- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 音樂(lè )作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂(lè )作文(必備)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
今天，我和爸爸準備晚上在小區廣場(chǎng)上表演小提琴重奏。上午，我們練琴時(shí)，媽媽說(shuō)：“下午七點(diǎn)可能人不多，要不六點(diǎn)半去吧。"如果人真的不多怎么辦？"我問(wèn)，“那就當是在院子里練了一次唄！”爸爸答道。下午，我打電話(huà)邀請幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加，結果他們都有事不能來(lái)，所以我就叫上了姥姥姥爺和鄰班好朋友文文。
晚上六點(diǎn)多，我拿著(zhù)小提琴和爸爸媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)上。哇！人可真多！有的大人正在玩健身器材，有的在聊天，還有幾個(gè)同學(xué)在滑滑板。一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“拉琴呀？”媽媽告訴她，我和爸爸要在這兒拉重奏。接著(zhù)，爸爸擺好架子，我們準備好琴，調好弦，演出就開(kāi)始了。第一首剛拉完，圍觀(guān)的人們都拍手喊道：再來(lái)一首！再來(lái)一首！一開(kāi)始觀(guān)眾才十幾個(gè)，漸漸地，小區的人們聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè )，便又來(lái)了好多，足有二十幾個(gè)。我們一共拉了14首重奏曲，還中場(chǎng)休息了一次。飛機的轟鳴聲常在耳邊響起，媽媽和一個(gè)叔叔還給我們拍了照相，我越拉越起勁，陶醉在樂(lè )音樂(lè )的海洋之中，時(shí)而悠揚，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重悲傷，美妙的音樂(lè )響徹了云霄。夜幕降臨了，蚊子越來(lái)越多。演出結束，二姑獎勵了我一張披薩餅喝一瓶酸奶。
今天是我和爸爸”迎新消夏“小提琴重奏的“首演”，我覺(jué)得在家和在外演出的.不同是：在家一般沒(méi)什么外人，在外面人很多，所以我就覺(jué)得有點(diǎn)緊張。不過(guò)我特別高興：不僅感受到了演奏的快樂(lè )，還為自己能給社區的人們帶來(lái)美妙的音樂(lè )和美的享受而倍感自豪。
我相信以后我會(huì )演得更好，今天真開(kāi)心！
音樂(lè )作文 篇2
廚房里有許多美妙的聲音。
水龍頭是廚房里的歌唱家，當我們打開(kāi)水龍頭時(shí)。它會(huì )唱出嘩啦嘩啦，嘩啦啦的歌聲。開(kāi)大小不同，水的聲音也就不一樣，所以有時(shí)它大聲歌唱，有時(shí)低聲吟唱。
刀也是廚房里的.鼓手，當它在切菜的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出卡卡卡，卡卡卡的聲音就像打鼓一樣。它可以把菜切出各種形狀。不同大小的刀切出來(lái)的形狀也不一樣，大刀把骨頭切成塊，小刀把青菜切成絲。
電飯鍋是廚房里的口技家，它可以把任何東西煮熟，當它煮食物的時(shí)候會(huì )嘟嘟秀出口技，好像在提醒人們，食物煮好了，快來(lái)品嘗吧！
香噴噴的飯菜上座了，真是讓我垂液三尺，我一下子沖過(guò)去把飯菜吃得一干二凈，一粒米都不剩。
音樂(lè )作文 篇3
我將耳機塞入耳朵里，所傳來(lái)的悠揚樂(lè )聲將我的神經(jīng)包裹其中，一瞬間我就像是跌入了漫漫溫柔鄉般，所有包袱都被我拋在腦后，隨著(zhù)音樂(lè )聲情不自禁哼起小調，就連惱人的習題在此刻也無(wú)比順眼，一首歌一支筆，一本習題，我就可以坐一個(gè)下午。
是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上音樂(lè )，沉溺其中的呢？我不知道。就只是好像突然有一天，一時(shí)興起想要聽(tīng)聽(tīng)歌放松放松，然后便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上，喜歡上音樂(lè )。
它是我的靈丹妙藥。
下午坐在飄窗上消磨時(shí)間時(shí)，我會(huì )給自己放一首溫柔舒緩的純音樂(lè )，鋼琴的樂(lè )符敲打在我的心上，我面前好像出現了一個(gè)身著(zhù)黑色燕尾服的美麗男子，專(zhuān)注的用修長(cháng)的手指撫摸黑白相間的琴鍵，每摁下一次就是在對我述說(shuō)一段故事。
傍晚坐在書(shū)桌前寫(xiě)題時(shí)，我會(huì )習慣給自己泡一杯奶茶和放一首歌，有時(shí)是溫潤如玉的男聲，有時(shí)是清脆高昂的女聲，有時(shí)是唱遍大街小巷的當紅歌曲，有時(shí)是僅我一人的寶藏歌曲，它們全都為我響起，戴上耳機時(shí)我恍惚的想，這好像就是在給我一人歌唱，我就是這音樂(lè )會(huì )的`唯一聽(tīng)眾。
