體育培訓心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的體育培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育培訓心得體會(huì ) 篇1
7月xx日至8月2日，我來(lái)到了河北省石家莊市的河北師范大學(xué)進(jìn)行了為期15天的〝全國青少年校園足球骨干師資國家級專(zhuān)項培訓〞的學(xué)習，非常開(kāi)心能夠擁有這次學(xué)習的機會(huì )，這十五天的學(xué)習可謂是理論與實(shí)踐相結合，每一天過(guò)得都是充實(shí)而快樂(lè )。累并收獲著(zhù)。 這十五天，聽(tīng)到了很多專(zhuān)家教授的培訓講座，也進(jìn)行了很多技能實(shí)踐的學(xué)習練習，讓我的專(zhuān)項技能及理論素養有了質(zhì)的進(jìn)步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。 第一個(gè)是王海軍導師的有關(guān)〝準備活動(dòng)〞實(shí)踐課的學(xué)習。
對于體育教師來(lái)說(shuō)，準備活動(dòng)我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會(huì )做準備活動(dòng)，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動(dòng)在一節訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學(xué)習的準備活動(dòng)實(shí)踐課才發(fā)現，我們的內容不僅相對簡(jiǎn)單�？菰�，且在組織訓練中思路不夠開(kāi)闊，很多動(dòng)作的學(xué)習總有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很多內容其實(shí)就是一個(gè)基本動(dòng)作的`演變，只需要換個(gè)思路。換個(gè)角度。換種方式而已，所以在今后的教學(xué)。訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng )新！
第二個(gè)就是趙煥彬教授所講授的〝功能性體能訓練助推足球發(fā)展〞。 大家都知道足球是一個(gè)需要高體能的運動(dòng)項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說(shuō)，我們通常用到的也就是一般的跑。跳。上下肢力量等一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)練習�？陕�(tīng)了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，往往很難抓住重點(diǎn)，從而也起不到較好的效果。
聽(tīng)完課后，不敢說(shuō)自己掌握了多少，但也的確學(xué)習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學(xué)習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話(huà)〝認識結構，掌握功能〞。〝明確原理，規范創(chuàng )新〞。 另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著(zhù)十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動(dòng)作準確到位，讓我們有更直觀(guān)的感覺(jué)，這讓我非常感動(dòng)！這也是我們日常教學(xué)中需要學(xué)習和改進(jìn)的地方，做一個(gè)富有朝氣的年輕人！
體育培訓心得體會(huì ) 篇2
轉眼間，為期五天的培訓結束了。在這次培訓中有幸聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，讓我收獲頗豐。
首先轉變觀(guān)念，提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強化自身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長(cháng)發(fā)展規律，多學(xué)習和掌握與體育有關(guān)方面的知識，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己的主觀(guān)努力得到有效改善，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
通過(guò)這段的培訓，我發(fā)現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的`理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學(xué)生是完整的社會(huì )人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。
培訓讓我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元角色，為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
通過(guò)學(xué)習，我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì )變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現時(shí)代性和社會(huì )性。
作為一位新參加工作的特崗教師，我有幸參加了吉林省教育學(xué)院主辦的小學(xué)體育國培計劃，作為一名農村的小學(xué)體育教師，聽(tīng)了很多教授、專(zhuān)家的講座，使我受益匪淺，同時(shí)我也體會(huì )到了作為一名基層的體育教師的責任重大。
何勁鵬教授的《從‘會(huì )教’到‘教會(huì )’》的講座，何教授運用通俗易懂的語(yǔ)言講解了體育教育的現狀和發(fā)展，是我更加清晰明確的了解了體育教學(xué)的意義和作用；何教授利用課余時(shí)間親切的和我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，為我們解決了很多教學(xué)中的疑惑。
孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開(kāi)始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng )”，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內容趣味化，使學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習，紀律方面，在發(fā)現紀律問(wèn)題時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始注意并著(zhù)重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點(diǎn)。
一、深入淺出的啟發(fā)
教師在教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，并培養學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習成為自覺(jué)的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習目的，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習和體育鍛煉的重要性，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)積極性，如有的小學(xué)生長(cháng)大了想當解放軍，有的想當科學(xué)家，……我們可以問(wèn)問(wèn)他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎？能當好科學(xué)家嗎？”也可以結合我國優(yōu)秀運動(dòng)員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺(jué)學(xué)習積極鍛煉
二、適度的練習密度
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動(dòng)負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動(dòng)量過(guò)小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動(dòng)量過(guò)大，則容易造成過(guò)度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會(huì )發(fā)生傷害事故。
三、全面提高鍛煉
現在家庭教育越來(lái)越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上，考試中的.東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養個(gè)人的興趣愛(ài)好。
全面鍛煉原則是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。教師應認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。
雖然此次培訓的時(shí)間只有短短的5天時(shí)間，我充分認真的洗禮自己，希望通過(guò)這次的培訓使我能躍進(jìn)一個(gè)新的臺階，提高自身素質(zhì)，為自己的教學(xué)注入新鮮的思想。
