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話(huà)劇公演總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的話(huà)劇公演總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應盡義務(wù)。當代大學(xué)生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學(xué)生法制觀(guān)念，構建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規活動(dòng)，xx月xx日，在第五個(gè)“12。4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開(kāi)展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會(huì )”為主題的話(huà)劇公演。此次“12．4”法制宣傳日話(huà)劇公演活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，得到了廣大同學(xué)的好評�；顒�(dòng)緊扣本年度“弘揚憲法精神，構建和諧社會(huì )”的主題開(kāi)展活動(dòng)，突出了重點(diǎn)，明確了主題。在主題的宣傳上首先xx月xx日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫(xiě)在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門(mén)口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時(shí)又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動(dòng)中培養了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神
xx月xx日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個(gè)話(huà)劇節目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識與實(shí)際生活相結合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過(guò)大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺(jué)性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話(huà)劇中去我們將及時(shí)對這次活動(dòng)進(jìn)行總結，吸取經(jīng)驗教訓，發(fā)揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們在參與中自覺(jué)學(xué)習法律�；�(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標語(yǔ)設計比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺(jué)吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過(guò)目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則通過(guò)有獎竟答的形式，把整個(gè)節目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。
xx月xx日晚的話(huà)劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話(huà)劇一個(gè)警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無(wú)論是劇情還是從道具來(lái)看，他們都是經(jīng)過(guò)了精心準備的，這場(chǎng)話(huà)劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來(lái)了觀(guān)眾門(mén)陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側面引導大學(xué)生關(guān)注法律，話(huà)劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識運用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們在開(kāi)心之余學(xué)習到更為扎實(shí)的法律知識。
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