夜深時(shí)躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，我會(huì )拿起旁邊的藍牙耳機，為自己放一段白噪音，先是細細密密的雨聲打在我的身上，再是森林里風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，最后是站在海邊，踩在松軟的白色沙灘上聆聽(tīng)海水的流動(dòng)聲。它們在我睡著(zhù)時(shí)偷偷跑進(jìn)了我的夢(mèng)里，踩著(zhù)我的枕頭為我灑下一袋子星辰。
我的一天都是由音樂(lè )陪伴著(zhù)度過(guò)，它更像我的朋友，在我高興時(shí)唱出歡快的調子，難過(guò)時(shí)放出舒緩的曲子，我會(huì )隨著(zhù)它的節奏或流淚或微笑，或興奮或悲傷。
我想它會(huì )伴我很久，當我頭發(fā)花白，鼻梁上架上老花鏡時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的歌，還是會(huì )忍不住沉迷于其中。
因為音樂(lè )是充滿(mǎn)魅力的，勢不可擋，向我而來(lái)。
音樂(lè )作文 篇4
今天是我們新學(xué)期第一節音樂(lè )課，我發(fā)現音樂(lè )老師變成了陸老師，她可是我幼兒園同學(xué)潘彥辰的媽媽。見(jiàn)到陸老師，我倍感親切。
開(kāi)始上課了，陸老師用鋼琴彈奏了幾段音樂(lè )，并告訴我們這幾段音樂(lè )分別代表“立正”、“坐下”和“站起來(lái)”。
接著(zhù)，陸老師用鋼琴彈了兩個(gè)音，問(wèn)我們哪個(gè)音高。我一聽(tīng)，就把兩個(gè)音報了出來(lái)：“一個(gè)是‘嗦’，一個(gè)是‘哆’！”答案一公布，果然是‘嗦’和‘哆’，我開(kāi)心極了。
然后，陸老師準備教我們一首新歌了，在教這首新歌之前，她指著(zhù)音樂(lè )書(shū)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“反復記號都是一對一對的，為什么這里的'反復記號只有一個(gè)？另一個(gè)反復記號躲到哪里去了呢？”我把手高高地舉了起來(lái)。陸老師笑瞇瞇地說(shuō)：“李戎戍，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)回答：“另一個(gè)反復記號藏在開(kāi)頭。因為如果反復記號只有一個(gè)，那么就要從開(kāi)頭開(kāi)始重復了�！标懤蠋煴�?yè)P了我，我心里美滋滋的。
開(kāi)始教新歌了。新歌是這樣唱的：“Morning， 請說(shuō)聲早！Morning， 請說(shuō)聲早！唻唻唻……”這首歌有很多附點(diǎn)，所以聽(tīng)起來(lái)特別地好玩。我們學(xué)得可起勁了。
我覺(jué)得新學(xué)期第一節音樂(lè )課真是太有意思了！
音樂(lè )作文 篇5
�。ㄒ唬�
“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道�！皼](méi)辦法，它們不想出去呀！”老爸無(wú)可奈何地說(shuō)。原來(lái)，自從上次我寫(xiě)了《鳥(niǎo)兒風(fēng)波》后，那空調洞里的鳥(niǎo)兒安靜了幾個(gè)月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個(gè)不停，害得我們連覺(jué)都睡不著(zhù)。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。
你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地說(shuō)：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒(méi)有力氣叫，到時(shí)候再趕你們不怕你們不逃�！钡@些家伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著(zhù)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
真是拿它們沒(méi)辦法，我們只好開(kāi)始實(shí)施2號計劃。
�。ǘ�
2號計劃開(kāi)始了，我們準備好所有的工具：報紙、雨傘、剪刀、膠帶、電線(xiàn)絲、鋼絲、椅子，時(shí)刻準備“擊退”這群“不速之鳥(niǎo)”。
忽然，窗外有一只叼著(zhù)兩只蚯蚓的鳥(niǎo)媽媽企圖進(jìn)洞喂它的寶寶，但洞口有膠帶紙封著(zhù)。正當它躊躇不前時(shí)，我把頭從窗口探了出來(lái)。它一看見(jiàn)我，就驚慌失措地逃走了。