體育培訓心得體會(huì ) 篇3
7月17日上午，全縣教師歡聚一堂首先認真聆聽(tīng)了周局長(cháng)《態(tài)度，決定你的高度》的報告。這場(chǎng)報告意義深遠，可真是一場(chǎng)及時(shí)雨。既讓我們看到了自己的不足，又為我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)指明了方向，更重要的是帶給了我們無(wú)限的學(xué)習動(dòng)力，較好的為暑假培訓打下了良好的基礎。報告中他時(shí)而嚴肅認真，時(shí)而幽默詼諧，從全國的教育會(huì )議精神到我縣的教育現狀，他都一一做了分析，似乎在給我們敲警鐘，但又好像是知心朋友一樣在跟我們談心，教育我們如何做人，如何做事，如何面對這次培訓，如何調整好自己的心態(tài)，如何培訓才能做到更有效。報告結束后，上午11：20左右，縣體衛藝科科長(cháng)趙老師把我們快速召集起來(lái)，在縣實(shí)驗中學(xué)的操場(chǎng)上，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了體育培訓會(huì )議，為了便于教學(xué)，首先把我們全體教師平均分成了四個(gè)大組，然后，又給我們講解了這次培訓目的、意義及有關(guān)注意事項等。
帶著(zhù)激情、期待與夢(mèng)想，17日下午2：30我們在縣實(shí)驗中學(xué)的操場(chǎng)上正式開(kāi)始了技能教學(xué)的培訓學(xué)習。輔導教師精心準備，分工明確，職責分明，一線(xiàn)教師配合默契，積極參與。
首先開(kāi)始的是足球的技能培訓，自己深知，因為平時(shí)場(chǎng)地的缺乏及自己的'足球基本功差等很多原因，所以平時(shí)未能開(kāi)展好這項運動(dòng)。因此，我感覺(jué)這次培訓機會(huì )真的特別珍貴，為了提高自己的足球基本功，在訓練時(shí)，我不怕苦不怕累，把自己不太熟練地足球技能反復的練，主動(dòng)找輔導老師王老師和基本功好的老師點(diǎn)撥，積極表現自己，不怕出錯，反復體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)練習，自己似乎找到了一些成功的經(jīng)驗，特別是顛球時(shí)，我感覺(jué)不能顛的太高，腳腕不能太緊張，隨后，
我還把我的經(jīng)驗主動(dòng)地往外分享。通過(guò)一段時(shí)間的訓練，我感覺(jué)提高很快，最后順利通過(guò)了考核組的考核驗收，足球培訓真正彌補了我的弱項，收獲的是童年一般的快樂(lè )，同時(shí)讓我更愛(ài)足球運動(dòng)，為我以后的教學(xué)打下了良好的基礎。再接著(zhù)就是縣體育名師安朝陽(yáng)老師帶領(lǐng)我們一起進(jìn)行田賽相關(guān)技術(shù)的培訓與學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習了跨越式跳高、雙手前拋實(shí)心球和蹲踞式跳遠技術(shù)，這三項田賽技術(shù)是初中田徑教材中最重要的教學(xué)內容，因此我學(xué)的也特別認真。與足球相比，這三項是我的強項，不僅是技術(shù)的考驗，還是體力和心理的考驗，對我來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰性的。雖然在做這些技術(shù)前做了準備活動(dòng)，但為了爭取到最好的成績(jì)，我還是使出了全身的力量，還好，沒(méi)有發(fā)生拉傷或扭傷。最后也順利通過(guò)了考核組的驗收，通過(guò)田賽的培訓學(xué)習，讓我感覺(jué)到作為一名體育教師，身體健康是多么的重要！一定要在平時(shí)加強身體鍛煉，否則，缺少了力量和良好的心理素質(zhì)又怎么能較好地完成動(dòng)作技術(shù)示范呢？
7月18日上午，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)感十足、節奏感極強的音樂(lè )，踏著(zhù)有節奏的步伐，全體初中體育教師在樂(lè )安實(shí)驗學(xué)校崔曉華輔導老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了健美操基本組合動(dòng)作的學(xué)習與訓練，通過(guò)學(xué)習與訓練，讓我再次認識了健美操技術(shù)的特點(diǎn)，熟練掌握了四種基本步伐，再次體會(huì )到了有氧健身操的魅力，一時(shí)間仿佛忘記了自己是在學(xué)習，更感覺(jué)不到一絲累的感覺(jué)，更重要的是從崔老師的教學(xué)中我學(xué)到了如何進(jìn)行健美操教學(xué)，隨著(zhù)健美操考核的完成，我們上午的培訓任務(wù)基本結束，由于時(shí)間早，我們一行人在趙科長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入了實(shí)驗中學(xué)的多媒體報告廳，開(kāi)始了課例的學(xué)習與分析。通過(guò)學(xué)習，我更加感覺(jué)到了體育教師平時(shí)教法的積累與基本功的加強是多么的重要。
下午，迎來(lái)的是武術(shù)技能的學(xué)習，在輔導教師曹老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習了一套基礎套路，即第一套少年拳。由于自己的武術(shù)基本功還算可以，所以我學(xué)著(zhù)也還算輕松，學(xué)習期間，我主動(dòng)與輔導老師交流，虛心請教，解決了自己的一些疑問(wèn)，很快在一陣陣掌聲中完成了我們的培訓考核任務(wù)，通過(guò)武術(shù)培訓讓我進(jìn)一步認識了武術(shù)的鍛煉價(jià)值和運動(dòng)特點(diǎn)。武術(shù)雖然在初中教材中占得比例不大，但對學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好基本功確實(shí)非常重要，況且它還是我國的傳統體育文化，所以我們做教師的有責任開(kāi)展好武術(shù)教學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。
總之，通過(guò)第一階段培訓學(xué)習，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，更重要的是學(xué)到了較多的教學(xué)基本技能及教學(xué)方法與技巧，增進(jìn)了交流，增進(jìn)了身心健康，同時(shí)加深了我們的友誼！正如周局長(cháng)所講“態(tài)度，決定我們的高度！”重要的不是結果，奮斗的過(guò)程才是幸福的、快樂(lè )的！愿我們帶著(zhù)激情與夢(mèng)想，風(fēng)雨無(wú)阻的繼續走完全程！
體育培訓心得體會(huì ) 篇4
20xx年xx月xx日—xx日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期xx天的體育教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。本次培訓的主要內容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)。體能訓練方法。業(yè)余訓練方法。專(zhuān)項技術(shù)教學(xué)訓練方法。觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例。一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動(dòng)訓練水平。此次培訓我帶著(zhù)一種責任和壓力而參加的我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓機會(huì )，希望通過(guò)這次培訓能在教學(xué)能力。理論水平上上一個(gè)新臺階。在培訓中，xxxx學(xué)院xxxx學(xué)院副院長(cháng)xxxx教授為我們開(kāi)設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀(guān)，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了xxxx學(xué)院xx教授的運動(dòng)訓練體制等。在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節體育課。怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導。專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現象。通過(guò)領(lǐng)導專(zhuān)家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀(guān)看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀(guān)地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識。新思路。新方法。
四天的培訓雖然結束了，可帶給我的思考與學(xué)習才剛剛開(kāi)始。當我來(lái)參加這個(gè)培訓之前，只是抱著(zhù)學(xué)到一些新東西的想法，可培訓結束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的.遠超出預計的設想。如何將所學(xué)的知識運用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節體育課？如何設計出高水平的教學(xué)設計，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們的追求的讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )。
