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(必備)實(shí)用的小制作作文8篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小制作作文8篇,歡迎大家分享。
小制作作文 篇1
我的小制作是一架飛機模型。它的材料是吸管、卡紙。
先在卡紙上剪一個(gè)長(cháng)方形在他中間鉆一個(gè)洞對折,然后再用吸管固定在三分之一處。
接著(zhù)再剪一個(gè)長(cháng)方形把它折成w形粘在吸管的'尾部。
這樣飛機模型就做成了。
小制作作文 篇2
我有一個(gè)愛(ài)好,平時(shí)喜歡動(dòng)手,搞些小制作。不信?請往下看。
“唉!我有這么倒霉嗎?”我又在唉聲嘆氣了,因為我的筆袋又破了。這個(gè)學(xué)期我都換了三個(gè)筆袋了。放學(xué)回家的路上,路邊的一個(gè)礦泉水瓶讓我來(lái)了興趣——我可以做一個(gè)“筆袋”!
回到家,我把撿的礦泉水瓶子掏出來(lái),準備了一把剪刀,又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈,找了一卷膠帶,便開(kāi)始做“筆袋”了。
我想先把礦泉水瓶豎著(zhù)剪開(kāi),可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳,但就是戳不進(jìn)瓶子里。這時(shí),媽媽說(shuō)話(huà)了:“瓶子不是塑料的嗎?我幫你把剪刀燒燙就行了!庇谑,媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會(huì ),我用剪刀再去戳礦泉水瓶,果然一下就戳破了。接著(zhù),我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫,又向兩邊剪了一點(diǎn),方便我開(kāi)關(guān)。然后,我用膠帶把縫的兩邊粘上,以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫(現在應該叫它開(kāi)口)比了一下長(cháng)度,把多余的`剪去?晌矣钟龅铰闊┝耍豪溙,我剪不動(dòng)!我只好把媽媽搬來(lái)幫我。她一用力,拉鏈就咔嚓剪開(kāi)了。我撕一些膠帶,把拉鏈的一邊粘在瓶子上,可我一不小心把拉鏈粘偏了,膠帶像貼的封條那樣把開(kāi)口給封了。我十分尷尬,如果把“封條”撕下來(lái),可能會(huì )把開(kāi)口給帶壞了,但如果不撕,這個(gè)東西就不可能有用了。我硬著(zhù)頭皮把它撕了下來(lái),謝天謝地,還好沒(méi)事。我把拉鏈粘好,試了試,果然能用!我又把蓋子粘牢,以防筆掉出來(lái)。
這個(gè)小制作讓我的同學(xué)對我刮目相看,它是我的驕傲!給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
小制作作文 篇3
周末,老師布置了一項作業(yè):讓我們做自己的小制作。
星期天,我和媽媽一起在家里做我們的`小制作。
我們找來(lái)了需要的材料:剪紙樣板、水彩筆、彩色折紙、剪刀、雙面膠、大白紙。
材料準備好后,開(kāi)始制作,先把彩色折紙照著(zhù)樣板在彩色折紙上,畫(huà)上一只美麗的天鵝圖案。接著(zhù)對折幾次后,在用剪刀按著(zhù)畫(huà)的圖案小心翼翼的剪,心里生怕它被剪壞掉,手心都冒汗了。終于剪好了,然后涂上自己喜歡的顏色,貼在大白紙上。還剪了小女孩,可愛(ài)的小麻雀。最后,一幅作品終于完成了。
看,我的作品多美!我對我的作品非常滿(mǎn)意!
小制作作文 篇4
我做的手工是蝴蝶,用的'材料:“兩張A4紙,兩個(gè)硬幣、一根牙簽、彩色筆、剪刀、膠水!笔紫扔脙蓮埣埉(huà)蝴蝶,兩個(gè)蝴蝶要一樣大,涂上顏色,勾上邊,再把它剪下來(lái),用膠水把兩個(gè)硬幣貼在沒(méi)有圖案的兩個(gè)翅膀上。
在蝴蝶的中間各貼一根牙簽,再把另一個(gè)蝴蝶貼上去。要看蝴蝶是否對齊。再把蝴蝶放在手指上,真奇怪,仍然不會(huì )掉下來(lái),瞧,我的蝴蝶好像真的一樣。我非常開(kāi)心!
小制作作文 篇5
今天,我們蒲公英小隊開(kāi)展了一次民俗活動(dòng),來(lái)到工藝美術(shù)博物館制作燈籠。
我們先拿到三個(gè)塑料做成的圓環(huán),接著(zhù)用細繩兩兩固定起來(lái),作為燈籠的.骨架。然后拿出三塊絲綢,再在上面畫(huà)上畫(huà)。我畫(huà)了筆直的小樹(shù)、火紅的鞭炮、大大的福字作為燈面。我們用膠水將燈面粘在骨架上,最后把燈籠桿鉤上。
一個(gè)美麗明亮的燈籠完成啦!我提著(zhù)自己制作的燈籠得意洋洋地回家了。
小制作作文 篇6
買(mǎi)了一個(gè)大南瓜,我想:有了南瓜,不如試試做南瓜餅吧!
