應縣下社鎮一小讀三年級時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無(wú)音訊，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的喬慧琳與年過(guò)花甲成為五保戶(hù)的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困境，念書(shū)也成為奢談。
喬慧琳回憶說(shuō)，幼小心靈遭受重創(chuàng )的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀君義上門(mén)做心理安撫和思想疏導工作，主動(dòng)送資助上門(mén)，特別是熱心的賀君義領(lǐng)來(lái)了愛(ài)心人士解決了他們爺孫兩人的生活問(wèn)題，使喬慧琳揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，愛(ài)心人士共計幫扶4萬(wàn)余元，持續無(wú)私的幫助和支持，圓了喬慧琳的大學(xué)夢(mèng)。
聽(tīng)著(zhù)這個(gè)神采飛揚的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長(cháng)歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的喬慧琳一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
愛(ài)心踏平坎坷路
程佳威，應縣臧寨鄉帖莊村人，應縣職中學(xué)生。是一個(gè)患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專(zhuān)業(yè)醫療機構鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農，上有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程佳威在村里上完小學(xué)就很少離開(kāi)過(guò)家。眼看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，逐漸年老的父母心里非常著(zhù)急。長(cháng)期待在家里的.程佳威常常沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。
路在何方？程佳威的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現。20xx年暑期，賀君義帶隊來(lái)到帖莊村程佳威家里，經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服動(dòng)員，程佳威終于走進(jìn)了應縣職業(yè)中學(xué)，并學(xué)習了計算機專(zhuān)業(yè)。
三年愛(ài)心接力幫扶書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌。為了幫助程佳威順利走完三年的校園生活、學(xué)習之路，賀君義帶領(lǐng)工作人員給他送來(lái)了嶄新的聯(lián)想電腦，上門(mén)為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀君義又自聯(lián)系學(xué)校為其“開(kāi)綠燈”，在公寓一樓專(zhuān)門(mén)為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就來(lái)到學(xué)校與他談話(huà)，鼓勵他努力學(xué)習，立志成才。
三年來(lái)，在賀君義的積極幫助激勵下，程佳威自強不息，在學(xué)習上異�？炭�，克服了各種困難，付出了常人難以想象的努力。專(zhuān)業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績(jì)，在20xx年全市技能大賽上榮獲計算機類(lèi)優(yōu)秀獎。同時(shí)，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場(chǎng)上鍛煉走路，利用課余時(shí)間練習口語(yǔ)。功夫不負苦心人。如今的程佳威走路越來(lái)越平穩了，說(shuō)話(huà)越來(lái)越清晰了。
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