通過(guò)這次培訓我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導。專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實(shí)踐，去總結，去反思。〝師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在本人〞，年輕的老師們，努力吧！新課改給了我們成長(cháng)的挑戰，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
體育培訓心得體會(huì ) 篇5
本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓。聽(tīng)了多位教授對教學(xué)的講座報告，他們給我指明了教學(xué)設計的寫(xiě)作方法，教學(xué)計劃的寫(xiě)作方式，教學(xué)方法與“簡(jiǎn)約”體育的理念，以下是我學(xué)習后的一點(diǎn)心得體會(huì )：
一、新課標背景下的“體育教學(xué)設計”。
聽(tīng)了曹衛民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設計”。以前我認為“體育教學(xué)設計”就是一節課的教案。但是我現在知道它包括，課程實(shí)施方案，水平教學(xué)設計，學(xué)年教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)計劃，單元教學(xué)計劃，和課時(shí)計劃。通過(guò)曹老師的講解還使我知道，每個(gè)部分計劃的基本設計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學(xué)設計”是體育教學(xué)研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學(xué)能力的重要途徑。以前的我不太重視教學(xué)計劃的撰寫(xiě)。因為我總是認為計劃沒(méi)有變化快。但現在我明白了要想有好的教學(xué)效果，最大程度上完成你教學(xué)目標。必須要有一個(gè)科學(xué)的周密的計劃。在日后的教學(xué)中我一定認真撰寫(xiě)“體育教學(xué)設計”。努力提高自己的“體育教學(xué)設計”寫(xiě)作水平，從而提高課堂教學(xué)水平。
二、體育課堂教學(xué)賞析
贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強校長(cháng)詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會(huì )評課。只有會(huì )評課了，才能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)為自己所用。也會(huì )知道別人的錯誤，避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標準”的這一觀(guān)點(diǎn)對我啟發(fā)非常大�？赡苡捎诒救吮容^呆板。每到期末考試的時(shí)候，總是會(huì )按照教學(xué)大綱初中水平四的標準來(lái)給學(xué)生最后的期末成績(jì)。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成績(jì)都是不及格。這嚴重的打擊的他們運動(dòng)參與的積極性。使得教學(xué)目標成為了一句空話(huà)。因為一切目標的.達成，一定是在運動(dòng)參與的前提下來(lái)完成的。所以在日后的教學(xué)中，我一定靈活的設定考核計劃。要想每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。
三、“簡(jiǎn)約”體育的實(shí)踐與探索
呂恒萊老師的講座，使我懂得了“簡(jiǎn)約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我認識到，體育課不應該華而不實(shí)。我們的優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽的目的是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。根本目的是為了讓好每一節“家常課”。所以我們要崇尚“簡(jiǎn)約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學(xué)目標，教學(xué)內容，組織形式，教學(xué)形式，教師方法，教學(xué)語(yǔ)言，場(chǎng)地器材這七個(gè)方面做到簡(jiǎn)約�！昂�(jiǎn)約”體育，不是簡(jiǎn)單體育。它崇尚“三簡(jiǎn)”即簡(jiǎn)潔實(shí)用，簡(jiǎn)要有效，簡(jiǎn)練有趣。它追求“三動(dòng)”即自覺(jué)主動(dòng)，活潑好動(dòng)，師生互動(dòng)。他是一種教育追求，一種對教育愿望達成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡(jiǎn)約”體育理念的指導下完成好日后的教學(xué)工作。
這次培訓的對我來(lái)說(shuō)意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現自己的認識價(jià)值，相信通過(guò)自己的不懈努力，我一定會(huì )成功的。加油！加油！加油！
體育培訓心得體會(huì ) 篇6
xx年暑期，我很榮幸地參加了區進(jìn)修學(xué)校組織的為期1天的體育教師教學(xué)技能業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。本次培訓的主要內容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專(zhuān)項技術(shù)教學(xué)訓練方法、觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動(dòng)訓練水平。
此次培訓我帶著(zhù)一種責任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓機會(huì )，希望通過(guò)這次培訓能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺階。在培訓中，體育教研員為我們開(kāi)設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀(guān)，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了體育骨干教師的運動(dòng)訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現象。通過(guò)領(lǐng)導專(zhuān)家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀(guān)看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀(guān)地認識如何上好體育課，拓寬了我的'視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路、新方法。一天的培訓雖然結束了，可帶給我的思考與學(xué)習才剛剛開(kāi)始。當我來(lái)參加這個(gè)培訓之前，只是抱著(zhù)學(xué)到一些新東西的想法，可培訓結束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學(xué)的知識運用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節體育課?如何設計出高水平的教學(xué)設計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。
通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。
學(xué)習的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對教好新教材充滿(mǎn)信心。
通過(guò)培訓，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論，增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個(gè)學(xué)習的平臺，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì )銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓的日子。今天還有同事問(wèn)我，在這次培訓班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說(shuō),我不僅學(xué)到了在培訓中該學(xué)到了知識，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福。
通過(guò)這次培訓我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實(shí)踐，去總結，去反思�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長(cháng)的挑戰，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!
