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小制作作文600字【匯總7篇】
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小制作作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小制作作文600字 篇1
前幾天,我們的美術(shù)老師給我們留了一個(gè)這樣的作業(yè),就是讓我們在家里自己動(dòng)手做一份新穎的日歷。
做怎樣的日歷才算新穎呢?我在進(jìn)行一番苦思冥想的時(shí)候,忽然,我的眼神在無(wú)意之中飄落在了窗外的一顆大樹(shù)上面,我見(jiàn)那大樹(shù)已經(jīng)很枯萎了。經(jīng)過(guò)了深秋的洗禮,初冬的介入,它那樹(shù)冠上的'葉子都掉落的差不多了。
由這棵大樹(shù),我的靈感突然被激發(fā)出來(lái)。是啊,大樹(shù)到了春天就泛起新綠,到了夏天就綠蔭融融,到了秋天就凄美一片,到了冬天就枯萎蕭條,這是什么,這不就是時(shí)間的見(jiàn)證嗎?而時(shí)間,就是我們平日里一篇篇翻過(guò)去的日歷,大樹(shù)就是日歷,是時(shí)間的見(jiàn)證,歐耶,靈感被激活了。
我興奮的叫了起來(lái),我就做一個(gè)大樹(shù)日歷吧,那大樹(shù)上的一片片葉子恰恰不就是一篇篇的日歷嗎。
敲定了初步的想法,我就開(kāi)始制作起來(lái),首先,我準備好材料,剪刀,彩紙,雙面膠,彩筆,接著(zhù),我便埋頭做了起來(lái)。
我先是制作好了一個(gè)深褐色的樹(shù)根,然后細心的剪裁好一片又一片綠色的葉子,一共剪下了十二片葉子,又認真的將每一片葉子上寫(xiě)滿(mǎn)了十二個(gè)月份的每一天。
最后一步是用雙面膠粘牢樹(shù)干與每一片樹(shù)葉,這樣,一根樹(shù)日歷便挺挺拔拔的以一副嶄新的面孔出現在我的小小學(xué)習桌上。媽媽看見(jiàn)之后,也跟著(zhù)興奮的我高興了好一陣子,還特意為我的樹(shù)日歷用手機拍了照片,發(fā)了自己的朋友圈。
又到了美術(shù)課時(shí)間了,同學(xué)們都拿出了自己的美術(shù)作品,美術(shù)老師逐一進(jìn)行了檢查,她還說(shuō),若是哪一個(gè)同學(xué)做的棒的話(huà),就可以提前下課去操場(chǎng)上玩,當檢查到我的樹(shù)日歷時(shí),美術(shù)老師經(jīng)過(guò)一番查看之后,于是,對早已得意的不行的我說(shuō)道:“趙雯悅,你可以下課了,因為你的作品在創(chuàng )意和制作方面都還是不錯的。你自由了!”
“哈哈哈,我自由了!”于是,聽(tīng)完老師的話(huà)之后,我帶著(zhù)開(kāi)心的笑聲,就像一只小鳥(niǎo)似的,轉眼之間就飛出了教學(xué)大樓,在操場(chǎng)上盡情的玩耍起來(lái)……。
我的新版日歷,它是我生活中的意外驚喜!
你好!樹(shù)日歷!
小制作作文600字 篇2
上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始認真思考到作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服,還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置,當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?
對!我就制作這個(gè)報警系統的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識,并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的.元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究,我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi),它就會(huì )發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi),那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了,當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí),一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí),傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
小制作作文600字 篇3
前一段時(shí)間,我們學(xué)校校領(lǐng)導讓老師傳達各班同學(xué)們,開(kāi)動(dòng)腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開(kāi)始,想啊想!到底做個(gè)什么好呢?
由于去年我的小制作沒(méi)被評選上,所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧!于是我就去找爸爸咨詢(xún)。爸爸問(wèn)我:“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去?”我說(shuō)兩天后交。爸爸說(shuō):“你要做一個(gè)家里好找材料的,東西不一定很多,做出來(lái)簡(jiǎn)單又有創(chuàng )意就行了!
接著(zhù),爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書(shū),后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò),那本書(shū)上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做,不是東西不好找,就是做起來(lái)太復雜。
我就把當天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái),左比劃右比劃地,想了想做個(gè)小人吧?墒,做個(gè)小人,誰(shuí)不會(huì )呀!做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來(lái),爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,我剪了一個(gè)又一個(gè),終于,我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了!我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(cháng)和寬,再剪。一開(kāi)始站一會(huì )兒就東倒西歪的,經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁,才能站起來(lái)了。但還是只能站一下,后來(lái),加了一根鐵絲,再給她的.手上加了兩個(gè)螺絲帽,她終于能穩穩起來(lái)了。再也不會(huì )到了!可是,露著(zhù)兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀(guān),我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去,這樣看起來(lái)好看多了。
這個(gè)小人能站起來(lái),是因為重心低于支點(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好幾天了,一天的下午,老師來(lái)到教室,說(shuō):“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽(tīng)著(zhù),結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興!