我們剛要驅趕鳥(niǎo)寶寶時(shí)，那鳥(niǎo)媽媽飛到窗臺上，并拉了兩坨鳥(niǎo)屎，惡心死了！鳥(niǎo)媽媽又趁我們去拿紙巾的時(shí)候，飛進(jìn)窗在蚊帳上拉了一坨屎�！胺潘�！”我生氣地叫道，：“大便都敢拉到蚊帳上，真是不知天高地厚�！�
�。ㄈ�
我們把臭烘烘的鳥(niǎo)屎擦干凈后，看鳥(niǎo)媽媽沒(méi)過(guò)來(lái)，就開(kāi)始“工作”了。
老爸先在空調洞下面用報紙弄了個(gè)弧型的拱溝，我迷惑不解地問(wèn)：“爸爸，這個(gè)拱溝有什么用？”爸爸笑著(zhù)回答：“你猜�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，恍然大悟地說(shuō)：“用來(lái)接掉下來(lái)的臟東西�！蔽覀兗泵τ描F絲把洞里的臟東西“搶”出來(lái)，一看這成堆的垃圾就惡心，里面盡是些沾滿(mǎn)灰塵的干樹(shù)枝和各種各樣的紙片，還有幾片羽毛。
我們朝洞里望去，咦？怎么連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有了？我又仔細地看了一下，別說(shuō)三只鳥(niǎo)了，一只也沒(méi)見(jiàn)到。它們都跑哪兒去了？我正納悶的'時(shí)候，洞里卻有了動(dòng)靜。我從空調側面往里看，看到了三個(gè)黑乎乎的小的東西。原來(lái)它們在這里呀！新一輪的進(jìn)攻又要開(kāi)始了！
�。ㄋ模�
我們把鐵絲從空調側面穿了進(jìn)去，企圖把鳥(niǎo)趕出去，可小家伙卻裝出一副寧死不屈的表情——嘴巴往上翹，身子一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們，它們才跳到空調旁的洞里面，我們趕緊趁熱打鐵，把它們趕了出去。
我們還以為萬(wàn)事大吉了，剛想休息，洞里又有鳥(niǎo)叫聲。我往里一看，呀，還有一只“音樂(lè )家“�！斑�有一只鳥(niǎo)！”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉，那鳥(niǎo)好象是餓壞了，我們還沒(méi)趕它，它就飛走了。
“飛走了！那鳥(niǎo)飛走了！”我高興地大叫。
音樂(lè )作文 篇6
清晨，一層白色的薄霧籠罩著(zhù)森林，猶如被仙女的輕紗纏繞著(zhù)�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)飛出了窩，在翠綠的枝頭上放聲歌唱，清脆婉轉的歌聲在森林里回蕩。這時(shí)的森林仿佛變成了一個(gè)演奏廳。
傍晚，天空就像一幅深藍色的畫(huà)卷，這時(shí)的星星仿佛是一支閃亮的畫(huà)筆，點(diǎn)綴著(zhù)夜空。一輪明月灑下柔和的`月光照在涓涓細流上，這時(shí)的森林顯得格外幽靜。晚風(fēng)柔和得在森林里拂過(guò)，那沙沙作響的葉子配上潺潺的流水聲，就像在聽(tīng)一首優(yōu)美的歌曲。溪流唱著(zhù)歌；大樹(shù)揮舞著(zhù)指揮棒；樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，各種聲音組成了一首大自然的協(xié)奏曲。
在遙遠的天邊天空已近泛起了魚(yú)肚白，星辰們也慢慢消退。黑夜已經(jīng)落下了序幕清晨又將來(lái)到不知下一個(gè)森林的夜晚是否還會(huì )如此？
音樂(lè )作文 篇7
我的家鄉在美麗的古城西安，這里有許多名勝古跡：華清池、秦始皇兵馬俑、半坡博物館，都是馳名中外的，但我最喜愛(ài)的還是大雁塔北廣場(chǎng)那壯觀(guān)、美麗、惹人喜愛(ài)的音樂(lè )噴泉了。
白天，音樂(lè )噴泉周?chē)浅狒[，這里人山人海，大家都挨肩擦背。噴泉開(kāi)始了，它有時(shí)想在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，有時(shí)像連綿起伏的山脈，還有時(shí)像高低不平的臺階。它變化多端，美麗動(dòng)人。站在噴泉的近處，調皮的水珠娃娃灑在我們臉上，使我們情不自禁地想和他們一起玩耍、跳舞，有趣極了！
夜晚，大雁塔北廣場(chǎng)變成了燈的.海洋，光的世界。五顏六色的霓虹燈照遍了各個(gè)角落，噴泉又變成了絢麗多彩的彩虹。我仿佛走進(jìn)了美麗的童話(huà)世界。
我愛(ài)美麗的音樂(lè )噴泉，更愛(ài)我美麗而富饒的家鄉。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )，純凈的音樂(lè )作文04-21
【精選】音樂(lè )作文10-23
[精選]音樂(lè )的作文01-22
【經(jīng)典】音樂(lè )作文11-17
音樂(lè )作文（精選）10-02
音樂(lè )作文[精選]09-24
【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27
音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22