體育教師培訓心得體會(huì )篇自參加工作以來(lái)，自己的學(xué)習空間相對比較封閉，沒(méi)有走出過(guò)校門(mén)參加過(guò)類(lèi)似這種規模的比賽和觀(guān)摩，所以在教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)設計方面存在很大的迷惑。因此，我深知這次機會(huì )難得，在學(xué)習過(guò)程中始終都是全身心的投入，認真聽(tīng)好、記好每一節課。爭取讓自己能在有限的學(xué)習時(shí)間內學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。另外，在外出聽(tīng)課的時(shí)間里，我除了參加聽(tīng)課學(xué)習以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習。
課堂評價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵與表?yè)P。通過(guò)這種高水平的觀(guān)摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學(xué)習期間我盡可能的利用時(shí)機，多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習機會(huì )。我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。
教師有了豐富的文化底蘊，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有底氣、有生氣。此次的學(xué)習，讓我找到了明確的努力目標。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，多讀書(shū)、多學(xué)習，實(shí)實(shí)在在結合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，認真備好每一節課、更要上好每一節課，使自己真正成為一名稱(chēng)職的體育教師。
體育培訓心得體會(huì ) 篇7
第一段：引言（大約200字）。
體育培訓是培養學(xué)生身體素質(zhì)和培養其運動(dòng)技能的重要途徑。在我作為一名體育教師參與體育培訓的過(guò)程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。這些經(jīng)驗和體會(huì )不僅讓我深入理解了體育培訓的重要性，還讓我認識到了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛力。在本文中，我將分享我在體育培訓中的心得體會(huì )。
第二段：培養學(xué)生的興趣（大約250字）。
體育培訓中，培養學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的一環(huán)。我發(fā)現，激發(fā)學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣是培養他們的運動(dòng)技能和促進(jìn)身體素質(zhì)發(fā)展的基礎。為此，我采取了多種方法，如組織有趣的體育游戲、引導學(xué)生參與比賽等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生感受到了體育的樂(lè )趣，還激發(fā)了他們的積極性和參與度。同時(shí)，在培養學(xué)生的`興趣過(guò)程中，我也注意到每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和需求，根據實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的指導，使他們在體育培訓中感受到成就感和樂(lè )趣。
第三段：建立良好的師生關(guān)系（大約250字）。
在體育培訓中，建立良好的師生關(guān)系是成功的關(guān)鍵因素之一。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)，建立親師關(guān)系，我發(fā)現學(xué)生更容易接受我的指導和教育。在培養師生關(guān)系的過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解他們的需求和困惑，并給予積極的回應和指導。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生互幫互助，幫助他們形成團隊合作的意識和習慣。良好的師生關(guān)系不僅能幫助學(xué)生更好地理解運動(dòng)的本質(zhì)，還有助于他們在體育培訓中取得更好的成績(jì)。
第四段：重視綜合素質(zhì)的培養（大約250字）。
體育培訓不僅僅是培養學(xué)生的運動(dòng)技能，更重要的是培養他們的綜合素質(zhì)。在我的體育培訓中，我注重發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調能力、團隊合作能力、領(lǐng)導能力等方面的能力。為此，我提供了許多機會(huì )讓學(xué)生參與各種團隊活動(dòng)，并授予他們一些領(lǐng)袖的職務(wù)。通過(guò)這樣的培養方式，學(xué)生不僅能熟練掌握相關(guān)運動(dòng)技能，還能提升綜合素質(zhì)，培養良好的品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。
第五段：總結（大約250字）。
在體育培訓中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會(huì )。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、建立良好的師生關(guān)系和注重綜合素質(zhì)的培養，我發(fā)現學(xué)生在體育培訓中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。同時(shí)，我也意識到自己仍需不斷學(xué)習和提高，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。體育培訓能讓學(xué)生在身體和心理上得到充分的發(fā)展，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。我將繼續努力，為學(xué)生提供更好的體育培訓，讓他們在運動(dòng)中感受到快樂(lè )和成長(cháng)。
體育培訓心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)研修，培訓主題鮮明，目標明確，使我進(jìn)一步對新課標的精髓和發(fā)展動(dòng)向有了深入理解，促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為高效課堂教學(xué)補給了養分，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對“如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題的體會(huì )。
第一，從認識事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹(shù)”的關(guān)系，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中，每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著(zhù)自始至終的矛盾運動(dòng)，矛盾的特殊性是指具體事物在其運動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統一。普遍和特殊的區別是相對的，在一定條件下可以相互轉化。而體育教師就是制造“條件”者。