說(shuō)干就干,我準備好了食材,開(kāi)始制作南瓜餅了。我切下一截南瓜,去皮去籽,又把南瓜切成薄薄的小片。接著(zhù),把南瓜片裝盤(pán)蒸熟,搗成泥,F在要做的事情是制作南瓜餅的過(guò)程中最重要,那就是和南瓜面團。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉,用筷子使勁攪拌。誰(shuí)知,這糯米團太粘了,筷子的上半部分浸在面團里,難以拔出,上面還粘滿(mǎn)了面塊。無(wú)奈之下,我只好親手上陣,一把拔出筷子,想三下兩除二扯下筷子上的面團。不曾想,手上的面團該如何“摘”下來(lái)卻成了新難題。思量片刻后,張開(kāi)手指,深深扎入面團中,手上的面倒和盤(pán)中的面團匯合了,可我的'手咋辦呢?真糟糕!我只好一邊讓媽媽撒干糯米粉,一邊使勁搗鼓。嘿,這法子倒起作用了,很快,雙手脫離了險境,面團也基本成型了!把面團滾成長(cháng)條,撮下一個(gè)個(gè)乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個(gè)小劑子,玩橡皮泥似的把它搓成一個(gè)圓球,一巴掌拍下去,不費吹灰之力,圓團就被我拍扁了。接著(zhù),用刀尖在扁團中間畫(huà)出圓圈,周?chē)躺戏派湫缘木(xiàn)條,做成南瓜狀。就這樣,一個(gè)又一個(gè)小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅,在我和媽媽的手中誕生了!“看著(zhù)真想吃呢!媽媽?zhuān)覀兛靹?dòng)手煎吧,我可忍不住了!”熱好鍋,放入油,不一會(huì )兒,縷縷清香飄出,南瓜餅也變成金黃色。就這樣,南瓜餅新鮮出爐了!一口咬下去,外脆里糯,甜甜軟軟,真美味!如果大家感興趣的話(huà),快快動(dòng)手,來(lái)體驗做南瓜餅的樂(lè )趣吧!
小制作作文 篇7
“真好玩!真好玩!”我們的作文班里響起一陣陣歡快的叫喊聲。課桌上放著(zhù)一個(gè)個(gè)“筆筒”,可是又不像筆筒。告訴你們吧,這些筆筒的名字是“無(wú)影筆筒”。
老師開(kāi)始發(fā)制作材料了,發(fā)到我這里時(shí),材料們在包裝袋里好像在說(shuō):“小主人,快把我倒出來(lái)吧!我快悶死了!”我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋,把材料全部倒在了桌子上,這些材料非常奇怪,有一個(gè)又大又扁的長(cháng)方形木板,像一片巧克力;還有兩個(gè)一模一樣“8”字形木塊像“雙胞胎”,它們又扁又長(cháng),像是吃冰激凌的勺子,又像兩片船槳。接著(zhù),我還看見(jiàn)了一根又厚又長(cháng)的`長(cháng)柱形,看著(zhù)它的形狀真像一根薯條。還有一根像筷子一樣的木棍,和兩塊磁鐵,磁鐵就像兩片藥丸。最后,我看見(jiàn)了一支渾身漆黑的筆。
開(kāi)始制作筆筒了。我先把兩個(gè)“船槳”拿出來(lái)放在桌子上,再把“巧克力”也拿出來(lái),把雙面膠貼在“船槳”上面,撕開(kāi)保護膜,粘在大方塊上,底座就做好了。接著(zhù),我將筷子一樣的木棍插在底座上,又把一片磁鐵纏在“薯條”上,然后把“薯條”按在“筷子”上,支架就OK了。我又把另一片磁鐵貼在筆上,貼好后,我把筆放在支架底座上面,不料,筆一下子倒了。我又把磁鐵翻了一面,再試了一下,成功了!
這時(shí),我才知道,磁鐵有正負兩極,正對正,相斥。正對負,相吸。
怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)吧!你也做個(gè)吧!
小制作作文 篇8
老師讓我們寫(xiě)創(chuàng )課作文,我還沒(méi)有做。媽媽讓我做完再寫(xiě)。
我制作了一個(gè)花瓶。她用了好多種材料。有。菠蘿啤瓶子、卡紙、輕泥、雙面膠、剪刀和彩筆。還用了黑色描邊筆。
它的瓶身用的是易拉罐型的菠蘿啤,先用卡紙包一下,再用輕泥填補沒(méi)用卡紙包住的.部分。然后,把瓶口剪開(kāi)。剪開(kāi)之后,需要修一下邊哦!
隨后,再用卡紙卷幾個(gè)小棍兒。把頭和尾稍微剪一下。再拿出一點(diǎn)輕泥。切成差不多大小的塊兒,搓成一個(gè)個(gè)小球,在按扁。放在卡紙卷的棍上,做成一朵美麗的花。再按照上面的方法多做幾朵。倒插滿(mǎn)為止。不用插滿(mǎn)也可以只要插不下就行啦。
然后,拿著(zhù)彩筆在瓶身上貼卡紙的地方,畫(huà)點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫(huà),如,小花小草。小狗小貓。畫(huà)上這些,這樣就好看多啦!
你覺(jué)得我的創(chuàng )客好看嗎?好看的話(huà),你也可以做一個(gè)。如果覺(jué)得不好看,也可以修改一下,再做一個(gè)。
你做創(chuàng )客了嗎?如果做了的話(huà)。就快來(lái)介紹一下吧。我好期待你的作文。
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