小制作作文600字 篇4
今天課堂上,在韋老師的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng),同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料,我做的是布娃娃,一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。你們想學(xué)嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。
做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單,廢舊的布、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先,將乒乓球放在布中央,反向包裹,用線(xiàn)緊緊扎起來(lái),布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭,用水彩筆在一側畫(huà)上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫(huà)上頭發(fā),當然,頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮,想畫(huà)成怎樣的造型,它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的'兩側用剪刀剪兩個(gè)洞,用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊,分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內,并用針線(xiàn)縫制好。然后,用剪刀將白紙剪上兩只手,用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷兩條腿,用線(xiàn)縫好后,安裝在身體的后側,自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛(ài)非凡的布娃娃便呈現在我們面前,向我們友好地問(wèn)好,向世界無(wú)私地傳遞著(zhù)幸福!把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內,布娃娃還能動(dòng)呢,一會(huì )兒向你招手示意,一會(huì )兒又向你擺手“bey-bey”,樣子可愛(ài)極了!怎么樣,要不你也來(lái)試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象,說(shuō)不定你比我做得更好呢!日記大全
教室里熱鬧非凡,同學(xué)們的小制作更是五花八門(mén),花樣繁多。同學(xué)們都興奮地爭著(zhù)給韋老師介紹自己的小制作呢!
通過(guò)這次小制作活動(dòng),既培養了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看著(zhù)自己的杰作,開(kāi)心極了!
小制作作文600字 篇5
上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服,還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置,當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?
對!我就制作這個(gè)報警系統的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(cháng)虛心請教這方面的`知識,并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究,我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi),它就會(huì )發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi),那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了,當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí),一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí),傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
小制作作文600字 篇6
著(zhù)名的科學(xué)家哥白尼有一句名言;“人的天職在勇于探索真理!蔽蚁胫挥杏掠谌(shí)踐、去嘗試的人,才能克服困難、獲得成功。
今天,美術(shù)老師給我們講了下節課需要帶的工具,好奇的我翻開(kāi)了書(shū)的下一課,哈哈!是小制作呀,終于等到我最喜歡的一課了。瞬間,我的腦海里出現了家里不用的雞蛋殼,對呀,把雞蛋殼變廢為寶,做成蛋殼娃娃該多好!我迫不及待地動(dòng)手制作起來(lái)。
我從房間里拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選,如海底撈針一般,經(jīng)過(guò)一番仔細篩選后,我終于挑出了一個(gè)完好無(wú)缺的雞蛋殼。接著(zhù),我拿起鉛筆認真地畫(huà)起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的'小嘴唇。不一會(huì )兒,我就駕輕就熟地輕松完成了,伸了伸懶腰,我想:還差兩步就完成了,真期待蛋殼娃娃完整的樣子!我用剪刀小心翼翼地把剛才畫(huà)的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來(lái),仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛(ài)的臉上。最后一步了,這步可得小心,如果沒(méi)給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙,它可能還會(huì )跟我發(fā)火呢!我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫(huà)上了一條裙子樣式,“這下只剩涂上鮮艷的顏色了!薄霸撏渴裁搭伾?按照我喜歡的顏色,就涂亮色的吧!”
耶!真是功夫不負有心人,蛋殼娃娃終于制作完成了,我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番:蛋殼娃娃可真美麗呀!一股自豪之情在我心里油然而生!
這次的小制作可真有趣,它給我帶來(lái)了歡樂(lè ),使我增長(cháng)了知識,還讓我明白了“探索真理比占有真理跟為可貴,”因為只要勇于實(shí)踐,美麗就會(huì )在我們手中誕生!
小制作作文600字 篇7
吸塵器是人們生活中的衛生管家,無(wú)論是大型集會(huì )的場(chǎng)所,還是舒適衛生的家庭,都會(huì )出現它的身影,用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,來(lái)形容今天的事情,真是太合適不過(guò)了。那么,我和吸塵器,又會(huì )發(fā)生什么故事呢?快來(lái)走進(jìn)我們今天的故事吧!
第一步,就是組裝眼前這些五花八門(mén)的零件,這些都是平常隨處可見(jiàn)的小零件,它們還能組成一個(gè)新的`吸塵器嗎?看:這就是吸塵器的心臟—電池,如果沒(méi)有它們,就不會(huì )有那些電子用品了,哎?這兩根又細又長(cháng)的“小辮子”又會(huì )起什么作用呢?這兩根小辮子,就相當于吸塵器的血管,用來(lái)傳送電子和量子。當然,這些五花八門(mén)的零件中,還有一個(gè)不容輕視的角色—馬達,俗稱(chēng)發(fā)動(dòng)機,把它們連接在木板上。好了,第一步就大功告成了!
第二步,就是安裝風(fēng)扇了。吸塵,吸塵,如果吸不起來(lái),那你不就功虧一簣了嗎?所以,一定要安緊,否則就容易出現中途“斷扇”的情況了。你看,將吸塵器的所有零件都組裝完成時(shí),發(fā)現是不是還少了些什么?沒(méi)錯,你得給它穿上衣服!把馬達的外殼安上,第二步就完成咯!
第三步,也是最簡(jiǎn)單的一步了,那就是通電。電池盒上的那個(gè)猶如小鍘刀一般的就是開(kāi)關(guān),你可別小看它,它可是相當于人體的大腦!它操控著(zhù)一切,不打開(kāi),吸塵器就不會(huì )動(dòng)起來(lái),這一步,令我十分激動(dòng),緊張,但更多的是興奮。難道吸塵器就這么簡(jiǎn)單?難道不會(huì )變成“吹風(fēng)機”?但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那一陣陣的歡呼聲,使我充滿(mǎn)了勇氣,“嗡……嗡……”天哪,我成功了,我做好吸塵器了!一瞬間,我的心中充滿(mǎn)了喜悅。
科技的靈感來(lái)源于生活,讓我們變廢為寶,讓我們共同用科技改變生活,創(chuàng )造美好的未來(lái)吧!
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