第二， 如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂設計中考慮個(gè)體差異，適時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。如何選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法、和創(chuàng )新學(xué)法并且在課中及時(shí)發(fā)現學(xué)生的差異進(jìn)行適時(shí)調整，就需要我們老師多用心，用心積累；用心發(fā)現；用心實(shí)踐；用心反思。
學(xué)習、合作學(xué)習、自主學(xué)習融入到實(shí)際的學(xué)情中，以學(xué)生為中心，針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法，并且在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標制定的是否符合實(shí)際，根據課堂的實(shí)際情況及時(shí)調整目標，真正做到以學(xué)生為中心，以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷，合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
雖然學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對本學(xué)期的體育課堂充滿(mǎn)信心。
這次國學(xué)遠程培訓為我們體育教師創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也是我們農村體育教師學(xué)習、交流的一個(gè)很好的平臺，今年我有幸參加國學(xué)遠程培訓，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓學(xué)習，是一種榮譽(yù)，更是一種責任，同時(shí)也感到壓力。學(xué)習期間,專(zhuān)家的精彩講座，使得我有機會(huì )和專(zhuān)家們進(jìn)行面對面，零距離的交流。研修班學(xué)員之間互動(dòng)交流，也讓我有所受益，現在回想，收獲頗多，在這我就此次國學(xué)培訓中的點(diǎn)滴體會(huì )與收獲和大家一起分享。
一、累并快樂(lè )著(zhù)
回顧國學(xué)遠程研修培訓這段日子，活著(zhù)艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采……，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。
業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，每天都忙碌到深夜，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。 每天上午八點(diǎn)左右迎著(zhù)從窗簾縫隙里透出第一縷陽(yáng)光，打開(kāi)電腦，開(kāi)始享受我們每日的精神大餐——課程簡(jiǎn)報，關(guān)注著(zhù)上面是否發(fā)表了自己的文章。接著(zhù)觀(guān)看教授的講座，領(lǐng)會(huì )其中的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)課堂實(shí)錄感受教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程……就這么忙碌著(zhù)，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因為我們分享著(zhù)智慧，和大家互動(dòng)著(zhù)、交流著(zhù)，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng )造著(zhù)工作帶給我們的幸福，享受成長(cháng)的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無(wú)限的日子，這些日子永遠定格在我們的記憶中，給我們的人生增添更多的色彩。 在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，也真正領(lǐng)略到了培訓的.精彩：既有理論的高屋建筑，也有實(shí)踐的品鑒入微；既有專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助……在學(xué)習中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)習不是以學(xué)科為中心，而是以問(wèn)題為中心。討論、辯論等參與方式，促進(jìn)了交流與分享。借用一位研修同行的話(huà)“如今在視頻案例解說(shuō)中、在作業(yè)點(diǎn)評中、在qq群組中、在論壇討論中比比皆是，到處讓你如獲至寶、眼界大開(kāi)，心胸為之豁然�！闭麄�(gè)培訓過(guò)程清晰流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無(wú)法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)環(huán)節，把每天的學(xué)習任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動(dòng)中，你沒(méi)有理由不學(xué)習、不研究、不討論、不進(jìn)步。
國學(xué)遠程研修培訓，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。國學(xué)遠程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。國學(xué)遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是我們的良師益友，遠程研修是我們進(jìn)步的基石，遠程研修是幫助我們走出困境之門(mén)的鑰匙。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲。痛并快樂(lè )著(zhù)！
二、點(diǎn)滴體會(huì )：
1、互動(dòng)性是國學(xué)遠程研修這種學(xué)習方式的重要特點(diǎn)、也是重要優(yōu)勢之一。過(guò)去的教師進(jìn)修、學(xué)習，大都是聽(tīng)專(zhuān)家、聽(tīng)老師講，參訓老師很少有主動(dòng)提出問(wèn)題、參與討論的機會(huì )。而國學(xué)遠程研修卻為老師們提出問(wèn)題、討論問(wèn)題提供了廣闊的空間。
2、分享性是國學(xué)遠程研修這種學(xué)習方式的又一個(gè)重要特點(diǎn)、重要優(yōu)勢。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學(xué)中的難點(diǎn)這一重要問(wèn)題，同行們提供了各自的教學(xué)設計方案，這些方案可為全縣同行所分享。
三、團隊學(xué)習是“研修場(chǎng)”的重要一翼
的深刻道理和與孩子一起成長(cháng)的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀(guān)點(diǎn)，更給以我們以深刻的啟迪。其實(shí)，教學(xué)智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來(lái)的。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個(gè)詞是我通過(guò)此次學(xué)習對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重新認識。我將以這次研修學(xué)習為新的起點(diǎn)，積極主動(dòng)地從教育專(zhuān)著(zhù)中，從專(zhuān)家的報告中，從同事的實(shí)踐中汲取營(yíng)養，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學(xué)理念，掌握系統的教育科研方法，努力提高自己的工作實(shí)效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚長(cháng)；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創(chuàng )新”，時(shí)刻把體育教育實(shí)踐與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。勤于反思，養成樂(lè )于動(dòng)筆的好習慣。工作中，及時(shí)有效反思自己的教育教學(xué)工作，總結研究成果；積極參與各級各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，上好更高層次的體育課，為早日成為一定范圍內的合格的體育教師而不斷努力，為推動(dòng)我們學(xué)校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻。
體育培訓心得體會(huì ) 篇9
在幼兒園教育中，幼兒的健康問(wèn)題一直備受關(guān)注。為了提高老師們的健康素養和教育水平，我所在的幼兒園舉辦了一次幼兒健康培訓。通過(guò)這次培訓，我深刻認識到了幼兒健康的重要性，并掌握了一些幼兒健康管理的基本知識和方法。通過(guò)專(zhuān)家講座和實(shí)際案例的分享，我了解到幼兒健康與他們的成長(cháng)和發(fā)展密切相關(guān)。幼兒期是兒童發(fā)育最為迅速的時(shí)期，而健康則是兒童獲得良好發(fā)展的基石。兒童的體質(zhì)狀況和健康狀況，將直接影響到他們的學(xué)習和生活質(zhì)量。因此，為了保障幼兒的健康成長(cháng)，幼兒園老師應該具備一定的健康素養和專(zhuān)業(yè)知識。
在培訓中，專(zhuān)家詳細介紹了幼兒常見(jiàn)疾病的預防和處理方法。例如，幼兒園投入使用了一款健康管理軟件，可以幫助老師們及時(shí)掌握每位幼兒的健康狀態(tài)，包括生長(cháng)發(fā)育情況、飲食偏好、生病歷史等。同時(shí)，專(zhuān)家還介紹了常見(jiàn)兒童傳染病的預防和控制措施，如洗手、通風(fēng)、消毒等。這些知識的學(xué)習對于提高我個(gè)人的幼兒健康管理能力非常有幫助。幼兒健康管理需要老師們掌握一些方法和技巧。在培訓中，專(zhuān)家特別強調了兒童保健的重要性。兒童保健包括健康教育、健康評估、健康監測等方面的工作。通過(guò)認真學(xué)習，我掌握了一些具體的操作方法，如記錄每天的進(jìn)食、排便情況，定期進(jìn)行體檢和身高體重測量等。這些方法和技巧的掌握，能夠更好地幫助我進(jìn)行幼兒健康管理工作。
在幼兒健康培訓中，專(zhuān)家對幼兒健康教育的重要性進(jìn)行了強調。幼兒健康教育不僅是培養幼兒保持良好生活習慣的.有效手段，還可以提高幼兒的防范能力。在實(shí)際教育中，我會(huì )通過(guò)多種方式進(jìn)行幼兒健康教育，如通過(guò)游戲、歌曲、繪本等形式讓幼兒掌握有關(guān)健康的基本知識和技能。同時(shí)，我還會(huì )與家長(cháng)積極溝通，共同為幼兒的健康成長(cháng)努力。通過(guò)這次幼兒健康培訓，我不僅加深了對幼兒健康的理解，還掌握了一些幼兒健康管理的基本知識和方法。這次培訓讓我意識到，幼兒健康管理事關(guān)每個(gè)幼兒的未來(lái)，也事關(guān)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。作為一名幼兒園老師，我將不斷提升自己的健康素養，為每個(gè)幼兒的健康成長(cháng)努力。同時(shí)，我也希望社會(huì )各界能夠更加關(guān)注幼兒健康，為他們提供一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境。
體育培訓心得體會(huì ) 篇10
體育教培訓是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)教練或教育機構提供的專(zhuān)業(yè)化運動(dòng)培訓課程，培養孩子們的體育興趣、身體素質(zhì)和運動(dòng)能力。作為一位長(cháng)期從事體育教培訓的教練，我深深體會(huì )到體育教培訓對孩子們的影響，并了解到一些值得借鑒的經(jīng)驗與心得。
首先，體育教培訓可以培養孩子的體育興趣。很多孩子在剛開(kāi)始參加體育課程時(shí)對運動(dòng)是沒(méi)有興趣的，甚至有些孩子對體育抱有厭惡的態(tài)度。然而，通過(guò)一段時(shí)間的體育教學(xué)和培訓，孩子們逐漸認識到運動(dòng)的樂(lè )趣和益處，培養起了對體育的興趣。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始參加訓練時(shí)總是抱怨累、不想練習，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的耐心指導和教育，他逐漸愛(ài)上了運動(dòng)，成為了校隊的一員。這讓我看到了體育教培訓對培養孩子體育興趣的重要性。
其次，體育教培訓可以提高孩子們的身體素質(zhì)。體育鍛煉是培養孩子們身體健康的有效途徑。通過(guò)系統的體育訓練，孩子們的身體機能得到了全面的鍛煉和提高。他們的耐力、力量、速度和靈敏度等方面都得到了顯著(zhù)的提升。而且，定期的體育鍛煉還可以增強孩子們的免疫力，減少患病的風(fēng)險。在我的體育教培訓班里，有一個(gè)孩子原本體弱多病，但通過(guò)一年的鍛煉，他的身體素質(zhì)大為改善，再也沒(méi)有像以前那樣頻繁地生病了。這讓我深信體育教培訓對提高孩子們的身體素質(zhì)有著(zhù)重要的作用。
此外，體育教培訓可以培養孩子們的運動(dòng)能力。運動(dòng)能力是指孩子們在不同運動(dòng)項目中表現出來(lái)的技術(shù)和技巧。通過(guò)體育教培訓，孩子們有機會(huì )接觸并學(xué)習各種不同的運動(dòng)項目，逐漸掌握不同項目的技術(shù)要領(lǐng)。在我的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現孩子們在不同項目的學(xué)習中有著(zhù)不同的特長(cháng)和擅長(cháng)項。對于那些樂(lè )于動(dòng)手、靈活性強的孩子來(lái)說(shuō)，他們在柔道、拳擊等項目上進(jìn)展很快；而對于那些爆發(fā)力強、協(xié)調性好的孩子來(lái)說(shuō)，他們在田徑、羽毛球等項目上成績(jì)突出。體育教培訓的目標就是培養每個(gè)孩子的潛力，讓他們在自己擅長(cháng)的項目上取得優(yōu)異的.成績(jì)。
最后，體育教培訓可以培養孩子們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。孩子們在體育教培訓中，經(jīng)常會(huì )和其他同學(xué)一起參加比賽和訓練，這就要求他們具備團隊合作的能力。通過(guò)團隊合作，孩子們可以相互幫助、互相激勵，共同追求著(zhù)一個(gè)目標。在我教學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì )組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng)和比賽，讓他們在團隊合作中提高彼此之間的溝通和相互理解的能力。此外，體育教培訓也為一些具有潛力的孩子創(chuàng )造了鍛煉和展示自己領(lǐng)導能力的機會(huì )。他們在訓練和比賽中可以擔任隊長(cháng)、領(lǐng)導小組，在一定程度上培養了孩子們的領(lǐng)導才能。
總之，體育教培訓在培養孩子的體育興趣、身體素質(zhì)和運動(dòng)能力方面有著(zhù)重要的作用。它可以讓孩子們從小就建立正確的運動(dòng)觀(guān)念，享受運動(dòng)的樂(lè )趣，提高身體素質(zhì)，掌握各種運動(dòng)技術(shù)和技巧，培養團隊合作精神和領(lǐng)導能力。作為一位體育教練，我將繼續努力，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的體育教培訓服務(wù)，并期待看到他們在體育領(lǐng)域取得更出色的成績(jì)。
體育培訓心得體會(huì ) 篇11
多少年來(lái)，我們的課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了教師的思想，限制了學(xué)生的空間。國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去采集和利用各種教育媒體資料。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )本學(xué)習了各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座、課例觀(guān)摩，使本來(lái)枯燥的學(xué)習、抽象的內容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習的效率，拓展了自主學(xué)習的空間，而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時(shí)間的網(wǎng)上培訓學(xué)習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過(guò)與同行們的討論、交流，思維的碰撞，收獲挺多的。
1、轉變觀(guān)念，才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標，那么就要想法設法在課堂教學(xué)中實(shí)現，因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì)，就應該加強學(xué)習各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長(cháng)規律，多學(xué)習和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節體育課。體育教師過(guò)硬的身體素質(zhì)，不僅是身體強壯、意志堅強的體現，還是體育教師在學(xué)習和工作中，始終保持充沛的精力和體力的表現。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動(dòng)，不僅課時(shí)任務(wù)重，還要長(cháng)年累月地在室外上課，教學(xué)強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應體育教學(xué)改革的需要。體育教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育教師要認真備好、上好每一節課，組織好每天的“兩操”，課外活動(dòng)的訓練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類(lèi)比賽的集訓等工作，認真、踏實(shí)、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jì)贏(yíng)得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導對自己的賞識和關(guān)注。體育教師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，就離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀體育教研組的影響和培養。首先，一個(gè)優(yōu)秀的出國留學(xué)體育教師，在自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習方法、科研方法等。學(xué)海無(wú)涯、勤能補拙，一個(gè)不甘落后于時(shí)代發(fā)展的教師，通過(guò)教研定會(huì )有從優(yōu)秀教師身上學(xué)到很多知識，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。
2、轉變觀(guān)念，才能明確體育課的教學(xué)目標。
長(cháng)期以來(lái)，人們對體育課的概念模糊，特別是農村中學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過(guò)這次培訓，使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標。我們每一位體育教師都應該徹底地從心理上轉變觀(guān)念，把體育課當作一堂與語(yǔ)數等科目相同的課程來(lái)組織教學(xué)，而不應該把體育當作副課雜課來(lái)上。語(yǔ)文數學(xué)課不應該取代體育課，我們應該按課表的要求正常給學(xué)生上好每一節體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不應該無(wú)情地剝奪學(xué)生上體育的權利。真抓實(shí)干，把體育課落在實(shí)處。學(xué)校是孩子們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是學(xué)生的天性，我們沒(méi)有任何理由不給學(xué)生上體育課。
3、轉變觀(guān)念，才能讓教師上好體育課的熱情。
中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。教師明白了這一教學(xué)目的，就會(huì )增強工作責任心。上課前鉆研教材，認真備課;上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，示范準確，指導更到位;下課后，認真反思，總結經(jīng)驗和教訓。這樣做，可以讓教師的教學(xué)水平越來(lái)越高，教學(xué)形式更加豐富，讓學(xué)生越來(lái)越喜歡上體育課。觀(guān)念的轉變，教師也就有了愛(ài)上體育課的動(dòng)力，有了動(dòng)力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的'思想素質(zhì)，在長(cháng)年累月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動(dòng)，難免會(huì )發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準備，就能避免因為活動(dòng)對學(xué)生的傷害，而一個(gè)轉變了觀(guān)念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。首先，教師在備課時(shí)，就會(huì )十分注意容易造成學(xué)生傷害的細節。例如，跑步，教師就會(huì )讓學(xué)生充分做好準備活動(dòng)，并且交代一些注意事項，從細節做起，指導學(xué)生認真按教師所說(shuō)的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時(shí)，出于對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，教師一定會(huì )觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進(jìn)行區別對待，以有利于體育的順利的進(jìn)行。第三，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師會(huì )營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)課堂。讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，學(xué)得經(jīng)松。語(yǔ)言上予以鼓勵，動(dòng)作上加以糾正。讓學(xué)生在體育上學(xué)到知識和技能，同時(shí)也受到思想教育。轉變了觀(guān)念的教師一定會(huì )想方設法把體育課上得豐富多彩。有器械會(huì )充分利用好這些器械，沒(méi)有器械，也會(huì )想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
總之，通過(guò)前一階段培訓使我受益匪淺，深深認識到了，農村中小學(xué)遠程教育資源實(shí)為寶貴，對提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中，我會(huì )充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用遠程網(wǎng)絡(luò )提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)程度!
體育培訓心得體會(huì ) 篇12
20xx年3月19日，我有幸參加了清徐縣中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。此次比賽是新課程改革以來(lái)我縣首次舉行的規模較大的一次中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。比賽包括了教學(xué)設計、評課、隊列隊形、自選項目及規定項目，是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過(guò)這一次的大賽，我的感受如下:
一、不打無(wú)準備的仗
自接到學(xué)校通知后，我從思想上特別重視，自己雖然年紀偏大，但想到這是學(xué)校領(lǐng)導對自己的信任也是一種責任。曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導反映過(guò)自己身體不適，但在領(lǐng)導對學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責無(wú)旁貸了。在課余時(shí)間，我把自選項目和規定項目進(jìn)行了整合。根據體育運動(dòng)的原則，一一進(jìn)行了分類(lèi)。針對自己的專(zhuān)長(cháng)與弱項做到心中有數。
二、壓力就是動(dòng)力
記得在開(kāi)學(xué)初縣組織的體育教師培訓活動(dòng)中，李?lèi)?ài)維老師這樣問(wèn)我:"技能賽小學(xué)組沒(méi)有規定體育教師的年齡，所以，你必須參加。""為什么?""因為你參加過(guò)十城市的觀(guān)摩研討課。"這又是壓力更是動(dòng)力。接下來(lái)又一次對外出聽(tīng)課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn)，整合教材。尤其是對課中音樂(lè )的選用、自身動(dòng)作的規范進(jìn)行合理的增減。
三、力量的凝聚
三月上旬的兩周，除了上課、訓練以外，每周進(jìn)行了兩次技能賽前的熱身賽，并且課題不一。領(lǐng)導和全體音體美教師進(jìn)行指導。對自己所做的課存在的不足提出合理的`意見(jiàn)，并且要求下次的課中不能出現同樣的錯誤。一次一次的改進(jìn)，無(wú)數次的討論，在我們身上匯集成集體的力量進(jìn)行參賽�？芍^"軍功章有我的一半也有你的一半。"
四、自身存在的不足之處
就我個(gè)人而言，我是田徑類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在師范學(xué)習大部分時(shí)間都是圍繞專(zhuān)項來(lái)安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來(lái)說(shuō)，假如抽到技巧和球類(lèi)我的成績(jì)肯定不會(huì )像現在的好。為此我覺(jué)得，現在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來(lái)了機遇與挑戰。怎樣當個(gè)體育教師，當個(gè)怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過(guò)不斷的學(xué)習，提高與完善自身的各項素質(zhì)。
五、對本次比賽的幾點(diǎn)看法
1.從技能的構成來(lái)看，教師側重于講解技能。
2.導入技能的運用要好于其他技能。
3.語(yǔ)言技能需要加強。
4.多媒體教學(xué)是體育教學(xué)中的薄弱環(huán)節。
5.體育教師的素質(zhì)（尤其是各鄉鎮）急需提高。
6.教師不拘泥于教材，能靈活使用教材。
通過(guò)這次的比賽，作為一名體育教師，應該從專(zhuān)業(yè)的多個(gè)方面提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，如教學(xué)設計的撰寫(xiě)、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動(dòng)作的示范以及多專(zhuān)多能的個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力等等。我會(huì )將這次比賽作為一個(gè)新起點(diǎn)，在今后的教學(xué)工作中，切實(shí)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，為當好一個(gè)體育教師而努力。
體育培訓心得體會(huì ) 篇13
在春風(fēng)洋溢的三月我非常榮幸參加了在20xx年在內蒙古師范大學(xué)舉行的全區義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教育緊缺薄弱學(xué)科教師培訓。本次培訓共持續時(shí)間7天，培訓內容豐富、形式多樣，培訓內容著(zhù)重以中小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)為主線(xiàn)，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功，創(chuàng )新教學(xué)設計，豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教具器材，以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達到闊視野、創(chuàng )教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培訓內容不僅有專(zhuān)家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀(guān)實(shí)踐課活動(dòng)�？傊�，本次學(xué)習內容豐富、實(shí)用性強�；厥锥虝簳r(shí)間的培訓，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，更有教育觀(guān)念上的更新。具體總結以下三點(diǎn)。
一、感受專(zhuān)家風(fēng)采，聆聽(tīng)出色講座
通過(guò)本次培訓學(xué)習，使我深深體會(huì )到培訓院校的專(zhuān)家的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。專(zhuān)家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語(yǔ)言深深吸引著(zhù)我。同時(shí)，王立華老師在25日下午給我們講解了“鑄牢中華民族共同體意識”的課。在課上我們對56個(gè)民族中一些民族的習慣、傳統、文化有了更多的認識。讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的`實(shí)際問(wèn)題。
二、觀(guān)摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
培訓活動(dòng)中，30日上午我們進(jìn)行了專(zhuān)項實(shí)踐課的學(xué)習。姜老師給我們進(jìn)行了田徑跨欄的教學(xué)和訓練。我們從中學(xué)習了很多適應于中學(xué)生籃球訓練的方法。由淺入深，層層深入，注重引導學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行思考;在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細心關(guān)注，對體育這門(mén)課程的熱愛(ài)，對體育新課標的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的認真鉆研，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。
雖然培訓的時(shí)間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過(guò)培訓，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論，增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。感謝此次培訓給我提供一個(gè)學(xué)習的平臺，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì )銘記這段與老師和同行們一起培訓的日子。
“三人行必有我師焉”，非常感謝陪我一路前行的老師和同行們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱�，時(shí)刻銘記老師的教導和同行的幫助，并以此來(lái)激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!
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